Discipline responses: influences of parents' socioeconomic status, ethnicity, beliefs about parenting, stress, and cognitive-emotional processes.

Pinderhughes, E E; Dodge, K A; Bates, J E; Pettit, G S; Zelli, A

Pinderhughes, E E; Dodge, K A; Bates, J E; Pettit, G S; Zelli, A.

Afiliação

Pinderhughes EE; Department of Psychology and Human Development, Peabody College, Vanderbilt University, Nashville, Tennessee 37203, USA. ellen.e.pinderhughes@vanderbilt.edu

J Fam Psychol ; 14(3): 380-400, 2000 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-11025931

Assuntos

Negro ou Afro-Americano/psicologia; Controle Interno-Externo; Poder Familiar/psicologia; Socialização; Fatores Socioeconômicos; Estresse Psicológico/complicações; População Branca/psicologia; Criança; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Masculino; Valores Sociais

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Socialização / Fatores Socioeconômicos / Estresse Psicológico / Negro ou Afro-Americano / Poder Familiar / População Branca / Controle Interno-Externo Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Fam Psychol Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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