Talking after school: Parents' conversational styles and children's memory for a science lesson.

Leichtman, Michelle D; Camilleri, Kaitlin A; Pillemer, David B; Amato-Wierda, Carmela C; Hogan, Jennifer E; Dongo, Melissa D

Leichtman, Michelle D; Camilleri, Kaitlin A; Pillemer, David B; Amato-Wierda, Carmela C; Hogan, Jennifer E; Dongo, Melissa D.

Afiliação

Leichtman MD; Department of Psychology, University of New Hampshire, Durham, NH 03824, USA. Electronic address: michelle.leichtman@unh.edu.
Camilleri KA; Department of Psychology, University of New Hampshire, Durham, NH 03824, USA.
Pillemer DB; Department of Psychology, University of New Hampshire, Durham, NH 03824, USA.
Amato-Wierda CC; Department of Materials Science, University of New Hampshire, Durham, NH 03824, USA.
Hogan JE; Department of Psychology, University of New Hampshire, Durham, NH 03824, USA.
Dongo MD; Department of Psychology, University of New Hampshire, Durham, NH 03824, USA.

J Exp Child Psychol ; 156: 1-15, 2017 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28024176

Assuntos

Comunicação; Memória; Relações Pais-Filho; Ciência/educação; Criança; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Entrevistas como Assunto; Conhecimento; Masculino; New England; Pais; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

Education; Information recall; Kindergarten students; Memory; Parentchild conversation; Science learning

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Relações Pais-Filho / Ciência / Comunicação / Memória Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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