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Outcomes Associated With Insertion of Indwelling Urinary Catheters by Medical Students in the Operating Room Following Implementation of a Simulation-Based Curriculum.
Barnum, Trevor; Tatebe, Leah C; Halverson, Amy L; Helenowski, Irene B; Yang, Anthony D; Odell, David D.
Afiliação
  • Barnum T; T. Barnum is surgical nurse educator, Department of Surgical Education, Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago, Illinois; ORCID: 0000-0001-9709-3810. L.C. Tatebe is adjunct assistant professor of surgery, Division of Trauma and Critical Care Surgery, Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago, Illinois, and trauma, critical care, and general surgeon, Advocate Good Samaritan Hospital, Downers Grove, Illinois; ORCID: 0000-
Acad Med ; 95(3): 435-441, 2020 03.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31651436
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Salas Cirúrgicas / Estudantes de Medicina / Infecções Urinárias / Cateterismo Urinário / Cateteres de Demora / Treinamento por Simulação Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Adult / Aged / Aged80 / Female / Humans / Male / Middle aged País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Acad Med Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article
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