Teacher's Type D Personality and Chinese Children's Hyperactive Behaviors: Moderation Effect of Parental Type D Personality and Mediation Effect of Teacher-Student Relationship.
Front Psychol
; 10: 2517, 2019.
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em En
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| ID: mdl-31781007
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1
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MEDLINE
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Idioma:
En
Revista:
Front Psychol
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Article
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China