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Interference between naïve and scientific theories occurs in mathematics and is related to mathematical achievement.
Stricker, Johannes; Vogel, Stephan E; Schöneburg-Lehnert, Silvia; Krohn, Thomas; Dögnitz, Susanne; Jud, Nina; Spirk, Michele; Windhaber, Marie-Christin; Schneider, Michael; Grabner, Roland H.
Afiliação
  • Stricker J; University of Trier, Trier, Germany. Electronic address: stricker@uni-trier.de.
  • Vogel SE; University of Graz, Graz, Austria.
  • Schöneburg-Lehnert S; University of Leipzig, Leipzig, Germany.
  • Krohn T; University of Leipzig, Leipzig, Germany.
  • Dögnitz S; University of Leipzig, Leipzig, Germany.
  • Jud N; University of Graz, Graz, Austria.
  • Spirk M; University of Graz, Graz, Austria.
  • Windhaber MC; University of Graz, Graz, Austria.
  • Schneider M; University of Trier, Trier, Germany.
  • Grabner RH; University of Graz, Graz, Austria.
Cognition ; 214: 104789, 2021 09.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34062340
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Resolução de Problemas / Logro Limite: Humans Idioma: En Revista: Cognition Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article
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