Blended and e-learning in pediatric education: harnessing lessons learned from the COVID-19 pandemic.
Eur J Pediatr
; 181(2): 447-452, 2022 Feb.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-34322730
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
/
Instrução por Computador
/
COVID-19
Tipo de estudo:
Guideline
/
Prognostic_studies
Limite:
Child
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
Eur J Pediatr
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Austrália