Applying Research-Based Teaching Strategies in a Biomedical Engineering Programming Course: Introduction to Computer Aided Diagnosis. | Biomed Eng Educ;2(1): 41-59, 2022. | MEDLINE

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Centro Latino Americano de Perinatologia, Saúde da Mulher e Reprodutiva

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Applying Research-Based Teaching Strategies in a Biomedical Engineering Programming Course: Introduction to Computer Aided Diagnosis.

Rosario, R; Hopper, T S; Huang-Saad, A.

Afiliação

Rosario R; Mechanical Engineering, University of Michigan, Ann Arbor, MI USA.
Hopper TS; Biomedical Engineering, University of Michigan, Ann Arbor, MI USA.
Huang-Saad A; Biomedical Engineering, University of Michigan, Ann Arbor, MI USA.

Biomed Eng Educ ; 2(1): 41-59, 2022.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34723285

Palavras-chave

Concept maps; Conceptual knowledge; Project-based learning; Research-based instructional strategies; Scaffolding; Self-efficacy

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Qualitative_research Idioma: En Revista: Biomed Eng Educ Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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