Improving uncertainty tolerance in medical students: A scoping review.
Med Educ
; 56(12): 1163-1173, 2022 12.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-35797009
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
/
Educação Médica
Tipo de estudo:
Qualitative_research
/
Systematic_reviews
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Med Educ
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Reino Unido