Detalhe da pesquisa
1.
Trajetória profissional de egressos do curso de Medicina da Universidade de Campinas (Unicamp), São Paulo, Brasil: o olhar do ex-aluno na avaliação do programa / Trayectoria profesional de egresados del curso de Medicina da Universidad de Campinas, São Paulo, Brasil: la mirada del ex-alumno en la evaluación del programa / Professional trajectory of medical course alumni from from Campinas University, São Paulo, Brazil: graduates' point of view in evaluating the course
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.1): 1443-1455, 2018.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS
| ID: biblio-946637
2.
Formação e atuação profissional de médicos egressos de uma instituição privada do Pará: perfil e conformidade com as diretrizes curriculares nacionais / Training and professional activities of medical graduates from a private institution of Pará: profile and compliance with the national curricular guidelines
Rev. bras. educ. méd;
42(3)July-Sept. 2018. graf, tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: biblio-913809
3.
Integração ensino-serviço no contexto das escolas médicas brasileiras: revisão integrativa / Education-service integration in the context of Brazilian medical schools: an integrative review
Ciênc. Saúde Colet;
23(12): 4241-4248, Dec. 2018.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS
| ID: biblio-967207
4.
Internal migration of physicians who graduated in Brazil between 1980 and 2014
Hum. resour. health;
16(1)2018. tab
Artigo
em Inglês
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-945115
5.
Mudança curricular e de métodos pedagógicos: impacto vivenciado por estudantes de medicina / Curricular change and pedagogical methods: impact experienced by students of medicine
Artigo
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-945586
6.
Perfil dos egressos da residência médica em cirurgia geral de uma universidade do interior paulista / Profile of graduates of the medical residency in general surgery of a university in São Paulo
Rev. bras. educ. méd;
42(4)out.-dez. 2018. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-948821
7.
A explosão numérica das escolas médicas brasileiras / The numerical explosion in Brazilian medical schools
Educ. med. (Ed. impr.);
19(1)jul. 2018.
Artigo
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-945028
8.
Repensando a formação médica em cenários de práticas: vivências acadêmicas / Rethinking medical training in practical scenarios: academic experiences
Artigo
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-944996
9.
Estudantes e Professores da Área da Saúde Conhecem o Programa Mais Médicos? / Familiarity with the More Doctors Program Among Health Sciences Professors and Students
Rev. bras. educ. méd;
41(1): 110-116, jan.-mar. 2017. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-843592
10.
A expansão de vagas de residência de medicina de família e comunidade por municípios e o Programa Mais Médicos / Expanding family and community medicine residency vacancies by municipalities and the More Doctors Program / La expansión de plazas de residencia de medicina de familia y comunidad por municipios y el Programa Más Médicos
Interface (Botucatu, Online);
21(supl.1)2017. tab
Artigo
em Inglês, Espanhol, Português
| LILACS
| ID: biblio-876863
11.
Revalida: uma política pública analisada pela perspectiva do judiciário / Revalida: a public policy analyzed by the judiciary's perspective
Revista Brasileira de Políticas Públicas e Internacionais;
2(2)dez. 2017. tab, graf
Artigo
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-946236
12.
Impacto da criação do curso de medicina da Universidade Federal de Viçosa no perfil dos profissionais médicos do município / Impact of the creation of the medical course of the Federal University of Viçosa on the profile of the medical professionals of the municipality
Viçosa; s.n; 2018. graf, tab.
Tese e Dissertações
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-967897
13.
Mais (e melhores) médicos / More (and better) doctors
Tempus (Brasília);
9(4)2015.
Artigo
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-946337
14.
Produtos de intervenção na prática: relatório técnico a pesquisa e formação de rede de cooperação
São Paulo; s.n; 2017.
Tese e Dissertações
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-943641
15.
Mais médicos: melhor atenção à saúde da população / More physicians: improved health care for the population
Diagn. tratamento;
17(1)mar. 2012.
Artigo
| LILACS
| ID: lil-621168
16.
Mais Médicos: humanização a partir das diretrizes curriculares em medicina? / More Doctors: humanization from the Curriculum Guidelines in Medicine?
s.l; s.n; [2017].
Não convencional
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-943085
17.
Acreditação das escolas médicas: a busca pela qualidade da formação / Accreditation of medical schools: the quest for quality training
s.l; s.n; set. 2018.
Não convencional
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-965452
18.
O futuro do médico no Brasil
s.l; s;n; [2013].
Não convencional
em Português
| Coleciona SUS (Brasil)
| ID: biblio-943871