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1.
Int J Qual Stud Health Well-being ; 19(1): 2322705, 2024 Dec.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-38431882

RESUMO

PURPOSE: In 2020, the Norwegian school curriculum was revised, introducing a new cross-curricular subject, Public Health, and Life Skills. The curriculum emphasizes collaboration between teachers and the school health service. Subsequently, a research project, Literacies for Health and Life Skills, was initiated at Oslo Metropolitan University. The aim was to develop a new approach to the subject. A part of the research was to explore perceptions about good and poor health among teacher students and public health nursing students. METHODS: This study has a qualitative design using auto-photography, group discussions and photo-elicitation interviews as methods to explore the students' views on health. RESULTS: A analysis revealed three themes about good health in both student groups: Relaxation and tranquillity, belonging and relations, and enjoyment as important to health. Three themes about poor health emerged in both student groups: The ideal body and self-perception, you are as healthy as you feel, and the best in life is also the worst. The students' statements were characterized by underlying assumptions about health in society, with a focus on "healthism". No major differences between the student groups were found. CONCLUSION: This study serves as a step towards increased understanding of health perceptions among future professionals working with children and adolescents.


Assuntos
Felicidade , Enfermagem em Saúde Pública , Adolescente , Criança , Humanos , Pesquisa Qualitativa , Prazer , Estudantes
2.
Enferm. foco (Brasília) ; 15(supl.1): 1-6, mar. 2024.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1532836

RESUMO

Objetivo: Descrever as práticas dos enfermeiros em nossa sociedade e sob as circunstâncias que podem contribuir para a inclusão das práticas avançadas. Métodos: Estudo descritivo, de abordagem qualitativa e delineamento transversal, sob a perspectiva da teoria do materialismo histórico-dialético de Karl Marx, estruturada pela utilização do instrumento COREQ. Resultados: O campo de atuação do enfermeiro na atenção primária à saúde é diversificado, extrapola os muros do consultório. Muitas vezes o dinamismo das atividades traduz o empenho de obter os melhores resultados por meio de sua assistência. E o materialismo histórico-dialético reflete justamente a busca por uma assistência de qualidade e as mudanças no ambiente laboral, onde a interação de diversos fatores contribuem de forma direta no ambiente laboral e social. Conclusão: Os enfermeiros da atenção primária à saúde brasileira atuam nos mais diversos territórios, desse modo, precisam dinamizar os seus atendimentos para contemplar as necessidades sociais. Perante esses aspectos, as diversidades sociodemográficas brasileiras demonstraram que a escassez de recursos em regiões remotas é um dos fatores que fortalece a inclusão das práticas avançadas de enfermagem na atenção primária à saúde no Brasil. (AU)


Objective: To describe the practices of nurses in our society and under circumstances that may contribute to the inclusion of advanced practices. Methods: Descriptive study, with a qualitative approach and cross-sectional design, from the perspective of Karl Marx's dialectical historical materialism theory, structured by using the COREQ instrument. Results: The nurse's field of action in primary health care is diverse, it goes beyond the walls of the office. Often the dynamism of activities translates the effort to obtain the best results through their assistance. And dialectical historical materialism precisely reflects the search for quality care and changes in the work environment, where the interaction of several factors directly contribute to the work and social environment. Conclusion: Brazilian primary health care nurses work in the most diverse territories, therefore, they need to streamline their care to address social needs. In view of these aspects, Brazilian sociodemographic diversity has shown that the scarcity of resources in remote regions is one of the factors that strengthens the inclusion of advanced nursing practices in primary health care in Brazil. (AU)


Objetivo: Describir las prácticas de los enfermeros en nuestra sociedad y en circunstancias que puedan contribuir a la inclusión de prácticas avanzadas. Métodos: Estudio descriptivo, con enfoque cualitativo y diseño transversal, desde la perspectiva de la teoría del materialismo histórico dialéctico de Karl Marx, estructurado mediante el uso del instrumento COREQ. Resultados: El campo de actuación del enfermero en la atención primaria de salud es diverso, va más allá de las paredes del consultorio. Muchas veces el dinamismo de las actividades se traduce en el esfuerzo por obtener los mejores resultados a través de su asistencia. Y el materialismo histórico dialéctico refleja precisamente la búsqueda de cuidados de calidad y cambios en el ambiente laboral, donde la interacción de varios factores contribuyen directamente al ambiente laboral y social. Conclusión: Las enfermeras brasileñas de atención primaria de salud actúan en los más diversos territorios, por lo tanto, necesitan optimizar su atención para atender las necesidades sociales. Frente a estos aspectos, la diversidad sociodemográfica brasileña ha demostrado que la escasez de recursos en regiones remotas es uno de los factores que fortalece la inclusión de prácticas avanzadas de enfermería en la atención primaria de salud en Brasil. (AU)


Assuntos
Enfermeiros , Atenção Primária à Saúde , Enfermagem em Saúde Pública , Meio Ambiente
4.
Public Health Nurs ; 41(2): 356-366, 2024.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-38296813

RESUMO

OBJECTIVES: (1) Ascertain the use of the Quad Council Competencies for Community/Public Health Nursing (QCC-C/PHN) Competencies by community/public health nurses (C/PHNs) during the COVID-19 pandemic; (2) Inform from a systems-level the need to sustain the C/PHN workforce; (3) Assess the C/PHN infrastructure for response capacity. DESIGN: Cross-sectional. Statewide email distribution lists were used for dissemination. SAMPLE: Convenience sample (n = 169) obtained using emailed Qualtrics link with the eligibility criteria of self-identification as a C/PHN who works in the state of Missouri. MEASUREMENTS: Demographic questions included employment sector, nursing education level, years of nursing, and C/PHN experience. Two Likert-type questions and one optional open-text question were created for the eight domains. RESULTS: One hundred sixty-nine participants' data were analyzed. One hundred fifty-four were employed in a local public health agency. Total 63.2% held a bachelor's degree in nursing or higher. The average number of years of nurse experience was 20.84, and C/PHN experience was 9.84. The domain of Communication Skills scored highest and Cultural Competency was the lowest. Three themes emerged from the open-ended questions including vulnerabilities of the public health system. CONCLUSION: Understanding the experiences of C/PHNs in Missouri related to the utilization of QCC-C/PHN competencies informs efforts to strengthen public health infrastructure and target resources to equip Missouri's C/PHNs.


Assuntos
COVID-19 , Enfermagem em Saúde Pública , Humanos , Enfermagem em Saúde Pública/educação , Estudos Transversais , Pandemias , Competência Clínica
5.
Public Health Nurs ; 41(1): 175-191, 2024.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-37997522

RESUMO

OBJECTIVE: The aim of this study is to use machine learning models to predict drinking water quality from a public health nursing approach. DESIGN: Machine learning study. SAMPLE: "Water Quality Dataset" was used in the study. The dataset contains physical and chemical measurements of water quality for 2400 different water bodies. The process consists of four stages: Data processing with Synthetic Minority Oversampling Technique, hyperparameter tuning with 10-fold cross-validation, modeling and comparative analysis. 80% of the dataset is allocated as training data and 20% as test data. ML models logistic regression, K-nearest neighbor, support vector machine, random forest, XGBoost, AdaBoost Classifier, Decision Tree algorithms were used for water quality prediction. Accuracy, precision, recall, F1 score and AUC performance metrics of ML models were compared. To evaluate the performance of the models, 10-fold cross-validation was used and a comparative analysis was performed. The p-values of the models were also compared. RESULTS: N this study, where drinking water quality was predicted with seven different ML algorithms, it can be said that XGBoost and Random Forest are the best classification models in all performance metrics. There is a significant difference in all ML algorithms according to the p-value. The H0 hypothesis is accepted for these algorithms. According to the H0 hypothesis, there is no difference between actual values and predicted values. CONCLUSION: In conclusion, the use of ML models in the prediction of drinking water quality can help nurses greatly improve access to clean water, a human right, be more knowledgeable about water quality, and protect the health of individuals.


Assuntos
Água Potável , Humanos , Enfermagem em Saúde Pública , Qualidade da Água , Análise por Conglomerados , Aprendizado de Máquina
6.
Nihon Koshu Eisei Zasshi ; 71(3): 167-176, 2024 Mar 19.
Artigo em Japonês | MEDLINE | ID: mdl-38123331

RESUMO

Objectives The primary aim of this study was to clarify the relationship between the number of public health nurses (PHNs) and the total number of people who received home-visit nursing services for mental health or intractable diseases. The secondary aim was to clarify the extent of regional differences in the number of PNHs and mental health or intractable diseases.Methods This study used the total number of people who received home-visit nursing services for mental health or intractable diseases in 2019 from the Portal Site of Official Statistics of Japan (e-Stat) and population and area data in January 2020. Single and multiple regression analyses (covariates: population and area) were performed on the relationship between the number of PHNs per 100,000 population (abbreviated as "ratios of PHNs") and the total number of people who received home-visit nursing services for mental health or intractable diseases per 100,000 population (abbreviated as "mental health/intractable disease achievements"). Regional differences in ratios of PHNs and mental health/intractable disease achievement were examined using mean, standard deviation, maximum/minimum values, and Gini coefficients. Analyses were performed for each of the five units: the prefectures as a whole, prefectural public health centers, municipalities within the jurisdiction of prefectural public health centers, and cities in which public health centers are established (including or not including special wards).Results Regression analyses indicated a positive relationship between the ratios of PHNs and mental health/intractable disease achievements. Multiple regression analysis indicated that both achievements were positively associated with population size and negatively associated with area size. The largest regression coefficients between the ratios of PHNs and achievements were 34.07 and 5.48 regarding mental health achievements and intractable disease achievements, respectively. For regional differences, the smallest Gini coefficient was the ratios of PHNs, and the largest was intractable disease achievements. The smallest and largest coefficient of the prefectures as a whole was 0.15 and 0.34, respectively. The maximum/minimum values of the prefectures as a whole also indicated that the smallest was 3.8 in the ratio of PHNs and the largest was 30.0 in intractable disease achievement.Conclusions Increasing number of PHNs is needed to provide more home-visit nursing services for mental health and intractable diseases. It is particularly important to fill up the larger number of PHNs in smaller populations or larger area prefectures. Due to regional differences in the home-visit nursing service, it is important to promote the increase in the level of these activities.


Assuntos
Enfermeiras de Saúde Pública , Humanos , Enfermagem em Saúde Pública , Saúde Mental , Saúde Pública , Cidades , Japão
7.
Coimbra; s.n; nov. 2023. 113 p. tab., ilus..
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1532162

RESUMO

Introdução: O presente Relatório Final de Estágio é o culminar de um percurso de formação que reflete a aquisição de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária, na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, com a elaboração de um projeto de intervenção para educadores do pré-escolar e professores do 1º ciclo do ensino básico. Segundo o Relatório Anual da Atividade da CPCJ de Coimbra de 2021, as entidades que mais comunicaram situações de perigo foram as autoridades policiais, seguido de anónimos, escolas e, o Ministério Público. A nível nacional, as escolas são as segundas entidades que mais sinalizam, porém, no município de Coimbra apenas sinalizaram 11,96% dos casos. Entende-se que se esteja perante uma questão de subsinalização por parte das escolas, sendo este um local de eleição para a deteção precoce de maus-tratos. Objetivos: caracterizar os contextos de estágio; descrever e refletir sobre as atividades desenvolvidas para a aquisição de competências Especializadas em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública; avaliar os conhecimentos dos educadores/professores sobre maus-tratos infantis e as suas atitudes face à sinalização. Metodologia: estudo descritivo, transversal, com educadores do pré-escolar e professores do 1º ciclo do ensino básico do Agrupamento de Escolas Coimbra Sul (N=34). Foi aplicada a EAtEMtl e a ?Checklist para reconhecimento do educador de possível mau trato infantil?. Resultados: espera-se que as competências adquiridas contribuam para um crescimento pessoal e profissional e forneçam oportunidades de intervenção na área da enfermagem comunitária e de saúde pública com ganhos em saúde para as comunidades. Sobre os resultados do estudo: os educadores/professores possuem mais conhecimentos sobre maus-tratos físicos; é na tipologia de maus-tratos psicológicos que têm menos conhecimentos sobre os sinais de suspeita; foram detetados mais sinais de suspeita ao nível da negligência e menos ao nível dos maus-tratos físicos; os educadores/professores apresentam atitudes concordantes com a sinalização dos maus-tratos e discordantes quanto à autoridade parental abusiva e punição física.


Assuntos
Enfermagem em Saúde Pública , Maus-Tratos Infantis , Violência Doméstica , Comunicação , Enfermagem em Saúde Comunitária , Enfermeiras Especialistas , Professores Escolares
8.
BMC Psychiatry ; 23(1): 710, 2023 10 02.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-37784052

RESUMO

BACKGROUND: Healthcare providers frequently help traumatized people and are regularly exposed to indirect trauma from their work, resulting in negative psychological responses, such as secondary traumatic stress. Empathy has been associated with patient's quality of care and secondary traumatic stress among healthcare providers. However, the relationship between dispositional empathy and secondary traumatic stress has not been fully elucidated. This study used person- and variable-centered approaches to explore the nature of this relationship. METHODS: A total of 1,006 Japanese public health nurses working in the Tohoku region and Saitama prefecture completed questionnaires that included scales assessing dispositional empathy, secondary traumatic stress, and burnout. First, we examined predictors of secondary traumatic stress using multiple linear regression analysis. Then, we conducted a latent profile analysis to classify participants into unique groups based on four subscales of dispositional empathy (i.e., empathic concern, perspective taking, personal distress, fantasy) and secondary traumatic stress. Finally, we compared the mean values of the study variables across these groups. RESULTS: The multiple regression indicated that in those working in Saitama prefecture, lifetime traumatic experiences, work-related distress, and personal distress were positively related to secondary traumatic stress, but perceived support was negatively related to secondary traumatic stress. Latent profile analysis extracted four unique subgroups. Group 1 displayed the highest secondary traumatic stress levels. Group 2 was characterized by the highest level of empathic concern, personal distress, and fantasy and the lowest perspective taking. Group 3 had a moderate secondary traumatic stress level. Group 4 had the lowest secondary traumatic stress and personal distress scores. In these four groups, the burnout scale (exhaustion, cynicism, and professional efficacy) showed a pattern similar to the secondary traumatic stress scale. CONCLUSIONS: Our person-centered approach showed that this sample of public health nurses could be classified into four unique groups based on their empathy and secondary traumatic stress scores. Although this group of public health nurses was not large, one group displayed high personal distress levels and high secondary traumatic stress levels. Further research is needed to determine effective interventions for this group.


Assuntos
Esgotamento Profissional , Fadiga por Compaixão , Empatia , Enfermeiras de Saúde Pública , Enfermagem em Saúde Pública , Humanos , Esgotamento Profissional/psicologia , Fadiga por Compaixão/psicologia , População do Leste Asiático , Satisfação no Emprego , Enfermeiras de Saúde Pública/classificação , Enfermeiras de Saúde Pública/psicologia , Inquéritos e Questionários , Enfermagem em Saúde Pública/métodos
9.
Shokuhin Eiseigaku Zasshi ; 64(5): 167-173, 2023.
Artigo em Japonês | MEDLINE | ID: mdl-37880095

RESUMO

This study aimed to investigate the awareness of public health nurses (PHNs) regarding health foods and the actual utilization of health food-related information in specific health guidance. A questionnaire survey among PHNs working in municipalities in Kagoshima Prefecture (n=170, response rate; 41.5%) was conducted in September 2022. As a result, 39.4% of the PHNs had experience using health foods, and 43.5% consulted about health food from local residents. Major topics of consultation included effectiveness (78.4%) and drug interactions (35.1%). Approximately 10.2% of the PHNs always confirm the use of health food during specific health guidance, while 41.6% did not ever check. Additionally, 36.3% of the PHN were aware of the obligation to report adverse events caused by health foods to the prefectural governments and Ministry of Health, Labor, and Welfare. The present study showed that recognition and intelligibility on health foods varied among PHNs. Therefore, knowledge acquisition on safety and efficacy is needed for proper use of health foods.


Assuntos
Enfermeiras de Saúde Pública , Humanos , Enfermagem em Saúde Pública , Inquéritos e Questionários , Percepção
10.
Coimbra; s.n; set. 2023. 130 p. tab., ilus..
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1532694

RESUMO

O presente Relatório de Estágio, reporta-se ao Estágio de Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública, realizado no âmbito do I Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária ? área de enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC). Nele consta a descrição e reflexão das atividades desenvolvidas ao longo do estágio, bem como a forma como estas contribuíram para o desenvolvimento de competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública. O documento reflete ainda as componentes de investigação e intervenção previstas para esta unidade curricular, cuja área de trabalho foram os Cuidadores Informais (CI). Há várias décadas que se verifica uma tendência de envelhecimento demográfico na Europa, e Portugal acompanha essa tendência. O envelhecimento e o aumento da dependência da população implicam a necessidade crescente da prestação de cuidados no domicílio por familiares (Melo, Rua & Santos, 2014). Esse envelhecimento é ainda mais relevante no concelho de Cantanhede, com um índice de envelhecimento que é superior à média nacional em 85 pontos percentuais. Torna-se assim evidente, a necessidade de estudar os CI, conhecer as suas necessidades efetivas, melhorando a resposta nos cuidados e intervenções e promovendo a sua eficácia e eficiência. Assim, o estudo de investigação tem como objetivos: Caracterizar os CI e utentes a quem prestam cuidados; identificar as principais dificuldades dos CI, aplicando o Carers? Assessment of Difficulties Index (CADI); identificar as estratégias de coping dos CI, aplicando o Carers? Assessment of Managing Index (CAMI); avaliar a sobrecarga dos cuidadores através da Escala da Sobrecarga do Cuidador (ESC); identificar fatores associados à sobrecarga dos CI; estudar a relação entre algumas das variáveis; propor intervenções adequadas às necessidades dos CI. Foi ainda desenhado um projeto de intervenção ? ?Linha de apoio ao Cuidador Informal?, que adequa as intervenções de enfermagem às necessidades da população-alvo, permitindo assim uma resposta mais eficaz e eficiente.


Assuntos
Enfermagem em Saúde Pública , Envelhecimento , Estratégias de Saúde , Cuidadores , Enfermagem em Saúde Comunitária , Papel do Profissional de Enfermagem , Enfermeiras Especialistas
11.
Coimbra; s.n; set. 2023. 87 p. tab., ilus..
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1531682

RESUMO

Este relatório reporta-se à prática clínica desenvolvida na Unidade de Saúde Pública ? Polo Figueira da Foz e na Unidade de Cuidados na Comunidade Torre de Sinos. Numa abordagem inicial identificou-se como problema de saúde prioritário a polimedicação e a gestão do regime terapêutico no domicílio. Nos utentes abrangidos pela Unidade de Cuidados na Comunidade Torre de Sinos observa-se um envelhecimento crescente e um aumento da esperança média de vida, verificando-se consequentemente um aumento de patologias relacionadas com a idade e do consumo elevado de medicação. É competência específica do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública o processo de capacitação de grupos/comunidade, assim, delineou-se e implementou-se o projeto de melhoria contínua da qualidade dos cuidados ?PoliSegura?: Prevenção do risco associado à Polimedicação e gestão segura do regime terapêutico no domicílio, dirigido às pessoas dependentes e polimedicadas e seus cuidadores informais, abrangidos pela Unidade de Cuidados na Comunidade Torre de Sinos. Para conhecer as estratégias em uso pelos cuidadores informais e/ou pessoas polimedicadas, as suas necessidades e dificuldades, e identificar potenciais riscos na gestão cotidiana da utilização em simultâneo de diversos medicamentos, realizou-se um estudo exploratório. Identificaram-se como ?Estratégias de gestão da polimedicação? o ?Acondicionamento individualizado dos medicamentos?, o ?Planeamento das tomas dos medicamentos?, e o ?Suporte escrito de gestão das tomas dos medicamentos?. Como ?Necessidades sentidas?, surgiram o ?Apoio profissional? e o ?Suporte familiar?. As ?Dificuldades sentidas? surgiram exclusivamente entre os cuidadores informais, nomeadamente o ?Desgaste emocional? e a ?Sobreposição de papeis?. Como ?Riscos de segurança medicamentosa?, identificaram-se a ?Deficiente identificação dos medicamentos e do seu efeito medicamentoso?, o ?Deficiente controle da toma dos medicamentos? e ?Erros e omissões na toma dos medicamentos?. Tendo como referenciais teóricos orientadores o Modelo da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Leininger, e os pressupostos da Literacia em Saúde, elaborou-se o Guia de Intervenção de Enfermagem, construiu-se um Protocolo de articulação para a sinalização de utentes no âmbito da prevenção do risco associado à Polimedicação e gestão segura do regime terapêutico no domicílio, e efetuou-se parceria com Farmácia de Miranda do Corvo.


Assuntos
Enfermagem em Saúde Pública , Idoso Fragilizado , Cuidadores , Enfermagem em Saúde Comunitária , Polimedicação , Enfermagem Domiciliar
12.
Coimbra; s.n; set. 2023. 116 p. tab., ilus..
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1531686

RESUMO

Enquadramento: Este relatório representa o trabalho desenvolvido ao longo da componente clínica de Mestrado da área específica de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, no qual foi, também, conduzido um projeto de investigação na área do abuso sexual de crianças/jovens. Este é um grave problema de violência, que se traduz numa experiência adversa na infância com consequências para a saúde física, mental e comportamental. É reconhecido que os pais e outros cuidadores desempenham um papel fundamental na prevenção do abuso sexual, contudo, em Portugal é escassa a investigação neste âmbito. Objetivos: Caracterizar os contextos clínicos onde decorreu o estágio; Contribuir para a redução de casos de abuso sexual de crianças e jovens; Caracterizar conhecimentos, atitudes e práticas de educação de pais/encarregados de educação, e conhecimentos e atitudes das educadoras de infância, acerca da prevenção do abuso sexual de crianças; Descrever as atividades realizadas em estágio e refletir sobre o seu contributo para o desenvolvimento das competências do enfermeiro especialista. Metodologia: O estudo de investigação conduzido foi do tipo transversal exploratório, de carácter descritivo e correlacional. Pais/encarregados de educação e educadores de infância das escolas selecionados de um concelho do centro de Portugal foram convidados a participar no estudo. Os questionários foram disponibilizados em Formulário Google ou em papel. Os dados foram analisados no SPSS, recorrendo a estatística descritiva e correlacional. Resultados: A investigação conduzida demostrou que, apesar, dos elevados níveis de conhecimento e atitudes positivas acerca da prevenção do abuso sexual dos pais/encarregados de educação e dos educadores de infância, há ainda algumas lacunas para as quais é necessário planear intervenções. Conclusão: As atividades realizadas durante a componente clínica possibilitaram mobilizar conhecimentos e habilidades que vão ao encontro das competências comuns e das competências específicas do Enfermeiro Especialista na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública. Da componente de investigação emergiu a necessidade de realizar mais investigação, em Portugal, na área em apreço e implementar intervenções que permitam colmatar as lacunas identificadas ao nível dos conhecimentos, atitudes e práticas educativas dos pais/encarregados de educação e educadores de infância acerca da prevenção do abuso sexual.


Assuntos
Pais , Enfermagem em Saúde Pública , Abuso Sexual na Infância , Enfermagem em Saúde Comunitária , Enfermeiras Especialistas , Professores Escolares
13.
Coimbra; s.n; set. 2023. 121 p. tab., ilus..
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1531687

RESUMO

Este Relatório foi elaborado durante o Estágio com Relatório Final, realizado na USP- UL Anadia e UCC Celas, e descreve o percurso de aquisição e desenvolvimento de competências especificas de Enfermagem Comunitária e de Saúde Publica. Baseado no referencial teórico MAIEC e Literacia em Saúde da OMS, delineou-se o Projeto de Intervenção na Comunidade ?Capacitar para cuidar de pessoas com demência?, direcionado aos CF que integram ERPI e Serviços de Apoio Domiciliário das IPSS, da área geográfica de abrangência da UCCC. Com o objetivo geral, capacitar os CF sobre práticas promotoras de saúde e bem-estar das pessoas com demência institucionalizadas, realizou-se um estudo exploratório, descritivo e transversal, sobre os seus conhecimentos sobre a doença, e necessidades sentidas relativamente á assistência prestada. Decorreu de junho de 2022 a fevereiro 2023, numa ERPI do concelho de Coimbra. A amostra foi constituída por 15 CF da ERPI. Os dados recolheram-se através de questionário constituído por variáveis sociodemográficas, profissionais e formativas, e a ECDA, aplicado em dois momentos: pré e pós programa formativo. Os resultados demonstram um perfil de cuidadores com idade média de 50,77 anos, níveis de escolaridade variando entre Ensino Secundário (46%), o 3ª Ciclo (27%), o Ensino Superior (13%), e o 2º e o 1º Ciclo do Ensino Básico (7% cada). Dos CF 53% não tinha formação adequada às suas funções antes de trabalhar na instituição. A principal dificuldade, sentida pela maioria dos CF, relaciona-se com a estimulação cognitiva e física da pessoa com demência. Acerca dos seus conhecimentos sobre a demência, os resultados da ECDA revelaram uma média de 19,2 respostas corretas antes do programa formativo, com 73,3% dos CF a responder erradamente a 10 ou mais questões, aumentando a média de respostas corretas (24,8) após o programa formativo. O programa formativo aumentou os conhecimentos dos CF sobre demências. Aumentar a LS dos CF através de programas formativos, pode contribuir para fornecer cuidados eficazes às pessoas com Demência institucionalizadas. O EEECSP, pelas suas competências especificas, assume um papel fulcral na liderança dos processos de capacitação de grupos e comunidades, e na intervenção comunitária dirigida a grupos com maior vulnerabilidade.


Assuntos
Enfermagem em Saúde Pública , Cuidadores , Enfermagem em Saúde Comunitária , Demência , Letramento em Saúde , Tutoria
14.
Public Health Nurs ; 40(6): 905-913, 2023.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-37602938

RESUMO

BACKGROUND: Public Health Nurses (PHN) caring for vulnerable populations amid systemic inequality must navigate complex situations, and consequently they may experience serious moral distress known to be detrimental to PHN wellbeing. OBJECTIVE: Given PHN awareness of social inequities, the study aimed to determine if PHNs were motivated to enact social change and engage in social and political action to address inequality. DESIGN AND SAMPLE: A survey of 173 PHNs was conducted in fall 2022. The convenience sample was mainly female (96.5%), White (85%), had associate/bachelor's degrees (71.7%), and worked in governmental public health settings (70.7%). MEASURE: The study employed the Short Critical Consciousness Scales' subscales: Critical Reflection, Critical Motivation, and Critical Action. RESULTS: PHNs were highly motivated to address inequities (Critical Motivation = 20.83; SD = 3.16), with similarly high awareness (Critical Reflection = 17.89; SD = 5.18). However, social and political action scores were much lower (Critical Action = 7.13; SD = 2.63). A subgroup of PHNs with strong agreement regarding the impact of poverty were more likely to be younger (p = .039) and work in a community setting (p = .003); with higher scores across subscales (p < .001). CONCLUSIONS: High critical reflection and motivation among PHNs aligned with literature. Lower Critical Action scores warrant investigation into validity for PHNs, and possible role constraints.


Assuntos
Enfermeiras de Saúde Pública , Humanos , Feminino , Masculino , Enfermagem em Saúde Pública , Estado de Consciência , Motivação , Inquéritos e Questionários
16.
Nihon Koshu Eisei Zasshi ; 70(10): 677-689, 2023 Oct 28.
Artigo em Japonês | MEDLINE | ID: mdl-37544746

RESUMO

Objectives The Committee on Public Health Nursing (2017-2018) of the Japanese Society of Public Health aimed to elucidate the competencies of public health and public health nursing to provide basic materials for public health, public health nursing education, practice, and research.Methods We studied the core competencies of public health professionals and public health nursing in the United States and examined similarities to and differences from those in Japan.Results The United States and Japan shared similar public health and public health nursing competencies in that they targeted populations, identified health problems, and clarified health challenges for effective actions. However, differences were noted in the understanding of target groups, perspectives for identifying health problems and overcoming health challenges, and conceptualization of individuals in populations. In public health, the target population practiced clear boundaries, such as residing in certain geographical areas and ethnic groups, among others. In health challenges, the top-down approach was employed to resolve health problems in certain populations. The individual was recognized as a part of a population composed of a certain group. In public health nursing, target population (e.g., from individuals/families to groups/communities/social groups) were understood in a continuous and multilayered manner. Individual/family health problems were associated with the characteristics of groups, communities, and social groups that encompass the continuum. Moreover, health challenges were addressed in a manner oriented toward the transformation of social groups as a whole. Public health nursing competencies in both countries, which share many similarities, were developed to achieve the objectives of public health. In the United States, the competencies and skills considered necessary, such as analytical/assessment and cultural competency skills, were clearly expressed and constructed in line with the core competencies of public health professionals. However, in Japan, skills and abilities necessary as competencies in public health nursing mentioned above were not specified.Conclusion Elucidating the core competencies of public health professionals in Japan is essential to develop human resources that can contribute to effective practices in public health and public health nursing. Toward this end, skills and abilities necessary as competencies in public health nursing in Japan, which were not previously verbalized, should be described in detail.


Assuntos
Enfermagem em Saúde Pública , Saúde Pública , Humanos , Recursos Humanos , Formação de Conceito , Escolaridade
17.
Public Health Nurs ; 40(5): 769-772, 2023.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-37392096

RESUMO

Health literacy is a critical component of public health nursing, particularly in rural areas where access to health services is severely limited. As it relates to quality of care, cost of care, safety of care, and appropriate decision-making in general public health, health literacy can also be seen as an important public policy issue. Several challenges that can be found in rural communities in terms of access to health literacy, such as limited access to healthcare services, limited resources, low literacy rate, cultural and language barriers, financial constraints, and digital divide. Based on these challenges, several innovations can be pursued such as community-based health education, health literacy training among healthcare professionals, digital health technology, partnerships with community-based organizations, health literacy radio programs, and community health ambassadors. This reflection highlights the challenges and innovations that nurses can do to overcome the problem of low-health literacy in rural communities. In the future, the development of community empowerment and technology will be needed to refine the progress made so that a gradual increase in health literacy in rural communities can be seen.


Assuntos
Letramento em Saúde , Humanos , Enfermagem em Saúde Pública , Pessoal de Saúde , População Rural
18.
Public Health Nurs ; 40(5): 612-620, 2023.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-37424148

RESUMO

OBJECTIVE: To characterize patterns in whole-person health of public health nurses (PHNs). DESIGN AND SAMPLE: Survey of a convenience sample of PHNs (n = 132) in 2022. PHNs self-identified as female (96.2%), white (86.4%), between the ages 25-44 (54.5%) and 45-64 (40.2%), had bachelor's degrees (65.9%) and incomes of $50-75,000 (30.3%) and $75-100,000/year (29.5%). MEASUREMENTS: Simplified Omaha System Terms (SOST) within the MyStrengths+MyHealth assessment of whole-person health (strengths, challenges, and needs) across Environmental, Psychosocial, Physiological, and Health-related Behaviors domains. RESULTS: PHNs had more strengths than challenges; and more challenges than needs. Four patterns were discovered: (1) inverse relationship between strengths and challenges/needs; (2) Many strengths; (3) High needs in Income; (4) Fewest strengths in Sleeping, Emotions, Nutrition, and Exercise. PHNs with Income as a strength (n = 79) had more strengths (t = 5.570, p < .001); fewer challenges (t = -5.270, p < .001) and needs (t = -3.659, p < .001) compared to others (n = 53). CONCLUSIONS: PHNs had many strengths compared to previous research with other samples, despite concerning patterns of challenges and needs. Most PHN whole-person health patterns aligned with previous literature. Further research is needed to validate and extend these findings toward improving PHN health.


Assuntos
Enfermeiras de Saúde Pública , Humanos , Feminino , Adulto , Visualização de Dados , Exercício Físico/psicologia , Comportamentos Relacionados com a Saúde , Inquéritos e Questionários , Enfermagem em Saúde Pública
19.
Leiria; s.n; 27 Jul 2023.
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1526162

RESUMO

Introdução: O presente relatório tem como objetivo apresentar o trabalho desenvolvido, as competências adquiridas e os resultados obtidos, durante o Estágio do Mestrado em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública com relatório final. A Diabetes Mellitus é uma doença metabólica crónica que surge como um problema à nível mundial. A doença não afeta apenas as faixas etárias mais velhas, mas também afeta as crianças/ jovens e a sua sobrevivência depende da adequada gestão da sua diabetes. A Escola é um local de inclusão, devendo ser mobilizado os recursos para a gestão de situações intercorrentes da doença. É imprescindível a implementação de programas e estratégias que garantam um ambiente seguro da criança. Objetivo: Capacitar os educadores escolares para a apropriada gestão da diabetes tipo 1, em contexto escolar. Método: O projeto de intervenção teve por base a metodologia do planeamento em saúde, garantindo uma gestão adequada em todo o processo de planeamento, e ainda articulado com o referencial teórico de Enfermagem da Promoção da Saúde de Nola Pender. Procedeu-se a aplicação de um instrumento de recolha de dados aos educadores de criança com diabetes tipo1 antes e após as sessões de educação para a saúde. Foi também realizada uma revisão integrativa da literatura, o que permitiu incorporar e aplicar os novos conhecimentos obtidos, reforçando e suportando, assim, a intervenção numa prática baseada na evidência e utilizando bases de dados como uma ferramenta de procura de conhecimento rápida e fidedigna. Resultados: Verificou-se défice de conhecimento na gestão da diabetes: controle de sintomas, alimentação e regime terapêutico. A intervenção comunitária obteve resultados positivos, aumentando o nível de conhecimentos sobre diabetes, dos educadores escolares. Conclusão: Educar para a saúde é implementar atividades de aprendizagem, promover e desenvolver habilidades, consciencializando as pessoas para fazer escolhas informadas sobre os seus comportamentos de saúde e mudança de atitudes, de forma voluntaria. A educação para saúde é uma estratégia de intervenção eficaz no empoderamento e capacitação das pessoas, grupos ou comunidades. O caminho é longo, muito há ainda por fazer. A mudança tem de acontecer a nível do poder político, com reforço económico e de recursos humanos, ao nível das escolas, e com a devida regulamentação da formação da diabetes.


Introduction: This report aims to present the work developed, the skills acquired and the results obtained, during the Master's Internship in Community and Public Health Nursing with a final report. Diabetes Mellitus is a chronic metabolic disease that has emerged as a worldwide problem. The disease not only affects older age groups, but also affects children/young people and their survival depends on the adequate management of their diabetes. The School is a place of inclusion, and resources must be mobilized to manage intercurrent situations caused by the disease. It is essential to implement programs and strategies that guarantee a safe environment for children. Objective: To train school educators in the appropriate management of type 1 diabetes, in a school context. Method: The intervention project was based on the health planning methodology, ensuring adequate management throughout the planning process, and also articulated with the theoretical framework of Health Promotion Nursing by Nola Pender. A data collection instrument was applied to educators of children with type 1 diabetes before and after the health education sessions. An integrative literature review was also carried out, which made it possible to incorporate and apply the new knowledge obtained, thus reinforcing and supporting the intervention in an evidence-based practice and using databases as a quick and reliable knowledge search tool. Results: There was a lack of knowledge in diabetes management: symptom control, nutrition and therapeutic regimen. The community intervention achieved positive results, increasing the level of knowledge about diabetes among school educators. Conclusion: Educating for health is implementing learning activities, promoting and developing skills, raising people's awareness to make informed choices about their health behaviors and changing attitudes, voluntarily. Health education is an effective intervention strategy in empowering and qualifying people, groups or communities. The road is long, there is still a lot to be done. Change must happen at the level of political power, with economic and human resources reinforcement, at the level of schools, and with the proper regulation of diabetes training.


Assuntos
Criança , Enfermagem em Saúde Pública , Enfermagem em Saúde Comunitária , Diabetes Mellitus Tipo 1 , Cuidados de Enfermagem
20.
Viana do Castelo; s.n; 20230720.
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1512057

RESUMO

O presente trabalho surge no âmbito da Unidade Curricular: Estágio de Natureza Profissional com Relatório Final, inserido no plano curricular do II Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária, da Escola Superior de Saúde, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. Este tem como principal finalidade a análise critico-reflexiva da investigação e das atividades realizadas durante o estágio estruturantes do desenvolvimento simultaneamente de competências conducentes à obtenção ao grau de mestre em Enfermagem Comunitária e das competências comuns e especificas à obtenção posteriormente, do título profissional de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária (EEEC), na área da Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, atribuído pela Ordem dos Enfermeiros (OE). Decorreu no período de 1 de março a 31 de agosto de 2022. O desenvolvimento deste percurso, teve como problemática central a vigilância epidemiológica dos diagnósticos de enfermagem (VEDE), a partir de uma Unidade de Saúde Pública (USP), tendo como alvo o processo de cuidados prestados pelos enfermeiros do Agrupamento de Centros de Saúde (ACeS) da região norte. Para a compreensão desta realidade e do potencial de intervenção que lhe está inerente recorreu-se ao Modelo de Avaliação, Intervenção e Empoderamento Comunitário (MAIEC, Pedro Melo, 2016). Assim, tendo como objetivo principal conhecer a realidade da VEDE no ACeS, onde se realizou o estágio, realizou-se um estudo observacional, transversal e descritivo, num universo de 262 enfermeiros, sendo a amostra constituída por 77 enfermeiros. A partir da análise documental do Diagnóstico Local de Saúde e do Plano Local de Saúde do ACeS, foram identificados os principais fenómenos de enfermagem e determinadas as taxas de documentação dos mesmos por parte dos enfermeiros. Os resultados obtidos evidenciam um nível baixo de documentação dos diagnósticos de enfermagem e avaliação diagnóstica da gestão comunitária do ACeS sobre a VEDE está comprometida em todas as suas dimensões diagnósticas (liderança comunitária, participação comunitária e processo comunitário).


The present work comes within the scope of the Curricular Unit: Internship of a Professional Nature with Final Report, inserted in the curricular plan of the II Master's Course in Community Nursing, of the Superior School of Health, of the Polytechnic Institute of Viana do Castelo. This has as its main purpose the critical-reflexive analysis of the investigation and activities carried out during the structuring stage of the simultaneous development of skills leading to obtaining a master's degree in Community Nursing and common and specific skills to subsequently obtain the professional title of Nurse Specialist in Community Nursing (EEEC), in the area of Community Health Nursing and Public Health, awarded by the Order of Nurses (OE). It took place from March 1 to August 31, 2022. The development of this course had as its central problem the epidemiological surveillance of nursing diagnoses (VEDE), from a Public Health Unit (USP), having as its target the care process provided by nurses from the Grouping of Health Centers (ACeS) in the northern region. In order to understand this reality and the potential for intervention inherent to it, the Model of Evaluation, Intervention and Community Empowerment (MAIEC, Pedro Melo, 2016) was used. Thus, with the main objective of knowing the reality of VEDE in ACeS, where the internship took place, an observational, cross-sectional and descriptive study was carried out, in a universe of 262 nurses, with a sample consisting of 77 nurses. Based on the documental analysis of the Local Health Diagnosis and the Local Health Plan of ACeS, the main nursing phenomena were identified and the rates of documentation of these by nurses were determined. The results obtained show a low level of documentation of nursing diagnoses and diagnostic evaluation of the community management of ACeS on VEDE is compromised in all its diagnostic dimensions (community leadership, community participation and community process).


Assuntos
Enfermagem em Saúde Pública , Enfermagem em Saúde Comunitária , Serviços de Saúde Comunitária , Empoderamento , Pesquisa sobre Serviços de Saúde
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