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1.
Enferm. actual Costa Rica (Online) ; (38): 136-150, Jan.-Jun. 2020. tab, graf
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1090092

RESUMO

Resumo O objetivo deste estúdio elaborar protocolo que direcione os enfermeiros das Unidades Básicas de Saúde do município de Currais Novos/RN para a realização do Teste do Reflexo Vermelho às crianças na consulta de Crescimento e Desenvolvimento. Pesquisa do tipo relato de experiência, realizada em duas etapas, a revisão integrativa de literatura e a construção do protocolo. Através da revisão integrativa de literatura nas bases de dados Lilacs, Scielo e Medline, acrescida de manuais e livros, foram analisadas 10 referências entre os anos de 2010 a 2017. Posteriormente, foi elaborado o protocolo para realização do TRV pelos enfermeiros, sendo abordados os principais critérios e técnicas a serem considerados para execução do exame. Conclui-se que o protocolo é de extrema importância, podendo ser utilizado em momentos de capacitações futuras e no cotidiano assistencial dos profissionais enfermeiros, de modo a promover uma melhor assistência à saúde ocular desses indivíduos.


Abstract The aim of this study was to elaborate a protocol that directs the nurses of the Basic Health Units of the municipality of Currais Novos/RN for the accomplishment of the Red Reflex Test to the children in the consultation of Growth and Development. Research type experience report, realized in two stages, the integrative review of findings and the protocol construction. Through the integrative literature review in the Lilacs, Scielo and Medline databases, with manuals and books, 10 references were analyzed between the years 2010 and 2017. Posteriorly, the protocol was elaborated for the accomplishment of the Red Reflex Test by the nurses, being the main criteria and techniques to be considered for the examination. It concluded that the protocol is of extreme importance and can be used in future training sessions and in the day-to-day care of nursing professionals, in order to promote better assistance to the ocular health of these individuals.


Resumen El objetivo de este estudio fue elaborar un protocolo que dirija a los enfermeros de las Unidades Basicas de Salud del Municipio de Currais Novos/RN para la realización del Test del Reflejo Rojo a los niños en la consulta de Crecimiento y Desarrollo. Se realizó un informe de experiencias realizada en dos etapas, la revisión integrativa de literatura y la construcción del protocolo. A través de la revisión integrativa de literatura en las bases de datos Lilacs, Scielo y Medline, más los manuales y libros, se analizaron 10 referencias entre los años 2010 a 2017. Posteriormente, se elaboró el protocolo para la realización del Test de Reflejo rojo por los enfermeros, siendo abordados los principales criterios y técnicas a ser considerados para la ejecución del examen. Se concluye que el protocolo es de extrema importancia, pudiendo ser utilizado en momentos de capacitaciones futuras y en el cotidiano asistencial de los profesionales enfermeros, para promover una mejor asistencia a la salud ocular de estos individuos.


Assuntos
Humanos , Brasil , Desenvolvimento Infantil , Crescimento e Desenvolvimento , Técnicas de Diagnóstico Oftalmológico , Cuidados de Enfermagem
2.
Nursing (Säo Paulo) ; 23(260): 3507-3511, jan.2020.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1095413

RESUMO

O objetivo foi identificar o impacto da depressão pós-parto no aleitamento materno e no desenvolvimento infantil. Tratou-se de uma Revisão Integrativa de Literatura realizada a partir da busca de artigos nas bases de dados Pubmed e Biblioteca Virtual em Saúde. Inicialmente foram encontrados 1.413 artigos, entretanto, após aplicação dos critérios de exclusão, foram selecionados oito artigos. A sintomatologia da depressão pós-parto materna pode ter implicações no aleitamento materno e, também, implicações duradouras no desenvolvimento infantil, que podem estender-se até a vida adulta. A literatura evidenciou que intervenções precoces e preventivas envolvendo mães com sintomas sugestivos de depressão pós-parto são necessárias e reduzem o impacto deste quadro no aleitamento materno e no desenvolvimento infantil, principalmente se forem identificadas e tratadas no período pré-natal. Os profissionais de saúde são uma rede de apoio essencial na identificação e encaminhamento de mães com sinais sugestivos de depressão pós-parto para avaliação,tratamento e rede de apoio.(AU)


The objective was to identify the impact of postpartum depression on breastfeeding and child development. This was an Integrative Literature Review based on the search articles in the Pubmed and Virtual Health Library databases. Initially, 1413 articles were found, however, after applying the exclusion criteria, eight articles were selected. Symptoms of maternal postpartum depression may fave implications for breastfeeding as well as lasting implications for child development, wich may extend into adulthood. The literature has shown that early and preventive interventions involving mothers with symptoms suggestive of postpartum depression are necessary and reduce the impact of this condition on breastfeeding and child development, especially if they are identified and treated in the prenatal period. Health professionals are an essential support network in the identification and referral of mothers with signs suggestive of postpartum depression for evaluation, treatment and support network.(AU)


El objetivo fue identificar el impacto de la depresión posparto en la lactancia materna y el desarrollo infantil. Esta fue uma Revisión Integral de Literatura basada en la búsqueda de artículos em las bases de datos Pubmed y Biblioteca Virtual em Salud. Inicialmente, se encontraron 1413 artículos, sin embargo, después de aplicar los criterios de exclusión, se seleccionaron ocho artículos . Los sintomas de la depresión pós-parto materna pueden tener implicaciones para la lactancia materna, así como implicaciones duraderas para el deserrollo infantil, que puedem extenderse hasta la edad adulta. La literatura ha demostrado que las intervenciones tempranas y preventivas que involucran a madres con síntomas sugestivos de depresión posparto son necesarias y reducen el impacto de esta afección en la lactancia materna y el desarrollo infantil, especialmente si se identifican y tratan en el período prenatal. Los profesionales de la salud son una red de apoyo esencial en la identificación y derivación de madres con signos que sugieren depresión posparto para evaluación,tratamento y red de apoyo.(AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Gravidez , Recém-Nascido , Lactente , Aleitamento Materno , Desenvolvimento Infantil , Saúde Materno-Infantil , Fatores de Risco , Depressão Pós-Parto
3.
Rev. enferm. UFPE on line ; 14: [1-10], 2020. ilus, tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1096538

RESUMO

Objetivo: avaliar a qualidade de vida e o desenvolvimento de crianças estratificadas como de alto risco. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, exploratório, transversal, no Centro de Atendimento Materno Infantil, com 101 crianças em que se utilizaram para a coleta de dados questionários, analisados e processados no programa Epiinfo, com o uso do teste de Kruskal-Wallis (95% de confiança) e O V de Cramer. Resultados: identificou-se a associação positiva entre o escore de suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e a escolaridade do responsável (p=0,000), renda familiar (p=0,000), faixa etária (p=0,012), tempo de intervenção ao nascimento (p=0,029) e alimentação (p=0,003). Conclusão: conclui-se que as crianças de alto risco estão relacionadas a diversos fatores que podem gerar atraso no desenvolvimento ou uma baixa qualidade de vida. Ressalta-se, contudo, a necessidade de novos estudos acerca do tema.(AU)


Objective: to assess the quality of life and development of children stratified as high risk. Method: this is a quantitative, descriptive, exploratory, cross-sectional study at the Maternal and Child Care Center, with 101 children who used questionnaires to collect data, analyzed and processed in the Epiinfo program, using the Kruskal-Wallis (95% confidence) and Cramer's OV. Results: a positive association was identified between the score of suspected delay in neuro-psychomotor development and the education level of the guardian (p = 0.000), family income (p = 0.000), age group (p = 0.012), time of intervention at birth (p = 0.029) and food (p = 0.003). Conclusion: it is concluded that highrisk children are related to several factors that can cause developmental delay or a low quality of life. However, there is a need for further studies on the subject.(AU)


Objetivo: evaluar la calidad de vida y el desarrollo de los niños estratificados como de alto riesgo. Método: este es un estudio cuantitativo, descriptivo, exploratorio, transversal en el Centro de Atención Materno Infantil, con 101 niños que utilizaron cuestionarios para recopilar datos, analizados y procesados en el programa Epiinfo, utilizando la prueba de Kruskal-Wallis (95% de confianza) y Cramer's OV. Resultados: se identificó una asociación positiva entre la puntuación de sospecha de retraso en el desarrollo neuropsicomotor y el nivel educativo del tutor (p = 0.000), ingresos familiares (p = 0.000), grupo de edad (p = 0.012), tiempo de intervención al nacer (p = 0.029) y alimentación (p = 0.003). Conclusión: se concluye que los niños de alto riesgo están relacionados con varios factores que pueden causar retraso en el desarrollo o una baja calidad de vida. Sin embargo, se enfatiza la necesidad de más estudios sobre el tema.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Lactente , Pré-Escolar , Desempenho Psicomotor , Qualidade de Vida , Desenvolvimento Infantil , Saúde da Criança , Saúde da Família , Condições Sociais , Epidemiologia Descritiva , Estudos Transversais
4.
Enferm. actual Costa Rica (Online) ; (37): 127-141, Jul.-Dez. 2019. tab
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1039760

RESUMO

Resumen 19. La prueba para la Evaluación del Desarrollo Integral de la niña y el niño de 0 meses a 6 años de edad (EDIN II) es la versión actualizada de la prueba de tamizaje costarricense EDIN. El objetivo de este trabajo fue analizar la prueba EDIN II para su posterior aplicación y el tamizaje del desarrollo integral de los infantes. Fue un estudio de tipo descriptivo cuantitativo y cualitativo. Se utilizó la técnica de juicio de expertos y la aplicación de la prueba a una muestra de 380 niñas y niños. Los resultados más significativos de la prueba fueron el cambio en la calificación de acuerdo con el sistema de semáforo, la inclusión de un nuevo grupo de edad de 12 a 15 meses y de 15 a 18 meses, se incorpora la edad corregida para infantes menores de 2 años de edad, y la separación del apartado de valoración neurológica. Por otra parte, hubo cambios específicos en los ítemes, para los cuales fue necesario eliminar, realizar modificaciones de forma y también la creación de nuevos ítemes que consideraran los hitos de desarrollo, por lo que quedaron 287 ítemes (eran 284 ítemes) en cinco áreas del desarrollo y 20 grupos de edad. Se especificó la ejecución de los ítems en el instructivo y se sustituyó los materiales para evaluar las nuevas conductas. Se concluye que el EDIN II debe ser sometido a procesos de validación subsecuentes, con el fin de que pueda ser incluido en las políticas públicas de atención a la población infantil.


Abstract 23. The child development evaluation test for children between 0 months and 6 years (EDIN II) is an updated version of the Costa Rican EDIN development screening test. The objective was to analyze the EDIN II test, to continue to implement and screen the integral development of girls and boys. It was a descriptive quantitative-qualitative study. Data were collected through the expert judgment technique and the application of the test to a sample of 380 children. The main results obtained concerning the test were: classification according to the semaphore system, inclusion of a new age group of 12 to 15 months and 15 to 18 months, incorporation of the corrected age for under 2 years old children, and separation of the neurological assessment. On the other hand, the specific changes required by the items for which it was necessary to eliminate, make changes in the form and also the creation of new ones that contemplated development milestones, leaving 287 items in 5 areas of development and 20 groups old. For the instructive, it was necessary to specify better the execution of the items and to include expected answers that were not contemplated. And finally, some materials merited being replaced by others with better characteristics to evaluate the behaviors. It concluded to submit the test to subsequent validation processes so it can be included in the public policies for children.


Resumo 27. A prova de avaliação do desenvolvimento integral das crianças entre 0 meses a 6 anos de idade (EDIN II) é a versão atualizada da prova costarriquenha para a avaliação do desenvolvimento infantil. O objetivo foi analisar a prova com a intenção de continuar aplicando e valorando o desenvolvimento integral das crianças. O estudo foi descritivo: quantitativo-qualitativo. Os dados foram coletados por meio da técnica de opinião de pessoas especialistas no desenvolvimento e infantil e a aplicação do teste a 380 crianças. Os principais resultados em relação ao teste foram: a classificação de acordo com o sistema de semáforos, inclusão de uma nova faixa etária de 12 a 15 meses e 15 a 18 meses, incorporação da idade corrigida para as crianças menores de 2 anhos, e separação da seção de avaliação neurológica. E, além disso, as mudanças específicas necessárias dos itens para os quais foi necessário remover, fazer modificações de forma e criar novos que incluem metas de desenvolvimento, deixando 287 itens em cinco áreas de desenvolvimento e 20 grupos de idade. Enquanto isso, para o manual de instruções foi necessário especificar a execução dos itens e incluir respostas esperadas que não foram abordados. E, finalmente, alguns materiais mereceram ser substituídos por outros com melhores características para avaliar comportamentos. Conclui-se que é preciso fazer um processo de validação posterior para que a prova possa ser incluída nas políticas públicas de atenção às crianças.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Desenvolvimento Infantil , Costa Rica , Crescimento e Desenvolvimento , Desenvolvimento Humano
5.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 53: e03484, Jan.-Dez. 2019. tab
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1020386

RESUMO

RESUMO Objetivo Relatar a experiência de estudantes e docentes de um projeto de extensão universitária no planejamento e realização de oficinas educativas sobre desenvolvimento infantil com educadoras de creche. Método Relato de experiência alicerçado nos referenciais das Necessidades Essenciais das Crianças e na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. Resultados Participaram das oficinas oito graduandas, duas docentes de Enfermagem de uma universidade pública e 24 educadoras de uma creche localizada no município de São Paulo, em região de alta vulnerabilidade social. As oficinas educativas abordaram os temas: fundamentos do desenvolvimento infantil, marcos do desenvolvimento nas áreas pessoal e social, linguagem, motor fino e grosseiro e promoveram o desenvolvimento infantil na creche. Como estratégias pedagógicas, foram utilizadas dinâmicas interativas, jogos didáticos e recursos midiáticos. As oficinas educativas favoreceram a translação do conhecimento sobre o desenvolvimento infantil e as necessidades essenciais das crianças. Conclusão As ações de extensão proporcionaram articulação entre a universidade e a comunidade por meio do compartilhamento de saberes entre profissionais da saúde e da educação visando à promoção do desenvolvimento infantil.


RESUMEN Objetivo Relatar la experiencia de estudiantes y docentes de un proyecto de extensión universitaria en la planificación y realización de talleres educativos acerca del desarrollo infantil con educadoras de guarderías. Método Relato de experiencia cimentado en los marcos de referencia de las Necesidades Esenciales de los Niños y la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano. Resultados Participaron en los talleres ocho estudiantes de graduación, dos docentes de Enfermería de una universidad pública y 24 educadoras de una guardería ubicada en el municipio de São Paulo, en zona de alta vulnerabilidad social. Los talleres educativos abordaron los temas: fundamentos del desarrollo infantil, hitos del desarrollo en las áreas personal y social, lenguaje, motricidad fina y gruesa, y promovieron el desarrollo infantil en la guardería. Como estrategias pedagógicas, fueron utilizadas dinámicas interactivas, juegos didácticos y recursos mediáticos. Los talleres favorecieron la traslación del conocimiento acerca del desarrollo infantil y las necesidades esenciales de los niños. Conclusión Las acciones de extensión proporcionaron articulación entre la universidad y la comunidad mediante el intercambio de saberes entre los profesionales sanitarios y de la educación a fin de promover el desarrollo infantil.


ABSTRACT Objective To report the experience of students and teachers of a university extension project in the planning and performance of educational workshops on child development with educators of a day care center. Method Report of experience based on frameworks of The Irreducible Needs of Children and the Bioecological Theory of Human Development. Results The workshops included eight undergraduate students, two nursing professors from a public university and 24 educators from a day care center located in a region of high social vulnerability in São Paulo. The educational workshops promoted child development in the day care center and the following themes were addressed: child development fundamentals, developmental milestones in the personal and social areas, language, fine and gross motor coordination. Interactive dynamics, didactic games and media resources were used as pedagogical strategies. The educational workshops favored the transfer of knowledge on child development and irreducible needs of children Conclusion Extension activities provided a link between the university and the community through the sharing of knowledge among health and education professionals aimed at promoting child development.


Assuntos
Humanos , Feminino , Desenvolvimento Infantil , Educação em Saúde , Enfermagem Pediátrica , Creches , Saúde da Criança
6.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(4): 1023-1029, abr. 2019. ilus, tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1017339

RESUMO

Objetivo: investigar a adesão das mães às consultas de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento (CD) da criança, identificando os fatores associados a essa adesão. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, comparativo, exploratório, realizado em duas unidades básicas de saúde. Compôs-se a amostra por 70 mulheres, sendo elas mães ou cuidadoras de crianças menores de dois anos, para as quais foi aplicado um formulário com questões abertas e fechadas. Apresentaram-se os resultados em forma de tabelas. Resultados: verificou-se que o nível de adesão é maior na UBS Caetano Bezerra do Nascimento (58,3%). Destacou-se, pelas mães, que o agendamento das consultas, o conhecimento sobre a sua importância e a atenção satisfatória dos enfermeiros são fatores influenciadores para que elas mantenham o acompanhamento regular. Conclusão: evidenciaram-se boa adesão e compreensão, por parte das mães, sobre a importância do CD e do atendimento da Enfermagem. Proporciona-se, por este tipo de trabalho, a compreensão dos fatores que impedem ou dificultam a adesão ao CD.(AU)


Objective: to investigate the adherence of the mothers to the follow-up visits to the child's growth and development (GD), identifying the factors associated with this adherence. Method: this is a quantitative, descriptive, comparative, exploratory study carried out in two basic health units. The sample was composed by 70 women, who were mothers or caregivers of children under two years old, for whom a form with open and closed questions was applied. Results were presented in the form of tables. Results: it was verified that the level of adhesion is higher in the Caetano Bezerra do Nascimento BHU (58.3%). It was emphasized by the mothers that the scheduling of consultations, knowledge about their importance and the satisfactory care of nurses are influential factors for them to maintain regular follow-up. Conclusion: good adherence and understanding on the part of mothers about the importance of GD and Nursing care were evidenced. Through this type of work, the understanding of factors that prevent or hinder GD adherence is provided.(AU)


Objetivo: investigar la adhesión de las madres a las consultas de seguimiento del crecimiento y desarrollo (CD) del niño, identificando los factores asociados a esa adhesión. Método: se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo, comparativo, exploratorio, realizado en dos unidades básicas de salud. Se compuso la muestra por 70 mujeres, siendo ellas madres o cuidadoras de niños menores de dos años, para las cuales se aplicó un formulario con preguntas abiertas y cerradas. Se presentaron los resultados en forma de tablas. Resultados: se verificó que el nivel de adhesión es mayor en la UBS Caetano Bezerra do Nascimento (58,3%). Se destacó, por las madres, que la programación de las consultas, el conocimiento sobre su importancia y la atención satisfactoria de los enfermeros son factores influyentes para que ellas mantengan el seguimiento regular. Conclusión: se evidenció buena adhesión y comprensión, por parte de las madres, sobre la importancia del CD y de la atención de la Enfermería. Se proporciona, por este tipo de trabajo, la comprensión de los factores que impiden o dificultan la adhesión al CD.(AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Enfermagem Pediátrica , Atenção Primária à Saúde , Criança , Desenvolvimento Infantil , Saúde da Criança , Crescimento , Mães , Relações Enfermeiro-Paciente
7.
Nursing (Säo Paulo) ; 22(250): 2728-2733, mar.2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-996254

RESUMO

Objetivo: Identificar as consequências da depressão pós-parto para o desenvolvimento infantil. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Basa de Dados de Enfermagem (BDENF) e Index Psicologia ­ Periódicos técnico-científicos via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), sendo selecionada a amostra de 15 artigos. Resultados: Os estudos corpus desta revisão relacionaram a depressão pós-parto a consequências negativas para o desenvolvimento de uma criança, tais como: problemas de comportamento; desordens linguísticas, afetivas, cognitivas e sociais; além de desordens alimentares; alterações no padrão de sono e na atividade cerebral; efeitos deletérios na interação mãe-bebê. Conclusão: A depressão pós-parto merece maior atenção à nível de saúde pública. Assim estratégias precoces de intervenção para mães como características de depressão pós-parto são necessárias para assegurar o bem-estar mental das mulheres e contribuir para um desenvolvimento pueril saudável.(AU)


Objective: To identify the consequences of postpartum depression for child development. Method: This is an integrative review of the literature in Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS), Nursing Data Base (BDENF) and Index Psychology - Technical-Scientific Periodicals via Virtual Library in Health, being selected the sample of 15 articles. Results: The corpus studies of this review related postpartum depression to negative consequences for the development of a child, such as: behavioral problems; linguistic, affective, cognitive and social disorders; in addition to eating disorders; changes in sleep pattern and brain activity; deleterious effects on mother-baby interaction. Conclusion: Postpartum depression deserves more attention at the public health level, so early intervention strategies for mothers as characteristics of postpartum depression are necessary to ensure the mental well-being of women and contribute to the healthy development of their children.(AU)


Objetivo: Identificar las consecuencias de la depresión postparto al desarrollo infantil. Método: Se trata de una revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), Basa de Datos de Enfermería (BDENF) e Index Psicología ­ Periódicos técnicos-científicos vía Biblioteca Virtual en Salud (BVS), siendo la muestra seleccionada de 15 artículos. Resultados: Los estudios corpus de esta revisión relacionaron la depresión posparto a las consecuencias negativas para el desarrollo del niño, entre ellos: problemas de comportamiento; desórdenes lingüísticos, afectivos, cognitivos y sociales; además de desordenes de la alimentación; cambios en el patrón de sueño y en la actividad cerebral; efectos deletéreos sobre la interacción madre-bebé. Conclusión: La depresión postparto merece una mayor atención a nivel de salud pública, así estrategias tempranas de intervención para las madres con la enfermedad, son necesarias para asegurar el bienestar mental de las mujeres y contribuir al desarrollo sano de sus hijos.(AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Gravidez , Desenvolvimento Infantil , Saúde Materno-Infantil , Fatores de Risco , Depressão Pós-Parto
8.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(3): 680-689, mar. 2019. ilus, tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1015633

RESUMO

Objetivo: avaliar as ações de vigilância e estímulo, ao crescimento e desenvolvimento da criança. Método: trata-se de um estudo quantitativo, transversal, realizado em 40 unidades da Estratégia Saúde da Família. Realizou-se a coleta de dados e fez-se a análise descritiva com o auxílio do software Epi Info 7. Avaliou-se o grau de conformidade das dimensões estrutura e processo segundo uma matriz de julgamento, e apresentaram-se os resultados em forma de tabela. Resultados: percebeu-se elevada frequência de registro das informações referentes ao crescimento na Caderneta de Saúde da Criança, com exceção daquelas pertinentes ao Índice de Massa Corporal (13,5%); 72,7% destas não continham dados sobre os marcos do desenvolvimento. Classificou-se a dimensão estrutura como não adequada, ao demonstrar um grau de conformidade de apenas 64%, semelhante à dimensão processo, na qual 86% das ações estavam implementadas. Conclusão: observaram-se fragilidades no seguimento das ações de estímulo e vigilância do crescimento e desenvolvimento infantil, denotando que incentivos para a melhoria dos serviços precisam ser realizados. Espera-se que estas informações possam servir para o planejamento e a organização dos serviços de atenção básica.(AU)


Objective: to evaluate the actions of surveillance and stimulation, to the growth and development of the child. Method: this is a quantitative, cross-sectional study conducted in 40 units of the Family Health Strategy. The data was collected and the descriptive analysis was carried out with the help of Epi Info 7 software. The degree of conformity of the structure and process dimensions was evaluated according to a judgment matrix, and the results were presented in the form of table. Results: it was noticed a high frequency of registration of information regarding growth in the Child Health Handbook, except for those related to the Body Mass Index (13.5%); 72.7% of them did not contain data on developmental milestones. The structure dimension was classified as not adequate, demonstrating a compliance degree of only 64%, similar to the process dimension, in which 86% of actions were implemented. Conclusion: fragilities were observed following the actions of stimulation and monitoring of child growth and development, denoting that incentives to improve services need to be realized. It is hoped that this information can be used to plan and organize basic care services.(AU)


Objetivo: evaluar las acciones de vigilancia y estímulo, al crecimiento y desarrollo del niño. Método: se trata de un estudio cuantitativo, transversal, realizado en 40 unidades de la Estrategia Salud de la Familia. Se realizó la recolección de datos y se hizo el análisis descriptivo con la ayuda del software Epi Info 7. Se evaluó el grado de conformidad de las dimensiones estructura y proceso según una matriz de juicio, y se presentaron los resultados en forma de tabla. Resultados: se percibió una elevada frecuencia de registro de las informaciones referentes al crecimiento en el Cuaderno de Salud del Niño, con excepción de aquellas pertinentes al Índice de Masa Corporal (13,5%); El 72,7% de ellas no contenían datos sobre los marcos del desarrollo. Se clasificó la dimensión estructura como no adecuada, al demostrar un grado de conformidad de apenas 64%, semejante a la dimensión proceso, en la cual el 86% de las acciones estaban implementadas. Conclusión: se observaron fragilidades en el seguimiento de las acciones de estímulo y vigilancia del crecimiento y desarrollo infantil, denotando que incentivos para la mejora de los servicios necesitan ser realizados. Se espera que estas informaciones puedan servir para la planificación y la organización de los servicios de atención básica.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Atenção Primária à Saúde , Desenvolvimento Infantil , Estratégia Saúde da Família , Crescimento , Política de Saúde , Promoção da Saúde , Pesquisa sobre Serviços de Saúde , Estudos Transversais
9.
REME rev. min. enferm ; 23: e-1242, jan.2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1049856

RESUMO

Objetivo: investigar o processo de trabalho de enfermeiros nas consultas de puericultura em relação à vigilância do desenvolvimento infantil em unidades de saúde da família. Método: pesquisa qualitativa com 19 enfermeiros que realizavam consultas de puericultura à criança menor de dois anos de idade em unidades de saúde da família. A coleta de dados ocorreu de março a julho de 2016 por meio de entrevistas semiestruturadas e utilizou-se a análise de conteúdo temática. Resultados: evidenciou-se que os enfermeiros implementam algumas ações de cuidado preconizadas para consulta de puericultura, porém a vigilância do desenvolvimento neuropsicomotor e as técnicas relacionais encontram-se fragilizadas. Os fatores que dificultam o processo de trabalho dos enfermeiros na realização da vigilância do desenvolvimento infantil foram a precária infraestrutura, escassez de insumos e baixa adesão das mães às consultas. Conclusão: é necessária a qualificação do enfermeiro e a sensibilização dos gestores, para proporcionar condições de trabalhos favoráveis para a promoção do cuidado integral à criança.(AU)


Objective: to investigate the work process of nurses in childcare consultations regarding child developmental surveillance in family health units. Method: a qualitative research conducted with 19 nurses who performed childcare consultations with children under two years old in family health units. Data collection took place from March to July 2016 through semi-structured interviews and thematic content analysis was used. Results: it was evidenced that the nurses implement some care actions recommended for childcare consultation, but the surveillance of the neuropsychomotor development and the relational techniques are weakened. The factors that hinder the work process of nurses in conducting child developmental surveillance were the poor infrastructure, lack of inputs and low adherence of mothers to consultations. Conclusion: the qualification of nurses and the awareness of managers are necessary to provide favorable working conditions for the promotion of comprehensive childcare.(AU)


Objetivo: investigar el proceso de trabajo de los enfermeros en las consultas de cuidado infantil sobre la vigilancia del desarrollo infantil en las unidades de salud familiar. Método: investigación cualitativa con 19 enfermeros que realizaron consultas de cuidado infantil a niños menores de dos años en unidades de salud familiar. La recogida de datos tuvo lugar de marzo a julio de 2016 a través de entrevistas semiestructuradas y se utilizó el análisis de contenido temático. Resultados: se evidenció que los enfermeros implementan algunas acciones de atención recomendadas para la consulta de cuidado infantil, pero la vigilancia del desarrollo neuropsicomotor y las técnicas relacionales son frágiles. Los factores que obstaculizan el proceso de trabajo de los enfermeros para llevar a cabo la vigilancia del desarrollo infantil fueron infraestructura inadecuada...(AU)


Assuntos
Humanos , Pré-Escolar , Criança , Enfermagem Pediátrica , Atenção Primária à Saúde , Cuidado da Criança , Desenvolvimento Infantil , Saúde da Criança
10.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(1): 206-215, jan. 2019. ilus, tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1006436

RESUMO

Objetivo: identificar evidências disponíveis na literatura sobre como o ambiente familiar é capaz de influenciar o desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa de literatura de estudos publicados no período de janeiro de 2007 a dezembro de 2017 nas bases de dados Medline e WebOfScience. Realizou-se a coleta de dados entre os meses de março e maio de 2018 com descritores controlados contemplados no DeCS, nos idiomas inglês, português e espanhol. Analisou-se os estudos considerando autoria, objetivos, metodologia e ano de publicação, apresentando-se os resultados em forma de figura. Resultados: observou-se que situações como estilos parentais, participação dos familiares na vida diária da criança, situações socioeconômicas e a cultura individual possuem grande influência no desenvolvimento da criança com TEA. Conclusão: espera-se o aparecimento de novos estudos relacionados ao tema com o intuito de melhorar a qualidade de vida das crianças com transtorno do espectro autista e dos familiares.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Transtorno Autístico , Família , Desenvolvimento Infantil , Saúde da Criança , Relações Familiares , Transtorno do Espectro Autista , Saúde Mental , Epidemiologia Descritiva , MEDLINE
11.
Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online) ; 11(2, n. esp): 397-403, jan. 2019. tab
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-969528

RESUMO

Objetivo: Compreender como os pais promovem o desenvolvimento infantil às crianças menores de cinco anos no contexto familiar, estabelecendo cuidados de enfermagem à luz da teoria de Madeleine Leininger. Métodos: Estudo de natureza descritiva exploratória, qualitativa, desenvolvida com mães ou pais de crianças menores de cinco anos de idade, cadastradas na estratégia Saúde da Família de Picos ­ Piauí. A investigação cumpriu os princípios éticos da Resolução nº 466/12. Resultados: Os pais como os primeiros educadores a ter contato com o universo infantil, demonstraram preocupação no cuidado com o processo de desenvolvimento motor, da linguagem e mental, destaca-se a necessidade de orientações seguras dos profissionais enfermeiros, respeitando sua contribuição cultural. Conclusão: Percebe-se que dever ser mais explorado pelos enfermeiros o desempenho esperado para cada idade da criança no que se refere aos marcos do desenvolvimento infantil, respeitando o cuidado cultural dos genitores


Objective: The study's purpose has been to further understand how parents promote child development in children below five years old upon the family context, then establishing the nursing care according to the Madeleine Leininger's Theory. Methods: It is a descriptive-exploratory study with a qualitative approach that was carried out with parents of children below five years old, who were registered in a healthcare service from Picos city, Piauí State, Brazil. The research complied with the ethical principles of the Resolution No. 466/12. Results: The parents, who are the first educators having contact with the children's universe, showed a concern regarding the motor development care, also language and mental development process. It is emphasized the need for a safe guidance by the nursing professionals, and also respecting their cultural contribution. Conclusion: Nurses are expected to explore even more the probable performance according to each child's age and considering the child development stage, moreover, respecting the cultural care provided by their parents


Objetivo: Comprender cómo los padres promueven el desarrollo infantil para niños menores de cinco años en el contexto familiar, el establecimiento de cuidados de enfermería a la luz de la teoría de Madeleine Leininger. Métodos: Estudio descriptivo, exploratorio cualitativo, desarrollado con madres o padres de niños menores de cinco años de edad, inscritos en los picos de la familia de la Estrategia de Salud - Piauí. La investigación cumplió con los principios éticos de la Resolución N ° 466/12. Resultados: Los padres como los primeros educadores que tienen contacto con el universo del niño, expresado preocupación en el cuidado del proceso de desarrollo de la motricidad, el lenguaje y mental, existe la necesidad de una guía segura de las enfermeras, respetando su aporte cultural. Conclusión: Es evidente que debería estudiarse más a fondo por las enfermeras rendimiento esperado para cada edad del niño en relación con los hitos del desarrollo del niño, respetando el cuidado cultural de los padres


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pré-Escolar , Adulto , Desenvolvimento Infantil , Cuidados de Enfermagem , Enfermagem Pediátrica , Promoção da Saúde
12.
Niterói; s.n; 2019. 110 p.
Tese em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-997476

RESUMO

A atenção primária e as ações voltadas para a vigilância à saúde da criança constituem a base da organização da atenção à saúde infantil. Das estratégias voltadas para a atenção integral à saúde da criança, a Caderneta de Saúde da Criança (CSC) apresenta-se como instrumento essencial de vigilância infantil, por ser o documento onde são registrados os dados e eventos mais significativos para a saúde infantil e por possibilitar o diálogo entre a família e os diversos profissionais que atendem a criança. Objeto de estudo: a utilização da caderneta de saúde da criança pelos profissionais de saúde para o cuidado integral à saúde infantil. Objetivos: identificar como os profissionais de saúde utilizam a CSC para o acompanhamento e vigilância da saúde infantil; descrever os fatores que interferem na utilização ou não da caderneta pelos profissionais de saúde; discutir a importância da utilização da CSC na perspectiva dos profissionais de saúde, com vistas ao cuidado integral a saúde infantil. Estudo descritivo, de caráter exploratório, abordagem qualitativa. Os dados foram coletados com 24 profissionais de saúde que prestam atendimento à criança em um Centro Municipal de Saúde e em uma Unidade Hospitalar Pediátrica em um município do estado do Rio de Janeiro. Foram realizadas entrevistas semiestruturada e os dados foram avaliados pela técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: três categorias teóricas foram definidas: A utilização da Caderneta de Saúde da Criança para o acompanhamento da vigilância infantil; Fatores que interferem na utilização ou não da caderneta pelos profissionais de saúde na perspectiva do cuidado integral à saúde infantil com duas subcategorias: fatores facilitadores para utilização da CSC pelos profissionais e dificuldades enfrentadas pelos profissionais; A importância da utilização da Caderneta de Saúde da Criança para o cuidado integral na perspectiva do profissional. Os dados quanto à utilização é preocupante, pois a ausência e os dados incompletos foram relatados pelos profissionais. Quanto às facilidades e desafios na utilização da CSC para o cuidado integral da criança o estudo apontou facilidades por possibilitar a continuidade no atendimento. E dificuldades enfrentadas pelos profissionais de saúde que estão ligadas, sobretudo, ao não preenchimento de dados, seja por desvalorização pelos profissionais, de algumas informações da própria caderneta, seja pela falta de tempo por sobrecarga de trabalho. A importância que a CSC tem no controle, vigilância, prevenção e promoção à saúde infantil, seja em nível individual ou em uma coletividade, são indiscutíveis. Além de auxiliar os profissionais na observação, notificação e análise da situação de saúde da criança, esta caderneta é um instrumento útil e fundamental para os profissionais desenvolverem tais ações. Os registros na caderneta possibilitam a comunicação entre os profissionais de saúde de diferentes serviços, a articulação entre os membros da equipe e a família e a valorização desse documento devem se intensificar, para que se efetive seu papel fundamental de vigilância do crescimento e desenvolvimento. Conclusão: evidências sobre a subutilização da caderneta foram reveladas pelos profissionais de saúde. O registro completo e correto pelos profissionais das informações sobre o atendimento contribui para o planejamento, acompanhamento e a avaliação das ações desenvolvidas, em diferentes espaços que prestam atendimento à criança, por ser este o principal instrumento para a vigilância infantil no contexto da atenção integral à saúde da criança


The primary care and actions directed to monitoring of the health of children constitute the base of the organization of attention on children´s health. On strategies destined to the integral attention of the Child´s Health Bookle is presented as the essential instrument of children´s monitoring for being the document where it is recorded the data and most significative events to children´s health and make dialogue possible between family and other proffessionals who treat the child. Object of study: the use of the health book of the child by health professionals for the integral care of children. Goals: o identify how health professionals use CSC to monitor and monitor children's health; to describe the factors that interfere in the use or not of the carnet by the health professionals; to discuss the importance of using CSC from the perspective of health professionals, with a view to comprehensive child health care. Descriptive study of exploratory type, qualitative approach. Data was colleted with 24 health proffessionals who provide service to children. At a "Municipal Center of Health" and "Pediatric Hospital Unit" in the state of Rio de Janeiro. Semistructured interviews were made and data were evaluated by technical analysis of subject content. Result: three theorical categories were defined: The use of the Child Health Handbook for the monitoring of child; Factors that interfere in the use or not of the booklet by health professionals from the perspective of integral health care for children with two subcategories: facilitating factors for professionals' use of CSC by professionals and difficulties faced by professionals; The importance of using the Child Health Handbook for comprehensive care from the perspective of the professional. All date regarding the use is worrying due to the absence and incomplete data related by proffessionals. In terms of facilities and challenges on the use of the CSC to fullcare of the child the study indicated facilities for allowing the continuity on the service. And the difficulties faced by health proffessionals that are linked, mainly, to the no filling up of some information of its own CSC, or, by the lack of time due to work overload. The importance CSC has on the control, monitoring, preventive and children´s health promotion, in individual or community levels in unquestionable. Besides helping proffessionals on observation, notification and analysis of the situation of children´s health, this Booklet (CSC) is a useful and fundamental instrument for proffessionals to develop these actions. The records on the booklet al.low communication between health proffessionals of different services, the articulation of members of the team and the family and valorization of the document must be intensified so that its fundamental role of growth and development monitoring can be implemented. Conclusion: Under utilization evidences of the booklet (CSC) were reveald by the health proffessionals. The complete and corrected record of the information about the service made by the proffessionals contributed for the planning, fallow up and the evoluation of the actions developed in the dufferent places that provide child service, by being this the main instrument for child monitoring in the context of full attention to children´s health


Assuntos
Desenvolvimento Infantil , Saúde da Criança , Atenção à Saúde , Integralidade em Saúde
13.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13: [1-6], 2019. ilus, graf
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1050638

RESUMO

Objetivo: conhecer o perfil clínico e epidemiológico da saúde infantil durante o primeiro ano de vida. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal e analítico, com a análise de 61 prontuários de crianças, de ambos os sexos, residentes na área da Estratégia de Saúde da Família. Analisaram-se os dados por estatística descritiva. Resultados: constatou-se que 57% das crianças atendidas eram do sexo feminino e 43%, do sexo masculino; 24% das crianças realizaram aleitamento materno exclusivo, enquanto 29% incluíram alimentação suplementar antes do 6º mês de vida; observou-se que 12,12% das crianças tiveram a primeira consulta em até quinze dias de vida. Conclusão: concluiu-se que as manifestações clínicas mais prevalentes na população menor de um ano são contribuintes para um possível direcionamento do planejamento estratégico. Fornecem-se, pelo perfil epidemiológico, contribuições para o profissional enfermeiro desenvolver ações que evidenciem a importância do aleitamento materno exclusivo e, consequentemente, a redução dos casos de diarreia nessa população.(AU)


Objective: to know the clinical and epidemiological profile of child health during the first year of life. Method: this is a quantitative, descriptive, cross-sectional and analytical study, analyzing 61 medical records of children of both sexes, residing in the Family Health Strategy area. Data was analyzed by descriptive statistics. Results: it was found that 57% of the children attended were female and 43% male; 24% of children were exclusively breastfed, while 29% included supplementary feeding before the 6th month of life; it was observed that 12.12% of the children had their first consultation within fifteen days of life. Conclusion: It was concluded that the most prevalent clinical manifestations in the population younger than one year contribute to a possible direction of strategic planning. Through the epidemiological profile, contributions are provided to the professional nurse to develop actions that highlight the importance of exclusive breastfeeding and, consequently, the reduction of diarrhea cases in this population.(AU)


Objetivo: conocer el perfil clínico y epidemiológico de la salud infantil durante el primer año de vida. Método: este es un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y analítico, que analiza 61 registros médicos de niños de ambos sexos, que residen en el área de la Estrategia de Salud Familiar. Los datos fueron analizados por estadística descriptiva. Resultados: se comprobó que el 57% de los niños atendidos eran mujeres y el 43% hombres; el 24% de los niños fueron amamantados exclusivamente, mientras que el 29% incluyó alimentación suplementaria antes del sexto mes de vida; se observó que el 12,12% de los niños tuvieron su primera consulta dentro de los quince días de vida. Conclusión: se concluyó que las manifestaciones clínicas más prevalentes en la población menor de un año contribuyen a una posible dirección de planificación estratégica. A través del perfil epidemiológico, se proporcionan contribuciones al enfermero profesional para desarrollar acciones que resalten la importancia de la lactancia materna exclusiva y, en consecuencia, la reducción de los casos de diarrea en esta población.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Perfil de Saúde , Cuidado da Criança , Desenvolvimento Infantil , Assistência Integral à Saúde , Estratégia Saúde da Família , Saúde do Lactente , Registros Médicos , Epidemiologia Descritiva , Estudos Transversais
14.
Rev. enferm. UFPE on line ; 12(12): 3445-3455, dez. 2018. ilus, tab, graf
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1005302

RESUMO

Objetivo: analisar as evidências científicas quanto à utilização da Caderneta de Saúde da Criança pelos profissionais de saúde para a vigilância do crescimento e desenvolvimento infantil. Método: trata-se um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa, com buscas nas bases de dados LILACS e BDENF e na biblioteca virtual SCIELO, utilizando os Descritores em Ciências da Saúde; crescimento e desenvolvimento, atenção primária à saúde e registros de saúde pessoal, que foram cruzados com o descritor criança empregando-se o operador booleano and. Selecionaram-se 15 artigos publicados entre 2014 a 2018 e os resultados apresentamse em forma de figura. Resultados: evidenciou-se, nos estudos, a precária utilização da CSC, que está relacionada à ausência e à fragilidade de registros, à dificuldade de os profissionais perceberem a relevância do preenchimento, ao conhecimento deficiente dos profissionais, à insuficiência de orientações às famílias, além da participação da família nesse processo. Conclusão: compromete-se, pela precariedade da utilização da CSC, a vigilância da saúde infantil por ser este o instrumento essencial para o acompanhamento do crescimento e do desenvolvimento da criança.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Desenvolvimento Infantil , Saúde da Criança , Assistência Integral à Saúde , Registros de Saúde Pessoal , Crescimento , Atenção Primária à Saúde , LILACS
15.
Rev Rene (Online) ; 19: e33808, jan. - dez. 2018.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-981297

RESUMO

Objetivo: descrever o processo de construção e validação de tecnologia comportamental para acompanhamento dos marcos do desenvolvimento infantil. Métodos: estudo metodológico, de construção e validação de tecnologia comportamental, na forma de lembretes, por meio da Técnica Delphi, com participação de 10 juízes especialistas na área de saúde da criança e em processos de validação de tecnologias. Para analisar a validade de conteúdo dos lembretes, utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo, com concordância de no mínimo 80,0%, para garantir a validação do material. Resultados: a maioria dos juízes era enfermeiro e possuía titulação de doutor. Os itens foram validados, obtendo-se 90,0% de aprovação pelos juízes especialistas. O índice de validação de concordância global foi 0,87, sendo considerada adequada a tecnologia. Conclusão: a construção e validação da tecnologia comportamental podem favorecer a adesão de profissionais à utilização da Caderneta de Saúde da Criança para acompanhamento do desenvolvimento infantil. (AU)


Assuntos
Humanos , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Atenção Primária à Saúde , Desenvolvimento Infantil , Enfermagem , Estudo de Validação
16.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 52: e03361, 2018. tab
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-956711

RESUMO

RESUMO Objetivo Relatar a experiência de implementação do Programa de visita domiciliar Jovens Mães Cuidadoras. Método O programa enfoca a relação mãe-criança como objeto do cuidado com vistas ao desenvolvimento da parentalidade e adota a teoria do apego, a teoria da autoeficácia e a teoria bioecológica como referenciais. A construção desse programa ocorreu a partir de materiais de programas de visitação internacionais, por meio da tradução do material, elaboração e validação do conteúdo teórico. Resultados As visitas realizadas pelas enfermeiras tiveram duração média de 1 hora, nas quais foram abordados junto às adolescentes assuntos referentes aos cuidados com saúde, saúde ambiental, projeto de vida, parentalidade, família e rede social, além das demandas das adolescentes. Evidenciou-se que as enfermeiras encontraram dificuldades na implementação do programa. Conclusão Ao adotar a visita domiciliar como ferramenta de cuidado com foco na parentalidade, a experiência de implementação do programa demonstrou ser uma tecnologia inovadora, com grande potencial e relevância para a promoção do cuidado à adolescente e ao desenvolvimento infantil.


RESUMEN Objetivo Relatar la experiencia de implantación del Programa de visita domiciliaria Jóvenes Madres Cuidadoras. Método El programa enfoca la relación madre-niño como objeto del cuidado con vistas al desarrollo de la parentalidad y adopta la teoría del apego, la teoría de la autoeficacia y la teoría bioecológica como marcos de referencia. La construcción de ese programa ocurrió a partir de materiales de programas de visitación internacionales, mediante la traducción del material, la elaboración y la validación del contenido teórico. Resultados Las visitas realizadas por las enfermeras tuvieron duración media de una hora, en las que fueron abordados con las adolescentes temas referentes a los cuidados con la salud, salud ambiental, proyecto de vida, parentalidad, familia y red social, además de las demandas de las adolescentes. Se evidenció que las enfermeras encontraron dificultades en la implantación del programa. Conclusión Al adoptar la visita domiciliaria como herramienta de cuidado con foco en la parentalidad, la experiencia de implantación del programa demostró ser una tecnología innovadora, con gran potencial y relevancia para la promoción del cuidado a la adolescente y al desarrollo infantil.


ABSTRACT Objective To report the experience of implementing Home Visits as part of the Young Mothers Caregiver Program. Method The program focuses on the mother-child relationship as an object of care for developing parenting using the attachment theory, the self-efficacy theory and the bioecological theory as references. The construction of this program was centered on materials of international visitation programs, based on the translation of the material, elaboration and validation of the theoretical content. Results The home visits performed by the nurses lasted an average of 1 hour, where issues related to health care, environmental health, life project, parenting, family and social network, in addition to the adolescents' demands were discussed. It was shown that nurses encountered difficulties in implementing the program. Conclusion By adopting Home Visits as a care tool with a focus on parenting, the experience of implementing the program proved to be an innovative technology, with great potential and relevance for promoting adolescent care and child development.


Assuntos
Humanos , Desenvolvimento Infantil , Adolescente , Poder Familiar , Visita Domiciliar , Relações Mãe-Filho , Enfermagem Pediátrica , Família , Enfermagem Familiar
17.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1024272

RESUMO

O objetivo do estudo foi analisar o desenvolvimento motor de gemelares nascidos pré-termo de 0 a 6 meses de idade cronológica corrigida pela Alberta Infant Motor Scale (AIMS), e comparar as diferenças existentes entre os gêmeos, considerando a ordem de nascimento e as variáveis neonatais. Estudo transversal, com 38 gemelares entre 0 a 6 meses, de ambos os sexos, nascidos pré-termo, de baixo peso, sem morbidades graves no período neonatal e sem sequelas neurossensoriais na alta hospitalar, oriundos do Hospital Materno-Infantil de Goiânia, GO, Brasil. A coleta foi realizada por avaliadores treinados e composta por entrevista de anamnese, questionário socioeconômico e avaliação do desenvolvimento motor com a AIMS. A análise dos dados foi cega, realizada por intermédio de videogravações e cada par de gemelares foi avaliado no mesmo dia. O primeiro e segundo gemelar (GI e GII) apresentaram variáveis neonatais semelhantes. Não houve diferença signifi cativa ao comparar o desenvolvimento motor entre os pares. A maioria dos bebês foi classifi cada com desenvolvimento normal, sem diferença entre os pares. Conclui-se que os bebês gemelares pré-termo apresentaram variáveis neonatais e desenvolvimento motor semelhantes, quando comparados entre GI e GII. Ressalta-se a importância de acompanhar o desenvolvimento dos bebês gemelares, sobretudo quando há associação com a prematuridade


The aim of this study was to analyze the motor development of preterm twins from 0 to 6 months of chronological age corrected by the Alberta Infant Motor Scale (AIMS), and to compare the differences between the twins, considering birth order and neonatal variables. A cross-sectional study with 38 twins between 0 and 6 months old, of both genders, preterm, low birth weight, with no severe morbidity in the neonatal period, and without sensorineural sequelae at hospital discharge from the Maternal-Infant Hospital of Goiânia, GO, Brazil. The collection was performed by trained evaluators and was composed of anamnesis interview, socioeconomic questionnaire and motor development evaluation with AIMS. The data analysis was blindly performed, through video recordings and each pair of twins was evaluated on the same day. The fi rst and second twins (TI and TII) presented similar neonatal variables. There was no signifi cant difference when comparing the motor development among the pairs. Most were classifi ed with normal development, with no difference between pairs. It concludes that preterm twins presented similar neonatal variables and motor development, when compared to TI and TII. It is important to monitor the development of twin infants, especially when there is an association with prematurity


Assuntos
Humanos , Gêmeos , Recém-Nascido Prematuro , Desenvolvimento Infantil
18.
Rev. enferm. UERJ ; 25: [e16895], jan.-dez. 2017. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-916560

RESUMO

Objetivo: verificar o registro do crescimento e desenvolvimento da criança na caderneta de saúde, no primeiro ano de vida. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal de análise documental, realizado com 229 cadernetas de saúde, coletadas em 10 Centros Municipais de Educação Infantil de um município do sul de Minas Gerais, no período de janeiro a junho de 2015, por meio de formulário próprio. O projeto teve aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o CAAE nº 36321314.6.0000.5142. Resultados: as cadernetas tiveram um baixo índice de dados registrados. No desenvolvimento, apenas 3 (1,3%) tiveram um preenchimento completo, sendo que 171 (74,7%) sequer tiveram algum preenchimento sobre o desenvolvimento infantil. Conclusão: constatou-se a insuficiência de registros anotados, pelos profissionais de saúde, nas cadernetas, sobre o processo de crescimento e desenvolvimento infantil. As falhas no preenchimento prejudicam a comunicação entre os profissionais e família na atenção integral à saúde da criança.


Objective: to examine the record of children's growth and development in the first year of life, in the health booklet. Methods: in this quantitative, cross-sectional, descriptive study, documentary analysis was carried out with 229 health booklets collected at 10 Municipal Early Childhood Education Centers in a municipality in south Minas Gerais, from January to June 2015, using a purpose-designed form. The study was approved by the research ethics committee (CAAE No. 36321314.6.0000.5142). Results: the rate of data recorded in the booklets was low. Only 3 (1.3%) were fully completed as regards development, and 171 (74.7%) had no child development data entered. Conclusion: the data recorded in the booklets by health personnel on the process of children's growth and development was found to be insufficient. Shortcomings in completion impair communication between health personnel and relatives in comprehensive child care.


Objetivo: verificar el registro del crecimiento y desarrollo del niño en la libreta de salud, en el primer año de vida. Método: se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal de análisis documental, realizado con 229 libretas de salud, recogidas en 10 Centros Municipales de Educación Infantil de un municipio del sur de Minas Gerais, en el período de enero a junio de 2015, por medio de formulario propio. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, CAAE nº 36321314.6.0000.5142. Resultados: las libretas tuvieron un bajo índice de datos registrados. En el desarrollo sólo 3 (1,3%) estaban enteramente llenadas, siendo que 171 (74,7%) ni siquiera tuvieron algún registro sobre el desarrollo infantil. Conclusión: constató insuficiencia de registros de los datos por los profesionales sobre el proceso de crecimiento y desarrollo infantil. Las fallas en el llenado perjudican la comunicación entre los profesionales y la familia en la atención integral a la salud del niño.


Assuntos
Humanos , Recém-Nascido , Lactente , Desenvolvimento Infantil , Saúde da Criança , Enfermagem , Assistência Integral à Saúde , Crescimento e Desenvolvimento , Crescimento
19.
Enferm. actual Costa Rica (Online) ; (33): 31-42, jul.-dic. 2017. tab
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-891486

RESUMO

ResumenLa valoración del desarrollo pretende cuantificar el nivel de maduración alcanzado por un infante según las conductas esperadas para su edad, con el fin de detectar variaciones a la norma y establecer criterios individuales, razón por la que urge contar con un profesional de salud idóneo que la ejecute, de manera que se fortalezca la vigilancia del desarrollo en las consultas de niño sano en el primer nivel de atención. El método utilizado fue el de la enfermería basada en la evidencia, cuya intención es disponer de la mejor evidencia científica para responder a una pregunta clínica. En cuanto a los estudios, fueron recopilados de las bases de datos EBSCO, Web of Sciences, Science Direct y Pub Med. Los resultados de la búsqueda fueron delimitados según criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se analizó los hallazgos a través de la herramienta FLC 2.0 y el grado de recomendación fue asignado según la Canadian Task Force on Preventive Health Care. Durante la fase de búsqueda, se obtuvo siete artículos que responden la pregunta PICO de manera parcial, sin embargo seis de ellos fueron eliminados según criterios de inclusión-exclusión, mientras que el artículo restante fue sometido a la lectura crítica, en la cual se obtuvo un nivel de evidencia media y un grado de recomendación I. El estudio analizado plantea la importancia de utilizar instrumentos validados para valorar el desarrollo y discute el rol de los profesionales de enfermería en el proceso de vigilancia del desarrollo. Se concluye que la evidencia se clasifica como de mediana calidad y no responde de manera directa a la pregunta clínica formulada, sin embargo, en el estudio se destaca la función del profesional de enfermería a cargo de la valoración y vigilancia del desarrollo infantil, aun cuando se plantea mejoras.


AbstractDevelopment assessment aims to quantify the level of maturity reached by the infant expected behaviors according to their age, allowing detect variations to the standard and set individual criteria. Which is why there is an urgent need of having the appropriate health professional for execution, so monitoring strengthen development in well-child visits at the primary care level. The method used was Evidence-Based Nursing, whose intention is to have the best scientific evidence to answer a clinical question posed. The studies were collected from databases: EBSCO, Web of Sciences, Science Direct and Pub Med. The search results were defined as inclusion and exclusion criteria. Subsequently, the findings were analyzed through the FLC 2.0 tool and the Canadian Task Force on Preventive Health Care assigned the grade of recommendation. During the research, were obtained seven articles that answered partially the question PICO, however six of them were eliminated by inclusionexclusion criteria. The other article was subjected to critical reading, in which an average level of evidence and grade of recommendation was obtained I. The study analyzed raises the importance of using validated for the assessment of development tools and discusses the role that owns the nurses in the monitoring process of development. The recovered evidence is classified as medium quality and does not respond directly to the clinical question way, however, in studying the role of the nurse in charge of the assessment and monitoring of child development stands out, even when raised improvements.


ResumoA avaliação do desenvolvimento pretende quantificar o nível de amadurecimento alcançado por uma criança segundo as condutas esperadas para sua idade, com o fim de detectar variações à norma e estabelecer critérios individuais, razão por que urge contar com um profissional de saúde idôneo que a execute, de manera que se fortaleça a vigilância do desenvolvimento nas consultas de crianças sadias no primeiro nível de atenção. O método utilizado foi o da enfermagem baseada na evidência, cuja intenção é dispor da melhor evidência científica para responder a uma pergunta clínica. Enquanto aos estudos, foram recopilados das bases de dados EBSCO, Web of Sciences, Science Direct e Pub Med. Os resultados da pesquisa foram delimitados segundo critérios de inclusão e exclusão. Posteriormente, se analisaram os resultados através da ferramenta FLC 2.0 e o grau de recomendação foi asignado segundo a Canadian Task Force on Preventive Health Care. Durante a fase de pesquisa, se obtiveram sete artigos que respondem a pergunta PICO de maneira parcial, no entanto seis deles foram eliminados segundo critérios de inclusão-exclusão, enquanto que o artigo restante foi submetido a leitura crítica, na qual se obteve um nível de evidência média e um grau de recomendação I. O estudo analisado coloca a importância de utilizar instrumentos válidos para avaliar o desenvolvimento e discute o rol dos profissionais de enfermagem no proceso de vigilância do desenvolvimento. Conclui-se que a evidência se classifica como de média qualidade e não responde de maneira direta a pergunta clínica formulada, no entanto, no estudo se destaca a função do profissional de enfermagem a cargo da avaliação e vigilância do desenvolvimento infantil, mesmo quando se estabelecem melhoras.


Assuntos
Desenvolvimento Infantil , Assistência Integral à Saúde , Crescimento e Desenvolvimento , Enfermeiras Pediátricas , Costa Rica
20.
Rev. enferm. UFPE on line ; 11(12): 5129-5138, dez.2017.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1031990

RESUMO

Objetivo: relatar a experiência da realização de sessões educativas para mães acerca do cuidado ao lactenteem sala de espera de consultas de puericultura. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato deexperiência, em que ocorreram as sessões educativas em uma Unidade de Atenção Primária à Saúde, cujacoleta de dados ocorreu de agosto de 2015 a março de 2017. Resultados: foram realizadas seis sessõeseducativas verificando o conhecimento pré-existente, implementando estratégias de educação em saúde e,posteriormente, verificando o conhecimento. Destaca-se o tópico “posicionamento da criança no momento daamamentação e das características da pega correta”. Verificou-se que, das mães, 40% (pré-teste) jáconheciam a temática e, após as explanações, o percentual acresceu para 75% (pós-teste), apresentandosignificância de p<0,016. Outro tópico em destaque foi “Vitamina D”; o quantitativo de acertos foi de 7,69%(pré-teste) para 76,92% (pós-teste), com valor significante (p<0,04). Conclusão: as sessões educativasassumiram uma conotação valorosa, tendo em vista que possibilitaram melhorar o conhecimento das mães.


Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Lactente , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Cuidado da Criança , Cuidado do Lactente , Desenvolvimento Infantil , Educação em Saúde , Mães , Saúde do Lactente , Epidemiologia Descritiva , Pesquisa Qualitativa , Tecnologia Educacional
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