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2.
Rev. bras. enferm ; 52(3): 401-412, jul.-set. 1999. tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-1411

RESUMO

Para termos uma visäo profissional prospectiva, objetivamos traçar o perfil dos acadêmicos de Enfermagem para um padräo de Inteligência Emocional e identificar suas aptidöes cognitivas, comportamentais e emocionais, considerando que ser emocionalmente inteligente está se tornando requisito imprescindível para todo profissional. Estudo exploratório descritivo, realizado numa instituiçäo pública da cidade de Fortaleza-CE, com os estudantes regularmente matriculados no período de 99.1, tendo uma amostra de 138 sujeitos. Para isto, utilizamos um questionário composto por um teste disponível na internet e uma segunda parte de perguntas acerca das aptidöes emocionais, cognitivas e comportamentais relacionadas a Inteligência Emocional. Como resultados, obtivemos que a maioria dos estudantes (78,26 por cento) tem um bom nível de Inteligência Emocional e apenas 16,67 por cento merecem aprimoramento. Na distribuiçäo das aptidöes emocionais, cognitivas e comportamentais como suficientes, regulares e insuficientes, as aptidöes cognitivas se destacaram entre as demais. Comcluímos principalmente que os estudantes tem potencial para serem profissionais empáticos, sintonizados com os pacientes e capazes de saber e se fazer ouvir, características básicas da Inteligência Emocional. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação em Enfermagem , Emoções , Inteligência , Comportamento , Prática Profissional , Estudantes de Enfermagem , Relações Interpessoais , Inquéritos e Questionários
3.
Rev. bras. enferm ; 52(3): 401-12, jul.-set. 1999. tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-9677

RESUMO

Para termos uma visäo profissional prospectiva, objetivamos traçar o perfil dos acadêmicos de Enfermagem para um padräo de Inteligência Emocional e identificar suas aptidöes cognitivas, comportamentais e emocionais, considerando que ser emocionalmente inteligente está se tornando requisito imprescindível para todo profissional. Estudo exploratório descritivo, realizado numa instituiçäo pública da cidade de Fortaleza-CE, com os estudantes regularmente matriculados no período de 99.1, tendo uma amostra de 138 sujeitos. Para isto, utilizamos um questionário composto por um teste disponível na internet e uma segunda parte de perguntas acerca das aptidöes emocionais, cognitivas e comportamentais relacionadas a Inteligência Emocional. Como resultados, obtivemos que a maioria dos estudantes (78,26 por cento) tem um bom nível de Inteligência Emocional e apenas 16,67 por cento merecem aprimoramento. Na distribuiçäo das aptidöes emocionais, cognitivas e comportamentais como suficientes, regulares e insuficientes, as aptidöes cognitivas se destacaram entre as demais. Comcluímos principalmente que os estudantes tem potencial para serem profissionais empáticos, sintonizados com os pacientes e capazes de saber e se fazer ouvir, características básicas da Inteligência Emocional. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação em Enfermagem , Emoções , Inteligência , Comportamento , Prática Profissional , Estudantes de Enfermagem , Relações Interpessoais , Inquéritos e Questionários
4.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 26(3): 379-82, dez. 1992.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-5670

RESUMO

Trata-se de um estudo, baseado em bibliografia, que pretende divulgar os conhecimentos atuais capazes de fundamentar a importância da habilidade psicomotora. Descreve a relaçäo entre a açäo e as capacidades de ordem mental tanto ao nível da filogênese como da ontogênese. O conceito de relacionamento entre todos os elementos que constituem o homem e o ambiente com o qual esse homem interage fundamenta as novas concepçöes globalizantes da pedagogia moderna. (AU)


Assuntos
Inteligência , Afeto , Desempenho Psicomotor
5.
Rev. bras. enferm ; 31(3): 312-20, jul. - set. 1978.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-1982
6.
In. Associaçäo Brasileira de Enfermagem. Anais do XXIX CBEn. , Associaçäo Brasileira de Enfermagem, out.1977. p.75-85.
Monografia em Português | BDENF - Enfermagem | ID: bde-6224
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