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1.
Rev. enferm. UFSM ; 9: [20], jul. 15, 2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1024456

RESUMO

Objetivos: caracterizar os profissionais dos programas de Residência multiprofissional quanto aos dados sociodemográficos, educacionais e rotinas de vida diária como sono e hábitos alimentares e avaliar sua qualidade de vida (QV). Método: estudo descritivo, transversal, quantitativo realizado em uma universidade pública no início de 2014. O instrumento utilizado para avaliação da qualidade de vida foi o World Health Organization Quality Of Life-bref (WHOQOL-bref), aplicado por meio de plataforma eletrônica. Resultados: a confiabilidade do instrumento variou de 0,63-0,79. Participaram 49% do total de residentes matriculados, a maioria mulheres, com 25 anos, solteiras e procedentes de São Paulo. Os profissionais residentes dormem em média seis horas por noite e referem alimentação mais ou menos saudável. A pontuação da QV no domínio Físico foi de 55,96; Psicológico 56,96; Relações Sociais alcançou 62,76 e Meio Ambiente de 49,65. Conclusão: a avalição do WHOQOL-bref revelou que, na maioria dos domínios, a QV dos residentes é comprometida.


Aim: to characterize the professionals enrolled in the Multidisciplinary Residency programs according to socio-demographic, educational, and daily living routines data, such as sleep and eating habits, and to assess their quality of life (QoL). Method: descriptive, cross-sectional, quantitative study performed at a public university in the beginning of 2014. The tool used to assess the quality of life was the World Health Organization Quality Of Life-bref (WHOQOL-bref), applied through an electronic platform. Results: the tool's reliability ranged from 0,63-0,79. Forty-nine percent of residents participated, mostly women, 25 years old, single, from São Paulo. The residents sleep an average of 6 hours per night and refer to eating relatively healthily. The QoL score in the Physical health domain was 55.96; Psychological 56.96; Social Relationships 62.76, and Environment 49.65. Conclusion: The WHOQOL-bref's assessment revealed that, in most domains, the QoL of the residents is compromised.


Objetivo: caracterizar los profesionales de programas de Residencia Multiprofesional a partir de dados sociodemográficos, educacionales y rutinas de vida como sueño y hábitos alimentares y evaluar su calidad de vida (CV). Método: estudio descriptivo, transversal, cuantitativo realizado en una universidad pública en el inicio del 2014. El instrumento utilizado para evaluación de calidad de vida fue el Word Health Organization Quality of Life-bref (WHOQOL-bref), aplicado por la plataforma electrónica. Resultados: la confiabilidad del instrumento varió de 0,63-0,79. Participaron 49% del total de residentes matriculados, la mayoría mujeres, con 25 años, solteras, procedentes de São Paulo. Los profesionales residentes duermen en media seis horas por noche y refieren alimentación más o menos saludable. La puntuación de CV en el dominio Físico fue 55,96; Psicológico 56,96; Relaciones Sociales 62,76 y Medio Ambiente 49,65. Conclusión: la evaluación del WHOQOL-bref reveló que, en la mayoría de los dominios, la CV de los residentes es comprometida.


Assuntos
Humanos , Qualidade de Vida , Estudantes de Ciências da Saúde , Capacitação Profissional , Ocupações em Saúde
2.
Rev. enferm. UFPE on line ; 13(3): 819-828, mar. 2019. ilus, graf, tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1015770

RESUMO

Objetivo: analisar a produção científica acerca da vocação em Enfermagem em periódicos nacionais. Método: trata-se um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa. Realizou-se o levantamento bibliográfico na LILACS e Biblioteca Virtual ScIELO. Elencaram-se artigos de pesquisas empíricas, em língua portuguesa, publicados nos últimos dez anos. Apresentaram-se os resultados em forma de figuras. Resultados: levantou-se a amostra de quatro artigos. Entende-se que a vocação na Enfermagem exerce influência na formação do profissional enfermeiro, tanto que essa dimensão não pode ser ignorada. Pode-se observar, também, que a história da Enfermagem e os feitos de Florence Nightingale (cuidar) também impactam o momento da escolha da profissão. Conclusão: percebeu-se a escassez na produção sobre o tema vocação, bem como a ausência de estudos quantitativos com escalas capazes de medir a vocação do pesquisado, independentemente da visão de mundo religioso, espiritual e cultural. Fazem-se necessários estudos que relacionem o termo vocação como preditor de outras dimensões, por exemplo, a resiliência.(AU)


Objective: to analyze the scientific production about the vocation in Nursing in national journals. Method: this is a bibliographical study, type integrative review. A bibliographic survey was carried out in LILACS and ScIELO Virtual Library. Articles of empirical research published in the last ten years have been published in Portuguese. The results were presented in the form of figures. Results: the sample of four articles was collected. It is understood that the vocation in Nursing exerts influence in the formation of the professional nurse, so much that this dimension can not be ignored. It can also be observed that the history of Nursing and the achievements of Florence Nightingale also affect the moment of the choice of the profession. Conclusion: there was a shortage in production on vocation, as well as the absence of quantitative studies with scales capable of measuring the vocation of the respondent, independently of the religious, spiritual and cultural world view. Studies are necessary that relate the term vocation as a predictor of other dimensions, for example, resilience.(AU)


Objetivo: analizar la producción científica acerca de la vocación en Enfermería en periódicos nacionales. Método: se trata de un estudio bibliográfico, tipo revisión integrativa. Se realizó el levantamiento bibliográfico en LILACS y Biblioteca Virtual ScIELO. Se listaron artículos de investigación empírica en portugués, publicados en los últimos diez años. Se presentaron los resultados en forma de figuras. Resultados: se levantó la muestra de cuatro artículos. Se entiende que la vocación en la enfermería ejerce influencia en la formación del profesional enfermero, tanto que esa dimensión no puede ser ignorada. Se puede observar, también, que la historia de la Enfermería y los hechos de Florence Nightingale (cuidar) también impactan el momento de la elección de la profesión. Conclusión: se percibió la escasez en la producción sobre el tema vocación, así como la ausencia de estudios cuantitativos con escalas capaces de medir la vocación del investigado, independientemente de la visión del mundo religioso, espiritual y cultural. Se hacen necesarios estudios que relacionen el término vocación como predictor de otras dimensiones, por ejemplo, la resiliencia.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Escolha da Profissão , Enfermagem , Publicações Científicas e Técnicas , Ocupações em Saúde , Enfermeiras e Enfermeiros , LILACS
3.
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc ; 27(1): 44-51, Ene-Mar. 2019. graf
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-996135

RESUMO

Introducción: la dinámica del mercado laboral involucra las formas de producir y ofertar servicios, así como la selección de la fuerza de trabajo. El seguimiento de la inserción y trayectoria laboral de los egresados aporta información esencial para las instituciones educativas. Objetivo: describir la ubicación, trayectoria laboral y satisfacción de los egresados de la Licenciatura de Enfermería en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México. Métodos: estudio descriptivo transversal con una muestra no probabilística de 140 egresados de la Licenciatura de Enfermería. Se aplicó un cuestionario con 30 ítems, sobre la ubicación y trayectoria de los egresados en el mercado laboral y un apartado sobre la satisfacción con su actividad laboral valorado con escala de Likert. Resultados: el 66.4% de los egresados de la Licenciatura en Enfermería tiene empleo en el sector salud. El 49% se encuentra en instituciones públicas y 51% en instituciones privadas. Los egresados valoran sentirse satisfechos con su actividad laboral, el 60% de ellos tiene la posibilidad de responder a problemas de relevancia social y el 57.1% aplica los conocimientos aprendidos. Conclusiones: la inserción de los egresados al mercado laboral está determinada no solo por factores académicos, sino también por factores sociales, laborales y sindicales. Entre los factores académicos están la buena aceptación de la carrera en el mercado laboral, las competencias adquiridas y el prestigio de la institución.


Introduction: The dynamics of the labor market involves the ways of producing and offering services and the selection of the work force. The monitoring of the insertion and trajectory of the graduates provides essential information for educational institutions. Objective: To describe the location, career path and satisfaction of graduates of nursing degree in the Faculty of Higher Studies Zaragoza of the Universidad Nacional Autónoma de México. Methods: Cross-sectional descriptive study with a non-probabilistic sample of 140 graduate students in nursing. A questionnaire with 30 items was applied, on the location and trajectory of graduates in the labor market and a section on satisfaction with their work activity assessed with a Likert scale. Results: 66.4% of the graduates of bachelor's degree in nursing have jobs in the health sector. 49% are in public institutions and 51% in private institutions. The graduate's value feeling satisfied with their work activity, 60% of them have the possibility of responding to problems of social relevance and 57.1% applies the knowledge learned. Conclusions: The insertion of graduates to the labor market is determined not only by academic factors but also by social, labor and union factors. Among the academic factors are the good acceptance f the career in the labor market, the skills acquired and the prestige of the institution.


Assuntos
Humanos , Estudantes de Ciências da Saúde , Epidemiologia Descritiva , Estudos Transversais , Coleta de Dados , Ocupações Relacionadas com Saúde , Enfermagem , Mercado de Trabalho , Ocupações em Saúde , Candidatura a Emprego , México
5.
Rev. enferm. UFPE on line ; 12(4): 908-915, abr. 2018.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-970463

RESUMO

Objetivo: analisar a percepção do formando em fisioterapia no que se refere às práticas interprofissional e interdisciplinar, na formação acadêmica. Método: estudo qualitativo, descritivo. Utilizou-se como instrumento para produção de dados a entrevista aberta gravada em áudio. Para análise dos resultados foi escolhida a técnica de Análise de conteúdo. Resultados: foram entrevistados 24 participantes da pesquisa de um universo de 50, utilizando-se o critério de saturação para o fechamento amostral. Os dados analisados apontam para uma formação, com poucas ou por vezes, despercebidas interações entre profissionais do serviço e docentes, com o discente se percebendo excluído dessas relações. Foi observada dificuldade sobre a percepção do modelo de participação em atividades interdisciplinares pelos formandos. Conclusão: o estudo revela a formação em Fisioterapia com limitadas práticas interdisciplinares e interprofissionais, demonstrando um conhecimento escasso dos discentes quanto à forma, intensidade e repercussões das interações entre disciplinas e profissionais da área da saúde.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Percepção , Educação Superior , Fisioterapia , Comunicação Interdisciplinar , Capacitação de Recursos Humanos em Saúde , Ocupações em Saúde/educação , Relações Interprofissionais , Epidemiologia Descritiva , Pesquisa Qualitativa
6.
Rev. enferm. UFPE on line ; 11(6): 2480-2482, jun. 2017.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1032170

RESUMO

Objetivo: compreender o papel das atividades musicais e lúdicas para os estudantes do campo da saúde. Método: estudo descritivo, pautado na abordagem qualitativa e na Fenomenologia da Percepção, de Maurice Merleau-Ponty, e na Educação Estética, de Shiller, tendo como cenário um Hospital Público Universitário de Niterói (RJ), Brasil, e, como participantes, dez alunos integrantes do programa de extensão Boa Noite Bom Dia. A coleta de dados será feita por meio de entrevista aberta. A análise dos dados será realizada através da categorização dos dados interpretados à luz da Fenomenologia, de Maurice Merleau-Ponty, e da Educação Estética, de Shiller. Resultados esperados: espera-se, com este estudo, trazer uma nova perspectiva para a pesquisa educacional em saúde e utilizar as atividades lúdicas e musicais como instrumento de sensibilização.


Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Estudantes de Ciências da Saúde , Humanização da Assistência , Música , Ocupações em Saúde/educação , Epidemiologia Descritiva
7.
Hist. enferm., Rev. eletronica ; 7(1)20160000. ^eFac-símile de Editorial de Haydée Guanais Dourado, publicado na Revista Brasileira de Enfermagem, Ano XVII,, ^eFevereiro e abril de 1964, N. 1 e 2
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1029042

RESUMO

A Enfermagem teve em sua evolução histórica, vários exercentes, entre estes os atendentes. O texto abaixo, de autoria de Haydée Guanais Dourado, publicado como editorial na Revista Brasileira de Enfermagem, em 1964, revela que durante 15 anos, de 1946 a 1964, os atendentes tiveram permissão para trabalharem nos hospitais à época. Com o desenvolvimento econômico no Brasil, se fez necessário a capacitação dos atendentes em cursos de auxiliares abertos, como por exemplo, na cidade de São Paulo, Rio de Janeiro e Distrito Federal. A Comissão de Educação da ABEn estimulou a capacitação através da divulgação de bolsas de estudo fornecidas pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC). Preocupada com esta situação, a ABEn propôs discussões no Congresso de Enfermagem, para que mudanças ocorressem neste cenário com vistas a assistência de boa qualidade à população do Brasil.


Assuntos
História do Século XX , História da Enfermagem , Ocupações em Saúde
8.
Hist. enferm., Rev. eletronica ; 5(1): 83-94, jan.-jul. 2014.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1028993

RESUMO

Trata-se de uma reflexão acerca do desenvolvimento da enfermagem no Brasil e aspectos relacionados ao seu empoderamento. Fontes secundárias compõem a base da análise, cujo objetivo é destacar vertentes historiográficas caracterizadas pelo empoderamento da enfermagem brasileira ao longo da construção de sua identidade profissional. Destaca-se a importância de nos debruçarmos sobre a historiografia da enfermagem em franco processo de desenvolvimento no país, onde algumas vertentes aparecem repetidamente nas diferentes etapas de seu desenvolvimento, bem como no processo de construção da identidade profissional da enfermagem brasileira. Ao se compreender que o empoderamento requer competências individuais, participação democrática e comportamentos coletivos, o conhecimento da trajetória da profissão coloca-se como um valioso instrumento para alavancar novas conquistas capazes de transformar a atuação da enfermagem na sociedade.


Assuntos
História da Enfermagem , Mobilidade Ocupacional , Ocupações em Saúde
10.
Rev. gaúch. enferm ; 34(1): 196-200, mar. 2013. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-670511

RESUMO

La violencia laboral ha ido en aumento especialmente en el sector salud. Las evidencias demuestran que son los hospitales psiquiátricos, los hogares de ancianos, las salas de emergencias y la atención prehospitalaria, los principales servicios en donde se generan la mayoría de actos violentos. El presente trabajo tiene por objetivo reflexionar en torno al fenómeno de violencia laboral en el sector salud y presentar el modelo conceptual de Chappell y Di Martino que incorpora diversas variables relacionadas con este fenómeno proveniente del agresor, la víctima y del ambiente donde se generan estas acciones. Este modelo es un buen referente a ser aplicado en estudios de investigación ya que permite una mirada multifactorial de este fenómeno.


A violência no trabalho tem vindo a aumentar, especialmente, no setor da saúde. As evidências mostram que são os hospitais psiquiátricos, os asilos, as salas de emergência e atendimento pré-hospitalar, os principais serviços que geram a maioria dos atos violentos. Este trabalho visa refletir sobre o fenômeno da violência no trabalho, no setor da saúde, e apresentar o modelo conceitual de Chappell e Di Martino, ​​incorporando diversas variáveis relacionados a este fenômeno do agressor, à vítima e ao ambiente em que essas ações são gerados. Este é um bom modelo de referência a ser aplicado em estudos de pesquisa, pois permite que um olhar multifatorial deste fenômeno.


Workplace violence has increased, especially in the health sector. Evidence shows that psychiatric hospitals, nursing homes, emergency rooms and prehospital care section are the areas where most violent acts occur. The aim of this paper is to to reflect on the phenomenon of workplace violence in the health sector and present the conceptual model of Chappell and Di Martino, which incorporates several variables related to this phenomenon coming from the perpetrator, the victim and the environment in which these actions occur. This model is useful as a reference for appliance in research studies, because it provides a multifactorial perspective of the phenomenon.


Assuntos
Humanos , Instalações de Saúde , Ocupações em Saúde , Modelos Teóricos , Violência , Local de Trabalho , Atitude do Pessoal de Saúde , Bullying/psicologia , Vítimas de Crime/psicologia , Pessoal de Saúde/psicologia , Relações Interpessoais , Pacientes/psicologia , Preconceito , Violência/prevenção & controle , Violência/psicologia , Violência/estatística & dados numéricos , Violência/tendências , Local de Trabalho/psicologia , Local de Trabalho/normas
11.
Rev. gaúch. enferm ; 32(2): 263-269, jun. 2011. ilus
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-596533

RESUMO

Buscou-se o significado que estudantes e professores universitários atribuem ao cuidado ecológico e como essa temática é abordada nos cursos da área da saúde de uma instituição pública federal do sul do Brasil. Nosso objetivo é discutir a categoria central. O método foi a Teoria Fundamentada nos Dados, com dez entrevistas, com dois grupos amostrais, entre setembro de 2008 e abril de 2009. Culminou com a formulação da teoria: vislumbrando o cuidado ecológico como um fenômeno amplo e complexo; com a categoria central: o cuidado ecológico resultante das relações, interações e associações com o ambiente global. Concluiu-se que, para a sobrevivência dos diferentes seres no planeta, não basta combater o antropocentrismo, é urgente formar para o ecologicentrismo, para a interatividade e adaptabilidade funcional sistêmica. É preciso ir além dos discursos e congressos mundiais e refazer a teia de interdependências de todos os seres e elementos da natureza.


Se buscó el significado que estudiantes y profesores universitarios atribuyen al cuidado ecológico y como esta temática es abordada en los cursos del área de la salud de una institución pública federal del sur del Brasil. Nuestro objetivo es discutir la categoría central. El método fue la Teoría Fundamentada en los Datos, con diez entrevistas con dos grupos muestrales entre septiembre de 2008 y abril de 2009. Culmino con la formulación de la teoría Vislumbrando el cuidado ecológico como un fenómeno amplio y complejo, con la categoría central: el cuidado ecológico como resultante de las relaciones, interacciones y asociaciones con el ambiente global. Se concluyo que para la sobrevivencia de los diferentes seres en el planeta, no basta combatir el antropocentrismo, es urgente formar para el ecologicentrismo, para la interactividad y adaptabilidad funcional sistémica. Es preciso ir además de los discursos y congresos mundiales y rehacer la tela de interdependencias de todos los seres y elementos de la naturaleza.


The understanding of the meaning of ecological care for health students and educators and how this issue is addressed in health courses in a public institution in southern Brazil. Our goal is to discuss the central category. The methodology adopted was the Grounded Theory. Ten interviews were carried out among two sample groups between September 2008 and April 2009. The results led to the design of the theory in which ecological care is a phenomenon broad and complex. The core category: the eco-care as a result of relationships, interactions and associations within the global environment. To reject anthropocentrism is not enough for the survival of the all forms of life on the planet. It demands training on ecology centrism and on systemic-functional interactivity and adaptability. We must go beyond speeches and world conferences and redo the web of interdependence of all beings and elements of nature.


Assuntos
Adulto , Humanos , Conservação dos Recursos Naturais , Assistência à Saúde , Ecologia , Educação Profissionalizante/métodos , Ocupações em Saúde/educação , Humanismo , Filosofia , Atitude , Brasil , Docentes , Relações Interpessoais , Modelos Teóricos , Pesquisa Qualitativa , Responsabilidade Social , Estudantes/psicologia , Universidades
12.
Rev. enferm. UFPE on line ; 4(4): 1675-1680, out.-dez. 2010.
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1032999

RESUMO

Objetivo: caracterizar o perfil socioprofissional e o processo de formação dos profissionais da Estratégia de Saúde daFamília (ESF) dos municípios que integram a 12ª Coordenadoria Regional de Saúde (CRS), com sede em Santo Ângelo-RS.Método: pesquisa quantitativa e descritiva, tipo estudo de caso. A amostra é de 254 profissionais. Na coleta de dados,utilizou-se questionário. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UNIJUÍ (Parecer Consubstanciado nº002/2008). As informações foram analisados pela estatística descritiva. Resultados: Em relação à formação das equipes, amaior parte dos respondentes são agentes comunitários de saúde, seguidos de técnicos ou auxiliares de enfermagem,enfermeiros, médicos, dentistas e auxiliares de consultório dentário. A maioria é do sexo feminino, com idade média de36,3 anos, casada, com filhos, ingressantes na ESF nos anos de 2001 a 2004. Há baixa rotatividade dos profissionais nasequipes. Dentre os profissionais com curso superior predominam os que participaram de Curso Introdutório. Conclusão: oestudo indica a existência de demandas na área de formação dos profissionais que atuam na ESF, apontando a necessidadede ofertas de novos cursos no campo da saúde da família.


Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Atenção Primária à Saúde , Estratégia Saúde da Família , Mão de Obra em Saúde , Epidemiologia , Ocupações em Saúde/educação
13.
Rev. bras. enferm ; 60(6): 635-640, nov.-dez. 2007.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-471597

RESUMO

O artigo trata do significado atribuído à Disciplina de Formação Didático-Pedagógica em Saúde por egressos, nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNIFESP. O percurso metodológico compreendeu pesquisa bibliográfica sobre docência universitária; pesquisa documental à legislação nacional sobre ensino superior, docência e pós-graduação, e documentos relacionados à Disciplina; mapeamento dos egressos no período de 1998 a 2003, para composição da amostra dos sujeitos que estivessem exercendo a docência; aplicação de questionário semi-estruturado a 112 egressos e análise dos dados orientada pela técnica de análise de conteúdo. Os resultados revelam influência da Disciplina na atuação da docência desses egressos, indicando sua importância para o processo de formação docente para o magistério superior em saúde.


The aim of this study was to analyze the views and conceptions shared by the graduate students who attended the Pedagogy and Didactics in Health Sciences Course, offered by the Graduate Programs at the UNIFESP. The methodological approach consisted of bibliographic research on the higher education teaching; documental analysis involving the national legislation for higher education, teaching and graduate studies and documents related to this Course. Graduate students from 1998 and 2003 were mapped in order to build the samples of those (112 egresses) that were involved in teaching activities. The data were collected through a semi-structured questionnaire. The data analysis, oriented by the Content Analysis Technique, reveals that this experience has an influence on the way these professors understand and practice their teaching skills, showing the importance for the faculty development at the higher education level in Health Sciences.


El artículo trata del significado atribuido a la Disciplina de Formación Didáctico-Pedagógica en Salud por alumnos que cursaron esa disciplina. Esta materia es ofrecida en los Programas de Postgrado de la UNIFESP. El camino metodológico comprendió pesquisa bibliográfica sobre docencia universitaria; pesquisa documental consultas a la legislación nacional sobre enseñanza superior, docencia, postgrado y documentos relacionados a la Disciplina; El relevamiento de los egresados en el período 1998-2003 fue necesario para componer la muestra de los sujetos que ejercieron la docencia (112 egresados) a los cuales se aplicó un cuestionario semi-estructurado. El análisis de los datos, realizado por análisis de contenido, muestra que la Disciplina influenció eses sujetos que actúan en la docencia, indicando su importancia en el proceso de formación docente para el magisterio superior en salud.


Assuntos
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/normas , Ocupações em Saúde/educação , Ensino , Brasil , Universidades
14.
REME rev. min. enferm ; 10(3): 280-286, jul.-set. 2006. graf, tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1029325

RESUMO

Esta pesquisa realizada com docentes de universidades da região sul do Rio Grande do Sul e da Campanha buscou verificar como acontecia a organização do tema plantas medicinais, a importância atribuída, mostrando a necessidade da inclusâo do tema no currículo...


Assuntos
Humanos , Currículo , Ocupações em Saúde/educação , Plantas Medicinais
16.
Nursing (Säo Paulo) ; 7(73): 42-46, jun. 2004. ilus
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-527094

RESUMO

A implantação do Programa Saúde da Família tem demandado discussões acerca da necessidade de realização de uma série de mudanças curriculares, estruturais e funcionais na formação e educação permanente dos profissionais para a humanização nas práticas de saúde. O objetivo desta pesquisa é identificar os conteúdos, os instrumentos e as estratégias que os médicos e enfermeiros do Programa Saúde da Família apontam como sendo necessários na formação acadêmica para a inclusão da humanização na oferta de serviços de saúde na rede básica de atenção. Tratou-se de um estudo exploratório - descritivo com abordagem qualitativa realizado na cidade de Campina Grande - PB, com médicos e enfermeiros que integram as equipes de duas Unidades Básicas de Saúde. A coleta dos dados foi conduzida através da oficina de sensibilização, criatividade e expressividade e a narrativa foi a forma usada para a apresentação dos dados.


Assuntos
Humanos , Desenvolvimento de Pessoal , Humanização da Assistência , Ocupações em Saúde/educação , Estratégia Saúde da Família , Pesquisa Qualitativa
17.
Rev. latinoam. enferm ; 12(2): 280-282, mar.-abr. 2004.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-359516

RESUMO

O texto aborda as questões vinculadas à formação de recursos humanos especializados e informais na área da saúde do idoso, com base na Política Nacional de Saúde do Idoso. Aponta para as dificuldades na formação desses recursos e as recomendações da Segunda Assembléia Mundial sobre o Envelhecimento


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Idoso , Idoso , Geriatria , Ocupações em Saúde , Serviços de Saúde para Idosos , Geriatria
18.
Rev. paul. enferm ; 22(1): 31-42, jan.-abr. 2003. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-360550

RESUMO

Este artigo analisa o processo de trabalho nas equipes de quatro ambulatórios de saúde mental, um hospital-dia e um CAPS, em Cuiabá/MT...


Assuntos
Humanos , Desinstitucionalização , Equipe de Assistência ao Paciente , Ocupações em Saúde/educação , Serviços de Saúde Mental , Entrevistas como Assunto , Instituições de Assistência Ambulatorial
19.
Cogitare enferm ; 7(2): 54-59, dez. 2002.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-406783

RESUMO

Pensar em qualidade de vida (QV) do profissional enfermeiro e suas relações no trabalho faz-nos refletir acerca da importãncia que este representa,a ssim como os diferentes fatores que interferem na QV. Investigar a percepção de enfermeiros sobre a QV relacionada ao trabalho. Este estudo apóia-se numa abordagem quantiqualitativa e foi realizado num hospital escola, de médio porte, numa cidade da região sul do RS, no mês de junho de 2003. Contemplou 26 enfermeiros que opinaram sobre o assunto por meio de um questiona´rio aberto, aplicado durante o seu turno de trabalho. Os resultados obtidos indicam que o constructo QV, na percepção dos entrevistados, está relacionado a múltiplos fatores, dentre eles, saúde, bem estar pessoal e familiar, lazer, educação, moradia, satisfação pessoal e profissional, condições de trabalho e questões financeiras. Ao término do estudo constatamos que o trabalho tem relevante significado na QV destes profissionais, é singular na vida de cada um, tendo sido atribuído valores diversos na busca de uma melhor condição de vida e ser saudável, do convívio social e da subjetividade. Em busca da tão sonhada QV, 66 por cento dos entrevistados trabalham em dois ou mais turnos e 80,7 por cento tem mais de um emprego


Assuntos
Enfermeiros , Ocupações em Saúde , Qualidade de Vida
20.
Rev. enferm. UERJ ; 10(1): 62-64, jan.-abr. 2002.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-352370

RESUMO

Trata-se de um relato de experiência sobre a atuação do Projeto de Extensão intitulado Afinal, o que é ser um enfermeiro: falando de nós para vocês no qual divulga-se a profissão do enfermeiro e suas competências incentivando a procura pela carreira. Este projeto é desenvolvido nas escolas públicas do município do Rio de Janeiro desde março de 2000. Para alcance dos objetivos são realizadas estratégias de sensibilização, promovendo-se debates e palestra informativa ilustrada com slides e fotografias. Até o momento, 120 alunos do ensino médio participaram da atividade. Os resultados evidenciam carência de informações sobre a profissão e a importância do referido trabalho para esclarecer a comunidade sobre a Enfermagem, como também incentivar a opção pela carreira


Assuntos
Humanos , Estudantes de Enfermagem , Enfermagem , Educação em Enfermagem/tendências , Escolha da Profissão , Ocupações em Saúde , Desejabilidade Social , Aspirações Psicológicas , Facilitação Social , Percepção Social
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