Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 20 de 293
Filtrar
1.
Arch. argent. pediatr ; 117(6): S255-S263, dic. 2019. tab, graf
Artigo em Espanhol | LILACS, BINACIS | ID: biblio-1051624

RESUMO

La Sociedad Argentina de Pediatría otorga becas a pediatras jóvenes con el objetivo de perfeccionar el desempeño e incentivar la investigación.Objetivos. Describir las características de las becas otorgadas y evaluar la proporción de proyectos publicados y de becarios de perfeccionamiento que permanecieron en áreas relacionadas con su beca. Material y método. Estudio descriptivo. La Subcomisión de Becas y Premios elaboró una encuesta, que fue enviada por correo electrónico a los becarios en forma individual. Resultados. Se otorgaron 59 becas de investigación (1995-2015). Respondieron la encuesta 47 becarios. Alcanzaron la publicación 14 proyectos. Haber realizado la beca en un hospital pediátrico se asoció a publicación odds ratio 13,8 (1,6-118), p = 0,01. Se otorgaron 132 becas de perfeccionamiento (2005-2015). Respondieron la encuesta 84 becarios. El 85 % continuaba trabajando en la misma área de su beca.


The Argentine Society of Pediatrics awards grants to young pediatricians, aimed at improving performance and encouraging research. Purpose. To describe the details of grants awarded; to analyze the proportion of projects that were published and of grantees that remained in areas related to their grant.Material and method. Descriptive study, through a self-administered survey.Results. 59 research grants were awarded (1995-2015). The survey was answered by 47 grantees; 14 projects reached publication. Having completed the research at a Pediatric Hospital was associated with publication odds ratio 13,8 (1,6-118), p = 0,01; 132 educational improvement grants were awarded (2005-2015). The survey was answered by 84 grantees. The 85 % continue working in the same area of their grant


Assuntos
Humanos , Adulto , Bolsas de Estudo , Relatório de Pesquisa , Publicações , Inquéritos e Questionários
3.
Acta otorrinolaringol. cir. cabeza cuello ; 47(3): 151-152, 2019. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS, COLNAL | ID: biblio-1096842

RESUMO

La revolución tecnológica que se ha presentado en las últimas décadas ha impactado la comunicación científica hasta transformarla radicalmente. Desde la búsqueda manual de información que implicaba revisar personalmente en un libro o una revista impresa a través de un índice bibliotecario, lo que hasta hace no mucho tiempo era el día a día en el proceso académico en ciencias de la salud, hasta bibliotecas virtuales con motores de búsqueda apoyados en inteligencia artificial que clasifican la información global de acuerdo a la relevancia y nivel de evidencia según el perfil profesional específico de cada usuario. Evidentemente nuestra revista no puede ser indiferente a ésta transformación global y muchos de estos cambios se están instaurando y consolidando, demostrado así un alto nivel de adaptación y resiliencia a las demandas del mundo actual. La principal herramienta tecnológica adoptada por nosotros en los últimos años es un sistema abierto de gestión y publicación de revistas, mas conocido en el mundo editorial como "OJS", el cual le permite a nuestras publicaciones entrar en la autopista de la información de manera organizada, libre y sistematizada, haciéndola mas visible y mejorando el potencial de citación o referenciación de los artículos.


Assuntos
Humanos , Transtorno Paranoide Compartilhado , Organização e Administração , Publicações
4.
Rev. bras. psiquiatr ; 40(3): 335-342, July-Sept. 2018. tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-959232

RESUMO

Objective: The mind-brain problem (MBP) has marked implications for psychiatry, but has been poorly discussed in the psychiatric literature. This paper evaluates the presentation of the MBP in the three leading general psychiatry journals during the last 20 years. Methods: Systematic review of articles on the MBP published in the three general psychiatry journals with the highest impact factor from 1995 to 2015. The content of these articles was analyzed and discussed in the light of contemporary debates on the MBP. Results: Twenty-three papers, usually written by prestigious authors, explicitly discussed the MBP and received many citations (mean = 130). The two main categories were critiques of dualism and defenses of physicalism (mind as a brain product). These papers revealed several misrepresentations of theoretical positions and lacked relevant contemporary literature. Without further discussion or evidence, they presented the MBP as solved, dualism as an old-fashioned or superstitious idea, and physicalism as the only rational and empirically confirmed option. Conclusion: The MBP has not been properly presented and discussed in the three leading psychiatric journals in the last 20 years. The few articles on the topic have been highly cited, but reveal misrepresentations and lack of careful philosophical discussion, as well as a strong bias against dualism and toward a materialist/physicalist approach to psychiatry.


Assuntos
Humanos , Psiquiatria/estatística & dados numéricos , Psicofisiologia , Publicações/estatística & dados numéricos , Encéfalo/fisiologia , Neurociências , Estado de Consciência/fisiologia , Fator de Impacto de Revistas
5.
RECIIS (Online) ; 12(2): 172-88, mar.-jun. 2018.
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-911611

RESUMO

Apesar do crescente interesse de pesquisadores pela implantação e execução de projetos de prevenção de drogas em contextos educacionais, pouco se conhece sobre a efetividade das ações e projetos desenvolvidos, bem como sobre os pesquisadores que desenvolvem essa temática. Este artigo visou agrupar informações em âmbito nacional dos pesquisadores precursores da área de estudos e conhecimento sobre prevenção de drogas em contextos educacionais e apresentar um método para o mapeamento sistemático para identificação destes pesquisadores. Por meio da análise cientométrica realizada no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e na Plataforma Lattes, com utilização do software ScriptLattes, foram identificadas as produções bibliográficas, orientações, rede de colaboração e mapa de geolocalização de um conjunto de 61 pesquisadores brasileiros. Conclui-se que estratégias para identificação de pesquisadores e sua produção científica auxiliam na integralização e no compartilhamento de informações, ampliam a troca de conhecimentos e experiências, e evidenciam um mapeamento nacional de pesquisadores de determinadas áreas. (AU)


Even with the growing interest of researchers in the implementation and execution of drug prevention projects in educational contexts, little is known about the effectiveness of the actions and projects developed, as well as the researchers that develop this theme. This article aimed to group information at the national level of precursors researchers the area of studies and knowledge about drug prevention in educational contexts and to present a method for the systematic mapping that identify these researchers. Using the scientometric analysis in the Bank of Thesis and Dissertations of CAPES and in the Lattes Platform, using the ScriptLattes software, the bibliographic productions, orientations, collaboration network and geolocation map of a group of 61 Brazilian researchers were identified. It is concluded that strategies for the identification of researchers and their scientific production help in the integration and sharing of information, increase the exchange of knowledge and experiences, and evidence a national mapping of researchers in certain areas. (AU)


A pesar del creciente interés de los investigadores acerca de la implantación y ejecución de proyectos de prevención de drogas en contextos educativos, poco se conoce sobre la efectividad de las acciones y proyectos desarrollados, así como sobre los investigadores que desarrollan esa temática. Este artículo buscó agrupar informaciones a nivel nacional de los investigadores precursores del área de estudios y conocimiento sobre la prevención de drogas en contextos educativos y presentar un método para el mapeo sistemático para la identificación de estos investigadores. A través del análisis cientométrico realizado en el Banco de Tesis y Disertaciones de la CAPES y en la Plataforma Lattes, con utilización del software ScriptLattes, se identificaron las producciones bibliográficas, orientaciones, red de colaboración y mapa de geolocalización de un conjunto de 61 investigadores brasileños. Se concluye que estrategias para identificación de investigadores y su producción científica auxilian en la integralización y en el intercambio de informaciones, amplían el intercambio de conocimientos y experiencias, y evidencian un mapeo nacional de investigadores de determinadas áreas. (AU)


Assuntos
Humanos , Bibliometria , Educação em Saúde , Publicações/estatística & dados numéricos , Pesquisadores/estatística & dados numéricos , Drogas Ilícitas , Consumo de Álcool por Menores/prevenção & controle , Dissertações Acadêmicas como Assunto , Brasil , Publicações Científicas e Técnicas
6.
Rev. bioét. (Impr.) ; 26(2): 245-250, abr.-jun. 2018. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-958254

RESUMO

Resumo Resultados nulos, negativos ou inesperados são ocorrências possíveis para pesquisadores em todo o mundo. Não publicar tais resultados representa desperdício de recursos (de tempo, dinheiro e esforços). O objetivo deste estudo foi avaliar, mediante aplicação de questionário, o que estudantes de medicina e médicos pensam sobre a publicação de resultados inesperados ou negativos em pesquisa e discutir os aspectos éticos da questão. As questões foram respondidas por 40 alunos e 30 médicos de uma faculdade privada de medicina. Conclui-se que ainda é pouco discutida e aceita a publicação de resultados negativos ou inesperados, persistindo a crença que publicar tais resultados pode prejudicar a reputação dos pesquisadores. Quase todos os participantes acreditam ser importante a publicação desse tipo de resultados, mas apenas cerca de 60% os publicariam. Torna-se, então, importante e necessário ampliar a discussão sobre o assunto nas escolas médicas para se criar nova mentalidade acadêmica.


Abstract Null, negative or unexpected results are possible occurrences for researchers around the world. Not publishing such results is a waste of resources (time, money, and effort). The objective of this study was to evaluate, through a questionnaire, what medical students and physicians thought about the publication of unexpected or negative results in research and to discuss the ethical aspects of the matter. The questions were answered by 40 students and 30 physicians from a private medical school. It is concluded that the publication of negative or unexpected results is still insufficiently discussed and accepted, perpetuating the belief that publishing such results may harm the researchers' reputation. Almost all participants believe it is important to publish these kind of results, but only about 60% of them would publish such results. It is therefore important and necessary to broaden the discussion on this subject in medical schools to create a new academic mindset.


Resumen Los resultados nulos, negativos o inesperados son acontecimientos posibles para los investigadores en todo el mundo. No publicar tales resultados representa un desperdicio de recursos (de tiempo, dinero y esfuerzos). El objetivo de este estudio fue evaluar, a través de la aplicación de un cuestionario, qué piensan los estudiantes de medicina y los médicos sobre la publicación de resultados inesperados o negativos en la investigación y discutir los aspectos éticos de la cuestión. 40 alumnos y 30 médicos de una facultad privada de medicina respondieron al cuestionario. Se concluye que aún es poco discutida y aceptada la publicación de resultados negativos o inesperados, persistiendo la creencia de que publicar tales resultados puede perjudicar la reputación de los investigadores. Casi todos los participantes creen que es importante la publicación de este tipo de resultados, pero solo el 60% de ellos los publicaría. Se hace importante y necesario, entonces, ampliar la discusión sobre este tema en las facultades médicas para crear una nueva mentalidad académica.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Publicações , Pesquisa , Reprodutibilidade dos Testes , Viés de Publicação , Políticas Editoriais , Revisão por Pares
7.
Rev. Inst. Nac. Hig ; 49(1): 25-54, 2018. Ilus, tab, graf
Artigo em Espanhol | LILACS, LIVECS | ID: biblio-1096214

RESUMO

La Gerencia de Docencia e Investigación es creada en el año 1992. Actualmente está conformada por la Coordinación de Postgrado, Coordinación de Investigación, Coordinación de Extensión, Pasantías, Campus Virtual, Departamento de Información y Divulgación Científica. La Gerencia tiene las siguientes funciones fundamentales: Programar, diseñar, coordinar y asesorar líneas de investigación, proyectos de investigación y producción de conocimiento científico de acuerdo a las políticas institucionales y del estado en el Sector Salud. Planificar y ejecutar programas docentes de 4to y 5to nivel, conducentes y no conducentes a grado académico en las áreas de competencia del Instituto. Programar y ejecutar la formación y capacitación del talento humano especializado, mediante diplomados, talleres, entrenamientos, simposia, jornadas, ampliación, actualización, perfeccionamiento profesional y extensión en el área de Salud. Gestionar y evaluar la formación y capacitación de talento humano procedente de instituciones educativas y de salud, mediante pasantías académicas y profesionales. Planificar, programar, coordinar, ejecutar y supervisar todas aquellas actividades, espacios y aulas virtuales de interacción, aprendizaje e-learning, trabajos en red, consultorías y tutorías telemáticas, acceso a materiales didácticos on-line, telebibliotecas, entre otros, tanto para el campus virtual de la Institución, como del Campus Virtual de Salud Pública Nodo Venezuela (éste último con otros organismos y apoyo de la Organización Panamericana de la Salud), enfocado a la formación y desarrollo de las competencias técnico-profesionales de los trabajadores en servicio y de las capacidades de las instituciones dedicadas a la prestación de servicios de salud pública en un formato virtual/semipresencial, brindando nuevas posibilidades de aprendizajes en entornos innovadores. Suministrar información especializada en el área de la salud, a través de servicios de divulgación, bibliotecarios, de documentación, edición de publicaciones e interactuar con otros centros de información científica para el cumplimiento de estos objetivos. Desarrollar y participar en las actividades de la Biblioteca Virtual en Salud de la OPS/BIREME. Preservación del Acervo Histórico Institucional. Este artículo contiene los siguientes aspectos: Antecedentes históricos de la Gerencia de Docencia e Investigación. Logros y desarrollo en el período 2008-2018. Reflexiones sobre la Política y los Planes de Formación del Instituto Nacional de Higiene "Rafael Rangel".


The Teaching and Research Management was created in 1992. It is currently made up of the Postgraduate Coordination, Research Coordination, Extension Coordination, Internships, Virtual Campus, Department of Information and Scientific Dissemination. Management has the folwloing fundamental functions: Schedule, design, coordinate and advise on research lines, research projects and production of scientific knowledge according to institutional and state policies in the Health Sector. Plan and execute teaching programs of 4th and 5th level, conducive and not conducive to academic degree in the areas of competence of the Institute. Schedule and execute the training and training of specialized human talent, through diplomas, workshops, training, symposia, conferences, expansion, updating, professional development and extension in the area of Health. Manage and evaluate the training and training of human talent from educational and health institutions, through academic and professional internships. Plan, program, coordinate, execute and supervise all those activities, spaces and virtual classrooms for interaction, e-learning learning, networking, consultancies and telematics tutorials, access to on-line teaching materials, tele-libraries, among others, for both the institution's virtual campus, such as the Virtual Campus of Public Health Nodo Venezuela (the latter with other organizations and support of the Pan American Health Organization), focused on the training and development of technical-professional skills of workers in service and of the capacities of the institutions dedicated to the provision of public health services in a virtual / blended format, providing new possibilities for learning in innovative environments. Provide specialized information in the area of health, through outreach services, librarians, documentation, publishing publications and interact with other scientific information centers for the fulfillment of these objectives. Develop and participate in the activities of the Virtual Health Library of PAHO / BIREME. Preservation of the Historical Institutional Collection. This article contains the following aspects: Historical background of the Teaching and Research Management. Achievements and development in the period 2008-2018. Reflections on the Policy and Training Plans of the National Institute of Hygiene "Rafael Rangel".


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Ensino , Desenvolvimento de Pessoal , Pesquisa Científica e Desenvolvimento Tecnológico , Instalações de Saúde , Publicações , Saúde Pública , História da Medicina , Bibliotecas Médicas
8.
Rev. cub. inf. cienc. salud ; 28(4): 1-5, oct.-dic. 2017.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-900936

RESUMO

En el marco del 52 aniversario de la fundación del Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas (CNICM) y del 25 aniversario de la creación de Infomed, fruto ambas de desafíos e innovaciones conceptuales y tecnológicas, nos parece oportuno reflexionar sobre el estatuto científico de los profesionales de la información que laboran en el sector Salud(AU)


Assuntos
Humanos , Ciência da Informação/educação , Publicações , Pesquisa/educação
9.
Rev. cub. inf. cienc. salud ; 28(4): 1-19, oct.-dic. 2017. ilus, graf, tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-900937

RESUMO

El objetivo del presente trabajo es caracterizar las prácticas de publicación de las grandes áreas del conocimiento en Brasil en el período 2000-2014. Se utilizaron los datos del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico sobre la producción científica de los investigadores brasileños: artículos nacionales e internacionales, libros, capítulos de libros y trabajos completos en anales de eventos. Se definieron las variables de análisis y se representaron gráficamente sus series históricas. La visualización de las series permitió identificar los canales predominantes: artículos nacionales, trabajos en anales y capítulos de libros en Ciencias Humanas, Sociales Aplicadas, Lingüística, Letras, Artes; artículos internacionales en Ciencias Exactas y de la Tierra, Agrarias, Biológicas y de la Salud; trabajos en anales en Ingeniería. Se corroboró la existencia de dos hiper-áreas: Humanidades (Ciencias Sociales Aplicadas, Humanas, Lingüística, Letras, Artes) y ciencias "duras" (Ingenierías, Ciencias Exactas y de la Tierra, Agrarias, Biológicas, Salud). En las primeras existe equilibrio entre la publicación de artículos, monografías y trabajos en anales y los artículos muestran una orientación predominantemente nacional. En las ciencias "duras" predomina la publicación de artículos si se comparan con otros tipos de documentos y los artículos tienen una orientación principalmente internacional. Se verifican cambios en las prácticas de publicación de las Ciencias Agrarias y de la Salud, áreas que pasaron de una orientación predominantemente nacional en la producción de artículos, para un equilibrio en la producción nacional e internacional. También se verifica un decrecimiento de la contribución de los trabajos en anales para la producción científica de las ciencias "duras"(AU)


The goal of this paper is to characterize the publication practices of the broad disciplinary areas of knowledge in Brazil during the 2000-2014 period. It was used the data of the National Council on Scientific and Technological Development on the scientific production of the Brazilian PhDs: national and international articles, books, book chapters and full papers in proceedings of scientific meetings. The analysis variables were defined, and their historical series were represented graphically. The series visualization allowed to identify the predominant communication channels: national articles, full papers in proceedings of scientific meetings and book chapters in Human Sciences, Applied Social Sciences and Linguistics, Letters and Arts; international articles in Exact and Earth Sciences, Agrarian, Biological and Health Sciences; full papers in proceedings of scientific meetings in Engineering. The existence of two hyper-areas was corroborated: Humanities (Applied Social Sciences, Human Sciences, Linguistics, Letters and Arts) and "hard" sciences (Engineering, Exact and Earth Sciences, Agrarian, Biological and Health Sciences). In the formers, there is a balance between the publication of articles, monographs and full papers in proceedings of scientific meetings, while articles show, predominantly, a national orientation. In the "hard" sciences the publication of articles predominates when compared with other types of documents and papers have, mainly, an international orientation. Changes in publishing practices of Agricultural and Health Sciences are verified, shifting from a predominantly national orientation in the production of articles to an equilibrium between national and international production. In "hard" sciences a decrease in the contribution of the full papers in proceedings of scientific meeting was also verified(AU)


Assuntos
Humanos , Publicações , Domínios Científicos , Brasil
10.
Rev. Fac. Cienc. Méd. Univ. Cuenca ; 35(2): 65-71, Diciembre 2017. tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-998997

RESUMO

Objetivo:Sondear el grado en que importantes recursos estadísticos, en particular los valores p, los intervalos de confianza y los procedimientos para determinar tamaños muestral es, se emplean en la literatura biomédica de manera ritual. Metodología:se seleccionaron 25 artículos originales publicados en cada una de 4 revistas indexadas del campo biomédico. Para cada uno de ellos se evalúo si cumplían con las indicaciones de las guías STROBE y CONSORT en lo concerniente al tamaño de la muestra, así como el uso de los valores p, de los intervalos de confianza y la utilización de estos en la discusión del artículo. Resultados:el 97.0% de los artículos reporta el tamaño de la muestra, pero sólo el 62.9% explica cómo fue de-terminado. El valor p se usa con mayor frecuencia (68.0%) que los intervalos de confianza (63.9%). Solo el 15.5% usa los intervalos deconfianza en la discusión. Conclusión:las herramientas estadísticas más convencionales se emplean en buena medida de manera más ceremonial que funcional.


Objective: To evaluate the degree in which important statistical resources,particularly p-values, confidence intervals and procedures for determiningsample sizes, are used in the biomedical literature through a ritual way.Methodology:A total of 25 original articles published in each of 4journals indexed in the biomedical field were selected. For each of them,it was assessed whether they follow the instructions of the STROBE andCONSORT guidelines regarding the sample size, as well as the use of p-values, confidence intervals, and the use of these in the discussion of thearticle. Results:The 97.0% of the articles reported thesample size, but only 62.9% explained how it wasdetermined. The p-value is used more frequently(68.0%) than the confidence intervals (63.9%). Only15.5% uses confidence intervals in the discussionsection.Conclusion:the most conventional statistical toolsare used more in ceremonial way rather than in afunctional one.


Assuntos
Intervalos de Confiança , Tamanho da Amostra , Estatística , Publicações Periódicas como Assunto , Publicações , Comunicação e Divulgação Científica
11.
Medisan ; 21(11)nov. 2017.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-894571

RESUMO

Debido al surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación, han aparecido transformaciones en los sistemas educativos, para avanzar hacia nuevos modelos de enseñanza que ubican en el centro al profesional durante el posgrado, y que potencian su habilidad para aprender en un ambiente interconectado y cooperativo en línea. En este artículo se esbozan algunas de las dificultades actuales que han surgido a partir de la implementación de la revista MEDISAN en la plataforma Open Journal Systems, las que demandan una alfabetización digital y que hacen de estas tecnologías un medio eficaz que debe ser incorporado como proceso de innovación educativa para satisfacer las necesidades del profesional en el ámbito investigativo, mediante el acceso a nuevas plataformas interactivas


Due to the emergence of the information and communication technologies, transformations have emerged in the educational systems, to advance toward new teaching models that place the professional staff in the center during post degree training, and which potentiate their abilities to learn in an on-line interconnected and cooperative atmosphere. Some of the current difficulties which have arisen with the implementation of MEDISAN in the platform Open Journal Systems are exposed in this work, that demand a digital literacy and which make of these technologies effective tools that should be incorporate as an educational innovation process, to satisfy the professional's needs in the investigative environment, by means of the access to new interactive platforms


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Acesso à Informação , Educação de Pós-Graduação/métodos , Publicações Eletrônicas , Tecnologia da Informação , Publicações , Publicações Científicas e Técnicas
12.
Edumecentro ; 9(3): 221-231, jul.-set. 2017. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-891340

RESUMO

Fundamento: las publicaciones científicas hoy son el método más eficaz para generalizar un resultado de investigación, pues se tornan en un conocimiento científico comunicado y compartido. Objetivo: describir la implicación de alumnos del Movimiento de Vanguardia "Mario Muñoz Monroy" en las publicaciones científicas. Métodos: se realizó un estudio descriptivo en la Filial de Ciencias Médicas "Lidia Doce Sánchez" de Sagua la Grande, en el curso 2015-2016; para ello se emplearon métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico, y del nivel empírico: la encuesta en forma de cuestionario y de entrevista grupal a estudiantes para indagar sobre el tema. Resultados: los estudiantes coinciden en las ventajas que les proporciona publicar; sin embargo, la mayoría no lo ha hecho y solo conocen una revista cubana que les ofrece espacio para ello; un considerable porciento no se siente preparado para este ejercicio pues no han recibido asesoría sobre el tema por lo que no reconocen los requisitos para la presentación del artículo científico, y aseveran que los profesores no los motivan a publicar. Conclusiones: el estado del conocimiento que poseen los estudiantes del Movimiento de Vanguardia "Mario Muñoz Monroy" con respecto a las publicaciones científicas es aún insuficiente, muestran poco dominio de la información con respecto a publicar los resultados de una investigación científica, se sienten poco preparados y no han recibido la asesoría que se requiere al respecto.


Background: scientific publications at present are the most effective method to generalize a research result, as they become a circulated and shared scientific knowledge. Objective: to describe the involvement of students of the "Mario Muñoz Monroy" Vanguard Movement in scientific publications. Methods: a descriptive study was carried out at "Lidia Doce Sánchez" medical university site of Sagua la Grande, in the academic year 2015-2016; methods of the theoretical level were used: analytic-synthetic, inductive-deductive and historical-logical, and from the empirical level: the questionnaire survey and group interview to students to search on the topic. Results: students agree on the advantages of publishing; However, most of them have not done so and they only know one Cuban magazine that offers them space for it; a considerable percentage do not feel prepared for this exercise because they have not received advice on the subject so they do not recognize the requirements for the presentation of the scientific article and assert that teachers do not motivate them to publish. Conclusions: the state of knowledge of the students of the"Mario Muñoz Monroy" Vanguard Movement in regard to scientific publications is still insufficient, they show little mastery of the information regarding the publication of the results of a scientific research, they feel little prepared and they have not received the advice that is required in this regard.


Assuntos
Publicações , Estudantes de Ciências da Saúde , Educação Médica
13.
Rev. Asoc. Méd. Argent ; 130(2): 27-28, jun. 2017.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-973076

RESUMO

Se revisa la historia del primer artículo científico argentino sobre cáncer y tabaco, de tipo experimental, realizado por el Dr Ángel Roffo en la década del 30.


The history of the first Argentine scientific article on cancer and tobacco, experimental, conducted by Dr. Angel Roffo in the 30s is reviewed.


Assuntos
Humanos , História do Século XX , Publicações/história , Tabagismo/complicações , Neoplasias/etiologia , Argentina
14.
Rev. Fac. Cienc. Méd. (Quito) ; 42(1): 165-177, jun.2017.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1005209

RESUMO

Este es un breve relato sobre la revista más antigua del Ecuador en el campo científico y médico. Este relato histórico habla sobre la visión actual de los manuscritos científicos en el mundo, la historia de la revista, y la revista en nuestros días. La FCM ha publicado a lo largo del tiempo las revistas tituladas Archivos de la Facultad de Ciencias Médicas, desde el año de 1932 a 1945; la Revista de la Facultad de Ciencias Médicas (Quito), continuación de los Archivos de la Facultad de Ciencias Médicas, desde 1950 hasta el presente; la Revista de la Asociación Escuela de Medicina publicada en dos períodos, 1943 a 1950, y de 1962 a 1965; la Revista de Ciencias Fisiológicas, publicada en 1972; la Revista Ciencia de la Asociación Escuela de Graduados, desde 1991 a 1999; la Revista Ecuatoriana de Salud Pública del Instituto Superior de Postgrado en Salud en el año 2005. La Revista de la Facultad de Ciencias Médicas es el órgano de difusión oficial de la producción científica de la FCM de la UCE. Busca fomentar una mejor práctica de la medicina, la investigación biomédica y el debate en ciencias de la salud. Por ello, la revista publica manuscritos científicos y comunicaciones sobre aspectos clínicos, educativos y científicos relacionados con las ciencias médicas y la salud en general. Se encuentra indexada en las base de datos LILACS-BIREME, LATINDEX e IMBIOMED. (AU)


This is a brief essay of the oldest journal in Ecuador, in the scientific and medical field. This historical account talks about the current view of the scientific manuscripts in the world, the history of the journal, and the journal in our days. The FCM has published over the years the magazines entitled Archives of the Faculty of Medical Sciences, from the year 1932 to 1945; the Journal of the Faculty of Medical Sciences (Quito), continuation of the Archives of the Faculty of Medical Sciences, from 1950 to the present; the Journal of the Association of the School of Medicine published in two periods, from 1943 to 1950, and from 1962 to 1965; the Journal of Physiological Sciences, published in 1972; the Science Journal of the Graduate School Association, from 1991 to 1999; the Ecuadorian Journal of Public Health of the Higher Institute of Postgraduate in Health in 2005. The Journal of the Faculty of Medical Sciences is the organ of official dissemination of the scientific production of the FCM of the UCE. It seeks to promote better practice in medicine, biomedical research and the debate in health sciences. For this reason, the journal publishes scientific manuscripts and communications on clinical, educational and scientific aspects related to the medical sciences and health in general. It is indexed in the databases LILACS-BIREME, LATINDEX and IMBIOMED. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , História Antiga , Bibliografia de Medicina , Pesquisa Biomédica , Bibliotecas Médicas , Publicações , Equador , História da Medicina
15.
Medisan ; 21(4)abr. 2017. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1000100

RESUMO

El III Encuentro Nacional de Publicación Científica en Ciencias de la Salud se desarrolló del 29 al 31 de marzo del año en curso, auspiciado por el Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas y la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba y tuvo como tema central la Política Editorial en revistas biomédicas. Con la participación de directores y editores de una amplia representación de las revistas biomédicas nacionales, y dos invitados internacionales cuyas conferencias resultaron enriquecedoras, el taller marcó las pautas del trabajo editorial en lo adelante, en cuanto a los objetivos comunes a alcanzar para garantizar la calidad y visibilidad de las mismas en nuevas bases de dato.


The 3rd National Meeting for Scientific Publication in the Health Sciences was held from 29th to 31st of March this year, sponsored by the National Information Center of Medical Sciences and the Medical University in Santiago de Cuba had as main topic the editing policy in biomedical journals. With the participation of directors and editors of a wide representation of the biomedical journals, and two international invited personalities, who presented enriching lectures, the workshop set the standards of the future editorial work, regarding the common objectives to be reached to guarantee their quality and visibility in new data base.


Assuntos
Humanos , Publicações Periódicas como Assunto/ética , Políticas Editoriais , Ética na Publicação Científica , Publicações Eletrônicas , Publicações , Publicações Científicas e Técnicas , Eventos Científicos e de Divulgação
18.
MedUNAB ; 20(1): 5-6, 2017.
Artigo em Espanhol | LILACS, COLNAL | ID: biblio-877997

RESUMO

Saber cómo llegar y para quién se escribe sin perder el nivel de complejidad, sacándolo del metalenguaje científico y haciéndolo comprensible, es una ardua tarea que aprovecha las plataformas tecnológicas y diferentes estrategias de comunicación para lograr el acceso al conocimiento, de esta forma y siendo coherentes con la responsabilidad social que tienen las Instituciones de Educación Superior de llevar la educación a todas partes, y en congruencia con su función sustantiva y sus ejes misionales: docencia, investigación y extensión; con miras a cumplir el objetivo, las instituciones gestionan procesos editoriales con el fin de consolidar y potenciar una propuesta de visibilidad Institucional, más que de rentabilidad...(AU)


Assuntos
Humanos , Ciência , Comunicação , Publicações , Tecnologia , Difusão
19.
HU rev ; 43(4): 305-305, 2017.
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-970858

RESUMO

Ao integrarmos a nova equipe editorial da HU Revista, não sabíamos o quão desafiador seria retomar as atividades da Revista, com o objetivo de reestabelecermos o fluxo editorial e atualizarmos as publicações. Éramos profissionais com pouca ou nenhuma experiência em tecnologia da informação e editoração científica. No entanto, a vontade de aprender e aprimorar sempre, consolidou a equipe editorial na gestão desta nova fase da HU Revista. Ao publicar a última edição do ano de 2017, reconhecemos que ainda há muito trabalho a ser realizado. Trabalho esse que almeja melhorias em nosso site, tornando-o mais intuitivo e atrativo aos leitores, editores e revisores. Todo esforço tem um objetivo comum: fluxo editorial eficiente e rápido até a tomada da decisão final sobre o manuscrito submetido. Por outro lado, o grande desafio é a elevação da qualidade dos artigos publicados na Revista, que visa a melhora da sua pontuação nas avaliações qualis e ampliação de sua indexação em bases eletrônicas de qualidade. A HU Revista terá mudança substancial no layout tipográfico dos artigos a serem publicados nas quatro edições temáticas de 2018 e nas demais, a partir de 2019. Os manuscritos originais enviados e aceitos que não compõem essas edições temáticas, serão publicados em formato ahead of print para edições de 2019, favorecendo fluxo editorial e a visibilidade autoral. Continuaremos divulgando a HU Revista em eventos científicos, e estamos abertos a convites para apoiarmos as mais variadas iniciativas científicas na cidade e região. Gostaríamos que os autores considerassem a HU Revista como potencial periódico para submissão de manuscritos, porque acreditamos no trabalho sério que vem sendo desenvolvido, mediante todas as melhorias e ações que estão sendo adotadas. Aos autores e leitores pedimos que acreditem nessa nova trajetória traçada para a HU Revista, e gostaríamos que todos vocês fizessem parte deste processo!


Assuntos
Editoração , Organização e Administração , Publicações , Publicações Seriadas , Gestão da Qualidade , Comunicação e Divulgação Científica
20.
An. bras. dermatol ; 91(6): 852-854, Nov.-Dec. 2016. graf
Artigo em Inglês | LILACS | ID: biblio-1038239

RESUMO

Abstract In the last decade the presence of Brazilian physicians in International Meetings of Dermatology has been expressive. In parallel it has also been expressive the submission of poster abstracts in those Meetings. Considering the meetings from 2005 to 2013, 379 posters were presented in meetings of the American Academy of Dermatology. Brazilian universities were the origin of 59.9%. The Brazilian Society of Dermatology's recognized residency programs were the origin of 69.9% of the presented posters. Considering the period from 2005 to 2010 (n = 165 posters) the papers effectively published were 19 (11.5%).


Assuntos
Humanos , Publicações/estatística & dados numéricos , Congressos como Assunto/estatística & dados numéricos , Dermatologia/estatística & dados numéricos , Publicações Periódicas como Assunto/estatística & dados numéricos , Universidades/estatística & dados numéricos , Brasil , Pesquisa Biomédica/estatística & dados numéricos
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA