PEDAGOGICAL STRATEGIES DEVELOPED BY NURSING STUDENTS IN RESPONSE TO THE THEME OF ALCOHOL AND OTHER DRUGS / ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS POR ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN RESPUESTA AL TEMA DEL ALCOHOL Y OTRAS DROGAS / ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS POR ESTUDANTES DE ENFERMAGEM EM RESPOSTA À TEMÁTICA ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS

The need for strategies to tackle substance abuse reveals the urgent need to reformulate care models. This article reports on the pedagogical experience of undergraduate nursing students in developing knowledge aligned with the needs of alcohol and other drug users. Method: An experience report aimed at reflecting on pedagogical strategies in the training of nurses. The population consisted of 37 students from the second and third periods of the undergraduate nursing course. The activities were developed in three main stages: 1) Participation in Debate Cycles; 2) Classes on Pedagogical Strategies; and 3) Preparation and Presentation of Interventions. Results: The development of pedagogical strategies by the students, revealed a significant effort to face the challenges associated with the abusive use of alcohol and other drugs. The predominant choice of digital technologies, such as apps and websites, highlights a growing trend to incorporate technological resources into health education and intervention, reflecting the evolution of pedagogical practices and adaptation to contemporary needs. Conclusion:The methodological approach adopted, which included participation in debate cycles, the application of active methodologies and the development of digital technologies, highlighted the students' ability to create relevant educational solutions adapted to contemporary needs.

La necesidad de estrategias para abordar el abuso de sustancias revela la urgencia de reformular los modelos de atención. El artículo relata la experiencia pedagógica de estudiantes universitarios de enfermería en el desarrollo de conocimientos alineados con las necesidades de los consumidores de alcohol y otras drogas. Método: Reporte de experiencia con el objetivo de reflexionar sobre las estrategias pedagógicas en la formación de enfermeros. La población estuvo formada por 37 estudiantes del segundo y tercer periodo del programa de pregrado de enfermería. Las actividades se desarrollaron en tres etapas principales: 1) Participación en Ciclos de Debate; 2) Clases sobre Estrategias Pedagógicas; y 3) Preparación y Presentación de Intervenciones. Resultados: El desarrollo de estrategias pedagógicas por parte de los estudiantes, reveló un esfuerzo significativo para enfrentar los desafíos asociados al uso abusivo de alcohol y otras drogas. La elección predominante de tecnologías digitales, como apps y sitios web, pone de manifiesto una tendencia creciente a incorporar recursos tecnológicos en la educación e intervención en salud, reflejando la evolución de las prácticas pedagógicas y la adaptación a las necesidades contemporáneas. Conclusión:El enfoque metodológico adoptado, que incluyó la participación en ciclos de debate, la aplicación de metodologías activas y el desarrollo de tecnologías digitales, puso de relieve la capacidad de los estudiantes para crear soluciones educativas pertinentes y adaptadas a las necesidades contemporáneas.

A necessidade de estratégias para o enfrentamento do uso abusivo de susbtâncias revela a urgência de reformular modelos assistenciais. O artigo relata a experiência pedagógica dos estudantes do curso de graduação em Enfermagem no desenvolvimento de saberes alinhados às necessidades dos usuários de álcool e outras drogas. Método: Relato de experiência que objetiva refletir sobre estratégias pedagógicas na formação de Enfermeiros. A população consistiu em 37 estudantes do segundo e terceiro períodos do curso de graduação em Enfermagem. As atividades foram desenvolvidas em três etapas principais: Participação em Ciclos de Debate; 2) Aulas com o tema Estratégias Pedagógicas e; Elaboração e Apresentação de Intervenções. Resultados: O desenvolvimento de estratégias pedagógicas pelos estudantes, revelou um esforço significativo para enfrentar os desafios associados ao uso abusivo de álcool e outras drogas. A escolha predominante por tecnologias digitais, como aplicativos e sites, destaca uma tendência crescente de incorporar recursos tecnológicos na educação e intervenção em saúde, refletindo a evolução das práticas pedagógicas e a adaptação às necessidades contemporâneas. Conclusão:A abordagem metodológica adotada, que incluiu a participação em ciclos de debate, a aplicação de metodologias ativas e o desenvolvimento de tecnologias digitais, evidenciou a capacidade dos discentes de criar soluções educacionais relevantes e adaptadas às necessidades contemporâneas.

Enfermagem forense: inserção curricular na perspectiva de estudantes de enfermagem / Forensic nursing: curricular insertion from the perspective of nursing students / Enfermería forense: inserción curricular desde la perspectiva de los estudiantes en enfermería

Objetivo: Analisar a inserção da enfermagem forense no curso de graduação em enfermagem, a partir da percepção de estudantes concluintes. Métodos: Estudo descritivo e qualitativo. Participaram 23 estudantes concluintes do curso de graduação em enfermagem. Utilizou-se questionário estruturado e análise de conteúdo modalidade temática. Resultados: Foram identificadas duas categorias: "Enfermagem Forense: tema ausente na graduação" e; "Repercussões na prática profissional". A abordagem do tema durante a graduação foi expressa como ausente por 95,65% dos entrevistados; 65,21% afirmaram serem capacitados para reconhecimento de vítima de violência, contudo, citaram apenas a violência física; 52,1% dos entrevistados informaram buscar fontes externas sobre a temática. Conclusão: A Enfermagem Forense é pouco abordada no cenário de pesquisa, sendo ofertada em disciplina que trata a violência da mulher. Este resultado pode estar associado a recente inserção do tema no contexto da graduação em Enfermagem no Brasil. (AU)

Objective: Analyze the introduction of forensic nursing during nursing graduation by utilizing the perception of students close to graduating. Methods: Descriptive study with a qualitative approach. There were 23 nursing students close to graduating who took part in this study. Data collection was done with a structured questionnaire and the analysis thematic-categorical was done. Results: The analysis highlighted two categories: "Enfermería forense: tema ausente en la graduación" and; "Repercussions at professional procedures". The absence of contact with the topic was expressed by 95,65% of the students; 60,21% affirmed being capacitated, however they only mentioned physical violence. Still, 52,1% reported seeking information in external sources. Conclusion: Forensic nursing is rarely addressed in the setting, being offered in a discipline that deals with violence in a peripheral way. This result may be associated with the recent insertion of the theme in the Brazilian context. (AU)

Objetivo: Analizar la inserción de enfermería forense en enfermería de pregado, em la visión de los estudiantes graduados. Métodos: Estudio descriptivo y cualitativo. Participaron 23 estudiantes graduados del curso de pregrado en enfermería. La recolección de datos ocurrió con un cuestionario estructurado y el análisis se basó en contenido temático-categórico. Resultados: Han sido indentificados dos categorías: "Enfermería forense: un tema para ser discutido en la graduación" y; "Repercusiones en la práctica profesional". El enfoque temático se expresó como ausente por el 95,65% de los estudiantes; El 60.21% dijeron que eran capaces de reconocer a las víctimas de la violencia, pero, solo se mencionó la violencia física. Ademas, el 52,1% buscó información de fuentes externas. Conclusion: La enfermería forense rara vez se aborda en el escenario de la investigación, se ofrece en una disciplina que se ocupa de la violencia de manera periférica. Este resultado puede estar asociado con la inserción reciente del tema en el contexto brasileño. (AU)

Hand hygiene in high-complexity sectors as an integrating element in the combat of Sars-CoV-2.

OBJECTIVE: to perform a situational diagnosis of the behavior of health professionals concerning hand hygiene practices in highly-complex sectors. METHODS: this quantitative and retrospective study was based on reports (2016 and 2017) of Adult and Pediatric ICUs of a Federal hospital in Rio de Janeiro. RESULTS: one thousand two hundred fifty-eight opportunities for hand hygiene were analysed. The chance of professionals sanitizing hands in Pediatric ICUs is 41.61% higher than in Adult ICUs. Concerning proper hand hygiene, the medical team had a 39.44% lower chance than the nursing team. Others had a 30.62% lower chance when compared to the nursing team. The moment "after contact with the patient" presented 4.5275 times the chance in relation "before contact with the patient". CONCLUSION: in front of hand hygiene recommendations to control COVID-19, diagnostic assessment and previous analysis of the behavior of professionals proved to be positive.

Análise da notificação de eventos adversos através da pesquisa de cultura de segurança do paciente / Adverse event notification analysis through patient safety culture research / Análisis de la notificación de eventos adversos a través de la investigación de cultura de seguridad del paciente

Objetivo: a avaliação da cultura de segurança do paciente permite aos hospitais identificar e gerir prospectivamente questões relevantes de segurança em suas rotinas de trabalho. Método: estudo quantitativo, transversal e descritivo, ocorrida no ano de 2017 na Unidade de Terapia Intensiva Adulta em um hospital privado, localizado em Niterói/RJ. A população foram os profissionais médicos e equipe de enfermagem, utilizando análise estatística por meio de programa R, com a interface Rcmdr. Resultados: baseados nas respostas às perguntas sobre notificação de eventos aplicada com a Pesquisa de Cultura de Segurança do Paciente a 97 profissionais, com uma taxa de resposta de 85,6%, correspondendo a 83 profissionais. Menos de 45% dos participantes da pesquisa sempre notificam um erro, engano ou falha, que afete ou não o paciente, 59,0% não fizeram nenhuma notificação nos últimos 12 meses antecedentes à pesquisa e não houve diferença significativa na quantidade de notificação que destacasse uma categoria profissional, graduados ou não. Discussão: houve maior adesão à notificação de eventos pelos com maior tempo de hospital e com maior tempo naquela terapia intensiva. Não se encontrou correlação do número de notificações relatadas com o tempo de profissão e com a carga horária de trabalho. Conclusão: no que tange à conscientização de incrementar a adesão à notificação de eventos, a análise realizada contribuiu para a melhoria da segurança do paciente

Objective: ealuating the patient's safety culture allows hospitals to identify and manage relevant safety issues prospectively in their work routines. Method: a quantitative, transversal and descriptive study, carried out in 2017 at the Adult Intensive Care Unit in a private hospital, located in Niterói / RJ. The population were medical professionals and nursing staff, using statistical analysis through program R, with the Rcmdr interface. Results: based on responses to questions about event notification applied with the Patient Safety Culture Survey to 97 professionals, with a response rate of 85.6%, corresponding to 83 professionals. Less than 45% of respondents report an error, deception, or failure, affecting the patient, 59.0% did not report in the last 12 months prior to the survey, and there was no significant difference in the amount of notification that stood out a professional category, graduates or not. Discussion: there was greater adherence to the notification of events by those with longer hospital time and with more time in that intensive therapy. There was no correlation between the number of reports reported with the time of profession and the workload. Conclusion: with regard to the awareness of increasing adherence to event notification, the analysis performed contributed to the improvement of patient safety

Objetivo: la evaluación de la cultura de seguridad del paciente permite a los hospitales identificar y gestionar prospectivamente cuestiones relevantes de seguridad en sus rutinas de trabajo. Método: estudio cuantitativo, transversal y descriptivo, ocurrido en el año 2017 en la Unidad de Terapia Intensiva Adulta en un hospital privado, ubicado en Niterói / RJ. La población fueron los profesionales médicos y equipo de enfermería, utilizando análisis estadístico por medio del programa R, con la interfaz Rcmdr. Resultados: basados en las respuestas a las preguntas sobre notificación de eventos aplicada con la Encuesta de Cultura de Seguridad del Paciente a 97 profesionales, con una tasa de respuesta del 85,6%, correspondiendo a 83 profesionales. En la mayoría de los casos, la mayoría de las personas que sufren de la enfermedad de Alzheimer, una categoría profesional, graduados o no. Discusión: hubo mayor adhesión a la notificación de eventos por los con mayor tiempo de hospital y con mayor tiempo en aquella terapia intensiva. No se encontró correlación del número de notificaciones relatadas con el tiempo de profesión y con la carga horaria de trabajo. Conclusión: en lo que concierne a la concientización de incrementar la adhesión a la notificación de eventos, el análisis realizado contribuyó a la mejora de la seguridad del paciente

Hand hygiene in high-complexity sectors as an integrating element in the combat of Sars-CoV-2 / Higiene de las manos en sectores de alta complejidad como elemento integrador en el combate del Sras-CoV-2 / Higiene das mãos em setores de alta complexidade como elemento integrador no combate do Sars-CoV-2

ABSTRACT Objective: to perform a situational diagnosis of the behavior of health professionals concerning hand hygiene practices in highly-complex sectors. Methods: this quantitative and retrospective study was based on reports (2016 and 2017) of Adult and Pediatric ICUs of a Federal hospital in Rio de Janeiro. Results: one thousand two hundred fifty-eight opportunities for hand hygiene were analysed. The chance of professionals sanitizing hands in Pediatric ICUs is 41.61% higher than in Adult ICUs. Concerning proper hand hygiene, the medical team had a 39.44% lower chance than the nursing team. Others had a 30.62% lower chance when compared to the nursing team. The moment "after contact with the patient" presented 4.5275 times the chance in relation "before contact with the patient". Conclusion: in front of hand hygiene recommendations to control COVID-19, diagnostic assessment and previous analysis of the behavior of professionals proved to be positive.

RESUMEN Objetivo: realizar un diagnóstico situacional del comportamiento de los profesionales de la salud con respecto a las prácticas de higiene de manos en sectores altamente complejos. Métodos: estudio cuantitativo, retrospectivo, basado en informes (años 2016 y 2017) de los sectores de UCI Adultos y Pediátricos de un hospital federal en Rio de Janeiro. Resultados: se analizaron 1.258 oportunidades de higiene de manos. La posibilidad de un lavado de manos profesional en la UCI Pediátrica es 41.61% mayor que en la UCI Adultos. Con respecto a la higiene de las manos, el equipo médico tuvo una probabilidad 39.44% menor que el equipo de enfermería y otros tuvieron una probabilidad 30.62% menor en comparación con el equipo de enfermería. El momento "después del contacto con el paciente" fue 4.5275 veces mayor que "antes del contacto con el paciente". Conclusión: contra la recomendación de higiene de manos en el control de COVID-19, la evaluación diagnóstica y el análisis previo del comportamiento de los profesionales resultaron ser positivos.

RESUMO Objetivo: realizar um diagnóstico situacional do comportamento de profissionais de saúde quanto às práticas de higienização das mãos em setores de alta complexidade. Métodos: estudo quantitativo, retrospectivo, baseado em relatórios (anos de 2016 e 2017) dos setores CTI Adulto e Pediátrico de um hospital Federal do Rio de Janeiro. Resultados: analisaram-se 1.258 oportunidades para higiene das mãos. A chance de um profissional higienizar as mãos no CTI Pediátrico é 41,61% maior que no CTI Adulto. Quanto higienizar as mãos adequadamente, a equipe médica obteve chance 39,44% menor que a equipe de enfermagem e outros tiveram chance 30,62% menor quando comparada à equipe da enfermagem. O momento "após o contato com o paciente" apresentou 4,5275 vezes a chance em relação a "antes do contato com o paciente". Conclusão: frente à recomendação da higiene das mãos no controle da COVID-19, avaliação diagnóstica e análise prévia do comportamento dos profissionais demonstrou ser positiva.