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Intervalo de año de publicación
1.
s.l; Centro de Estudios y Acción para la Paz; 1992. 285 p.
Monografía en Español | LILACS | ID: lil-123954

RESUMEN

Diagnostica las deficiencias de la escuela peruana acrecentadas por la violencia y propone al magisterio nacional y a la sociedad civil soluciones democráticas, participativas, opuestas al autoritarismo ideológico, al centralismo esterilizante y a todo intento a vender adoctrinamiento por educación. Propone recobrar no sólo el espacio educativo sino usarlo para el desarrollo humano


Asunto(s)
Educación , Conducta Social , Violencia
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