Intervenções para prevenção do comportamento suicida em universitários: revisão integrativa / Interventions for the prevention of suicidal behavior in colleges: integrative review / Intervenciones para prevención del comportamiento suicida en universitarios: revisión integrativa

Objective:To analyze the literature on interventions to prevent suicidal behavior in university students. Method: integrative review conducted in the Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences, Web of Science, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cummulative Index to Nursing and Allied Health Literature and SCOPUS databases, between May and July 2018 , using the descriptors: ''students'', "suicide" and ''health promotion''. Results: six articles comprised a sample, 50% of which addressed interventions using software or internet links, 16.6% traditional methodology and 33.3% traditional interventions associated with technology. Conclusion:interventions for the prevention of suicide in university students must capacitate individuals in an accessible way, consistent with the context where university students are inserted

Objetivo: Analisar a literatura sobre intervenções para prevenção do comportamento suicida em universitários. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Web of Science, Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem Online, Cummulative Index to Nursing and Allied Health Literature e SCOPUS, entre maio a julho de 2018, utilizando-se os descritores: ''estudantes'', ''suicídio'' e ''promoção da saúde''. Resultados: seis artigos compuseram amostra, os quais 50% abordaram intervenções usando softwares ou links da internet, 16,6% metodologia tradicional e 33,3% intervenções tradicionais associadas às tecnológicas. Conclusão: intervenções para a prevenção do suicídio em universitários devem capacitar os sujeitos de modo acessível, consentâneas ao contexto onde universitários estão inseridos

Objetivo: Analizar la literatura sobre intervenciones para prevenir el comportamiento suicida en universitarios. Método: se trata de una revisión integrativa en las bases de datos: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Web of Science, Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literaturay SCOPUS, entre de mayo a julio de 2018, utilizando los descriptores: '' estudiantes '', '' suicidio '' y '' promoción de la salud ''. Resultados: seis artículos compusieron muestra, que 50% abordaron intervenciones usando softwares o enlaces de internet, 16,6% metodología tradicional y 33,3% intervenciones tradicionales asociadas a las tecnológicas. Conclusión: intervenciones para la prevención del suicidio en universitarios deben capacitar a los sujetos de modo accesible, en concordancia con el contexto en el que se insertan universitarios

Residências terapêuticas: a percepção de moradores acerca de autonomia, relacionamentos e contratualidade / Therapeutic residences: residents' perception of autonomy, relationships and contractuality

Objetivo: Analisar a vivência dos moradores de uma residência terapêutica no município de Teresina. Metodologia: Estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado em residência terapêutica com cinco moradores que ali viviam por no mínimo 6 meses, por meio de entrevista semiestruturada, que através da análise de conteúdo segundo Minayo gerou três categorias: os moradores e relacionamento com seus pares e comunidade; os moradores e o poder de contratualidade; os moradores e sua autonomia. Resultados: Os moradores relataram que recebem bons cuidados e sentem-se acolhidos, além de boa convivência com os cuidadores. Em relação à comunidade, houve inicialmente resistência, contudo, a dificuldade foi superada. Quanto à autonomia e contratualidade, a negociação é quase incipiente. Em seu cotidiano há horários préestabelecidos para atividades cotidianas e próprias da casa que são determinadas pela responsável da Residência Terapêutica. Sobre o benefício recebido do Governo Federal, há permissão dos moradores para a coordenadora da residência administrar seus pecunhos. Conclusão: Sugere-se formulação ou reformulação da dinâmica da moradia, capacitação dos cuidadores, permanente avaliação da autonomia dos moradores possível para cada caso e um maior trabalho para que, de fato, a reinserção social se concretize.

Objective: To analyze the experience of residents of a therapeutic residence in the municipality of Teresina. Methodology: it is a descriptive study with qualitative approach, conducted in therapeutic residence with five residents who lived there for at least 6 months, through semi-structured interview using Minayo's content analysis which generated three categories: residents and relationship with their peers and community; residents and the power of contractuality; the residents and their autonomy. Results: Residents reported that they receive good care and feel welcomed, as well as having good contact with caregivers. Regarding the community, there was initially resistance, however, the difficulty was overcome. About autonomy and contractuality, negotiation is almost incipient. In your daily life there are pre-established times for daily activities and the house that are determined by the head of the Therapeutic Residence. Regarding the benefit received from the Federal Government, residents are allowed to the residence coordinator to administer their pecuniary. Conclusion: It is suggested the formulation or reformulation of housing dynamics, caregivers training, permanent assessment of the residents' autonomy possible for each case and a greater work to actually bring about social reintegration.

Transtorno afetivo bipolar: sentimentos, estigmas e limitações / Bipolar affective disorder: feelings, stigmas and limitations

Objetivo: compreender os sentimentos, estigmas e limitações laborais, familiares e sociais do transtorno afetivo bipolar para a pessoa e o familiar cuidador. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, em um Centro de Atenção Psicossocial, de porte II, com 12 pessoas diagnosticadas com transtorno afetivo bipolar e quatro familiares cuidadores. Obtiveram-se os dados mediante entrevista com roteiro semiestruturado, analisando-os mediante a técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise de Conteúdo Temática. Resultados: identificou-se que o transtorno afetivo bipolar é visto com preconceito e carrega vários estigmas sociais, como vergonha, medo, raiva e tristeza. Expressou-se, por alguns participantes, a dificuldade em manter vínculo empregatício ou ingressar no mercado de trabalho após a manifestação do transtorno. Conclusão: compreendeu-se que o transtorno afetivo bipolar carrega a marca da cronificação e do preconceito.(AU)

Objective: to understand the feelings, stigmas and work, family and social limitations of bipolar affective disorder for the person and family caregiver. Method: this is a qualitative and descriptive study in a Psychosocial Care Center, size II, with 12 people diagnosed with bipolar affective disorder and four family caregivers. Data was obtained through interviews with semi-structured script, analyzing them using the technique of Content Analysis in the Thematic Content Analysis modality. Results: it was identified that bipolar affective disorder is viewed with prejudice and carries various social stigmas, such as shame, fear, anger and sadness. Some participants expressed the difficulty in maintaining employment or entering the labor market after the onset of the disorder. Conclusion: it was understood that bipolar affective disorder bears the mark of chronicity and prejudice.(AU)

Objetivo: comprender los sentimientos, estigmas y las limitaciones laborales, familiares y sociales del trastorno afectivo bipolar para la persona y el cuidador familiar. Método: se trata de un estudio cualitativo y descriptivo en un Centro de Atención Psicosocial, tamaño II, con 12 personas diagnosticadas con trastorno afectivo bipolar y cuatro cuidadores familiares. Los datos se obtuvieron mediante entrevistas con guiones semiestructurados, analizándolos en la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad de Análisis de Contenido Temático. Resultados: se identificó que el trastorno afectivo bipolar es visto con prejuicio y conlleva varios estigmas sociales, como la vergüenza, el miedo, la ira y la tristeza. Algunos participantes expresaron la dificultad de mantener el empleo o ingresar al mercado laboral después de la manifestación del trastorno. Conclusión: se entendió que el trastorno afectivo bipolar lleva la marca de cronicidad y prejuicio.(AU)

Risco de Síndrome de Burnout em enfermeiros da saúde mental / Risk of Burnout Syndrome in mental health nurses

Objetivo: avaliar o risco de Síndrome de Burnout em enfermeiros que atuam na saúde mental. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal e analítico, com 23 enfermeiros que atuam em um hospital psiquiátrico e em Centros de Atenção Psicossociais. Coletaram-se os dados por meio de um questionário validado e do instrumento Maslach Burnout Inventory. Utilizou-se o teste qui-quadrado de Pearson para se associar as variáveis. Apresentaram-se os resultados em forma de tabelas e figura. Resultados: constatou-se que 60,9% dos profissionais apresentaram baixa exaustão emocional; 65,2%, baixa despersonalização e 47,8%, alta realização profissional. Destaca-se que, apesar de os profissionais não apresentarem a Síndrome de Burnout, 47,8% demonstraram um alto risco para o seu desenvolvimento. Conclusão: evidenciou-se que os enfermeiros da saúde mental apresentaram um elevado risco para a Síndrome de Burnout e demonstraram associações significativas a alguns fatores preditores e sintomas desse agravo.(AU)

Objective: to evaluate the risk of Burnout Syndrome in nurses working in mental health. Method: this is a quantitative, descriptive, cross-sectional and analytical study with 23 nurses who work in a psychiatric hospital and in Psychosocial Care Centers. Data were collected through a validated questionnaire and the Maslach Burnout Inventory instrument. Pearson's chi-square test was used to associate the variables. Results were presented in tables and figures. Results: it was found that 60.9% of professionals had low emotional exhaustion; 65.2%, low depersonalization and 47.8%, high professional achievement. It is noteworthy that, although professionals do not have Burnout Syndrome, 47.8% demonstrated a high risk for its development. Conclusion: it was evidenced that mental health nurses had a high risk for Burnout Syndrome and showed significant associations with some predictors and symptoms of this condition.(AU)

Objetivo: evaluar el riesgo de síndrome de Burnout en enfermeros que trabajan en salud mental. Método: estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y analítico con 23 enfermeros que trabajan en un hospital psiquiátrico y en Centros de Atención Psicosocial. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario validado y el instrumento Maslach Burnout Inventory. La prueba de chi-cuadrado de Pearson se utilizó para asociar las variables. Los resultados se presentaron en tablas y figuras. Resultados: se encontró que el 60.9% de los profesionales tenían bajo agotamiento emocional; 65,2%, baja despersonalización y 47,8%, alto rendimiento profesional. Es de destacar que, aun que los profesionales no tienen síndrome de Burnout, el 47.8% demostró un alto riesgo para su desarrollo. Conclusión: se evidenció que los enfermeros de salud mental tenían un alto riesgo de síndrome de Burnout y mostraron asociaciones significativas con algunos predictores y síntomas de este agravio.(AU)