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Artículo
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| MEDLINE
| ID: mdl-34081071
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| ID: mdl-32902594
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| ID: mdl-32520319
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Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-32366633
RESUMEN
Addressing social drivers of health in medical education-through community engagement experiences-is essential for health equity and the development of future physicians. While this was written before the COVID-19 pandemic, these practices will gain even more importance as we come together to better understand its health and community implications in North Carolina and the United States.
Asunto(s)
Educación Médica , Equidad en Salud , COVID-19 , Infecciones por Coronavirus/epidemiología , Humanos , North Carolina/epidemiología , Pandemias , Neumonía Viral/epidemiología , Determinantes Sociales de la Salud , Estados Unidos/epidemiología
6.
JAMA
; 323(15): 1453-1454, 2020 04 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-32315040