[Estilo de vida, hábitos de higiene oral y autopercepción del estado anímico en estudiantes de Odontología de la Comunidad de Madrid durante la pandemia de la COVID-19: ¿pudo la pandemia tener algún efecto favorable?] / Lifestyle, oral hygiene habits and self-perception of mood in Dental students of the Community of Madrid during the COVID-19 pandemic: could the pandemic have any favorable effect?

OBJECTIVE: The COVID-19 pandemic and its control measures seem to have altered the vital dynamics of the population. It was justifiable, therefore, to try to specify the impact on lifestyle, oral hygiene and mood, in specific groups, such as dental university students in Madrid, who were accessible to us. METHODS: An anonymous and voluntary cross-sectional observational study was carried out in the first fortnight of December 2021, through an ad hoc online questionnaire, in dentistry students from the Autonomous Community of Madrid. Descriptive analysis of the variables was performed and the associations and significance were assessed using Chi-square and T-student. RESULTS: There were received seventy-two surveys. 82% were women and 18% men, with 23±3 years of mean age. 94% had good oral hygiene habits that improved with the pandemic. Their usual diet was varied and complete. Women consumed less meat (p=0.014) and more fruit (p=0.066), habits that they maintained, and men have improved with an increase in fruits (p<0.002), vegetables and legumes (p<0.003) in the pandemic. Tobacco (23,4%) and alcohol (54%) consumption decreased in confinement and increase in post-confinement. 36% increased their physical activity, initially low, especially in post-confinement. CONCLUSIONS: The students in the sample have good oral hygiene and eating habits, which they keep and even improve with the pandemic, including an increase in physical exercise in a significant fraction of the sample. The confinement affect the mood and social relationships, even altering the sleep of women, with an increase in night awakenings, especially in post-confinement.

OBJECTIVE: La pandemia de la COVID-19 y sus medidas de control parecen haber alterado la dinámica vital de la población. Fue justificable, por tanto, tratar de precisar el impacto sobre el estilo de vida, la higiene bucodental y el estado anímico, en grupos específicos, como estudiantes universitarios de Odontología de Madrid, que nos eran accesibles. METHODS: Se realizó un estudio observacional transversal anónimo y voluntario en la primera quincena de diciembre de 2021, mediante cuestionario online ad hoc, en estudiantes de Odontología de universidades de la Comunidad Autónoma de Madrid (CAM). Se realizó análisis descriptivo de las variables y se valoraron las asociaciones y significación con Chi-cuadrado y T-student. RESULTS: Se recibieron setenta y dos encuestas. El 82% eran mujeres y el 18% varones, con 23±3 años de media. El 94% tenía buenos hábitos de higiene oral, que mejoraron con la pandemia. Su dieta habitual era variada y completa. Las mujeres consumían menos carne (p=0,014) y más fruta (p=0,066), hábitos que mantenían, y mejoraron los varones con incremento en frutas (p<0,002), verduras y legumbres (p<0,003) en la pandemia. El consumo de tabaco (23,4%) y alcohol (54%) disminuyó en confinamiento y subió en postconfinamiento. Un 36% aumentó, especialmente en postconfinamiento, su actividad física, antes baja. CONCLUSIONS: Los estudiantes de la muestra tienen buenos hábitos de higiene oral y alimentación que mantienen e incluso mejoran con la pandemia, incluido un incremento del ejercicio físico en una fracción importante de la muestra. El confinamiento afecta al estado anímico y las relaciones sociales, llegando a alterar el sueño de las mujeres, con aumento de despertares nocturnos, sobre todo, en postconfinamiento.

Estilo de vida, hábitos de higiene oral y autopercepción del estado anímico en estudiantes de Odontología de la Comunidad de Madrid durante la pandemia de la COVID-19: ¿pudo la pandemia tener algún efecto favorable? / Lifestyle, oral hygiene habits and self-perception of mood in Dental students of the Community of Madrid during the COVID-19 pandemic: could the pandemic have any favorable effect?

Fundamentos: La pandemia de la COVID-19 y sus medidas de control parecen haber alterado la dinámica vital de la población. Fue justificable, por tanto, tratar de precisar el impacto sobre el estilo de vida, la higiene bucodental y el estado anímico, en grupos específicos, como estudiantes universitarios de Odontología de Madrid, que nos eran accesibles.Métodos: Se realizó un estudio observacional transversal anónimo y voluntario en la primera quincena de diciembre de 2021, mediante cuestionario online ad hoc, en estudiantes de Odontología de universidades de la Comunidad Autónoma de Madrid (CAM). Se realizó análisis descriptivo de las variables y se valoraron las asociaciones y significación con Chi-cuadrado y T-student. Resultados: Se recibieron setenta y dos encuestas. El 82% eran mujeres y el 18% varones, con 23±3 años de media. El 94% tenía buenos hábitos de higiene oral, que mejoraron con la pandemia. Su dieta habitual era variada y completa. Las mujeres consumían menos carne (p=0,014) y más fruta (p=0,066), hábitos que mantenían, y mejoraron los varones con incremento en frutas (p<0,002), verduras y legumbres (p<0,003) en la pandemia. El consumo de tabaco (23,4%) y alcohol (54%) disminuyó en confinamiento y subió en postconfinamiento. Un 36% aumentó, especialmente en postconfinamiento, su actividad física, antes baja. Conclusiones: Los estudiantes de la muestra tienen buenos hábitos de higiene oral y alimentación que mantienen e incluso mejoran con la pandemia, incluido un incremento del ejercicio físico en una fracción importante de la muestra. El confinamiento afecta al estado anímico y las relaciones sociales, llegando a alterar el sueño de las mujeres, con aumento de despertares nocturnos, sobre todo, en postconfinamiento.(AU)

Background: The COVID-19 pandemic and its control measures seem to have altered the vital dynamics of the population. It was justifiable, therefore, to try to specify the impact on lifestyle, oral hygiene and mood, in specific groups, such as dental university students in Madrid, who were accessible to us. Methods: An anonymous and voluntary cross-sectional observational study was carried out in the first fortnight of December 2021, through an ad hoc online questionnaire, in dentistry students from the Autonomous Community of Madrid. Descriptive analysis of the variables was performed and the associations and significance were assessed using Chi-square and T-student. Results: There were received seventy-two surveys. 82% were women and 18% men, with 23±3 years of mean age. 94% had good oral hygiene habits that improved with the pandemic. Their usual diet was varied and complete. Women consumed less meat (p=0.014) and more fruit (p=0.066), habits that they maintained, and men have improved with an increase in fruits (p<0.002), vegetables and legumes (p<0.003) in the pandemic. Tobacco (23,4%) and alcohol (54%) consumption decreased in confinement and increase in post-confinement. 36% increased their physical activity, initially low, especially in post-confinement. Conclusions: The students in the sample have good oral hygiene and eating habits, which they keep and even improve with the pandemic, including an increase in physical exercise in a significant fraction of the sample. The confinement affect the mood and social relationships, even altering the sleep of women, with an increase in night awakenings, especially in post-confinement.(AU)

Evaluación de la ansiedad en los estudiantes de Odontología durante la pandemia de la COVID-19 / Assessment of anxiety in dental students during the Covid-19 pandemic

La pandemia por COVID-19 ha tenido un gran impacto en la actividad dental, y grandes repercusiones en la educa ción dental. El objetivo de este estudio fue analizar la presencia de ansiedad en los estudiantes de odontología durante el primer confinamiento por la COVID-19, y estudiar su relación con factores sociode mográficos, la sintomatología relacionada con la enfermedad, la realización de cua rentena y el miedo a contraer la enferme dad.Se realizó un estudio observacional y transversal con un cuestionario donde se registraron los datos marcados en los objetivos y se realizó la escala de ansie dad generalizada (GAD-7). El análisis estadístico se realizó mediante la prue ba Chi-cuadrado de Pearson, la prueba exacta de Fisher y un análisis de regre sión lineal multivariante.Los resultados mostraron unos niveles elevados de ansiedad, siendo los estudiantes ≥26 años, las mujeres y los que guardaron cuarentena los que presentaron mayor ansiedad. La realización de pruebas diagnósticas supuso una disminución del nivel de ansiedad.Los estudiantes de odontología se vieron directamente afectados durante el confinamiento, siendo necesario implementar medidas como la realización de estudios que valoren su evolución a lo largo de los siguientes cursos, desde el punto de vista de su salud mental y desarrollo curricular (AU)

Dental activity and education have been severely affected by the COVID-19 pandemic. The aim of the present study was to evaluate the anxiety levels in dental students during the first confinement due to COVID-19, and to analyze its relationship with sociodemographic factors, disease-related symptoms, the carrying out of quarantine and fear of contracting the disease. An observational and cross-sectional study was carried out through a questionnaire, which the previously mentioned data were recorded and anxiety was evaluated using the generalized anxiety scale (GAD-7). Statistical analysis was performed using Pearson’s Chi-square test, Fisher’s exact test, and multivariate linear regression analysis. The results showed high levels of anxiety, furthermore, the students ≥26 years old, women and those who were in quarantine had the highest anxiety. Diagnostic testing led to a decrease in the level of anxiety. Dentistry students were directly affected during the confinement, and it is necessary to implement measures such as studies to assess their evolution throughout the following courses, from the point of view of their mental health and curricular development (AU)

New Rules for Teaching in Dental Schools in the COVID-19 Era / Nuevas Normas para la Enseñanza en las Facultades de Odontología en la Era COVID-19

The crisis caused by COVID-19 has led to the development of strategies for adapting the undergraduate and postgraduate teaching of dentistry to the new situation, as well as guaranteeing the safety of all staff, students, patient s and persons accompanying them.We reviewed a total of 36 documents, including articles and guidelines or recommendations issued by dental schools, scientific societies and other institutions, in order to take stock of the current evidence available about the impact of the COVID-19 pandemic on dental schools. Additional training is required in the management of infectious diseases and the prevention of their transmission. Dental schools must be prepared and implement the necessary measures according to the level of infection risk during face-to-face activities, especially in clinics, while guaranteeing quality teaching and allo wing research to be carried out. Adapting teaching to new technologies is essential for the development of non-classroom training, a s is conducting questionnaires that collect information on crisis management and assessing the stress level of students, faculty and other staff. The incorporation of new technologies in both training and assessment reduces the chances of contagion and enhances student autonomy. Distance learning competencies must be clear to students and be included in the description of the academic programme. We must not forget that the primary objective of teaching is for students to acquire the necessary skills f or their profession. More than ever, the international cooperation of universities in the elaboration of protocols is essential. T hese protocols must ensure the health of everyone in this pandemic and in possible future scenarios. We must transform this crisis into an opportunity that will revolutionize dental education.

La crisis originada por la COVID-19 ha obligado a desarrollar estrategias para adaptar la enseñanza pre y postgrado en odontología a la nueva situación, así como para garantizar la seguridad de todo el personal de la facultad, estudiantes, pacientes y acompañantes. Revisamos un total de 36 documentos, incluyendo artículos y guías o recomendaciones facilitadas por facultades de odontología, sociedades científicas y otras instituciones, con el fin de obtener la evidencia científica disponible sobre el impacto de la pandemia de la COVID-19 en las facultades de odontología. Las facultades de odontología deben estar preparadas e implementar las medidas necesarias según el nivel de riesgo de infección de SARS-CoV-2 durante las actividades presenciales, especialmente en clínica, además de garantizar una enseñanza de calidad y permitir el desarrollo de investigación. Es fundamental la adaptación de la docencia a las nuevas tecnologías para el desarrollo de formación no presencial, así como la realización de cuestionarios que recaben información sobre la gestión de la crisis y analicen el estrés de estudiantes, profesores y personal. La incorporación de las nuevas tecnologías tanto en la formación como en la evaluación reduce las posibilidades de contagio y potencia la autonomía del alumno. Las competencias de la educación a distancia deben quedar claras para los estudiantes, e incluirse en la descripción del curso académico siendo objetivo primordial de la docencia la adquisición de las mismas. La cooperación internacional de universidades es esencial en la elaboración de protocolos que garanticen la salud de todos en esta pandemia y en posibles futuros escenarios. Esta crisis supone una oportunidad para revolucionar la educación en odontología.

COVID-19 Safety Protocols in Dental Clinical Education in the Second Wave / Protocolos anti COVID-19 en la Educación Clínica de Odontología durante la Segunda Ola

This second wave of the COVID-19 pandemic has led to the development of strategies for guaranteeing clinical teaching in dental schools and adapt it to this new epidemiological situation protecting the health of all staff, stud ents, patients and persons accompanying them. We reviewed a total of 51 documents, including articles and guidelines or recommendations issued by dental schools, scientific societies and other institutions, in order to take stock of the current evidence available about the impact of the COVID-19 pandemic on dental schools. We describe a series of measures to implement in semi-critical and critical areas of dental schools to guarantee the safety of all and the continuity of the clinic al training of students. These include: mobility circuits, appropriate distancing, patient scheduling, telephone triage, personal protective equipments, measures to reduce viral transmission by air ventilation and several other actions specific to low or high aerosol generating by treatments. Dental schools must be prepared and implement the necessary measures according to the level of infection risk during face-to-face activities, especially in clinics, which provide essential formation and imp ossible to acquire online. Dental schools should focus on prioritizing preventive and minimally invasive dentistry minimizing aerosol generating procedures whenever possible. More than ever, the international cooperation among universities for the elaboration of protocols is essential. These protocols must ensure the health of everyone in this new second wave of the pandemic and in possible future epidemiological scenarios.

Esta segunda oleada de la pandemia COVID-19 ha llevado al desarrollo de estrategias para garantizar la docencia clínica en las facultades de odontología y adaptarla a esta nueva situación epidemiológica protegiendo la salud de todo el personal, estudiantes, pacientes y acompañantes. Revisamos un total de 51 documentos, incluidos artículos y guías o recomendaciones emitidas por escuelas de odontología, sociedades científicas y otras instituciones, con el fin de hacer un balance de la evidencia actual disponible sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en las escuelas de odontología. Describimos una serie de medidas a implementar en áreas semicríticas y críticas de las facultades de odontología para garantizar la seguridad de todos y la continuidad de la formación clínica de los estudiantes. Estos incluyen: circuitos de movilidad, distanciamiento apropiado, programación de pacientes, triaje telefónico, equipos de protección personal, medidas para reducir la transmisión viral por ventilación de aire y varias otras acciones específicas para la generación baja o alta de aerosoles por los tratamientos. Las escuelas de odontología deben estar preparadas e implementar las medidas necesarias de acuerdo al nivel de riesgo de infección durante las actividades presenciales, especialmente en las clínicas, que brindan formación imprescindible e imposible de adquirir en línea. Las escuelas de odontología deben centrarse en priorizar la odontología preventiva y mínimamente invasive minimizando los procedimientos que generan aerosoles siempre que sea posible. Más que nunca, la cooperación internacional entre universidades para la elaboración de protocolos es fundamental. Estos protocolos deben garantizar la salud de todos en esta nueva segunda ola de la pandemia y en posibles escenarios epidemiológicos futuros.