RESUMEN
Se describe el diseño y puesta en marcha de un programa de tratamiento ambulatorio intensivo, dirigido a niños afectados de trastorno mental grave. Asimismo se explicitan las intervenciones clínicas, la necesidad del trabajo en red y la coordinación estructurada con otros servicios e instituciones. Se constata el beneficio de dicho programa tanto en una mejor atención a los afectados como en un aprovechamiento más eficiente de los recursos del Sistema Sanitario
Design and implementation of an intensive outpatient treatment program, aimed at children with severe mental disorder is described. Clinical interventions, the need for networking and structured coordination with other services and institutions are also explicited. Benefits are found both for better care for those affected and also for better use of the resources of the health system
Asunto(s)
Humanos , Preescolar , Niño , Trastornos del Neurodesarrollo/epidemiología , Enfermos Mentales/estadística & datos numéricos , Intervención Médica Temprana/organización & administración , Intervención en la Crisis (Psiquiatría)/organización & administración , Monitoreo Ambulatorio/métodos , Instituciones de Atención Ambulatoria/organización & administración , Enfermedad Catastrófica/epidemiología , Atención Integral de Salud/organización & administración , Evaluación de Programas y Proyectos de Salud , Programas de Detección Diagnóstica/organización & administraciónRESUMEN
A partir del concepto de interacciones tempranas desde el punto de vista psicodinámico y en una triple dimensión (comportamental, afectiva y fantasmática), los autores plantean una visión comprensiva del desarrollo y de la organización del psiquismo y la personalidad, así como de la psicopatología en los primeros años del niño. Para ello recogen las nociones teóricas de la denominada escuela de Ginebra que, con una concepción epigenética y multifactorial, estudia la organización del vínculo o relación de apego a partir de la calidad de las funciones parentales y de las características temperamentales del bebé. Son los trastornos del apego los que pueden dar lugar a grados variables de trastorno del humor del bebé que pueden acompañarse de trastornos del desarrollo, y originar trastornos psicopatológicos diversos a lo largo de la infancia. Finalmente se esbozan algunas propuestas preventivas y asistenciales (AU)
From the notion of early interactions, and a psychodynamic and a triple dimension point of view (behavioral, affective and imaginative) the authors propose a comprehensive vision about the development and organization of the mind and personality, as well as the psychopathology, during childrens early years. To accomplish this, they gather the School of Geneva´s theoretical notions which study the attachment organization from the quality of parental roles and the baby´s temperamental characteristics. The attachment disorders may lead to various degrees of mood disorders that could settle along with developmental disorders and originate various psychopathological disorders throughout childhood. Finally, some proposals for prevention and care are outlined (AU)
