RESUMEN
Abstract The study aimed to compare repeating and non-repeating students concerning the academic self-efficacy and academic adaptation variables and to verify how the social support and self-efficacy variables can predict the adaptation to Higher Education of students who have a history of reproval. Participants were 644 students, divided into those with a history of repetition or not. The Mann-Whitney test was used for group comparison and multiple regression analysis to investigate the prediction hypotheses. Higher scores in academic adaptation and self-efficacy in Higher Education were observed in non-repeating students. The study emphasizes the importance of providing resources aimed at the most vulnerable populations in the academic environment, including repeating students.
RESUMEN
O Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) recebeu notoriedade entre brasileiros e estrangeiros por oferecer um complexo sistema de qualificação dos testes psicológicos, pouco visto em âmbito mundial. Sua elaboração dependeu de uma autarquia, que o financiou, normatizou e o mantém, mas também de pesquisadores docentes de avaliação psicológica, que trouxeram a expertise da área para que houvesse o pleno estabelecimento de seus parâmetros. Passadas duas décadas de seu lançamento, o SATEPSI foi tema de artigos, capítulos, lives e diálogos digitais, nos quais foram destaque, de modo geral, as Resoluções do Conselho Federal de Psicologia, que o normatiza, e seus impactos para a área de avaliação psicológica - como, por exemplo, o aumento do número de pesquisas e de testes brasileiros qualificados. O que se pretende neste artigo é mencionar sua construção, à luz dos autores que vivenciaram o SATEPSI em funções e tempos distintos. Atenção especial será dada aos Métodos Projetivos, cuja história ainda é pouco revelada.(AU)
The system to evaluate psychological tests (Satepsi) received notoriety among Brazilians and foreigners for offering a complex system of qualification of psychological tests, which is rarely seen worldwide. Its development depended on an autarchy (which financed, standardized, and maintains it) and on researchers teaching psychological assessment, who brought their expertise to the area so its parameters could be fully established. After two decades of its launch, Satepsi was the subject of articles, chapters, lives, and digital dialogues, which usually highlighted the Resolutions of the Federal Council of Psychology that normatize psychological evaluation and their impacts, such as the increase in the number of qualified Brazilian tests. This study aims to mention its construction in the light of the authors who experienced Satepsi in different functions and times, giving special attention to Projective Methods, whose history remains to be shown.(AU)
El Sistema de Evaluación de Tests Psicológicos (SATEPSI) ganó notoriedad entre los brasileños y los extranjeros por ofrecer un complejo sistema de calificación de los tests psicológicos, poco frecuente a nivel mundial. Su elaboración dependió de una autarquía, que lo financió, lo estandarizó y lo mantiene, pero también de investigadores docentes de evaluación psicológica, que trajeron la experiencia del área para que hubiera el pleno establecimiento de sus parámetros. Tras dos décadas de su lanzamiento, SATEPSI fue tema de artículos, capítulos, en directo y diálogos digitales, en los cuales destacaron, de modo general, las Resoluciones del Consejo Federal de Psicología que lo normatiza y sus impactos para el área de evaluación psicológica, como el aumento del número de investigaciones y de pruebas brasileñas calificadas. Lo que se pretende en este artículo es mencionar su construcción, a la luz de los autores que vivieron el SATEPSI en funciones y tiempos distintos. Se prestará especial atención a los métodos proyectivos cuya historia aún no se ha revelado.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Escalas de Valoración Psiquiátrica Breve , Pruebas Psicológicas , Psicometría , Estándares de Referencia , Reproducibilidad de los Resultados , Determinación de la Personalidad , Pruebas de Personalidad , Pruebas de Aptitud , Competencia Profesional , Práctica Profesional , Interpretación Psicoanalítica , Psicología , Seguridad , Recursos Audiovisuales , Programas de Autoevaluación , Control Social Formal , Sociedades , Estudiantes , Orientación Vocacional , Conducta , Organizaciones de Normalización Profesional , Imagen Corporal , Sistemas de Computación , Salud Mental , Eficacia , Encuestas y Cuestionarios , Interpretación Estadística de Datos , Responsabilidad Legal , Resultado del Tratamiento , Guías de Práctica Clínica como Asunto , Gestión de la Calidad Total , Comercio , Clase , Disciplinas y Actividades Conductuales , Internet , Habilitación Profesional , Manipulaciones Musculoesqueléticas , Diagnóstico , Evaluación del Rendimiento de Empleados , Ciencia, Tecnología y Sociedad , Ética , Capacitación Profesional , Cursos , Estudios de Evaluación como Asunto , Testimonio de Experto , Autoinforme , Habilidades para Tomar Exámenes , Mejoramiento de la Calidad , Pandemias , Habilidades Sociales , Exactitud de los Datos , Escala de Evaluación de la Conducta , Compromiso Laboral , Acceso a Internet , Archivos Web como Asunto , Intervención basada en la Internet , Teletrabajo , COVID-19 , Bienestar Psicológico , Derechos Humanos , Inteligencia , Pruebas de Inteligencia , Manuales como Asunto , Pruebas NeuropsicológicasRESUMEN
Investigou-se sistemas cognitivos do Desenho da Figura Humana (DFH) mais utilizados no âmbito internacional e nacional, e realizou análise qualitativa. A busca foi feita no Periódicos CAPES, SciELO, Redalyc e Pepsic. A partir dos critérios de seleção, foram analisados 33 artigos que permitiram a dentificação do sistema Goodenough-Harris, como o mais estudado internacionalmente, e o sistema Wechsler no contexto nacional. O ano de 2005 apresentou maior publicações. Observou-se predomínio da busca de evidências de validade com amostras brasileiras, enquanto que internacionalmente os estudos foram mais heterogêneos. Conclui-se que a maioria dos sistemas apresentam propriedades psicométricas minimamente adequadas sendo, porém, necessário a realização de novos estudos que investiguem o funcionamento dos sistemas, principalmente no âmbito nacional, que possui apenas 10 estudos. Limitações e agenda de pesquisa são apresentadas
This study investigated the most frequently used Human Figure Drawing (HFD) cognitive systems in the international and national scope, and carried out a qualitative analysis of them. A search was conducted through the databases Periódicos CAPES, SciELO, Redalyc, and Pepsic. Based on the selection criteria, a review of 33 articles provided the identification of the Goodenough-Harris system, as the most studied internationally, and the Wechsler system in the national context. The largest number of publications occurred in 2005. Regarding the study types, among those with a Brazilian sample most aimed to find validity evidence, while internationally studies were more heterogeneous. The conclusion is that most systems presented minimally fit psychometric properties, but that new studies are necessary to investigate system function, particularly at the national level, which has only 10 studies. Limitations and research agenda are presented.
Se investigó los sistemas cognitivos más utilizados del Dibujo de la Figura Humana (DFH) en el ámbito internacional y nacional, y realizó un análisis cualitativo. La búsqueda fue en las bases de datos Periódicos CAPES, SciELO, Redalyc y Pepsic. Un análisis de 33 artículos proporcionó la identificación del sistema Goodenough-Harris como el más estudiado internacionalmente, en el contexto nacional fue el sistema Wechsler. El mayor número de publicaciones se produjo en 2005. Se observó que en los realizados con muestras nacionales la mayoría buscó evidencias de validez y los estudios internacionales eran más heterogéneos. La conclusión es que la mayoría de los sistemas presentan propiedades psicométricas mínimamente ajustadas, pero se necesitan nuevos estudios para investigar la función de cada uno de esos sistema, particularmente a nivel nacional, que fueron encontrados apenas 10 estudios. Se presentan limitaciones y una agenda de investigación