Formación en el contexto de pandemia

Reflexión sobre como los residentes y concurrentes atravesaron el nuevo escenario que planteó la pandemia por Covid-19, considerando que eran profesionales en formación, en el marco de la capacitación en servicio, a los que había que garantizar aspectos de construcción de saberes, conocimientos, de reflexión y problematización de las prácticas.

Proyecto de rotación electiva

Este documento presenta el informe realizado luego del tránsito por la sede de rotación externa de elección libre de la residente de 3er año, Lic. María Lucía Reynoso. La rotación se llevó a cabo durante el período comprendido entre el 15 de marzo y 15 de junio de 2021 en la Asociación de Productores del Noroeste de Córdoba (APENOC) perteneciente al Movimiento Campesino de Córdoba, situada en Paso Viejo, departamento de Cruz del Eje, Pcia. de Córdoba, Argentina. A continuación, se presenta la sede de rotación electiva, se expone la fundamentación sobre la elección del dispositivo, se explicitan objetivos del proceso de rotación, actividades realizadas, aprendizajes logrados, obstáculos hallados y aportes realizados a la institución. Para finalizar, se elabora una evaluación y delinean conclusiones, y se adjunta la evaluación de la institución. (AU)

Proyecto de rotación electiva

El presente informe tiene como objetivo describir el proceso de rotación que desarrollado en la Dirección de Medicina Asistencial de la Secretaría de Salud del Municipio de Tigre durante el período entre el 12 de Abril y el 8 de Julio de 2021. Se toma como punto de partida el proyecto presentado y se abordarán los objetivos planteados contemplando las actividades realizadas que contribuyeron al logro de los mismos. (AU)

Informe de Rotación Electiva

El presente informe busca dar cuenta del proceso de formación realizado durante la rotación electiva que se llevó a cabo en el Grupo ¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas? entre el 3 de mayo y el 30 de junio de 2021. La sede de rotación es un espacio autogestivo interdisciplinario que aborda de forma integral la problemática de Chagas, con sede en la Ciudad de La Plata, Buenos Aires, Argentina. En lo que sigue se presenta la sede de rotación, la fundamentación sobre la relevancia de esta elección, los objetivos propuestos y las actividades desarrolladas. Por último, una reflexión sobre el proceso de rotación y los aprendizajes logrados. Además, se adjunta la evaluación de la referente institucional. (AU)

Informe de rotación electiva

El presente informe recupera la experiencia de trabajo y los aprendizajes alcanzados durante el proceso de rotación electiva en el tercer año de la Residencia Interdisciplinaria de Educación y Promoción de la Salud (RIEPS). En el mismo se presentan los objetivos de rotación; las actividades realizadas para alcanzar dichos objetivos; algunos obstáculos y dificultades; y se describen los principales aprendizajes y conclusiones. Además, se adjunta como anexo la evaluación realizada por la referente de rotación, Graciela Orfeo. La rotación electiva tuvo lugar en el Centro Feldenkrais Buenos Aires y se desarrolló por un período de seis semanas, desde el 08 de febrero al 19 de marzo de 2021. (AU)

Informe de rotación electiva

Este documento presenta el informe de rotación externa de libre elección de la residente Susana Meza. La rotación se llevó a cabo durante el período comprendido entre el 12 de abril al 8 de julio de 2021, con una carga horaria semanal total de 45 horas. El lugar de rotación fue el Departamento de Educación del Instituto Universitario del Hospital Italiano ubicado en la calle Potosí 4265, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. (AU)

Informe de rotación electiva

El presente informe recupera la experiencia de trabajo y los aprendizajes alcanzados durante el proceso de rotación electiva en el tercer año de la Residencia Interdisciplinaria de Educación y Promoción de la Salud (RIEPS). En el documento se presentan las actividades realizadas en el marco de la misma dentro de la Dirección de Salud Perinatal y Niñez del Ministerio de Salud de la Nación. (AU)

Informe de Rotación Electiva

El presente informe tiene la intención de dar cuenta de las actividades desarrolladas y aprendizajes en el marco de la Rotación Electiva en la Residencia de Epidemiología del Ministerio de Salud de la Nación Argentina. La institución se encuentra en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, siendo de dependencia nacional. Los objetivos generales de la rotación fueron adquirir los conocimientos y herramientas de la epidemiología en la Salud Pública, y conocer las principales actividades que se desarrollan en la Dirección Nacional de Epidemiología. (AU)

Informe de Rotación Electiva

El presente informe tiene como propósito dar cuenta del trabajo realizado y los aprendizajes alcanzados durante el desarrollo de la rotación de elección libre. La misma ha sido llevada a cabo entre el 16 de marzo y el 21 de abril de 2020 en el Centro de Investigación en Nutrición y Salud (CINyS) perteneciente al Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) de México. En las siguientes páginas se presentará la sede de rotación y la fundamentación relativa a la relevancia de la elección de la misma. Asimismo, se explicitarán los objetivos propuestos y las actividades desarrolladas a lo largo del mencionado período. Finalmente, se presentará una reflexión a partir de los aprendizajes logrados y los aportes que se intentó realizar tanto desde el campo de la nutrición como desde la Educación y Promoción de la Salud. (AU)

Informe de Rotación Electiva

El presente informe tiene como propósito dar cuenta del trabajo realizado y los aprendizajes alcanzados durante el desarrollo de la rotación de elección libre. La misma ha sido llevada a cabo entre el 1 de marzo y el 31 de marzo de 2021 en el Programa Pro-Huerta, dependiente de la Agencia de Extensión Rural (AER) Junín del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). En las siguientes páginas se presentará la sede de rotación y la fundamentación relativa a la relevancia de la elección de la misma. Asimismo, se explicitarán los objetivos propuestos y las actividades desarrolladas a lo largo del mencionado período. Finalmente, se presentará una reflexión a partir de los aprendizajes logrados y los aportes que se intentó realizar tanto desde el campo de la nutrición y la soberanía alimentaria como desde la Educación y Promoción de la Salud. (AU)

Informe de Rotación Electiva

El presente informe tiene la intención de dar cuenta de las actividades desarrolladas y aprendizajes en el marco de la Rotación Electiva en la Residencia Interdisciplinaria en Salud Mental en el Hospital Nacional en Red "Lic. Laura Bonaparte", especializado en Salud Mental y Adicciones. La institución se encuentra en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, siendo de dependencia nacional. El período de rotación es del 11/01/2021 al 19/03/2021, y los objetivos perseguidos en la rotación fueron los adquirir conocimientos y herramientas acerca de la atención en salud desde las perspectivas de Salud Mental Comunitaria, y de Salud Integral; y la capacitación y reflexión en torno al campo de Salud Mental desde una perspectiva interdisciplinaria. (AU)

Informe de Rotación Electiva

Dentro del programa de la Residencia Interdisciplinaria de Educación y Promoción de la Salud (RIEPS) se encuentran pautadas la realización de rotaciones electivas. Estas rotaciones están pensadas para residentes en su tercer año de formación, con el objetivo de que lx residente pueda ahondar en un tema que supere el desarrollo científico técnico de los Servicios del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y del país, y en un lugar que sea referente en la materia (Cabral, Di Lorenzo, Lorusso, Rodríguez, 2003). En este marco, se realizó la rotación en los Servicios de Trabajo Social y Cuidados Paliativos del Hospital Zonal de Bariloche "Dr. Ramón Carrillo" desde el 1 de Marzo al 31 de Mayo del 2021. El presente informe pretende dar cuenta de las actividades realizadas durante la rotación electiva a fin de lograr los objetivos propuestos. También señalará los aprendizajes más significativos y los aportes realizados desde la antropología como desde la educación y promoción de la salud. (AU)

Informe de rotación electiva

El presente informe recupera la experiencia de trabajo y los aprendizajes alcanzados durante el proceso de rotación electiva en el tercer año de la Residencia Interdisciplinaria de Educación y Promoción de la Salud (RIEPS). En el mismo se presentan los objetivos de rotación; las actividades realizadas para alcanzar dichos objetivos; algunos obstáculos y dificultades; y se describen los principales aprendizajes y conclusiones. Además, se adjunta como anexo la evaluación realizada por la referente de rotación, Dra. María Cristina Chardon. La rotación electiva tuvo lugar en la Dirección General de Personas Mayores, dependiente de la Secretaría de Niñez y Desarrollo Social del Municipio de Quilmes, Provincia de Buenos Aires; y se desarrolló por un período de doce semanas, desde el 5 de abril hasta el 30 de junio de 2021. (AU)

Informe de rotación electiva

El siguiente informe tiene como objetivo dar cuenta de la experiencia de rotación electiva realizada en la Secretaría de Desarrollo Social, Ambiente y Salud de la Municipalidad de Gualeguaychú, provincia de Entre Ríos. La misma se desarrolló en el periodo del 19 de abril al 30 de junio de 2021 en el contexto de pandemia por COVID-19 y se dió en el marco de la Residencia Interdisciplinaria de Educación y Promoción de la Salud (RIEPS) dependiente del Ministerio de Salud del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCBA). La sede formadora es el Centro de Salud y Acción Comunitaria (CeSAC) nº 24 dependiente del Área Programática del Hospital Piñero. La experiencia aquí presentada se desarrolló principalmente en el Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) Villa María y el Área de Género y Diversidad Sexual. Ambos espacios se encuentran bajo la órbita de la Secretaría antes mencionada. (AU)

Informe de rotación electiva

El presente informe tiene como objetivo describir el proceso de rotación desarrollado en la Fundación Equipo de Terapia Cognitiva Infanto-juvenil (ETCI), durante el período comprendido entre el 3 de marzo al 28 de mayo de 2021. Se considera como punto de partida el proyecto presentado, y se abordarán los objetivos planteados, contemplando las actividades realizadas que contribuyeron al logro de los mismos. (AU)

Informe de rotación electiva: 12 de Abril al 8 de Julio de 2021

La Residencia Interdisciplinaria de Educación y Promoción de la Salud (RIEPS) propone como parte del programa de formación general, las rotaciones electivas. Éstas tienen como objetivo "desarrollar competencias específicas en un ámbito de desempeño fuera de la sede formadora donde se realiza la residencia, complementando y/o profundizando los conocimientos y habilidades adquiridas en áreas específicas y sustantivas de la formación del recurso humano" (Programa RIEPS, 2015). A su vez, se espera que en la rotación lxs residentes puedan continuar profundizando en áreas sustantivas de la prevención de enfermedades, promoción y educación para la salud. El presente informe tiene como objetivo dar cuenta de las actividades, experiencias y reflexiones logradas en el marco de la rotación externa de elección libre de la Lic. Malena Noguer por el Área de Promoción de Derechos y Prevención de las Violencias por Razones de Género, de la Dirección de Géneros y Diversidad del Municipio de Luján, Provincia de Bs. As. La rotación se llevó a cabo en el período comprendido entre el 12 de abril y el 8 de julio del año 2021, con una carga horaria semanal total de 45 horas. (AU)

2020 COVID-19 American Academy of Clinical Neuropsychology (AACN) Student Affairs Committee survey of neuropsychology trainees.

Objective: To conduct an online survey in order to understand neuropsychology trainees' perspectives during the COVID-19 pandemic and identify pertinent concerns, training gaps, and recommendations.Method: A total of 874 neuropsychology trainees (81% female) completed the 69-item survey. Of the included trainees, 48% were doctoral students, 17% were interns, and 35% were postdoctoral residents (50% of resident respondents were in their first year).Results: The majority of neuropsychology trainees reported some impact of the pandemic on their professional and/or personal life. Overall, the impact did not differ by training level, geographic location, or demographic factors. Trainees' primary professional concerns included uncertainty about the impact of the pandemic on their professional future, loss of clinical hours, and desire for increased and ongoing communication from their leadership. A notable percentage of trainees reported increased personal mental health symptoms (i.e. anxiety/depression; 74%/54%), as well as a number of other personal stressors. Despite the transition to telehealth (mostly interviews/feedback sessions), few trainees have prior training or experience in providing neuropsychological services via phone or video platform. A limited proportion of trainees (approximately 10%) were still seeing patients face-to-face for neuropsychological evaluations during the COVID-19 pandemic as of 14 April 2020.Conclusions: The COVID-19 pandemic is impacting neuropsychological training and the well-being of trainees. This survey highlights the importance of communication with trainees during uncertain times. Based on the survey results, recommendations were developed to assist neuropsychology organizations in developing initiatives to support trainees during the current pandemic and in the future.

Proyecto de Rotación Electiva

Se describen los aspectos fundamentales del proceso de rotación realizado en la Asociación Civil Intercambios, entre el 1 de julio y el 30 de septiembre de 2019. Las principales tareas se realizaron en las áreas de Investigación, Incidencia Política, e Intervención, y se relacionaron con los procesos de salud-enfermedad- atención y cuidados (PSEAC) de diferentes grupos sociales y las prácticas de salud promovidas por la institución; la aproximación a la especificidad de las problemáticas relacionadas con el uso de drogas; el conocimiento de las formas de organización del trabajo de la Asociación; y el aporte desde la Educación y Promoción de la Salud a los trabajos que realiza la institución.

Características de ingresantes al Sistema de Residencias del Ministerio de Salud de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y sus modificaciones a lo largo de 20 años

En el marco del Convenio de Colaboración con la Organización Panamericana de la Salud para fortalecer la gestión del conocimiento en el ámbito del Ministerio de Salud de la CABA, la Dirección General de Docencia, Investigación, y Desarrollo Profesional lideró en 2018 un proyecto de investigación sobre la demografía de las residencias del subsector público de la Ciudad de Buenos Aires, cuyo informe se presenta a continuación. El objetivo general fue describir las características de profesionales ingresantes al sistema de residencias del Ministerio de Salud de la Ciudad de Buenos Aires entre 1997 y 2018 respecto de su edad, sexo, nacionalidad y formación. (AU)

A formação multiprofissional em saúde sob a ótica do residente / La formación multifuncional the la salud desde la perspectiva de lo residente / The multiprofessional health training from the viewpoint of the resident

Objective: to describe the lived experiences as a nursing professional who integrates the 1st class of the Multiprofessional Health Residency Program from the Gaffrée and Guinle University Hospital and describe the activities performed during the practical and theoretical exercise of the course. Methods: This is a descriptive study of situational analysis, which is characterized as an experience report. Results: The program, which began in February 2011, was comprised of professionals from the following areas: Nursing, Nutrition, Speech Therapy and Physiotherapy. It has duration time of two years and a workload of 60 hours a week. It presents different hospital scenarios, as fieldworks, with the aim at promoting the experience of integrality of the health care, with a period directed to the Primary Care. Conclusion: The prolonged interaction among the multiprofessional residents has provided a great learning in relation to the collective living, by increasing the respect, appreciation and knowledge among the professions.

Objetivo: relatar as experiências vivenciadas enquanto Enfermeira integrante da 1ª turma de Residência Multiprofissional em Saúde do Hospital Universitário Gaffrée e Guinle e descrever as atividades realizadas durante o exercício prático e teórico do curso. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo de análise situacional e caracterizado como relato de experiência. Resultados: O programa, que teve início em fevereiro de 2011, era composto por profissionais de Enfermagem, Nutrição, Fonoaudiologia e Fisioterapia. Possui tempo de duração de dois anos e uma carga horária de 60 horas semanais. Apresenta como campos de atuação diferentes cenários do hospital e ainda, com a intenção de promover a experiência da integralidade da atenção à saúde, com um período destinado à Atenção Básica. Conclusão: A interação prolongada entre os residentes multiprofissionais proporcionou um grande aprendizado em relação ao fazer coletivo, aumentando o respeito, valorização e conhecimento entre as profissões.

Objetivo: describir la experiencia como miembro de la 1 ª clase enfermera de salud Residencia multidisciplinar en hospital Gaffrée y Guinle y describir las actividades realizadas durante el curso práctico y teórico. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de análisis de la situación y se caracteriza como un relato de experiencia. Resultados: El programa, que comenzó en febrero de 2011, consistió en la enfermería profesional, nutrición, patología del habla y fisioterapia. Tiene una duración de dos años y una carga de trabajo de 60 horas a la semana. Muestra los campos de actividad como los diferentes escenarios del hospital y, con la intención de promover la experiencia de la atención integral de la salud, con un período de Atención Primaria. Conclusión: La interacción prolongada entre lós residentes multidisciplinarios proporcionan una gran experiencia de aprendizaje en relación con el colectivo, el aumento de respeto, aprecio y conocimiento entre los profesionales.