Primero los niños

Reflexiones sobre la primera infancia y el niño, y como deviene sujeto, a partir del goce, la palabra o el cuerpo; así como la función del analista, en esta transición.

Abrazar la ausencia: Ensayo sobre duelos en pandemia

Trabajo realizado en los inicios de la pandemia del virus Covid-19, cuyo objetivo es pensar sobre cómo esta situación puede generar, posibilitar u obstruir la elaboración de duelos, no solo por la muerte física, sino también por pérdidas vinculadas a proyectos, trabajos u otras situaciones de la vida cotidiana.

Terapia ciega: Lo que la pandemia nos dejó

Experiencia del equipo de salud mental del Hospital Vélez Sarsfield, de la Ciudad de Buenos Aires, que ante la aparición de la pandemia de Covid-19, cambió la modalidad de atención, mayormente por llamadas telefónicas a los pacientes, donde se atendió a pacientes que no el equipo no conocía, en sesiones de home office, con el celular del profesional. Esta experiencia se emparenta con una obra de teatro ciego, donde el analista es el actor de la consulta terapéutica.

El deseo del analista en la experiencia del análisis

Reflexión sobre los deseos del analista basada en los aportes de Jacques Lacan, partiendo de la concepción del psicoanálisis como praxis, y del inconsciente como concepto fundamental de la misma, y concibiéndolo como articulador de estas cuestiones.

Presentación de trabajo grupal: dos intentos de simbolizar lo real de la pandemia

Análisis sobre la tarea del equipo de adolescentes del Centro de Salud Mental Nº 1 y sobre cómo se reorganizó el servicio, en el dispositivo para los adolescentes y el destinado a sus padres, tanto en la terapia individual como en los espacios grupales.

Bound by Infinities: Technology, Immediacy and Our Environmental Crisis.

This paper explores the relationship between human desire, technology, and imagination, emphasizing (1) the phenomenology of this relationship, and (2) its ontological and ecological ramifications. Drawing on the work of Bion and Winnicott, the paper will develop a psychoanalytic container for attitudes contributing to our current climate-based crisis, paying special attention to the problematic effect technology has had on our sense of time and place. Many of our technologies stunt sensuous engagement, collapse psychic space, diminish our capacity to tolerate frustration, and blind us to our dependence on worlds beyond the human. In short, our technologies trouble our relationship to our bodies and other bodies. The paper argues that omnipotent fantasies organizing our relationship to technology, to each other, and to the nonhuman world, have cocooned us in a kind of virtual reality that devastates a sense of deep obligation to the environment.

Reinvención del psicoanálisis en tiempos de coronavirus: el análisis virtual

Dada la importancia adquirida en este momento por la terapia virtual, nos disponemos a la presentación de este artículo, en el cual nos proponemos pensar las particularidades de la terapia virtual, en un contrapunto con la terapia tradicional o presencial. (AU)

Por un concepto de estrago interpelado por las subjetividades de la época: lo invisibilizado en las lecturas clínicas

En la experiencia en la clínica con niños y adolescentes, y en la participación en espacios grupales de supervisión, se observa que la mayoría de los pacientes son llevados a consulta por sus madres, y que a la vez muchas de la problemáticas observadas implican a madres estragantes y a padres ausentes. Se describen los interrogantes que se han ido presentando a partir de distintas prácticas clínicas.

Psicoanálisis en marcha

Reflexión sobre las prácticas de los concurrentes del Centro de Salud Mental N° 1 de la Ciudad de Buenos Aires, y los efectos que han tenido los movimientos de género sobre las subjetividades de quienes se presentan en los dispositivos clínicos, así como sobre las críticas recibidas por distintas comunidades psicoanalíticas, desde algunas disciplinas y movimientos actuales.

Effectiveness of psychoanalysis and long-term psychodynamic psychotherapy on personality and social functioning 10 years after start of treatment.

The evidence on potentially greater benefits of psychoanalysis (PA) vs. long-term psychodynamic psychotherapy (LPP) is scarce. This study compared the effectiveness of PA and LPP on personality and social functioning during a 10-year follow-up from the beginning of the treatments. The eligible patients, 41 self-selected for PA and 128 assigned to LPP, were 20-45 years of age and had anxiety or mood disorder. Outcomes were analyzed using ten standard measures of personality and social functioning, carried out 5-9 times during the follow-up. Different change patterns by time in PA and LPP emerged, suggesting less benefit of PA during the first years of follow-up and more benefit in most outcomes thereafter. Greater post-treatment improvement in PA than in LPP was seen up to 1-2 years after PA had ended in more mature defense style (DSQ), level of personality organization (LPO), more positive self-concept (SASB), more improved social adjustment (SAS-SR) and sense of coherence (SOC). However, at the 10-year follow-up the differences were non-significant. In conclusion, PA may give some additional benefits when long-term aims are linked to personality and social functioning. The relatively small differences and higher costs in comparison to LPP may restrict the feasibility of PA.

Psychoanalytic psychotherapy in times of social crisis: The impact on therapeutic relationship.

Discussion on defining therapy factors develops along two lines: one focusing on the interpretation and another focusing on the relationship. Changes in the socio-economic circumstances, cultural particularities, dismissal of institutions, constant negation, lack of boundaries, confusion of roles, various family secrets revealed due to "collapses," major conflicts, violence and aggression filling the individual as part of both the internal and the external reality - all are known risk factors causing the individual to experience trauma either due the nature of the received stimuli/threats or due to the loss of the enabling/supportive environment. Also, this situation affects the analyst's psychic structure as well. The analyst will have to strike a balance between their own internal objects, which under the circumstances activate the analyst's own suppressed conflicts, and the multiple intense projections of the analysand. First of all, the internal struggles taking place in the analyst's psychism regarding their own griefs, frustrations, and conflicts concerning their adjustment to the current reality, as well as individual griefs relating to their narcissistic doubts and the projections of omnipotence they receive. The question is whether the analyst will go through a destabilization process, being overwhelmed by psychic stimuli in multiple levels, or react with "manic defences" resulting, perhaps, in the prevalence of anti-psychoanalytic dynamics on the transference - countertransference axis. A second line of thought involves the internal struggles taking place in the psychic structure of the analysand, and often the "meeting" of the latter with the analyst through the "parallel process." Finally, we think about the multiple - due to psychic tensions - instances of enacting (or acting out) and the setting being put to the test in terms of frequency, fees, difficulty of symbolic processing, and aggressiveness towards the interpretations and demands of the analyst as object introjected to the superego and requiring "compliance" to certain standards, the setting principles. We refer to the internal processes resulting from conflicts in the therapists' psychic structure as regards their own internal objects, life experiences, frustrations in relation to the parent/authority, adolescent conflicts with the system, political views, life philosophy, and sense of fairness. Issues are more complex in the therapy of children and adolescents. Their mental condition is affected by that of their parents. When it is hard for the therapist to become an object of identification and idealization, since all institutions around them have been undermined, confirming the adolescent's guilt-ridden fantasy aggression? How, then, will the therapeutic process move forward when models crumble; when parents are being proved weak and unable to receive the aggressiveness of the independence-gaining process; and when reverie fantasies cease to exist? Today, more and more often we see adolescents who cannot develop because they are involved in their own parents' unprocessed situations. Despite the aforementioned difficulties, the therapy space as a setting with boundaries and empathetic functions could function as a "womb" that will give birth to new mental life. And this life will bloom as long as therapists preserve intact within them their values and principles - and their ability for reverie!

"Eppur... si muove", pero ¿hacia dónde?: controversias, convergencias y divergencias del pluralismo psicoanalítico. El porvenir de un ideal / «Eppur... si muove», but to where?: controversies, convergences and divergences in psychoanalytic pluralism. The future of an ideal / «Eppur... si muove», mais vers ou?: controverses, convergences et divergences du pluralisme psychanalytique. L'avenir d'un idéal

Freud abogó por que el psicoanálisis consiguiera llegar a ser una disciplina científica incluida entre las ciencias naturales. Esta pretensión ideal continúa siendo actualmente una de las cuestiones más controvertidas y debatidas tanto dentro como fuera de las instituciones psicoanalíticas.El autor pasa revista a un extenso y rico debate llevado a cabo por diferentes y notables psicoanalistas revisando las diversas corrientes teórico-técnicas existentes en el seno de la Asociación Psicoanalítica Internacional y las controversias, convergencias y divergencias detectadas en su seno que ponen de manifiesto a decir de unos un pluralismo enriquecedor y a decir de otros un caos ideológico. ¿Cuáles podrían ser hoy en día los verdaderos términos de este interesante debate? ¿Se trata o no de continuar oponiéndose a los axiomas teóricos o a las opciones ideológicas? ¿Existen verdaderamente convergencias, es decir, existe de verdad el pretendido terreno común? ¿Existe el pluralismo psicoanalítico? ¿O se trata más bien de un «caos teórico»? ¿Se puede aceptar un pluralismo científico del pensamiento psicoanalítico? ¿Cómo podría regularse la convivencia entre los «diferentes psicoanálisis»? ¿Hacia dónde nos conduce la supuesta existencia de un terreno común? ¿Cuál sería desde esta perspectiva el futuro del psicoanálisis o, en su defecto, de los muchos psicoanálisis?

Freud advocated for psychoanalysis to become a scientific discipline included alongside the natural sciences. This ideal aspiration continues to be one of the most controversial and hotly-debated issues both within and outside the psychoanalytic institutions. The author reviews an extensive debate by a variety of notable psychoanalysts, examining the various theoretical-technical currents within the IPA and the controversies, convergences and divergences which may be detected within it, bringing to light what is, to sorne, an enriching pluralism and to others, ideological chaos. What may be considered the true terms of this intriguing debate nowadays? Is it still a question of pitting ourselves against the theoretical axioms and ideological alterna ti ves? Are there truly convergences, or rather, do es the so-called "common ground" really exist? Is there psychoanalytic pluralism or is it more like "theoretical chaos"? Can we accept a scientific pluralism of psychoanalytic thought? How might we media te the coexisten ce between the "diff erent kinds" of psychoanalysis? Where does the supposed existence of a common ground get us? From this standpoint, what would the future of psychoanalysis look like, or failing that, the many forros of psychoanalysis?

Freud a plaidé pour que la psychanalyse arrive a etre une discipline scientifique comprise dans les sciences naturelles. Cette prétention idéale continue a etre actuellement une des questions plus controversées et débattues autant dans les institutions psychanalytiques qu' en dehors. L' auteur passe en revue un étendu et riche débat mis en marche par de différents et notables psychanalystes en révisant les divers courants théorico-techniques existants au sein de l' API et les conflits, convergences et divergences détectés en son sein qui mettent en évidence aux dires des uns un pluralisme enrichissant et aux dires des autres un chaos idéologique. Quels pourraient etre aujourd'hui les vrais termes de cet intéressant débat? S'agit-il oui ou non de continuer as' opposer aux axiomes théoriques ou aux options idéologiques? Existe-t-il vraiment des convergences, c'est-a-dire, existe-t-il pour de vrai le prétendu terrain commun? Ou s'agit-il plutót d'un «chaos théorique»? Pouvons-nous accepter un pluralisme scientifique de la pensée psychanalytique? Comment pourrait se réguler la coexistence entre «différentes psychanalyses»? Vers ou nous conduit l'existence supposée d'un terrain commun? Quelle serait, partant de cette perspective, le futur de la psychanalyse, ou, a défaut, des nombreuses psychanalyses?

De nuevo Freud y el psicoanálisis / Again Freud and psychoanalysis / Encare Freud et la psychanalyse

El autor presenta una concepción del psicoanálisis más allá de la posible crítica epistemológica y metodológica como una disciplina que estudia el ser humano en su profundidad y estructura, piensa y que da cuenta de importantes aspectos de toda la realidad. Desde el principio hologramático que postula E. Morin, en el que la parte contiene en cierto modo y da cuenta de la totalidad, el ser humano, la estructura tal vez más compleja del universo, conlleva en sí mismo importantes aspectos estructurales de la realidad general. Desde este planteamiento, apartándose de una lectura exegética de la obra de Freud hacia una comprensión más amplia de las intuiciones y aperturas freudianas, rastrea en ella importantes coincidencias con aportes actuales de otras ciencias. Hace el autor ciertas consideraciones respecto a la difícil situación del psicoanalista quien, como nuevo Edipo, tiene que vivir en el oxímoron del conocimiento-desconocimiento

The author presents a conception of psychoanalysis beyond the possible epistemological and methodological critiques. As a discipline that studies the human being in all of its depth and structure, he believes it reveals important aspects of the whole of reality. From the hologrammatic principle postulated by E. Morin, in which the part in a sense contains and reveals the whole, the human being, the most complex structure in the universe, carries within itself important structural aspects of wider reality. From this approach, moving away from an exegetical reading of Freud towards a broader interpretation of Freudian intuitions and opening up of new avenues, he traces important pomts of concurrence with present-day contributions from other sciences. The author makes several statements in regard to the difficult position of the psychoanalyst who, like the new Oedipus, must inhabit the oxymoron of knowing/unknowing

L'auteur présente une conception de la psychanalyse au-dela d'une possible critique épistémologique et méthodologique. En tant que discipline qui étudie l'etre humain en sa profondeur et sa structure, il pense qu'elle rend compte d'importants aspects de toute la réalité. Partant du principe holographique postulé par E. Morin, suivant lequel la partie contient d'une certaine maniere et rend compte de la totalité, l'etre humain, la structure peut-etre la plus complexe de l'univers, implique en soi-meme d'importants aspects structurels de la réalité générale. A partir de cette approche, s'écartant d'une lecture exégétique de l'auvre de Freud vers une compréhension plus large des intuitions et ouvertures freudiennes, il retrouve en elle d'importantes coincidences avec des apports actuels d' autres sciences. L' auteur fait certaines considérations concernant la difficile situation du psychanalyste qui, tel un nouvel CEdipe, doit vivre dans l' oxymoron de la connaissance-méconnaissance

Aportaciones de Freud y el psicoanálisis a la psiquiatría científica / Contributions of Freud and psychoanalysis to scientific psychiatry / Appports de Freud et la psychanalyse a la psychiatrie scientifique

El autor trata de demostrar que la principal contribución del psicoanálisis a la psiquiatría es su naturaleza científica. Partiendo de J. C. Reil (1759-1813), primer médico que consideró la psiquiatría como rama de la medicina, estudia los intentos de incluir la psiquiatría en la medicina anatomoclínica y los fracasos de las clasificaciones psiquiátricas more botánico; también muestra la supremacía de la hermenéutica psicoanalítica sobre la clásica de Dilthey y Jaspers. Se revisa la evolución del pensamiento de S. Freud desde la neurología anatomoclínica hasta el psicoanálisis. Freud comenzó rechazando la existencia de la lesión dinámica de Charcot e intentó escribir una Psicología para neurólogos; consideró que las neurosis tenían un sustrato orgánico y mantuvo la esperanza en una futura psiquiatría científica, a la que el psicoanálisis habría servido como introducción. Al final de su vida, Freud reconoció que los psicoanalistas también habían hecho sustanciales hallazgos biológicos y no podían evitar nuevos supuestos en esa materia. Con esta base, el autor refiere las modificaciones cerebrales que, según las técnicas de exploración in vivo, producen los tratamientos psicodinámicos. Para finalizar, cita algunos, de los muchos, trabajos que demuestran la eficacia de la psicoterapia psicoanalítica

The author tries to demonstrate that the main contribution of psychoanalysis to psychiatry is its scientific nature. Starting from J. C. Reil (1759-1813), the first physician who considered psychiatry as a branch of medicine, he studies the attempts to include psychiatry in anatomoclinical medicine and the failures of psychiatric classifications more botanico; also shows the supremacy of psychoanalytic hermeneutics over the classical one of Dilthey and Jaspers. The evolution of S. Freud's thought from anatomoclinical neurology to psychoanalysis is reviewed. Freud began by rejecting the existence of Charcot's dynamic injury and tried to wnte a Psychology for neurologists; he considered that neuroses had an organic substratum and maintained hope in a future scientific psychiatry, to which Psychoanalysis would have served as an introduction. At the end of his life, Freud recogrnzed that psychoanalysts had also made substantial biological findings and could not avoid new assumptions in that matter. On this basis, the author refers to the brain modifications that, according to in vivo exploration techniques, produce psychodynamic treatments. Finally, he cites sorne of the many works that demonstrate the efficacy of psychoanalytic psychotherapy

L' auteur essaye de démontrer que la principale contribution de la psychanalyse a la psychiatrie est sa nature scientifique. En partant de J. C. Reil (1759-1813), premier médecin qui a considéré la psychiatrie comme une branche de la médecine, il étudie les tentatives d'inclure la psychiatrie dans la médecine anatomoclinique et les échecs des classifications psychiatriques more botanico; il montre aussi la suprématie de l'herméneutique psychanalytique sur celle classique de Dilthey et Jaspers. L' évolution de la pensée de S. Freud est révisée depuis la neurologie anatomo-clinique jusqu'a la psychanalyse. Freud commence par rejeter l'existence de la blessure dynamique de Charcot et essaye d'écrire une Esquisse d'une Psychologie scientifique; il considere que les névroses avaient un substrat organique et conserve l' espoir en une future Psychiatrie scientifique, a laquelle le Psychanalyse aurait servi comme introduction. A la fin de sa vie, Freud reconnut que les psychanalystes avaient aussi fait des découvertes biologiques substantielles et ne pouvaient éviter des hypotheses nouvelles dans cette matiere. Sur ces bases, l' auteur référence les modifications cérébrales que, selon les techniques d'exploration in vivo, produisent les traitements psychodynamiques. Pour finir, il cite quelques uns des nombreux travaux qui démontrent l' efficacité de la psychothérapie psychanalytique

La infancia y la adolescencia transformaciones. Introducción al tema monográfico / No disponible

No disponible

La doble escucha y la construcción de enlaces en el psicoanálisis con niños. El lugar de los padres / Dual listening and the construction of links in psychoanalysis with children. The parental role / La double écoute et la construction de liens dans la psychanalyse avec des enfants. Le róle des parents

La relación del psicoanalista infantil con los padres ha constituido un polémico tema de reflexión para los profesionales. A través del tiempo y según la teoría en que la práctica se fundamente, los padres han sido recibidos en la consulta de diferentes formas, acogidos y escuchados o apartados y desestimados en su palabra, siempre con la intención de facilitar el trabajo terapéutico con el niño. Después de orientar nuestra mirada durante años fundamentalmente alrededor del niño, ampliamos nuestro campo visual para darle un lugar primordial al acontecer de los padres de ese niño, a sus propias historias y prehistorias, prestando atención a la conflictiva intra e intersubjetiva del niño y de sus padres Si la especificidad del psicoanalista es la actitud receptiva y su instrumento la escucha, una escucha abierta, flexible, apoyada sólidamente en una teoría que la orienta, en el caso particular del psicoanálisis con niños, será la doble escucha y la construcción de enlaces

The child psychoanalyst's relationship with parents has been a contentious subject of reflection for clinicians. Over time and according to the theory underpinning the practice, parents have been received in the consulting room in various ways; welcomed and listened to or set aside, dismissing their words, their accounts dismissed, always with the intention of facilitating the therapeutic work with the child. After years of orienting our view primarily around the child, we are broadening our field of vision to give a central place to the experiences of the parents of that child, to their own histories and prehistories, paying attention to the child's intra- and intersubjective areas of conflict and those of the parents. If the specificity of the psychoanalyst is receptive attitude, then the tool of choice is listening - a listening that is open, flexible and shored up by a theory to orient it. In the particular case of psychoanalysis with children, this would be the perspective of dual listening and the construction of links

La relation du psychanalyste infantile avec les parents a constitué un objet polémique de réflexion de la part des professionnels. Au fil du temps et suivant la théorie sur laquelle repose la pratique, les parents ont été reçus dans le cabinet de différentes façons, accueillis et écoutés ou mis de coté et déniés dans leur parole, toujours avec l'intention de faciliter le travail thérapeutique avec l' enfant. Apres avoir orienté notre regard durant des années, fondamentalement aupres de l' enfant, nous élargissons notre champ visuel pour donner une place primordiale a ce qui arrive aux parents de cet enfant, a leurs propres histoires et préhistoires, en prétant attention au conflit intra et intersubjectif de l'enfant et de ses parents. Si la spécificité de la psychanalyse est l' attitude réceptive et son instrument est l' écoute, une écoute ouverte, flexible, soutenue solidement par une théorie qui l' oriente, dans le cas particulier de la psychanalyse d'enfants, il ságira de la double écoute et la construction de liens

El psicoanalista de niños. Transformaciones en el vínculo madre-bebé / The child psychoanalyst. Transformations in the mother-infant link / Le psychanalyste d'enfants. Transformations dans le lien mere-bébé

En este artículo el autor comienza reflexionando sobre el valor que tiene la observación de bebés y de niños pequeños (método Esther Bick), ya que esta nos permite acercarnos al desarrollo temprano. Después, tomando como punto de partida algunos trabajos de autores como E. Bick, B. Solomonsson, A. Alvarez, J. Magagna o A. Campo, reflexiona sobre las particularidades de trabajar con niños pequeños. Cómo es su forma de expresarse y comunicarse verbal y no verbal, o su manera de registrar las experiencias, o su forma de lidiar con el sufrimiento, la frustración, la decepción o el placer del reencuentro. Y plantea un tipo de tratamiento psicoanalítico en el que están incluidos el niño pequeño y uno o ambos padres, y cuya finalidad fundamental es ayudar a enfrentar traumas o conflictos en el vínculo que están interfiriendo o paralizando el desarrollo de ese niño. Ilustra el trabajo con el caso de David, en el que piensa que se puede apreciar el beneficio que tiene este tipo de intervención que ya plantean otros autores

The article begins with a reflection upon the value of the observation of infants and young children (the Esther Bick method), as a means of approaching early development. Later, taking the works of authors such as Bick, Solomonsson, Alvarez, Magagna and Campo as a starting point, the author considers the particularities of working with young children, such as their verbal and non-verbal forms of expression, the way they register experiences, and the way in which they deal with suffering, frustration, disappointment or the pleasure of reunion. A type of psychoanalytic treatment is put forward which includes the young child and one or both parents, the fundamental aim of which is to help to restare traumas or conflicts in the link that are interfering with or paralyzing the development of the child. The case of David serves to illustrate this approach, in which the benefit of this type of intervention - as previously proposed by other authors - may be observed

Dans cet article je commence en réfléchissant sur la valeur qu'a l'observation de bébés et de petits enfants (méthode Esther Bick), puisqu' elle nous permet de nous approcher au développement précoce. Apres avoir pris comme point de départ quelques travaux d' auteurs comme E. Bick, B. Solomosson, A. Alvarez, J. Magagna ou A. Campo, je réfléchis sur les particularités de travailler avec des petits enfants, telles que leur fa¡;;on de s' exprimer et de se communiquer verbalement ou non verbalement ou leur fa¡;;on d' enregistrer les expériences ou leur fa¡;;on de gérer la souffrance, la frustration, la déception ou le plaisir de la rencontre. Et je propase un type de traitement psychanalytique, dans lequel sont inclus le petit enfant et un ou les deux parents, et dont le but fondamental est d' aider a rétablir des traumatismes ou conflits dans le líen qui interferent ou paralysent le développement de cet enfant. J'illustre le travail avec le cas de David dans lequel je pense que l'on peut apprécier le bénéfice qu'a ce type d'intervention déja abordée par d'autres auteurs