ABSTRACT
O presente estudo relata os resultados da primeira aplicaçäo no Brasil, e em português, de uma escala analógica desenvolvida no Centro de Memória da Universidade da Califórnia para avaliar a metamemória, ou seja, a persepçäo e julgamento dos indivìduos quanto ao funcionamento de sua própria memória. Com o objetivo de analizar a influência da idade e do nìvel de instruçäo no desempenho na escala, o instrumento foi aplicado em uma amostra de 90 pacientes internados nas unidades de clìnica médica do Hospital de Clìnicas de Porto Alegre, que näo apresentavam patologias ou fatores de risco para comprometimento das funçöes da memória. A análise das 18 questöes da escala demonstrou a influência da idade em cinco delas, enquanto que o nìvel de instruçäo apresentou efeito em apenas uma questäo. O escore global para escala foi também estudado
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Middle Aged , Age Factors , Memory , Self-Assessment , Cross-Cultural Comparison , Hospitals, GeneralABSTRACT
O presente estudo relata os resultados da primeira aplicacao no Brasil, e em portugues, de uma escala analogica de senvolvida no Centro de Memoria da Universidade da Clifornia para avaliar a metamemoria, ou seja, a percepcao e julgamento dos individuos quanto ao funcionamento de sua propria memoria. Com o objetivo de analisar a influencia da idade e do nivel de instrucao no desempenho na escala, o instrumento foi aplicado em uma amostra de 90 pacientes internados nas unidades de clinica medica do Hospital de Clinicas de Porto Alegre, que nao apresentavam patologias ou fatores de risco para comprometimento das funcoes da memoria. A analise das 18 questoes da escala demonstrou a influencia da idade em cinco delas, enquanto que o nivel de instrucao apresentou efeito em apenas uma questao. O escore global para escala foi tambem estudado.