ABSTRACT
A través de este trabajo de investigación se encuentra un desarrollo pedagógico basado en los programas del CAPIB. En este marco la organización de los alumnos no promueve un trabajo participativo ni constructivo, el aula muestra la presencia de carteles con silabarios, por tanto la enseñanza del área de Lenguaje y Comunicación prioriza las letras, sílabas y palabras. Sin embargo en este proceso se ven indicios de cambio pedagógico
Subject(s)
Teaching , Writing , Reading , BoliviaABSTRACT
Este trabajo de investigacion pretende encontrar algunas respuestas a la pregunta de como esta enseñando la lectura y la escritura en lengua materna quechua en el primer ciclo de una unidad educativa, a partir de la implementacion de la propuesta de la Reforma Educativa en su modalidad bilingue. Se trata de una investigacion descriptiva a partir del enfoque etnografico, por tanto, hace uan descripcion densa del proceso de enseñanza de la lectura y la escritura, tomando como punto de partida los elementos y conceptos de la organizacion pedagogica...
Subject(s)
Education , Teaching , ReadingABSTRACT
¿A dónde vamos? ¿Cuál es el concepto de progreso en las diferentes culturas de Bolivia?, son algunas de las preguntas lanzadas en el Foro organizado por la GTZ, el Goethe-Institut y el PIEB en mayo de 2004. La actividad formó parte de una discusión a nivel internacional, y sus resultados integran este libro que llega a sus manos como una invitación para continuar con el debate