The effectiveness of a blended-learning training methodology on the dialysis nurse’s perception of competence. Quasi-experimental study / Efetividade de um programa de formação b-learning na perceção de competência do enfermeiro de diálise. Estudo quase-experimental

Introdução:Os enfermeiros que prestam cuidados à pessoa com doença renal crónica em hemodiálise devem ter formação específica em técnicas dialíticas. Assim, os Enfermeiros de Diálise deverão desenvolver competências específicas e diferenciadas ao longo do seu percurso profissional. O b-learning desempenha um papel fundamental na modernização do ensino, tornando-o mais acessível, flexível e adaptado às necessidades dos enfermeiros. Oferece oportunidades para melhorar a quali-dade da aprendizagem e promover a colaboração e a inovação no processo educativo.Objetivos:Os objetivos do estudo foram: avaliar a influência das variáveis sociodemográficas (idade e habilitações literárias) e da formação adquirida (frequência e duração) no perfil de competências e avaliar a eficácia de um programa de formação em técnicas de HD, na perceção de competência do Enfermeiro de Diálise. Material e Métodos:Estudo quase-experimental, pré e pós-teste, sem grupo controle. Resultados:A idade, a frequência e a duração da formação influenciam a perceção de competência do enfermeiro de diálise. Os participantes apresentaram uma melhoria significativa em alguns domínios da perceção de competência do Enfermeiro de Diálise após a implementação de um programa de formação em técnicas de HD. Conclusões:A existência de um programa de formação para Enfermeiros de Diálise, devidamente estruturado e padronizado, é uma mais-valia na aquisição, consolidação e atualização de conhecimentos. (AU)

Introduction: Nurses providing care to individuals with chronic kidney disease undergoing hemodialysis must have specific training in dialysis techniques. Therefore, Dialysis Nurses should develop specific and differentiated competencies throughout their professional career. Blended learning plays a fundamental role in modernizing education, making it more accessible, flexible, and tailored to the needs of nurses. It offers opportunities to improve the quality of learning and promote collaboration and innovation in the educational process. Objectives: The study’s objectives were to assess the influence of sociodemographic variables (age and education) and acquired training (frequency and duration) on the competence profile and to evaluate the effectiveness of a training program in HD techniques on the perception of competence of Dialysis Nurses. Material and Methods: Quasi-experimental, pre and post-test study without a control group. Results: Age, frequency, and duration of training influence dialysis nurses’ perceptions of competence. Participants showed a significant improvement in some domains of dialysis nurses’ perceptions of competence after the implementation of a training program in HD techniques. Conclusions: A properly structured and standardized training program for dialysis nurses is an asset in acquiring, consolidating, and updating knowledge. (AU)

Efetividade de um programa de formação na perceção de competência do enfermeiro de diálise / Effectiveness of a training program on the dialysis nurse's perception of competence

Enquadramento: O Enfermeiro que presta cuidados à pessoa com doença renal crónica [DRC] em Hemodiálise [HD], deve possuir uma formação específica em técnicas dialíticas, conhecimento técnico-científico, associado a competências relacionais e afetivas que envolvam a pessoa no tratamento durante a sessão de diálise. Assim, os Enfermeiros de Diálise deverão desenvolver ao longo do seu percurso profissional, competências específicas e diferenciadas. Metodologia: Estudo quantitativo, quase-experimental, do tipo pré e pós-teste, sem grupo de controlo. Como objetivos definiram-se: caraterizar o perfil de competência do Enfermeiro de Diálise; avaliar a influência das variáveis sociodemográficas (idade e habilitações literárias) e da formação adquirida (frequência, duração e última formação) no perfil de competência do Enfermeiro de Diálise e avaliar a efetividade da implementação de um programa de formação sobre técnicas de HD, na perceção de competência do Enfermeiro de Diálise. Para a sua concretização realizou-se a colheita de dados aos Enfermeiros de duas unidades de Diálise, através de um questionário, aplicado em dois momentos: pré e pós formação. A formação foi realizada através de um programa online, constituído por seis módulos, com a duração de 7h, colocado à disposição dos participantes durante seis semanas. Resultados: Verificamos que a idade, a frequência, a duração e o tempo decorrido desde a última formação na área da HD têm influência sobre a perceção de competência do Enfermeiro de Diálise. Os participantes apresentaram uma melhoria significativa em alguns domínios da perceção de competência do Enfermeiro de Diálise, após a implementação de um programa de formação sobre técnicas de HD. Conclusão: A existência de um programa de formação para Enfermeiros de Diálise, devidamente estruturado e padronizado, é uma mais-valia na aquisição, consolidação e atualização de conhecimentos. Este estudo, forneceu também dados a considerar, sobre fatores que os investigadores devem ter em conta, na construção de um programa de formação.