ABSTRACT
Se realizó una investigación descriptiva y longitudinal en adultos mayores pertenecientes al Consultorio Médico 40 del Policlínico "Epifanio Rojas Gil" del Municipio San Luís, Provincia Pinar del Río durante el 2007. Con el objetivo de aplicar un programa de intervención educativa a los ancianos, para modificar conocimientos y estilos de vida. El universo estuvo constituido por 129 adultos mayores y la muestra por 109 que cumplieron los requisitos de inclusión. La información se obtuvo a partir de una encuesta y el instrumento para evaluar el funcionamiento familiar. Los resultados obtenidos fueron llevados a tablas estadísticas para realizar un análisis, a los cuales se les aplicó Técnicas de Estadística Descriptiva (números absolutos, porcientos) y prueba de hipótesis de comparación de proporción para el nivel de significación 0,05, para demostrar que se reducen las actividades perjudiciales relacionadas con el ritmo de vida después de la intervención educativa. Se incrementaron los conocimientos relacionados con los hábitos perjudiciales para la salud con la estrategia intervencionista. Disminuyeron los estilos de vida dañinos al incrementar los conocimientos sobre temas de salud con la capacitación. Se logró disminuir la ingestión de alimentos dañinos e incrementar la de los alimentos saludables con la intervención educativa y el funcionamiento familiar moderadamente funcional resultó ser la mayor percepción en los ancianos. La Intervención Educativa se considero muy satisfactoria por los resultados estadísticos obtenidos para lograr una Longevidad Satisfactoria.
A descriptive and longitudinal research was conducted with the elderly belonging to the Medical Office (No-40) at "Epifanio Rojas Gil" outpatient clinic in San Luis municipality, Pinar del Rio province during 2007. This research was aimed at applying a program of educational intervention to the elderly in order to increase knowledge and modify life styles. The target group was comprised of 129 old people and the sample with 109 having the criteria of inclusion. The information was collected from a survey and the tool to evaluate family function. The results obtained were described in statistical tables to complete the analysis. Descriptive statistics (absolute numbers, percentages) and the hypothesis test for the comparison of proportion to 0,05 level of significance were used to demonstrate that risky activities related to the pace of life after the educational intervention decreased . Knowledge related to the recognition of harmful health habits increased with the application of this intervention strategy. Negative life styles decreased with the increase of knowledge. Hazardous food consumption decreased and the ingestion of healthy food increased with the educational intervention. Moderately family function resulted in a major perception of the elderly. The educational intervention was very satisfactory due to the results achieved to accomplish a satisfactory long life.
ABSTRACT
Se realizó una investigación descriptiva y longitudinal en adultos mayores pertenecientes al Consultorio Médico 40 del Policlínico Epifanio Rojas Gil del Municipio San Luís, Provincia Pinar del Río durante el 2007. Con el objetivo de aplicar un programa de intervención educativa a los ancianos, para modificar conocimientos y estilos de vida. El universo estuvo constituido por 129 adultos mayores y la muestra por 109 que cumplieron los requisitos de inclusión. La información se obtuvo a partir de una encuesta y el instrumento para evaluar el funcionamiento familiar. Los resultados obtenidos fueron llevados a tablas estadísticas para realizar un análisis, a los cuales se les aplicó Técnicas de Estadística Descriptiva (números absolutos, porcientos) y prueba de hipótesis de comparación de proporción para el nivel de significación 0,05, para demostrar que se reducen las actividades perjudiciales relacionadas con el ritmo de vida después de la intervención educativa. Se incrementaron los conocimientos relacionados con los hábitos perjudiciales para la salud con la estrategia intervencionista. Disminuyeron los estilos de vida dañinos al incrementar los conocimientos sobre temas de salud con la capacitación. Se logró disminuir la ingestión de alimentos dañinos e incrementar la de los alimentos saludables con la intervención educativa y el funcionamiento familiar moderadamente funcional resultó ser la mayor percepción en los ancianos. La Intervención Educativa se considero muy satisfactoria por los resultados estadísticos obtenidos para lograr una Longevidad Satisfactoria...(AU)
A descriptive and longitudinal research was conducted with the elderly belonging to the Medical Office (No-40) at Epifanio Rojas Gil outpatient clinic in San Luis municipality, Pinar del Rio province during 2007. This research was aimed at applying a program of educational intervention to the elderly in order to increase knowledge and modify life styles. The target group was comprised of 129 old people and the sample with 109 having the criteria of inclusion. The information was collected from a survey and the tool to evaluate family function. The results obtained were described in statistical tables to complete the analysis. Descriptive statistics (absolute numbers, percentages) and the hypothesis test for the comparison of proportion to 0,05 level of significance were used to demonstrate that risky activities related to the pace of life after the educational intervention decreased . Knowledge related to the recognition of harmful health habits increased with the application of this intervention strategy. Negative life styles decreased with the increase of knowledge. Hazardous food consumption decreased and the ingestion of healthy food increased with the educational intervention. Moderately family function resulted in a major perception of the elderly. The educational intervention was very satisfactory due to the results achieved to accomplish a satisfactory long life...(AU)
Subject(s)
Humans , Aged , Longevity/ethics , Whole Foods/classificationABSTRACT
RESUMEN Se realizó un estudio con un diseño de intervención, que describe los conocimientos para la prevención del VIH/SIDA de los estudiantes que ingresaron a la Carrera de Medicina (curso 2006/2007) en la Facultad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, con el objetivo de valorar su evolución una vez aplicada una intervención educativa. El universo estuvo constituido por 300 estudiantes de primer año. La información se obtuvo a partir de una encuesta. Las variables cualitativas nominales fueron resumidas mediante frecuencias absolutas y relativas. Para el análisis se aplicó la prueba de X² de McNemar al 95 % de certeza. Se concluye: Predominó la edad entre 18 y 19 años, el sexo femenino. Tenían vida sexual activa con un comienzo entre los 15 y 19 años. Conocían algunas vías de transmisión del VIH, algunos criterios de comportamiento sexual responsable y el momento de colocar el condón, desconociendo los criterios de seropositividad y de reducción del riesgo de infección. Posterior a la intervención educativa incrementaron sus conocimientos sobre todos los elementos explorados con elevada significación estadística, por lo que se puede evaluar la intervención de efectiva.
ABSTRACT A study was conducted having a design of intervention which describes the awareness of the prevention of HIV/AIDS in the students that enroll Medical Studies at "Ernesto Guevara de la Serna" Medical University, Pinar del Río, with the purpose of assessing knowledge progress when applying the educative intervention. The universe was comprised of 300 students from the first academic year, and the information was obtained applying surveys. The qualitative-nominal variables were summarized by means of relative and absolute frequencies. To its statistical analysis the X² test of McNemar was used to the 95% of certainty. Concluding that: Ages between 18-19 and female sex prevailed. This age bracket started an active sexual life between 15 and 19. They knew some ways of HIV-transmission, some criteria of a responsible sexual behavior and when wearing condoms. The seropositive criteria and the reduction of the risks of infection were unknown. After the educative intervention the level of knowledge increased respect to all the explored elements having a high statistical significance, the intervention can be evaluated as effective.
ABSTRACT
Se realizó un estudio con un diseño de intervención, que describe los conocimientos para la prevención del VIH/SIDA de los estudiantes que ingresaron a la Carrera de Medicina (curso 2006/2007) en la Facultad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, con el objetivo de valorar su evolución una vez aplicada una intervención educativa. El universo estuvo constituido por 300 estudiantes de primer año. La información se obtuvo a partir de una encuesta. Las variables cualitativas nominales fueron resumidas mediante frecuencias absolutas y relativas. Para el análisis se aplicó la prueba de X2 de McNemar al 95 por ciento de certeza. Se concluye: predominó la edad entre 18 y 19 años, el sexo femenino. Tenían vida sexual activa con un comienzo entre los 15 y 19 años. Conocían algunas vías de transmisión del VIH, algunos criterios de comportamiento sexual responsable y el momento de colocar el condón, desconociendo los criterios de seropositividad y de reducción del riesgo de infección. Posterior a la intervención educativa incrementaron sus conocimientos sobre todos los elementos explorados con elevada significación estadística, por lo que se puede evaluar la intervención de efectiva...(AU)
A study was conducted having a design of intervention which describes the awareness of the prevention of HIV/AIDS in the students that enroll Medical Studies at Ernesto Guevara de la Serna Medical University, Pinar del Rio, with the purpose of assessing knowledge progress when applying the educative intervention. The universe was comprised of 300 students from the first academic year, and the information was obtained applying surveys. The qualitative-nominal variables were summarized by means of relative and absolute frequencies. To its statistical analysis the X2 test of McNemar was used to the 95 per cent of certainty. Concluding that: ages between 18-19 and female sex prevailed. This age bracket started an active sexual life between 15 and 19. They knew some ways of HIV-transmission, some criteria of a responsible sexual behavior and when wearing condoms. The seropositive criteria and the reduction of the risks of infection were unknown. After the educative intervention the level of knowledge increased respect to all the explored elements having a high statistical significance, the intervention can be evaluated as effective...(AU)
Subject(s)
Humans , Adult , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Acquired Immunodeficiency Syndrome/prevention & control , Students, Medical , Health EducationABSTRACT
La disciplina integradora es aquella que tiene como objeto de estudio, el objeto de trabajo del egresado y el ejercicio de la profesión, para la carrera de medicina es la Medicina General Integral, y la primera asignatura impartida es la Introducción a la Medicina General Integral; constituyendo el primer vínculo del estudiante con su perfil de egresado. El objetivo de este trabajo es valorar integralmente el Programa de esta asignatura (diseño en general y pertinencia). Se utilizaron técnicas de investigación cualitativa, y en su valoración, los componentes personales y no personales del proceso docente educativo. Concluyendo que este programa responde al perfil del egresado al incorporar conocimientos y habilidades sobre la medicina familiar (promoción de salud y prevención de enfermedades relacionados con el individuo, la familia, la comunidad y el ambiente). La asignatura resulta pertinente, ya que constituye la puerta de entrada a la disciplina rectora y al plan de estudios de la carrera y propicia la capacidad del estudiante para realizar procederes prácticos relacionados con la profesión, desarrollando una identificación del mismo con su escenario futuro de desempeño profesional. Se recomienda definir el problema y objeto de estudio de la asignatura. Respecto a los contenidos se debe explicitar el sistema de habilidades y elaborar el sistema de valores. En cuanto al método debe enfatizarse en la preparación del profesor (tutor del estudiante) para lograr su capacidad de desarrollar los métodos heurísticos que preveé la asignatura, la evaluación debe establecer la metodología para la elaboración del trabajo referativo final (AU)
An integrated discipline is that one which objective of study is the future graduate and the exercise of profession. For the medical major Comprehensive Medicine is the main subject taught and it constitutes the first link of the student with the future job. The objective of this study is to assess the Syllabus of the subject ( general design and pertinence ). Methods of qualitative research were used and in its assessment personal and non-personal components on the educative-teaching process were taken into consideration. Concluding that this syllabus responds to graduate profile incorporating knowledge and skills about family medicine ( health promotion and disease prevention related to the individual, family , community and environment ). The subject is pertinent , it constitutes the introduction to the Main Subject , to the syllabus of the medical major which favors the capacity of the students to perform the practical procedures with regard to the profession and to develop an identification with the future professional setting. It is recommended to define the Problem and Object of the study. The contents must explain the system of skills and values. The method should emphasize the preparation of the professors ( tutors of the student) in order to achieve the ability to develop the heuristic methods the subject foresees, the evaluation establishes a methodology to create a final referential work (AU)
Subject(s)
Education, Medical, Undergraduate , Educational Measurement , Curriculum , Family Practice , Community MedicineABSTRACT
La Evaluación Final en la carrera de Medicina, comprueba el logro de los objetivos más generales y esenciales del contenido, teniendo como una de sus formas fundamentales el Examen Estatal, este se realiza al finalizar los estudios médicos, después de haber aprobado todas las rotaciones de la Práctica Preprofesional, por lo que al concluir el curso académico 2005-2006. Se realizó una investigación descriptiva, retrospectiva y transversal a 194 exámenes estatales aplicados a los estudiantes de 6to año de la Carrera de Medicina, que conformaban los Internados Rotatorio y Profesionalizante de la Facultad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, cuyo objetivo principal fue hacer una valoración integral del instrumento evaluativo Examen Estatal. Se revisó la totalidad de los exámenes y a los datos obtenidos se les aplicó el análisis porcentual de frecuencias relativas, encontrando que los estudiantes del Internado Profesionalizante resultaron ser los de mejores calificaciones en los ejercicios práctico y teórico de dicho examen, correspondiéndole los intervalos de calificaciones de 90 y más y entre 80 y 89, respectivamente. El mayor por ciento de desaprobados correspondió al Internado Rotatorio. En cuanto a las categorías de preguntas o ítems empleados en el examen los de mayor frecuencia y dificultad resultaron ser los de respuesta estructurada o tests objetivos y dentro de estos su variante de complemento simple. Las temáticas con mayor frecuencia de errores cometidos por los estudiantes fueron: Puerperio Normal, Tumores Inguinoescrotales y las Enfermedades Hematológicas en el niño, respectivamente (AU)
The final evaluation in Medicine major documents the achievement of the most general and essential content objectives, being the State Exam one of its fundamental forms. This exam is performed at the end of the medical studies, after having passed all the pre-professional practice rotations. Therefore, when the academic year 2005-2006 finished, a descriptive and cross-sectional research was carried out with 194 state exams applied to 6th-year medical students who comprised the rotational and professionalizing internships at the Medical School in Pinar del Rio, whose main objective was to carry out a comprehensive assessment on the State Exam evaluative tool. All the exams were reviewed and the data collected underwent the percentage analysis of relative frequencies, finding that the professionalizing interns turned out to have the best qualifications in the practical and theoretical exercises of such exam, which showed the intervals of qualifications of 90 and more and between 80 and 89, respectively. The greatest percent of failures corresponded to the rotational internship. As for the question categories or items used in the exam, the structured answer or objective tests turned out to show the highest frequency and difficulty, and within these their variant of simple complement. The topics with the highest frequency of mistakes made by the students included: Normal puerperium, inguinoscrotal tumors, and hemotalogical diseases in children, respectively (AU)
Subject(s)
Educational Measurement , Schools, Medical , Internship and Residency , Students, Medical , Aptitude TestsABSTRACT
El virus de la Inmunodeficiencia Humana, afecta a 39,5 millones de personas en el mundo. Cada día se infectan alrededor de 11 mil personas, aproximadamente el 40 por ciento de las nuevas infecciones se producen en jóvenes de entre 15 y 24 años. Durante el año 2006 el SIDA causó 29 millones de muertes en todo el mundo es por eso que se realizó una valoración de los contenidos de VIH/SIDA en los programas del Plan de Estudios de la carrera de Medicina vigente actualmente y las propuestas para incluir dichos contenidos. Para ello se empleó el método teórico con la aplicación de técnicas cualitativas como la revisión documental, en este caso los programas del Plan de Estudios y se hicieron entrevistas a los profesores integrantes del Comité Vertical que constituyeron el grupo nominal del estudio. Se demostró con esta valoración que existen insuficientes contenidos del VIH/SIDA en los Programas del Plan de Estudios, por lo que se propuso la inclusión de dichos contenidos en todos los años académicos , teniendo en cuenta las habilidades sensoperceptuales, diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación que deben desarrollar los estudiantes y la preparación científico-pedagógica de los profesores (AU)
The Human Immunodeficiency Virus affects 39,5 million people worldwide. Each day about 11 thousand people get infecte, approximately 40 per cent of the new infections occur in young people with ages raging from 15 to 24 years. During year 2006, AIDS caused 29 million deaths worldwide, this is why an assessment of HIV/AIDS contents in the currently into-force syllabus programs of Medicine major and the proposals to include such contents was carried out. To that end, the theoretical method with the application of new qualitative techniques, such documentary revision, in this case syllabus program, and interviews were made to professors members of the Vertical Committee who were the nominal study group. With the assessment it was documented that there are impaired HIV/AIDS contents, therefore the inclusion of such contents in all academic years was proposed, taking into account the sensoperceptual, diagnostic, therapeutical, and rehabilitation skills which students should develop, as well as professors scientific-pedagogical training (AU)
Subject(s)
Students, Medical , Acquired Immunodeficiency SyndromeABSTRACT
Se elaboró una metodología para impartir las teleconferencias con el objetivo de unificar criterios partiendo de la revisión de la bibliografía y de la experiencia práctica de los profesores del Policlínico Universitario Turcios Lima. Se plantea un orden metodológico que sirve de guía para impartir esta actividad, definiendo tres etapas que son la fase preparatoria, el desarrollo y las conclusiones o reflexiones, destacando a su vez que la etapa de desarrollo se subdivide en introducción, desarrollo propiamente dicho y conclusiones. Se hace mención a las principales ventajas de esta actividad (AU)
A methodology to teach a telelecture was prepared, aimed at reaching into agreements from the literature revision and practical experience of professors at Turcios Lima University Outpatient Clinic. The methodological order that is to be used as a guide to teach this activity is described in three stages: preparatory, development, conclusions or reflections, highlighting at the same time the stage of development that is subdivided in introduction, development and conclusions. The main advantages of this activity are mentioned (AU)
Subject(s)
Teaching/methods , Education, Medical , Health Centers , Universities , Video-Audio Media , Physicians, FamilyABSTRACT
El virus de la Inmunodeficiencia Humana, afecta a 39.5 millones de personas en el mundo. Cada día se infectan alrededor de 11 mil personas, aproximadamente el 40% de las nuevas infecciones se producen en jóvenes de entre 15 y 24 años. Durante el año 2006 el SIDA causó 29 millones de muertes en todo el mundo es por eso que se realizó una valoración de los contenidos de VIH/SIDA en los programas del Plan de Estudios de la carrera de Medicina vigente actualmente y las propuestas para incluir dichos contenidos. Para ello se empleó el método teórico con la aplicación de técnicas cualitativas como la revisión documental, en este caso los programas del Plan de Estudios y se hicieron entrevistas a los profesores integrantes del Comité Vertical que constituyeron el grupo nominal del estudio. Se demostró con esta valoración que existen insuficientes contenidos del VIH/SIDA en los Programas del Plan de Estudios, por lo que se propuso la inclusión de dichos contenidos en todos los años académicos , teniendo en cuenta las habilidades sensoperceptuales, diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación que deben desarrollar los estudiantes y la preparación científico-pedagógica de los profesores.
The Human Immunodeficiency Virus affects 39.5 million people worldwide. Each day about 11 thousand people get infecte, approximately 40% of the new infections occur in young people with ages raging from 15 to 24 years. During year 2006, AIDS caused 29 million deaths worldwide, this is why an assessment of HIV/AIDS contents in the currently into-force syllabus programs of Medicine major and the proposals to include such contents was carried out. To that end, the theoretical method with the application of new qualitative techniques, such documentary revision, in this case syllabus program, and interviews were made to professors members of the Vertical Committee who were the nominal study group. With the assessment it was documented that there are impaired HIV/AIDS contents, therefore the inclusion of such contents in all academic years was proposed, taking into account the sensoperceptual, diagnostic, therapeutical, and rehabilitation skills which students should develop, as well as professors' scientific-pedagogical training.
ABSTRACT
Se elaboró una metodología para impartir las tele conferencias con el objetivo de unificar criterios partiendo de la revisión de la bibliografía y de la experiencia práctica de los profesores del Policlínico Universitario "Turcios Lima". Se plantea un orden metodológico que sirve de guía para impartir esta actividad, definiendo tres etapas que son la fase preparatoria, el desarrollo y las conclusiones o reflexiones, destacando a su vez que la etapa de desarrollo se subdivide en introducción, desarrollo propiamente dicho y conclusiones. Se hace mención a las principales ventajas de esta actividad.
A methodology to teach a telelecture was prepared, aimed at reaching into agreements from the literature revision and practical experience of professors at "Turcios Lima" University Outpatient Clinic. The methodological order that is to be used as a guide to teach this activity is described in three stages: preparatory, development, conclusions or reflections, highlighting at the same time the stage of development that is subdivided in introduction, development and conclusions. The main advantages of this activity are mentioned.
ABSTRACT
Se realizó una investigación descriptiva y transversal de 131 familias pertenecientes al consultorio médico 272 del Policlínico Universitario Turcios Lima durante el año 2005, con el objetivo de analizar algunas características de las mismas. Los datos se obtuvieron de la revisión de las Historias de Salud Familiar y se utilizó para el análisis estadístico el método porcentual y el Chi cuadrado con un 95 por ciento de confiabilidad. Las familias nucleares resultaron ser las más frecuentes con un 60.3 por ciento y la fase de extensión predominó en el ciclo vital con 48.1 por ciento . Las crisis ransitorias aparecieron en 70 familias y las no transitorias en 24 hogares, no encontrándose relación entre las crisis y la estructura familiar...(AU)
Subject(s)
Family , Life Cycle StagesABSTRACT
Se realiz¢ una investigaci¢n descriptiva y transversal en el rea de salud del Policl¡nico Docente Lu¡s A. Turcios Lima de Pinar del R¡o con el objetivo de conocer algunos aspectos epidemiol¢gicos de la lepra durante el decenio de 1991 al 2000. El universo estuvo representado por los 25 pacientes diagnosticados con esta enfermedad durante los a¤os se¤alados. La informaci¢n se obtuvo del departamento de estad¡sticas y de la revisi¢n de las historias de salud individual. Se presentaron los datos en medidas de frecuencias absolutas y medidas de res£menes cualitativos tales como proporciones y tasas. Se encontr¢ que la lepra ha tenido un comportamiento irregular en esta poblaci¢n durante el decenio, predominando en el grupo de 45 a 59 a¤os y en el sexo femenino. El mayor porciento de los enfermos provienen de zonas urbanas, adem s predomin¢ la lepra indeterminada, siendo el principal modo de detecci¢n de la enfermedad el estudio de los contactos de enfermos(au)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Leprosy/epidemiology , Epidemiology, DescriptiveABSTRACT
Se realiz¢ un estudio descriptivo y trasversal en la poblaci¢n perteneciente al rea de salud del Policl¡nico Docente Lu¡s A Turcios Lima del municipio de Pinar del R¡o, con el objetivo de conocer algunos aspectos cl¡nicos de la lepra durante el decenio de 1991 al 2000. El universo estuvo representado por los 25 pacientes diagnosticados con esta enfermedad. La informaci¢n se obtuvo de la revisi¢n de las historias cl¡nicas individuales. Se presentaron los datos en medidas de frecuencia absoluta y se utiliz¢ como an lisis estad¡stico el porcentual. Se encontr¢ predominio de la lepra indeterminada, siendo las m culas anestsicas las lesiones dermatoneurol¢gicas m s frecuentes. La mayor parte de los enfermos presentaron pruebas de la lepromina positiva y baciloscop¡as negativas(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Leprosy/diagnosis , Leprosy/diagnosisABSTRACT
Se realiz¢ un estudio descriptivo y transversal de todos los pacientes dispensarizados como hipertensos, para identificar algunos aspectos cl¡nicos Epidemiol¢gicos de la hipertensi¢n arterial en los pacientes mayores de 15 a¤os pertenecientes a los consultorios mdicos de la familia del Consejo Popular Santa Mar¡a del Municipio San Luis, en el periodo comprendido de enero a diciembre del 2002. Se encuest¢ y examin¢ a 245 pacientes coincidiendo nuestra muestra con el universo de pacientes hipertensos, para ello revisamos las historias cl¡nicas individuales y familiares. Se estudiaron algunas variables como: edad, sexo, factores de riesgos de enfermedades asociadas, tiempo de evoluci¢n y complicaciones. Los datos fueron tabulados mec nicamente, se expresaron en cuadros proces ndolos estad¡sticamente con el Mtodo Estad¡stico Porcentual. Obtenindose como resultado, que existi¢ un predominio de la poblaci¢n hipertensa en el grupo et reo de 60 a 64 a¤os, as¡ como el sexo femenino. Los factores de riesgos que m s se asociaron fueron el h bito de fumar y la obesidad. La Cardiopat¡a Isqumica y la Diabetes mellitus fueron las enfermedades asociadas m s frecuentes y las principales complicaciones fueron el IMA y la Insuficiencia Cardiaca. Los resultados fueron presentados en tablas y figuras para su mejor comprensi¢n...(au)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Aged , Hypertension/epidemiologyABSTRACT
Se realizó un estudio aplicado a todos los pacientes menores de 15 años que ingresaron por infección respiratoria aguda grave en el Hospital Pediátrico Pepe Portilla de la cuidad de Pinar del Río (Cuba) durante todo el año 2000, estando la muestra conformada por 96 pacientes, con el objetivo de caracterizar algunos aspectos clínicos y epidemiológicos asociados. Se observó un predominio en los menores de 5 años, no identificándose diferencias significativas en cuanto al sexo. Resultaron las neumonías sin y con derrame y las bronconeumonías las causas principales del ingreso, la anemia, el asma bronquial y la enfermedad diarreica aguda resultaron ser las enfermedades asociadas más frecuentes. El inicio de los síntomas con relación al ingreso osciló entre 3 y 7 días como los de mayor frecuencia, coincidiendo la fiebre, la tos, la polipnea, la palidez y el decaimiento como los síntomas y signos más frecuentes identificados por la madre y por el personal médico que lo asistió inicialmente...(AU)
Subject(s)
Respiratory Tract InfectionsABSTRACT
Se realizó una investigación descriptiva y transversal con 211 mujeres en edad fértil dispensarizadas como riesgo preconcepcional, pertenecientes al Consejo Popular "Hermanos Barcón" del Policlínico Docente Turcios Lima durante el año 2000, con el objetivo de analizar algunos factores que influyen en el mismo y en su nivel de control médico. Se confeccionó una encuesta donde se obtuvieron los datos a través de la entrevista a las mujeres dispensarizadas, utilizándose para el análisis estadístico el test de comparación de proporciones y Chi Cuadrado con un 95 porciento de confiabilidad. Se obtuvo una prevalencia de 9,0 porciento y de ellas el 91,5 porciento se encuentran controladas por el equipo de salud. Predominó el grupo de edades de 20 35 años y entre los antecedentes obstétricos prevaleció el antecedente de embarazo con riesgo obstétrico o perinatal y la malnutrición por defecto(AU)
Subject(s)
Humans , Female , Adult , Preconception Care , Fertilization , Risk Factors , Hypertension , MalnutritionABSTRACT
Se realizó una investigación descriptiva y transversal de 131 familias pertenecientes al consultorio médico 272 del Policlínico "Turcios Lima" durante el año 1998 con el objetivo de analizar algunas de sus características. Los datos se obtuvieron de la revisión de las historias de salud familiar y se utilizó para el análisis estadístico el método porcentual y el Chi cuadrado con un 95 por ciento de confiabilidad. Las familias nucleares resultaron ser las más frecuentes con un 60,3 por ciento, y la fase de extensión predominó en el ciclo vital con 48,1 por ciento. Las crisis transitorias aparecieron en 70 familias y las no transitorias en 24 hogares, y no se encontró relación entre las crisis y la estructura familiar(AU)
Subject(s)
Humans , Family , Family Health , Family Characteristics , Epidemiology, Descriptive , Cross-Sectional StudiesABSTRACT
Se realizó una investigación descriptiva y transversal de 131 familias pertenecientes al consultorio médico 272 del Policlínico "Turcios Lima" durante el año 1998 con el objetivo de analizar algunas de sus características. Los datos se obtuvieron de la revisión de las historias de salud familiar y se utilizó para el análisis estadístico el método porcentual y el Chi cuadrado con un 95 por ciento de confiabilidad. Las familias nucleares resultaron ser las más frecuentes con un 60,3 por ciento, y la fase de extensión predominó en el ciclo vital con 48,1 por ciento. Las crisis transitorias aparecieron en 70 familias y las no transitorias en 24 hogares, y no se encontró relación entre las crisis y la estructura familiar
Subject(s)
Community Medicine , Comprehensive Health Care , Family Characteristics , Family Relations , Nuclear Family , Social ProblemsABSTRACT
Se realiza un análisis metodológico del ingreso en el hogar estructurándolo en 3 etapas: valoración, intervención y alta o egreso, lo que permite su implementación de una forma más pedagógica y didáctica por el Médico de la Familia. Se plantean los requisitos necesarios para realizar un ingreso en el hogar, así como las funciones de cada miembro del equipo de salud interrrelacionados con otras instituciones de la atención primaria
Subject(s)
Ambulatory Care , Comprehensive Health Care/methods , Primary Health Care/methods , Family Practice , Home Nursing , Patient AdmissionABSTRACT
Se realizó una investigación descriptiva y transversal de 249 pacientes con Asma Bronquial pertenecientes a cinco sonsultorios médicos urbanos del Policlínico Docente "Luis A. Turcios Lima" en el año 1999, con el objetivo de analizar algunos aspectos epidemiológicos de dicha enfermedad. Se realizó una encuesta individual y a los resultados se le aplicó análisis porcentual. Se obtuvo una prevalencia de 95 porciento predominando el Asma Bronquial Grado II. La mayoría coinciden en que la etapa de comienzo de la enfermedad fue antes de los 10 años de edad y el mayor porciento presenta antecedentes familiares predominando la herencia directa...(AU)