ABSTRACT
En los últimos 10 años, la cobertura de vacunación contra todas las enfermedades ha disminuido en la Región de las Américas. Más recientemente, como consecuencia de la pandemia de COVID-19, el descenso se ha acelerado hasta alcanzar una preocupante cobertura con la tercera dosis de la vacuna difteria, tos ferina y tétanos (DTP3) y la tercera dosis de la vacuna contra la polio del 80% para cada una de estas vacunas en el 2021. Estas son las estimaciones de cobertura más bajas en la Región desde la erradicación de la poliomielitis en las Américas en 1994. Asimismo, los indicadores de calidad para la vigilancia de enfermedades prevenibles por vacunación (EPV) como la poliomielitis, el sarampión y la rubéola también se han visto afectados. Las notificaciones de parálisis flácida aguda (PFA) y erupción cutánea han disminuido en prácticamente todos los países durante el 2020 y el 2021. Teniendo en cuenta las tendencias de la cobertura y la vigilancia de la EPV en conjunto con la situación mundial, es importante enfocar los esfuerzos en revitalizar los programas de inmunización de la Región y asegurar su mejora continua. En julio del 2021, el Grupo Técnico Asesor (GTA) de la OPS sobre EPV hizo un enérgico llamado a llevar a cabo acciones efectivas para mejorar el desempeño de los servicios de inmunización en la Región. Este mismo año, el 59.º Consejo Directivo de la OPS aprobó la política "Revitalizar la inmunización como un bien público para la salud universal", que establece la hoja de ruta estratégica del Programa Ampliado de inmunización (PAI) de la Región para los próximos años, alineada con la Agenda de Inmunización 2030 (AI2030). La Región enfrenta grandes desafíos en el ámbito de las inmunizaciones. Por lo tanto, es necesario examinar el desempeño de los programas de inmunización, analizar las razones detrás de las caídas en la cobertura que se han observado en los últimos 10 años y buscar integrar efectivamente las operaciones de vacunación en respuesta a la pandemia y la vacunación del programa regular.
Subject(s)
Vaccine-Preventable Diseases , Immunization , Measles , Poliomyelitis , Access to Essential Medicines and Health TechnologiesABSTRACT
La 17.a Reunión de la Comisión Regional de Certificación de la Erradicación de la Polio en la Región de las Américas (RCC, por su sigla en inglés) se celebró virtualmente los días 6 y 7 de noviembre del 2023. Durante la reunión, la RCC discutió y validó cinco informes de contención y una de las dos actualizaciones del informe anual. Todos los miembros de la RCC discutieron y aprobaron los resultados de la validación de país y el informe final de la reunión. Los objetivos de la reunión fueron: revisar los informes actualizados de contención de los países; revisar el informe anual de los dos países que respondieron a la solicitud de información y a las consultas iniciales de la RCC; revisar las preguntas de validación y actualizar el formato del informe anual. La validación del proceso de contención se realizó en dos partes: 1) haber completado el proceso de encuesta de las instalaciones que pudieran poseer materiales de poliovirus, que a su vez depende de la fuente de donde se obtuvo la lista de laboratorios, la selección de las instalaciones que participaron, el análisis de los laboratorios que no respondieron la encuesta, el análisis de los datos de los laboratorios que participaron y una clara consolidación de la información; y 2) la validación por tipo de material que incluye el inventario y la prueba de certificación de la disposición final de materiales infecciosos (IM) y materiales potencialmente infecciosos (PIM) para los tres serotipos de poliovirus, así como el material no tipificado que se considera de alto riesgo y se manipula como poliovirus tipo 2.
Subject(s)
Poliomyelitis , Poliomyelitis , Vaccine-Preventable Diseases , Vaccination , ImmunizationABSTRACT
A medida que los programas nacionales de inmunización intentan aumentar la aceptación de las vacunas contra el COVID-19 y las que forman parte del esquema de vacunación de rutina, deben considerar el papel de los factores conductuales y sociales de la vacunación (BeSD), que nos ayudan a comprender las creencias y experiencias que influyen en la aceptación de las vacunas. El presente documento incluye respuestas a preguntas presentadas a la OPS sobre los impulsores conductuales y sociales de la vacunación con el objetivo de ayudar a los programas de inmunización a comprender estos factores; qué es el marco BeSD y cuáles son sus cuatro dominios: pensamiento y sentimiento, procesos sociales, motivación y cuestiones prácticas; cómo se pueden recopilar, analizar y utilizar los datos sociales y conductuales para implementar y evaluar las intervenciones destinadas a aumentar la aceptación; de qué herramientas se dispone para ello; las consideraciones especiales necesarias a la hora de considerar el papel de los trabajadores sanitarios en la promoción de la vacunación; la relación entre el DSBE y la comunicación de riesgos y el compromiso de la comunidad (RCCE) para la vacunación; y la definición y relación entre términos sociales y conductuales clave como confianza en la vacuna y vacilación ante la vacuna. Además, el documento presenta el nuevo espectro de intenciones hacia la vacunación y responde a preguntas sobre cómo tratar a los defensores antivacunas ("anti-vaxxers") y a los que se niegan a vacunarse; cómo gestionar la desinformación y la desinformación relacionadas con la vacunación y cómo participar en la escucha social; y cómo utilizar el marco BeSD para cambiar la percepción del riesgo.
Subject(s)
Immunization , Immunization Programs , COVID-19 Vaccines , Vaccination , Vaccines , Behavioral SciencesABSTRACT
En el Plan de acción mundial para la prevención y el control de las enfermedades no transmisibles 2013-2020, de la Organización Mundial de la Salud (OMS), se reconoce la importancia fundamental de reducir el grado de exposición de las personas y los grupos poblacionales a los factores de riesgo comunes de las enfermedades no transmisibles (ENT), entre ellos, la alimentación poco saludable. En el plan de acción se recomienda concretamente aplicar impuestos a bebidas azucaradas como una política regulatoria costo‑eficaz para prevenir las ENT. El consumo de bebidas azucaradas se vincula con el aumento de peso en la población infantil y adulta, y con una mayor incidencia de la diabetes de tipo 2, las enfermedades cardiovasculares, las caries dentales y la osteoporosis. Los impuestos sobre las bebidas azucaradas se aplican con cada vez mayor frecuencia en América Latina y el Caribe, y ofrecen un beneficio triple para los gobiernos porque 1) mejoran la salud de la población, 2) generan ingresos y 3) pueden reducir los costos conexos de la atención de salud y las pérdidas de productividad a largo plazo. Si bien la OMS da seguimiento a los impuestos y precios del tabaco mediante indicadores cuantitativos estandarizados, entre ellos un indicador para comparar la proporción de los impuestos sobre el tabaco entre todos los Estados Miembros a lo largo del tiempo, desde el 2008 no se dispone de información sobre la tributación de las bebidas azucaradas comparable entre los países a lo largo del tiempo. Dicho seguimiento es importante para analizar tendencias, realizar comparaciones estandarizadas entre los países, establecer las mejores prácticas y disponer de una herramienta poderosa para la promoción de la causa. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) se compromete a proporcionar a sus Estados Miembros información precisa, pertinente y comparable a nivel internacional que se pueda utilizar para orientar la elaboración de políticas y evaluar el impacto de las medidas para prevenir el sobrepeso y la obesidad. En esta nota se describe la metodología desarrollada por la OPS para estimar un indicador estandarizado de la proporción que representan los impuestos en los precios de ciertas bebidas no alcohólicas y otros indicadores relativos a los precios y las políticas tributarias, con base en el método utilizado por la OMS para dar seguimiento a los precios e impuestos aplicados a los productos de tabaco desde el 2008. En la nota se define el alcance y las bebidas para los cuales se calcula la proporción que los impuestos representan en los precios minoristas finales; se describe el proceso de recopilación y análisis de los datos; y se explican los componentes clave del cálculo. También se definen otros indicadores relativos a los precios, la asequibilidad y las políticas tributarias.
Subject(s)
Communicable Diseases , Cardiovascular Diseases , Diet , Diet, Food, and Nutrition , Sugars , Sugar Industry , Sugar-Sweetened Beverages , Weight Gain , Obesity , Diabetes Mellitus, Type 2 , Dental Caries , Osteoporosis , Nutrition PolicyABSTRACT
La Organización se complace en suscribir con el Gobierno de Ecuador la Estrategia de Cooperación con el País (ECP) para el período 2024-2028. En virtud de su mandato, condición jurídica independiente y en coordinación con el Sistema de las Naciones Unidas, la OPS colabora con los gobiernos nacionales sobre la base de planes de trabajo bienales (PTBs) y presupuestos elaborados y acordados conjuntamente, los cuales son los principales instrumentos de rendición de cuentas entre la OPS y sus Estados Miembros y la base de los esfuerzos de movilización de recursos financieros y humanos de la OPS. La presente es una apuesta estratégica a mediano plazo para articular las acciones del plan de trabajo de la Organización con las iniciativas y políticas en salud adelantadas por el Estado ecuatoriano, así como las del nivel regional y mundial en apoyo al cumplimiento de los compromisos de la agenda sanitaria internacional.
Subject(s)
International Cooperation , Technical Cooperation , Health Systems , Social Determinants of Health , Communicable Diseases , Noncommunicable Diseases , Sustainable Development , EcuadorABSTRACT
En el año 2020 se registró una muerte materna cada hora en América Latina y el Caribe (ALC). Ese mismo año, la tendencia de la razón de mortalidad materna (RMM) en la Región de las Américas retrocedió de manera alarmante e inaudita a los niveles de hace veinte años. Estas cifras no solo implican un empeoramiento en los resultados, sino una profundización de las desigualdades, lo que representa miles de tragedias individuales e inaceptables que en la mayoría de los casos serían evitables. La muerte materna es el resultado de un proceso multifactorial donde interactúan elementos estructurales como el sistema económico, las condiciones ambientales y la cultura. Además, intervienen otros factores relativos a la desigualdad social, como el racismo, la pobreza, la desigualdad de género y la falta de acceso al sistema educativo. La situación actual exige una movilización urgente de los sistemas de salud de los países de ALC para fortalecer las acciones dirigidas a combatir la mortalidad materna, especialmente en los países que aún están lejos de alcanzar la meta regional de la ASSA2030. Por esa razón es necesario adoptar un enfoque preventivo, de promoción de la salud y basado en el curso de vida, con modelos de atención centrados en las mujeres, las familias y la comunidad. La evidencia científica demuestra que los sistemas de salud con una sólida base en la atención primaria de salud (APS) logran mejores resultados, mayor equidad y una reducción de los gastos en salud En este sentido, la OPS propone una estrategia, dirigida prioritariamente a las mujeres que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad, que son las que representan la mayor carga de la mortalidad materna, para acelerar la reducción de la mortalidad materna en la Región de las Américas, basada en la expansión y el fortalecimiento de la APS.
Subject(s)
Maternal Death , Maternal Mortality , Women's Health , Health Equity , AmericasABSTRACT
El Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) es la plataforma educativa de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Su objetivo es liderar esfuerzos colaborativos estratégicos entre los Estados Miembros y otros socios estratégicos de la Región de las Américas, con el fin de promover la capacitación de recursos humanos para la salud, para todas las personas y en todos los lugares. Funciona como una red descentralizada de personas, instituciones y organizaciones que comparten cursos y recursos educativos de acceso abierto sobre temáticas de salud pública relevantes para los países de la Región, mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Estructurado en tres nodos (regional, subregional y de país), el Campus Virtual responde a la Estrategia de recursos humanos para el acceso universal a la salud y la cobertura universal de salud y trabaja de manera articulada con los departamentos de la sede regional y las Representaciones de la OPS en los países, así como con instituciones que trabajan en la capacitación y formación en salud pública. Los cursos del Campus Virtual son de acceso abierto, se inscriben en las áreas temáticas de la OPS y se ofrecen en los cuatro idiomas oficiales de la Organización: español, francés, inglés y portugués.
Subject(s)
Education, Distance , Education, Distance , Education, Distance , Training Courses , Capacity Building , Health Human Resource Training , Information TechnologyABSTRACT
La Declaración de Derechos sobre Seguridad del Paciente es un recurso clave destinado a apoyar la implementación del Plan de acción global para la seguridad del paciente 2021-2030: hacia la eliminación de daños evitables en la atención de salud. La Carta tiene como objetivo perfilar los derechos de los pacientes en el contexto de la seguridad y promueve la defensa de estos derechos, tal como lo establecen las normas internacionales de derechos humanos, para todos, en todas partes y en todo momento.
Subject(s)
Patient Safety , Patient Rights , Human Rights , Patient Care Management , Patient Advocacy , Delivery of Health CareABSTRACT
El paquete técnico HEARTS proporciona un enfoque estratégico para mejorar la salud cardiovascular en los países. Consta de seis módulos y una guía de implementación para apoyar a los ministerios de salud a fortalecer el manejo de las enfermedades cardiovasculares en los entornos de atención primaria de salud. Los módulos contienen instrucciones e información práctica y estan respaldados por un documento técnico general que proporciona la lógica que justifica marco y enfoque integrado para la gestión de las enfermedades no transmisibles.
Subject(s)
Cardiovascular Diseases , Primary Health Care , Myocardial Infarction , Disease ManagementABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes. En la sección 4 se analizan las oportunidades para adaptar las herramientas del Conjunto de herramientas a los contextos de cada país.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes. En la sección 4 se analizan las oportunidades para adaptar las herramientas del Conjunto de herramientas a los contextos de cada país.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes. En la sección 4 se analizan las oportunidades para adaptar las herramientas del Conjunto de herramientas a los contextos de cada país.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes. En la sección 4 se analizan las oportunidades para adaptar las herramientas del Conjunto de herramientas a los contextos de cada país.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes. En la sección 4 se analizan las oportunidades para adaptar las herramientas del Conjunto de herramientas a los contextos de cada país.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes. En la sección 4 se analizan las oportunidades para adaptar las herramientas del Conjunto de herramientas a los contextos de cada país.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
El nuevo paso dos de la IHAN se centra en la verificación para garantizar que los prestadores de atención directa tengan los conocimientos, la competencia y las habilidades para apoyar la lactancia materna, sobre todo durante los primeros días en los servicios de maternidad. Se ha diseñado este Conjunto de herramientas de verificación de la competencia para ayudar a los países y a los sistemas de atención de salud a vincular de manera viable las competencias con la práctica clínica. El principio y la práctica de la verificación de la competencia están sólidamente establecidos en los servicios profesionales y clínicos. Sin embargo, la aplicación real de la verificación de la competencia es bastante más compleja, y los detalles del proceso son especialmente importantes. La verificación de la competencia es esencialmente “la prueba” de si un prestador de atención puede hacer el trabajo de forma precisa, sensible y correcta. Si un prestador de atención directa no puede demostrar claramente su competencia en una tarea, entonces se hace necesaria la formación o capacitación básica o de refuerzo. En la sección 1 se describe el marco de competencias. Hay 16 competencias específicas de manejo y apoyo de la lactancia materna categorizadas en 7 dominios únicos. En la sección 2 se ofrece información detallada sobre el principio y el proceso de verificación de la competencia, los detalles de la verificación de competencias clínicas específicas de la IHAN, así como las cualificaciones y funciones de los examinadores. Se explican los conocimientos, las habilidades y las actitudes específicos que componen las competencias. En la sección 3 se describen las herramientas detalladas que se utilizarán para la verificación de la competencia, incluidos el Formulario de verificación de la competencia, el Recurso del examinador, las preguntas con varias opciones de respuesta para verificar los conocimientos, estudios de casos que implican una revisión exhaustiva de las situaciones clínicas, así como herramientas de observación de las habilidades y actitudes. En la sección 4 se analizan las oportunidades para adaptar las herramientas del Conjunto de herramientas a los contextos de cada país.
Subject(s)
Infant Health , Breast Feeding , Maternal Health Services , Hospitals , Health PromotionABSTRACT
En coherencia con los planes del Gobierno nacional, la Asociación Colombiana de Salud Pública, con apoyo de la Alianza Académica Nacional Presente y Futuro de la Salud Pública y su grupo especializado en Atención Primaria de la Salud, por solicitud y en coordinación con la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en Colombia desarrollan una propuesta que contribuye al mejoramiento de la salud de la población colombiana en los departamentos con mayores desigualdades de acceso a los servicios de salud. La transición democrática que vive Colombia es una oportunidad para presentar iniciativas de este tipo que permitan reforzar y transformar las condiciones de acceso a servicios de salud y el desarrollo de programas integrales e integrados de salud pública en los departamentos prioritarios y con mayores desigualdades, tales como Nariño, Amazonas, Vichada y Caquetá. La Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), en acuerdo con las autoridades nacionales y territoriales, establecerá los criterios para seleccionar los departamentos e implementar la propuesta según factibilidad y viabilidad técnica financiera. Este libro busca contribuir con elementos analíticos y propuestas prácticas y se orienta a: fortalecer la autoridad sanitaria y la gobernanza de la salud pública; mejorar la capacidad resolutiva del sistema en relación a los determinantes sociales, la prevención, el cuidado y la atención primaria de los problemas y necesidades de la salud; seleccionar y capacitar a los equipos interdisciplinarios de salud garantizando su contratación y estabilidad laboral y generando una red de universidades e institutos tecnológicos dispuestos y con capacidad de dar soporte a la transformación del sistema de salud en los territorios más vulnerables de Colombia. Cada uno de los capítulos de este libro desarrolla una serie de pasos a seguir para lograr un cambio a escala que acelere intervenciones participativas con el propósito de cerrar la brecha de acceso a los servicios de salud y brindar soluciones a necesidades y problemas estructurales que condicionan los modos de producción y de vida en cada territorio. Para dar viabilidad al desarrollo e implementación del nuevo modelo de salud en Colombia, se hace necesaria una propuesta de soporte técnico financiero. Este contenido se pone a disposición del Ministerio de Salud y Protección Social con la expectativa de que pueda integrarse en sus consideraciones para enfrentar el desafío de la reforma de la salud propuesta y como base para establecer una relación sinérgica que viabilice el alcance de las grandes metas de acceso universal a la salud para la población colombiana.
Subject(s)
Primary Health Care , Health Services , Health Services Accessibility , Universal Access to Health Care Services , Public Health , ColombiaABSTRACT
En el entendido de que una competencia es la capacidad observable del conocimiento, la habilidad y los valores o las actitudes para el desarrollo de algo, un mapa de competencias es un instrumento a través del cual se puede observar qué conocimientos son los requeridos en el trabajo para lograr los resultados que el sector y la organización, finalmente, en su conjunto, se proponen. A los efectos del presente mapa, las competencias se agrupan en transversales y específicas, en cuyo caso las primeras son las que afectan a todo el personal de salud con independencia de su puesto de trabajo o categoría y las segundas, las que deben estar presentes en un individuo o grupo conforme a un puesto de trabajo o rol profesional concreto.
Subject(s)
Health Information Systems , Digital Health , Integrated Advanced Information Management Systems , Professional Competence , Cultural Competency , Social SkillsABSTRACT
Durante la pandemia de COVID-19 se detectaron problemas críticos en cuanto al suministro de oxígeno a nivel mundial. El colapso de los sistemas de oxígeno medicinal puso en evidencia no solo la falta de personal capacitado, sino también una gestión deficiente y, en muchos casos, la falta de preparación de los hospitales para hacer frente a una emergencia de salud con necesidades altas de oxígeno. Con el índice de seguridad hospitalaria se aspira a mejorar el funcionamiento de los hospitales durante las emergencias. Es importante que se lleven a cabo autoevaluaciones de la infraestructura de los hospitales, con el objetivo de detectar áreas de oportunidad o de mejoría en su infraestructura, instalaciones y respuesta operativa a los desastres. Esta herramienta de Excelâ y el manual de instrucciones que la acompaña se crearon con el fin de mejorar las redes y equipos de gases medicinales de los hospitales de la Región de las Américas.