Development, reliability, and validity of the mobility assessment scale in hospitalized patients (HMob).

BACKGROUND: Existing mobility scales for hospitalized patients do not include assessment of tasks for the right and left side, ability to transfer from sitting to lying and from standing to sitting, ability to climbing steps and pick up an object from the floor in the same instrument. OBJECTIVE: Evaluate the reliability and validity of the hospital mobility assessment scale (HMob) according to the Consensus-based standards for the selection of health measurement instruments (COSMIN). METHODS: Study conducted in three inpatient units (cardiology, neurology, and gastrohepatology) and one adult intensive care unit in a hospital. Patients of both sexes were included; age >18 years; collaborative and who obeyed commands, with different medical diagnoses and clinical release to leave their bed (provided by the doctor). Special populations such as those with burns and orthopedics were excluded. RESULTS: The sample consisted of 130 patients; 20 from the pilot study and 110 to assess the clinimetric properties of the HMob. Cronbach alpha coefficient was 0.949. Relative intra- (A1-A2) and inter-rater (A1-B; A2-B) reliability was excellent (A1-A2: ICC = 0.982, p-value < 0.0001; A1-B: ICC = 0.993, p-value < 0.0001; A2-B: ICC = 0.986, p-value < 0.0001.) The convergent criterion validity of HMob in relation to the ICU Functional Status Score was 0.967 (p-value < 0.0001) and for Functional Independence measure (MIF) was 0.926 (p-value < 0.0001). CONCLUSION: The HMob scale showed excellent internal consistency, intra- and inter-rater reliability, and concurrent validity in the motor domain, which suggests that it can be used in daily practice to measure mobility in hospitalized patients.

Percepção dos discentes de fisioterapia acerca de doenças infectocontagiosas: uma pesquisa de campo / Perception of physical therapy students about infectious and contagious diseases: a field research

Introdução: As atividades desenvolvidas nos estabelecimentos de saúde muitas vezes constituem um risco à saúde dos profissionais e pacientes, principalmente em relação às doenças infectocontagiosas. Nesse contexto, sabe-se que os pacientes atendidos pelo profissional fisioterapeuta variam desde atletas a indivíduos imunossuprimidos, o que torna imprescindível a inserção desta temática no currículo dos estudantes. Objetivo: Investigar a percepção dos estudantes de Fisioterapia de uma universidade pública acerca de conceitos de biossegurança e algumas doenças infectocontagiosas. Métodos: Tratou-se de um estudo quali-quantitativo do tipo descritivo exploratório de caráter transversal, no qual foram aplicados questionários sobre a conduta do fisioterapeuta frente às doenças infectocontagiosas. A amostra, definida por conveniência, foi composta por 105 estudantes. Resultados: Cerca de 67,3% dos estudantes reconheceram o conceito de biossegurança. Em relação às precauções de contato, 59% dos discentes afirmaram serem necessárias em casos de escabiose, 46,7% na furunculose e 34,3 % no impetigo. Conclusão: A partir do presente estudo, foi possível concluir que apesar do elevado percentual de respostas assertivas, o aprendizado adquirido durante a formação acadêmica pode ser perdido no decorrer das práticas ocupacionais, o que demonstra a importância da educação continuada na prática clínica do profissional fisioterapeuta. (AU)

Percepção de discentes do curso de Fisioterapia sobre as normas de biossegurança no ambiente hospitalar / Students' perception of Physical therapy course on biosafety standards in hospital environment

Introdução: As normas de biossegurança consistem em um conjunto de políticas, regras e procedimentos necessários aos profissionais que interagem com agentes microbiológicos. Apesar de essencial, essa ainda é uma temática pouco abordada durante a graduação em fisioterapia, na qual observa-se uma maior valorização das disciplinas de caráter técnico-profissionalizante. Objetivo: Avaliar o conhecimento de estudantes de Fisioterapia sobre as normas de biossegurança no ambiente hospitalar e propor alternativas para a ampliação da discussão acerca desta temática durante o período de graduação destes discentes. Métodos: Foi realizado um estudo quali-quantitativo do tipo descritivo exploratório de caráter transversal através da aplicação de um questionário a respeito do tema abordado. A amostra foi definida por conveniência, totalizando 105 discentes. Resultados: 96% dos estudantes declararam que é necessário adotar as medidas de precaução padrão independentemente do diagnóstico do paciente e 98% afirmaram que se deve implantar a normatização dos conceitos de biossegurança. Conclusão: Com base no estudo, conclui-se que a capacitação continuada é condição indispensável para a segurança dos trabalhadores em qualquer que seja a área de atuação. (AU)

Introduction: Biosafety standards consist of a set of policies, rules, and procedures necessary for professionals who interact with microbiological agents. Although essential, this is still a topic that is rarely addressed during the graduation course in Physical therapy, in which there is a greater appreciation of disciplines of technical-professional character. Objective: To assess the knowledge of Physical therapy students on biosafety standards in hospital environment and propose alternatives to expand the discussion on this topic during the graduation period of these students. Methods: A qualitative quantitative study, descriptive and exploratory type, of transversal approach, was carried out through the application of a questionnaire. The sample was defined by convenience, totalizing 105 students. Results: 96% of the students declared that is necessary to adopt the standard precautionary measures independent of the diagnosis and 98% stated that the standardization of the concepts of biosafety should be implemented. Conclusion: Based on the study, we concluded that continued training is an indispensable condition for the safety of workers in any area of activity. (AU)