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1.
Diversitas perspectiv. psicol ; 2(1): 20-41, ene.-jun. 2006. graf
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-451809

ABSTRACT

En este artículo los autores buscan aproximarse a la creaciónde un modelo docente de formación de psicólogosque incluye el desarrollo de competencias desde la perspectivasistémica y la modelización. Se diseñaron escenariosde formación por equipos y se establecieron nivelesde observación/reflexión, los cuales construyeronuna red ecológica entre estudiantes, docentes, familiasy escenarios de prácticas, que se encuentraninterconectados en las supervisiones. Las competenciasque emergen de este modelo son la autorreferencia, eldiseño de estrategias para el cambio, su mantenimientoy el impacto social de éste, a partir de la redefinicióninteraccional de los problemas...


Subject(s)
Competency-Based Education
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