Estudo quantitativo sobre percepções e atitudes de jovens de Franco da Rocha acerca da COVID-19, São Paulo, Brasil / A quantitative study on perceptions and attitudes toward COVID-19, among young adults from Franco da Rocha, Sao Paulo, Brazil

Os desafios trazidos pela pandemia do COVID-19 evidenciaram a importância do aprimoramento das estratégias de comunicação e educação que são realizadas no Sistema Único de Saúde para conscientizar a sociedade sobre prevenção de doenças. O diagnóstico dos conhecimentos, percepções e das atitudes da população em relação à doença é essencial para o planejamento das intervenções educativas e de comunicação. O presente estudo teve como objetivo geral analisar os conhecimentos, a percepção de risco e as atitudes de jovens (18 a 29 anos) de Franco da Rocha em relação à COVID-19. Foi realizado um estudo de corte transversal, exploratório, quantitativo, com a participação de 125 indivíduos que responderam a um questionário on-line autopreenchível. Os resultados sugerem que os participantes tinham conhecimentos básicos sobre a transmissão e a prevenção da COVID-19, bem como estavam cientes do papel exercido por eles na cadeia de transmissão. A maioria dos entrevistados demonstrou concordar com a importância do distanciamento social, porém apresentavam dificuldades emocionais e financeiras para realizá-lo adequadamente.

Estudo quantitativo das crenças, atitudes e percepções dos jovens de Franco da Rocha acerca da covid-19 / Quantitative study of the beliefs, attitudes and perceptions of franco da Rocha's young people about covid-19

Após um ano da pandemia do coronavírus no Brasil, começou a se observar, no início de 2021, um avanço de casos positivos de COVID-19, internações e óbitos nas faixas mais jovens da população. Essa mudança na situação epidemiológica brasileira ocorreu por conta dos surgimentos de novas variantes mais transmissíveis do SARS-COV-2, flexibilização de medidas restritivas, além da prioridade de vacinação da população mais idosa. Portanto, o presente trabalho tem como objetivo principal identificar e analisar as crenças, atitudes e percepções dos jovens (18 a 29 anos) de Franco da Rocha com relação a Covid19. O estudo é categorizado por ser exploratório-descritivo, com uma abordagem quali-quantitativa a partir da aplicação de um questionário online. O trabalho é composto pelas seguintes análises: avaliação do contexto do município de Franco da Rocha (levantamento de dados socioeconômicos, demográficos, epidemiológicos e do índice de distanciamento social); estudo dos conhecimentos, atitudes e percepções dos jovens de 18 a 29 anos (aplicação de questionário). A partir da amostra estudada, nota-se que em média 90% dos jovens não acreditam serem menos propensos a desenvolverem formas graves da doença ou morrerem por conta da COIVD-19, além de confiarem nas medidas protetivas de combate a pandemia. As principais preocupações dos participantes durante os períodos de restrição e isolamento social foram de perderem algum familiar (90,3%), infectarem outras pessoas (66,9%) e serem infectados pelo SARS-COV-2 (61,3%). O estado emocional para 80,5% dos respondentes piorou durante os momentos de fechamento e isolamento social; constata-se que houve uma predominância de sentimentos ruins aos bons, com uma taxa de aproximadamente 70% para sentimentos ruins, 10% neutros e 20% sentimentos bons. No que se refere aos impactos da pandemia nos aspectos sociais, econômicos, observa-se que 21,6% dos jovens pararam de trabalhar e 24,2% pararam de estudar com o início da pandemia. Desse modo, é possível concluir que este estudo pode ser relevante para as autoridades locais embasarem ações de educação e de comunicação para a prevenção e o controle da COVID-19, além de construírem estratégias e políticas públicas que assegurem os direitos e necessidades da juventude em um período pós-pandêmico.

Temporalidade e Corpo numa Proposta de Formação do Psicólogo para o Trabalho com Povos Indígenas / Temporality and Body in Proposal for Training Psychologist in the Work with Indigenous Peoples / Temporalidad y Cuerpo en una Propuesta de Formación del Psicólogo para el Trabajo con Pueblos Indígenas

O artigo aborda práticas do serviço Rede de Atenção à Pessoa Indígena ­ vinculado ao Departamento de Psicologia Experimental do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo ­, no período de 2015 a 2017, visando discutir os impactos de mudanças nos procedimentos de visitas às comunidades para a formação do psicólogo. A exposição do corpo do psicólogo em formação a contextos ritualizados segundo padrões distintos de sua cultura de origem faz emergir inquietações e angústias que caracterizam o modo de relação com a alteridade. Como ferramentas para elaboração desse modo de relação, os Guarani das comunidades visitadas nos propõem diálogos em que a prioridade é o estabelecimento de uma sintonia adequada com a sintonia do outro, preliminar à discussão e encaminhamento de projetos que abordam temas difíceis relativos a situações de vulnerabilidade psicossociais que as comunidades enfrentam....(AU)

The article deals with the practices of the Amerindian Support Network ­ linked to the Department of Experimental Psychology of the Institute of Psychology of the University of São Paulo ­ in the period from 2015 to 2017, aiming at discussing the impacts of changes in procedures for visiting the communities for training psychology students. The exposure of the body of the psychologist in training to ritualized contexts from different cultural patterns, in contrast to the students' original culture, gives rise to unease and disquieting feelings that characterize the relationship with alterity. As tools for the elaboration of this mode of relation, the Guarani from the communities we visited proposed to us dialogues in which the priority was to establish an adequate attunement to the attunement of the other. This attunement is apreliminary condition to discuss and forward projects that deals with challenging issues related to situations of psychosocial vulnerabilities the focused communities face....(AU)

El artículo aborda prácticas del servicio Red de Atención a la Persona Indígena ­ vinculado al Departamento de Psicología Experimental del Instituto de Psicología de la Universidad de São Paulo ­ en el período de 2015 a 2017, con el objetivo de discutir los impactos de cambios en los procedimientos de visitas a las comunidades para la formación del psicólogo. La exposición del cuerpo del psicólogo en formación a contextos ritualizados según patrones distintos de su cultura de origen hace emerger inquietudes y angustias que caracterizan el modo de relación con la alteridad. Como guías de elaboración de este modo de relación, los guaraníes de las comunidades visitadas nos proponen diálogos en los que la prioridad es el establecimiento de una sintonía adecuada con la sintonía del otro, preliminar a la discusión y encaminamiento de proyectos que abordan temas difíciles relativos a situaciones de vulnerabilidad psicosociales que las comunidades enfrentan....(AU)