Validação do Illinois Test Modificado para atletas de futebol de sete paralímpico / Validation Illinois Changed Test for paralympic athletes of football seven

O Futebol de sete Paralímpico é um dos principais esportes praticados por atletas com Paralisia Cerebral na atualidade. Seus benefícios variam da melhora da percepção pessoal à melhoria das condições físicas, sociais, psicológicas, motoras e as respostas fisiológicas. Entretanto, poucos são os testes que possam subsidiar a modalidade e a população no que se diz respeito a aptidão e capacidades físicas. O estudo teve por objetivo validar o teste de agilidade Illinois para atletas da modalidade de futebol de 7 paralímpico. A população foi composta por 16 atletas da seleção brasileira de futebol de 7 paralímpica, com idade entre 20 a 38 anos. A captação dos dados foi realizada por 3 avaliadores que utilizaram o Illinois Test modificado como principal ferramenta. Foram realizadas duas avaliações (testereteste) com 48 hs de intervalo com todos os atletas e avaliadores. Após as análises, foi possível observar que os atletas nos dois dias obtiveram resultados semelhantes, (média geral de todos os atletas incluindo teste-reteste) apresentando o tempo de 10,65 segundos. O melhor tempo foi de 9,62 e pior resultado foi de 14,30 segundos, demostrando assim o potencial de agilidade de toda a equipe. Não houve diferenças estatisticamente significativas entre os 3 avaliadores, o que demonstra alto nível de confiabilidade e replicabilidade do teste. O Illinois modificado para o futebol de 7 paralímpico pode ser usado como uma ferramenta de fácil aplicação, com objetivo de mensurar escores de agilidade de uma equipe, bem como ser usado para futuras comparações em modalidades semelhantes com outras pesquisas...(AU)

The Seven Paralympic Football is one of the main sports practiced by athletes with Cerebral Palsy nowadays. Its benefits range from improving personal perception to improving physical, social, psychological, motor and and physiological responses. However, few are the tests that can subsidize the modality and the population with respect to the aptitude and physical capacities. The study aimed to validate the Illinois Agility Test for athletes of the Football Seven a Side sport. The group of athletes was composed by 16 athletes of the Brazilian Football Seven a Side team, aged between 20 and 38 years. Three evaluators used the modified Illinois test as the main tool performed data collection. Two evaluations were performed (test-retest) with 48 hours intervals with all athletes and evaluators. After the analysis, it was possible to observe that the athletes, in two days obtained similar results, overall mean of all athletes including test-retest presenting the time of 10.65 seconds. The best time was 9.62 seconds and worst result was 14.30 seconds, thus demonstrating the agility potential of the whole team. There were no statistically significant differences among the 3 evaluators, which demonstrated a high level of reliability and use of the test. The modified Illinois test for Football Seven a Side can be used as an easy-to-apply tool with the goal of measuring a team's agility scores as well as being used for future comparisons in similar modalities with other surveys...(AU)

A Eficácia de um Programa de Treino de Trampolins na Proficiência Motora de Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo1 / The Efficacy of a Training Program on Trampolines in Motor Proficiency of Children with Autism Spectrum Disorder

RESUMO: crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA) apresentam um desempenho motor inferior às crianças em geral. Com este estudo pretende-se avaliar a eficácia de um programa de treino de trampolins, com a duração de 20 semanas, na proficiência motora e índice de massa corporal (IMC) de crianças com TEA. Participaram um total de 17 crianças (entre os 4 e os 10 anos de idade) com diagnóstico de TEA, que foram distribuídas por dois grupos: grupo experimental (n=6), e controlo (n=11). O grupo experimental foi submetido a uma sessão de treino de trampolins por semana com uma duração de 45 minutos. O grupo de controlo compreende crianças cuja atividade física foi limitada ao currículo obrigatório. A proficiência motora foi avaliada através da bateria de testes Bruininks - Oseretsky. O IMC foi calculado recorrendo à fórmula internacionalmente referenciada. Para análise de variância de medidas repetidas (ANOVA). Ambos os grupos apresentaram características idênticas na avaliação inicial. No que se refere à proficiência motora foram evidentes e significativas as melhorias no GE após o programa de trampolins de 20 semanas (p<0.001). No grupo de controlo embora se tenham observado melhorias significativas estas não apresentaram significado estatístico (p>0.05). Relativamente ao IMC não se registraram alterações significativas em ambos os grupos com a realização do programa de trampolins (p>0.05). Em face deste quadro de resultados é possível concluir que a participação em um programa de trampolins com a duração de 20 semanas contribuiu para melhorar significativamente a proficiência motora de crianças com TEA.

ABSTRACT: Children with autism spectrum disorder (ASD) have a lower motor performance in comparison to children in general. This study aims to assess the effectiveness of a trampoline training program, which lasts 20 weeks, the motor proficiency and body mass index (BMI) of children with ASD. The study included a total of 17 children with ASD aged between 4 and 10 years old, 6 children on trampolines training - experimental group (EG), and the remaining 11 in the control group (CG). Experimental group underwent trampoline training sessions for a week, for 45 minutes. Control Group was limited to the compulsory curriculum. The motor proficiency was assessed by the motor proficiency test Bruininks - Oseretsky. The body mass index (BMI) was calculated using the formula referenced internationally. The analysis of variance for repeated measures (ANOVA) was used for data analysis. Both groups had similar characteristics at initial assessment. Regarding motor skill, improvements were evident and significant in CG after the 20-week trampolines program (p <0.001). In the control group, although there significant improvements were observed, they did not show statistical significance (p> 0.05). Regarding BMI, no significant changes were observed in both groups after the completion of trampolines program (p> 0.05). With the results, it is possible to conclude that participation in a trampolines program for 20 weeks contributed to significantly improve motor proficiency of children with ASD.

Quality of life and physical activity levels in outpatients with schizophrenia.

OBJECTIVES: To assess quality of life (QoL) and physical activity (PA) levels of outpatients with schizophrenia and healthy controls matched for age, gender, body mass index (BMI), hip circumference, waist circumference, and waist-to-hip ratio. Additionally, the present study investigated associations between PA levels, QoL, and anthropometric and behavioral measures among outpatients with schizophrenia. METHODS: Thirty-two outpatients with schizophrenia and 32 individuals without mental illness were included in the study. QoL and PA levels were assessed by the World Health Organization Quality of Life Instrument - Abbreviated version (WHOQOL-Bref) and by GT3X triaxial accelerometers, respectively. RESULTS: Outpatients with schizophrenia had poorer QoL and lower vigorous PA levels compared with healthy controls (p < 0.05). The group with schizophrenia showed a significant association between higher weight and lower scores in the mental health domain of the WHOQOL-Bref. A higher BMI was also significantly associated with lower scores in the physical health domain of the WHOQOL-Bref. Schizophrenic patients with smoking behaviors were associated with fewer steps per day and with less moderate to vigorous PA. CONCLUSIONS: This study seeks to shed some light upon the lifestyle of patients with schizophrenia. New psychosocial approaches should focus on PA, weight, and smoking management, thereby helping these patients to improve their QoL.

Avaliação dos Efeitos de Programas de Intervenção de Atividade Física em Indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo / Assessment of the Effects of Intervention Programs of Physical Activity in Individuals with Autism Spectrum Disorder

A prática regular de atividade física influencia a saúde e o bem-estar, com papel importante na prevenção de várias doenças crônicas, como doenças cardiovasculares, acidente vascular cerebral, hipertensão, obesidade, diabetes, osteoporose, dentre outras. As vantagens da prática de exercício físico por pessoas com deficiências de desenvolvimento, especificamente de pessoas com transtorno do espetro do autismo (TEA), têm sido estudadas, mas dados as diferentes metodologias e abordagens presentes na literatura, há necessidade de fazer uma compilação das diferentes investigações existentes que permitam concluir quais os efeitos de diferentes tipos de exercício em pessoas com TEA. O objetivo deste artigo é reunir os principais estudos que foram realizados nos últimos anos no âmbito da atividade física em indivíduos com (TEA) e retirar as conclusões acerca dos mesmos. São apresentados 18 estudos, num total de 140 crianças e adultos com várias variantes desta síndrome e que participaram em atividades individualmente ou em grupo. Foram realizadas diversas atividades tais como jogos, natação, corrida, passeios terapêuticos, hidroginástica. As intervenções pretenderam estudar a influência das atividades propostas no comportamento agressivo e estereotipado, funcionamento social, resistência, qualidade de vida e stress, aptidão física e resistência. Os programas de intervenção revelaram melhorias significativas, mostrando as potencialidades do exercício em pessoas com TEA.

Regular physical activity influences health and well-being, with an important role in the prevention of several chronic diseases, such as cardiovascular disease, stroke, hypertension, obesity, diabetes, osteoporosis. The advantages of physical exercise for people with developmental disabilities, specifically people with autism-spectrum disorder (ASD) have been studied, but given the different methodologies and approaches in the literature, there is the need to make a compilation of the different existing research that might allow us to conclude which are the effects of the different types of exercise in people with ASD. The purpose of this article is to bring together the main studies that have been conducted in the latest years in the context of physical activity in individuals with ASD and draw conclusions about them. Eighteen studies are presented, with a total of 140 children and adults with various variants of this syndrome, who participated in individual activities or in groups. Various activities, such as games, swimming, jogging, therapeutic walks, aerobics were performed. Interventions intended to study the influence of the activities proposed in aggressive and stereotyped behavior, social functioning, strength, quality of life and stress, physical fitness and endurance. Intervention programs revealed significant improvement, showing the benefits of exercise for people with ASD.

Como avaliar a percepção de competência e aceitação social de crianças com paralisia cerebral?Estudo inicial para a determinação das propriedades psicométricas da versão portuguesa da Dutch Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance in Children with Cerebral Palsy / How to measure children with cerebral palsy's perception of competence and social acceptance?Preliminary study to determinate the psychometric properties of the portuguese version of the Dutch Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance in Children with Cerebral Palsy

O principal objectivo deste estudo consistiu na determinação das propriedades psicométricas da versão portuguesa da Dutch Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance in Children with Cerebral Palsy. Participaram neste estudo 108 crianças (60 rapazes e 48 raparigas) com paralisia cerebral, com idades entre os 4 e os 9 anos, distribuídas em hemiplegicas, diplégicas e tetraplégicas e com um QI igual ou superior a 70. A maioria (n=98) frequentava o ensino regular, enquanto apenas 10 frequentavam escolas especiais. O instrumento foi aplicado num segundo momento a 41 das crianças, com um intervalo máximo de duas semanas. Os resultados da correlação de Pearson relativamente aos dois momentos (entre 0.80 e 0.98) bem como o valor do alfa de Cronbach (entre 0.69 e 0.93) evidenciam uma boa fiabilidade da versão portuguesa. Também os valores das inter-correlações entre as quatro subescalas (r=0.60 ou superior) bem como os valores médios das respostas das crianças em função de diferentes características (idade, sexo, condição médica) para as diferentes subescalas apoiam a validade interna do instrumento. Em suma, os resultados do nosso estudo, na sua globalidade, parecem confirmar as propriedades psicométricas da versão portuguesa da Dutch Pictorial Scale, pelo que esta parece constituir-se como um instrumento fiável e válido para a avaliação do modo como as crianças portuguesas com Paralisia Cerebral se percebem no domínio cognitivo, físico e social.

The main purpose of this study was to examine the psychometric properties of the Portuguese version of the Dutch Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance in Children with Cerebral Palsy. The sample was made up of 108 children (60 boys and 48 girls) with cerebral palsy, aged between 4 and 9 years, who suffered hemiplegia, diplegia or quadriplegia and had an IQ of 70 or higher. Most of the children (n=98) attended regular schools (integrated in kindergarten or primary school); indeed, only 10 children attended special schools for children with special needs. A sub-sample of 41 children filled out the scale in two different moments, separated one to two weeks maximum. The results of Pearson correlations between the two administrations (ranging 0.80 to 0.98) and the Cronbach's alpha (ranging 0.69 to 0.93) showed good reliability of the Portuguese version of the Dutch Pictorial Scale. Moreover, the inter-correlations between the four subscales (r=0.60 or higher) as well the mean scores associated by children with different characteristics (age, sex, medical condition) to the different subscales supported the internal validity of the instrument. Therefore, this study provides initial evidence about the psychometric properties of the Portuguese version of the Dutch Pictorial Scale, which is why its use is recommended to assess the perceived competence and social acceptance of Portuguese children with cerebral palsy.