O processo de morte e morrer na formação em enfermagem: percepções e sentimentos de universitários / The process of death and dying in nursing training: perceptions and feelings of university students / El proceso de muerte y morir en la formación de enfermería: percepciones y sentimientos de estudiantes universitarios

Objetivo: Compreender as percepções e sentimentos dos universitários de enfermagem sobre o processo de morte e morrer e sua abordagem na formação acadêmica. Método: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, exploratória, realizado com 26 universitários do curso de enfermagem de uma universidade pública, localizada em um município cearense brasileiro. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada utilizando um instrumento adaptado, originalmente criado por Arantes (2018) em sua dissertação de mestrado. A análise dos dados utilizou o método de análise de conteúdo do tipo categorização temática. A pesquisa foi submetida ao Comitê de Ética e Pesquisa obtendo parecer favorável sob número 4.397.197. Resultados: A partir da análise das categorias construídas: O processo de morte e morrer como um fenômeno humano e os sentidos atribuídos à morte; Vivências e sentimentos relacionados ao processo de morte e morrer e A formação em enfermagem no contexto do processo de morte e morrer, observou-se que os universitários se sentem tristes e frustrados ao vivenciar a morte desviando sua atuação para os procedimentos técnicos e burocráticos. Conclusão: Considera-se que há a necessidade da abordagem desse tema de diferentes maneiras, desde o início da formação e em variadas disciplinas (AU).

Objective: To understand the perceptions and feelings of university nursing students about the process of death and dying and its approach in academic training. Method: This is a descriptive study with a qualitative, exploratory approach, carried out with 26 undergraduate nursing students from a public university located in a municipality in the Brazilian state of Ceará. Data was collected through semi-structured interviews using an adapted instrument originally created by Arantes (2018) in his master's thesis. Data analysis used the content analysis method of thematic categorization. The research was submitted to the Research Ethics Committee and obtained a favorable opinion under number 4.397.197. Results: From the analysis of the categories constructed: The process of death and dying as a human phenomenon and the meanings attributed to death; Experiences and feelings related to the process of death and dying and Nursing training in the context of the process of death and dying, it was observed that university students feel sad and frustrated when experiencing death, diverting their work to technical and bureaucratic procedures. Conclusion: It is considered that there is a need to approach this subject in different ways, from the beginning of training and in various disciplines (AU).

Objetivo: Conocer las percepciones y sentimientos de los estudiantes universitarios de enfermería sobre el proceso de morir y su abordaje en la formación académica. Método: Se trata de un estudio descriptivo con abordaje cualitativo, exploratorio, realizado con 26 estudiantes universitarios de enfermería de una universidad pública localizada en un municipio del estado brasileño de Ceará. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas utilizando un instrumento adaptado creado originalmente por Arantes (2018) en su tesis de maestría. El análisis de datos utilizó el método de análisis de contenido de categorización temática. La investigación fue sometida al Comité de Ética en Investigación y obtuvo dictamen favorable con el número 4.397.197. Resultados: A partir del análisis de las categorías construidas: El proceso de morir y morir como fenómeno humano y los significados atribuidos a la muerte; Experiencias y sentimientos relacionados con el proceso de morir y morir y La formación en enfermería en el contexto del proceso de morir y morir, se observó que los estudiantes universitarios se sienten tristes y frustrados al experimentar la muerte, desviando su trabajo a trámites técnicos y burocráticos. Conclusión: Es necesario abordar esta cuestión de diferentes maneras, desde el inicio de la formación y en diversas disciplinas (AU).

Religiosidade e espiritualidade: discursos dos enfermeiros da atenção básica / Religiosity and spirituality: discourses of primary care nurses / Religiosidad y espiritualidad: discursos de enfermeras de atención primaria

Objetivo: Compreender as concepções dos enfermeiros atuantes na Atenção Básica à Saúde, de um município cearense, acerca da religiosidade e espiritualidade. Métodos: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de abordagem descritiva, realizada com de 13 enfermeiros. Para coleta de dados foi utilizada a técnica de entrevista semiestruturada e os dados foram discutidos com base na Análise Categorial Temática. Resultados: Emergiram duas categorias temáticas empíricas. A primeira acerca do entendimento da religiosidade e espiritualidade pelos enfermeiros, onde percebeu-se a dificuldade que os participantes têm em discorrer sobre o tema. A segunda sobre a religiosidade e espiritualidade como constituidoras do ser humano, em que todos os participantes afirmaram que estes são aspectos da construção humana. Conclusão: Apesar da dificuldade de definição dos termos, os enfermeiros compreendem que esses são aspectos inerentes ao ser humano e necessitam ser abordados no contexto da saúde. (AU)

Objetivo: Comprender las concepciones de los enfermeros que trabajan en la atención primaria de salud de un municipio de Ceará sobre la religiosidad y la espiritualidad. Métodos: Se trata de una investigación cualitativa con enfoque descriptivo, realizada con una muestra de 13 enfermeros. Para la recolección de datos se utilizó y discutió la técnica de entrevista semiestructurada con base en el Análisis Categórico Temático. Resultados: Surgieron dos categorías temáticas empíricas. El primero fue sobre la comprensión de los enfermeros sobre la religiosidad y la espiritualidad, donde se notó la dificultad que tienen los participantes para discutir el tema. El segundo sobre la religiosidad y la espiritualidad como constituyentes del ser humano, en el que todos los participantes afirmaron que son aspectos de la construcción humana. Conclusión: A pesar de la dificultad para definir términos, el enfermero comprende que estos son aspectos inherentes al ser humano y deben ser abordados. (AU)

Objective: Understand the conceptions of nurses who work in primary health care in a municipality in Ceará about religiosity and spirituality. Methods: This is a qualitative research with a descriptive approach, carried out with a sample of 13 nurses. For data collection, the semi-structured interview technique was used and discussed based on the Thematic Categorical Analysis. Results: Two empirical thematic categories have emerged. The first is about the nurses' understanding of religiosity and spirituality, where it was noticed the difficulty that the participants have in discussing the theme. The second on religiosity and spirituality as constituting the human being, in which all participants stated that these are aspects of human construction. Conclusion: Despite the difficulty in defining the terms, nurses understand that these are aspects inherent to the human being and need to be addressed. (AU)