ABSTRACT
El año 2010 se consagró en el mundo como el Año Internacional de la Enfermera (AI-Enfermera), con el fin de conmemorar el primer centenario de la muerte de Florence Nightingale, que ocurrió el 13 de agosto de 1910, como se evidencia en su tumba, en el jardín de la Iglesia de Santa Margarita en East Wellow, Inglaterra. Esta celebración global del Año Internacional de la Enfermera es una actividad colaborativa que obedece a una política y una iniciativa mundiales orientadas a honrar las voces, los valores y la sabiduría de los líderes de enfermería del mundo, que actúan continuamente por mejorar el cuidado de la salud de las personas.Muchas celebraciones se llevaron a cabo con este motivo tan especial, en todos los países y ciudades del mundo, bajo el liderazgo de diferentes asociaciones, fundaciones, academias, sociedades e instituciones de enfermería de carácter científico, académico, gremial, que funcionan en los ámbitos nacional e internacional.Además de esta celebración tan especial, este año también se desarrollaron los festejos que tradicionalmente tienen lugar el 12 de mayo, fecha del natalicio de Nightingale que se ha proclamado mundialmente como el Día Internacional de la Enfermera. El 12 de mayo de 1825 nació Florence Nightingale en Florencia, Italia, cuando sus padres pasaban una temporada en ese país, y de esa ciudad tomaron su nombre.
Subject(s)
NursingABSTRACT
Las siguientes reflexiones plantean un acercamiento al desarrollo y a la evolución de la enfermería y de su práctica, que en la actualidad han incorporado importantes aportes teóricos, conceptuales y éticos. Resalta, igualmente, la contribución de destacados teorístas de esta disciplina en la definición de los paradigmas, modelos y teorías orientados a describir y explicar los fenómenos de la práctica desde las perspectivas ética, de la persona, el ambiente, la atención de salud y el acto de cuidado
Subject(s)
Nursing Care , Nursing/methods , Nursing/standards , Nursing , Nursing/trends , Legislation, Nursing/history , Legislation, Nursing/standards , Legislation, Nursing/trends , Legislation, Nursing , Legislation, Nursing/ethicsABSTRACT
Este documento representa un esfuerzo pionero de la Organización Panamericana de la Salud a través del Programa de Desarrollo de Recursos Humanos, para ofrecer una vísión actualizada de la situación de los programas de postgrado en enfermería en América Latina y el Caribe y analizar los 48 programas de postgrado de enfermería (32 de especialización y 16 de maestría) que se ofrecen en los países mencionados. Se concentra en los programas de especialización y maestría, que ofrecen solamente siete países de habla española: Chile, Colombia, Ecuador, México, Panamá, Perú y Venezuela. Se excluye el Brasil, por ya haber hecho estudios (en 1982 y 1989) de su extensa experiencia con programas de postgrado, y el resto de los países de América Latina y el Caribe, por no tener programas de postgrado. Este estudio abre perspectivas para crear un sistema de evaluación nacional y regional de los programas de postgrado en enfermería; desarrollar un sistema de información sistematizada sobre los programas de postgrado en cada país y a nivel regional; hacer el diseño de un plan global de desarrollo científico y tecnológico sobre la enfermería en la Región para la próxima decada y expandir y consolidar los programas de cooperación nacional e internacional entre los países de las Américas. En este trabajo se presentan también elementos fundamentales para desarollar un plan de crecimiento y consolidación del postgrado en enfermería, en particularen los programas de maestría y, en un futuro próximo, los de doctorado (AU)
Subject(s)
Education, Nursing, Graduate/trends , Specialties, Nursing , Nursing Evaluation Research , Latin AmericaABSTRACT
[Extraído del Prefacio]. El presente document representa un esfuerzo pionero de la Organización Panamericana de la Salud, a través del Programa de Desarrollo de Recursos Humanos, de ofrecer una vision actuaizada de la situación de los programas de postgrado de Enfermería en América Latina. Se concentra en los programas de Especialización y Maestría, que ofrecen los países de habla española. Se excluyeron el Brasil, por ya haber estudios (en 1982 y 1989) de su extensa experiencia con programas de postgrado, y los otros países de América Latina y el Caribe que no tienen programas de postgrado.