The role of women's traditional gender beliefs in depression, intimate partner violence and stress: insights from a Spanish abbreviated multicultural measure.

BACKGROUND: Research on traditional gender beliefs has highlighted their psychological impact and social implications for women. The purpose of this study was twofold. First, we aimed to adapt and validate the Spanish version of the Multicultural O'Kelly Women's Beliefs Scale. Next, we explored its sources of validity evidence in relation to intimate partner violence, stress, and depression. Based on the Rational Emotive Behavior Therapy framework, traditional gender beliefs were expected to be associated with higher levels of intimate partner violence, stress and depression. We also expected to obtain a psychometrically-sound factor structure of the Multicultural O'Kelly Women's Beliefs Scale. METHODS: A sample of Spanish women (N = 322) completed the Multicultural O'Kelly Women's Beliefs Scale, the Beck's Depression Inventory II, the Modified Conflict Tactics Scale, and the Stress Perceived Scale. To test the psychometric properties of the Multicultural O'Kelly Women's Beliefs Scale we implemented exploratory and confirmatory factor analyses and an analysis of the area under the curve. RESULTS: Regarding the psychometric properties of the scale, statistical analysis revealed a one-factor dimensionality (Global traditionalism) and supported a reduction of items in the original instrument. The abbreviated version (eight items) obtained the best fit indices. Considering the association between traditional gender beliefs and psychological outcomes, we found that traditional gender beliefs were associated with increased severity of stress, depressive symptoms and reciprocal verbal aggression. CONCLUSION: The Spanish adaptation of the Multicultural O'Kelly Women's Beliefs Scale provided a very short, psychometrically robust and clinically relevant measure of traditional gender beliefs. In addition to the association between traditional gender beliefs and mental health outcomes, an important finding was the relationship between traditional gender beliefs and intimate partner violence. Our scale might be used in clinical settings by helping women to identify their traditional gender beliefs and replace them by healthy and goal-oriented beliefs, which would also contribute in achieving a more egalitarian society.

Creencias irracionales en mujeres españolas sobre el rol femenino tradicional / Spanish women's irrational beliefs about the traditional female gender role

Las creencias irracionales (CI) de las mujeres respecto al rol de género tradicional han recibido una atención académica considerable en diversos países. Sin embargo, no se han investigado en España con un instrumento específicamente diseñado desde las bases de la TREC como la "Escala de creencias de mujeres de O'Kelly" (OWBS). Este estudio evaluó las CI de género en mujeres españolas y la existencia de perfiles diferenciales según edad, nivel educativo y situación social (relación de pareja y convivencia con la familia). Participaron 1.075 mujeres de entre 18 y 83 años (M= 34,18; DT= 14,72). Los resultados mostraron mayor adhesión a los ítems racionales. La evaluación de la relación entre variables sociodemográficas y las CI demostró que éstas aumentaban con la edad, siendo menos frecuentes en mujeres con alto nivel educativo, en aquellas que convivían con su familia de origen y en las que no tenían pareja. Los análisis multivariados evidenciaron que la edad y el nivel educativo fueron las variables con mayor robustez predictiva en la intensidad de las CI

Women's irrational beliefs (IBs) about traditional gender roles have received considerable scholarly attention in several countries. However, any research has been done in Spain using an instrument specifically designed within the REBT framework such as the O'Kelly Women's Beliefs Scale (OWBS). This study evaluated the presence of gender IBs in Spanish women and the existence of differential profiles according to age, educational level and social status (partner relationship and living with extended family). The participants were 1,075 women aged between 18 and 83 years (M = 34.18, SD = 14.72) completed the questionnaire. The results showed a greater adherence to rational items. After exploring the relationship between the participants’ socio-demographic variables and IBs, we found that IBs increased with age. Conversely, IBs were less frequent in better educated women, as well as in those without a stable relationship and those living with their parents. The multivariate analyses revealed that age and educational level were the most robust predictors of IB intensity

Women's irrational beliefs about traditional feminine sex role stereotypes with the Multi-cultural version of the O' Kelly Women Beliefs Scale / Ideas irracionales de las mujeres sobre los estereotipos tradicionales del rol sexual femenino con la versión Multi-cultural de la "Escala O 'Kelly de creencias de la mujer"

To explore variation in the content of women's beliefs about traditional feminine sex role stereotypes, we ran a confirmatory factor analysis on data from a multi-national sample of 1643 women who completed the 30-item multicultural version of the O’Kelly Women Beliefs Scale. Analyses testing whether the data best conformed to a one- or a three-factor structure found that both models appeared to fit the data equally well. To further explore if distinguishing between different domains of irrational beliefs yielded greater explanatory power, we ran an additional exploratory factor analysis. Results showed that there were differences in the relative mount of variance explained by each of the three content areas initially included in the original version of the instrument; work and profession, love and sex, and self-sacrifice and victimization. The work and profession content area accounted for a larger percentage of the variance (33.41%) relative to the other subscales. Results were explained in terms of the relative influence of multi-national changes in the number of women joining the workforce over the past several decades

Para explorar la variación en el contenido del pensamiento irracional de las mujeres sobre los estereotipos tradicionales del rol sexual femenino utilizamos un análisis factorial confirmatorio en los datos de la versión multicultural de 30 ítems de la "Escala O' Kelly de creencias de la mujer", provenientes de una muestra multinacional de 1643 mujeres. Los resultados encontraron que los datos formaban de manera adecuada modelos con estructuras de uno y tres factores. A continuación, un análisis factorial exploratorio indicó diferencias en el valor relativo de la varianza de tres áreas cuyo contenido provino de la versión original del instrumento: trabajo y profesión, amor y sexo, y autosacrificio y victimización. El área de trabajo y profesión presentó un mayor porcentaje de la varianza total (33,41%) que las otras subescalas. Los resultados fueron explicados en términos de la relativa importancia dada por cambios multinacionales en el número de mujeres que han ingresado al área laboral en las últimas décadas

Estructura factorial de la “Escala de actitudes y creencias”: réplica del estudio de Heman y Niebler / The factorial structure of the “Scale of Attitudes and Beliefs”: a replication of Heman and Niebler´s study

El objetivo de la investigación es confirmar la estructura psicométrica de la versión en español de la Escala de actitudes y creencias, en una muestra de 1.286 estudiantes que pertenecen a una institución educativa mexicana. Previamente, Heman y Niebler (2011) habían identificado en una muestra de 800 estudiantes universitarios mexicanos, una solución de tres factores (Tolerancia a la frustración, Demandas de éxito y comodidad y Aprobación) con índices de consistencia interna ≥ 0,89. Los resultados del análisis factorial y de fiabilidad de nuestra investigación confirman los mismos tres factores, con niveles de consistencia interna ≥ 0,78. Se concluye que el instrumento es válido y fiable para la evaluación del contenido irracional de las creencias en estudiantes mexicanos

The main objective of this study was to confirm the psychometric structure of the Spanish version of Elli´s Scale of Attitudes and Beliefs in a sample of 1,286 students belonging to a different Mexican university from the one in the study by Heman and Niebler (2011). In their sample of 800 Mexican college students, Heman and Niebler found a three factor solution (frustration tolerance, demands and approval) with reliability coefficients above .89. Results of factor and reliability analysis in our study confirm the same factors with internal consistency levels ≥ .78. We conclude that the instrument is valid and reliable for the evaluation of the content of irrational beliefs in Mexican students

Aculturación y Diferencias Generacionales en las Creencias Irracionales sobre el Papel Femenino Tradicional en Madres e Hijas Ecuatorianas Residentes en Ecuador y en Estados Unidos / Aculturação e Diferenças Geracionais nas Crenças Irracionais sobre o Papel Feminino Tradicional em Mães e Filhas Equatorianas Residentes no Equador e nos Estados Unidos / Acculturation and Generational Differences in the Irrational Beliefs about Traditional Female Roles in Ecuadorian Mothers and Daughters Living in Ecuador and the United States

La edad cronológica, variable central en la definición de diferencias generacionales en las representaciones del papel del género femenino, se ha cuestionado como resultado de la desaparición de dichas diferencias en función de la experiencia bicultural migratoria, que es compartida por madres e hijas colombianas en los Estados Unidos. Este estudio explora el nivel de generalización de este proceso de cambio a otras poblaciones hispanas, con muestras ecuatorianas residentes en Ecuador y otras en Estados Unidos. Los resultados de comparaciones post-hoc confirmaron los hallazgos previos en mujeres colombianas, en el sentido de que las diferencias entre madres e hijas parecen desaparecer en ecuatorianas residentes en los Estados Unidos, pero no en las residentes en Ecuador.

Chronological age as the central criterion in the definition of generational differences in women's beliefs about traditional female roles has been questioned on the basis of the disappearance of said differences as a result of the shared bicultural experience of immigrant Colombian mothers and daughters living in the United States. This study explores the degree to which these results may be generalized to other"Hispanics" in the US, by comparing a sample of Ecuadorian women living in Riobamba, Ecuador, to a sample of Ecuadorian women living in New Jersey, USA (50 mother-daughter pairs in each sample). Results of post hoc comparisons confirm equivalency to those previously reported in Colombian women, in the sense that mother-daughter differences disappear in those women residing in the USA but not in those residing in Ecuador.

A idade cronológica, variável central na definição de diferenças geracionais nas representações do papel do gênero feminino, vem sendo criticada como resultado do desaparecimento dessas diferenças em função da experiência bicultural migratória, que é compartilhada por mães e filhas colombianas nos Estados Unidos. Este estudo explora o nível de generalização desse processo de mudança a outras populações hispânicas, com amostras equatorianas residentes no Equador e outras nos Estados Unidos. Os resultados de comparações post-hoc confirmaram as descobertas prévias em mulheres colombianas, no sentido de que as diferenças entre mães e filhas parecem desaparecer em equatorianas residentes nos Estados Unidos, mas não nas residentes no Equador.

Preliminary factor analysis of the O'Kelly Women Beliefs Scale in a US sample / Análisis factorial preliminar de la O'Kelly Women Beliefs Scale en una muestra estadounidense

Using a Rational Emotive Behavior Therapy framework, the O'Kelly Women Beliefs Scale (O'Kelly, in press) was originally constructed in Australia to measure sex-role beliefs women may develop through sex-role stereotyping. Factor analysis of the 92 original items showed that 64 items loaded into a single component that accounted for 18.2% of the variance in a sample of 974 Australian women. The present exploratory study examined the psychometric properties of the OWBS in a sample of 202 women born and living in the US. A varimax rotation with cutoff eigenvalues of 3, showed that 37 items loaded into 3 components which accounted for 58.48% of the variance. The items were subsequently grouped into two factors: Irrationality, with a total of 27 items was created by merging component 1 and 3 (Pearson's r = 0.8 between them), and Rationality, with the 10 items from component 2. Analyses indicated a Cronbach's alpha of 0.91 for Factor 1, and a Cronbach's alpha 0.74 for Factor 2. Results indicate that this version of the instrument may be used to evaluate both the rational and irrational content of sex-role beliefs of women born in the US.

En el contexto de la Terapia Racional Emotivo-Conductual, se desarrolló la O'Kelly Women Beliefs Scale (OWBS) construída originalmente en Australia, para evaluar las creencias sobre el rol sexual que las mujeres pueden desarrollar como estereotipo. En una muestra de 974 mujeres australianas, el análisis factorial de los 92 reactivos originales mostró que 64 de ellos cargaron en un solo componente que explica el 18.2 % de la varianza total. El objetivo del presente estudio exploratorio es determinar la estructura factorial del OWBS, en 202 mujeres nacidas en E.E. U.U. La rotación Varimax con punto de corte de autovalor en 3, arrojó que 37 ítems cargan en tres componentes que explican el 58.48 % de la varianza total. Los reactivos se agruparon en dos factores: Irracionalidad, con un total de 27 reactivos que se integraron en los componentes 1 y 3 (r = 0.8) y Racionalidad, con 10 reactivos integrados en el componente 2. El alfa de Cronbach fue de 0.91 para el Factor 1 y de 0.74 para el Factor 2. Los resultados indican que esta versión del instrumento puede ser usada para evaluar tanto el contenido racional como el irracional de las creencias sobre el rol sexual de las mujeres nacidas en E.E. U.U.

Diferencias transculturales en la manifestación del bullying en estudiantes de escuela secundaria / Diferenças trans-culturais na manifestação do bullying nos estudantes da escola secundária / Bullying transcultural differences in high-school students

Con un diseño de grupos apareados por edad y grado escolar, comparamos los resultados de dos investigaciones sobre bullying, realizadas en Colombia y Costa Rica. El propósito fue identificar los comportamientos de los agresores y agresoras para configurar su perfil, y explorar la variable género en este fenómeno. Utilizamos el “Cuestionario Paredes, Lega Vernon para Deteccion del Bullying” en 824 estudiantes de 6o a 8o. El resultado de un MANOVA de dos vías mostró diferencias significativas en las categorías género y país, y una relación significativa en la interacción género y país.

Com um desenho de grupos juntados por idade e grau escolar, comparamos os resultados de duas investigações sobre “bullying”, realizadas em Colômbia e Costa Rica. O propósito foi identificar os comportamentos dos agressores e agressoras para configurar seu perfil, e explorar a variable género neste fenómeno.Utilizamos o “Cuestionario Paredes, Lega Vernon para Deteccion do Bullying” em 824 estudantes de 6ou a 8ou. O resultado de um MANOVA de duas vias mostrou diferenças significativas nas categorias género e país, e uma relação significativa na interacção género e país.

A matched group design by age and grade level compared the results of two previous single experiments done in two different countries, Colombia and Costa Rica, on the phenomenon of bullying. The purpose was to identify the aggresor’s behavior to make and compare their profile and the explore the variable of gender in this issue. The study consisted of 824 male and female participants, ages of 12 to 16, grades 6th to 8th, anonimously answered the Paredes, Lega, Vernon Questionary for Bullying Detection. The results of a two-way MANOVA showed that there were main effects in gender and country, and a significant gender and country interaction.

Adaptación a Colombia del O'Kelly Women's Belief Scales (OWBS) / Adaptation to Colombia of O'Kelly Women's Belief Scales (OWBS) / Adaptação para Colômbia da O'Kelly Women's Belief Scales (OWBS)

El objetivo de este estudio fue la adaptación a Colombia de la O'Kelly Women Beliefs Scales (OWBS), instrumento que mide el pensamiento irracional sobre el rol tradicional femenino. Para elaborar la versión colombiana de la escala se utilizó el método de traducción inversa y se administró a 931 mujeres con edades entre 17 y 70 años. El análisis factorial exploratorio con rotación Varimax arrojó cinco factores que explicaron el 45.57% de la varianza total, con base en 37 reactivos con cargas factoriales superiores a .30. Como en estudios previos, se confirma la existencia de un factor dominante que explica el 30% de la varianza. La consistencia interna de la escala y de los factores derivados fue adecuada, con coeficientes alpha de Cronbach entre .79 y .94. En general, estos resultados establecen una equivalencia entre la versión colombiana del OWBS y la versión australiana original. No obstante, teniendo en cuenta el fundamento teórico de la escala, así como la magnitud de la correlación entre los factores derivados, se propone una agrupación de ítems en dos factores principales llamados, respectivamente, Creencias irracionales generales sobre el rol femenino tradicional (compuesto por cuatro de los factores derivados) y Creencias irracionales sobre el rol femenino tradicional en pareja (basado en el factor restante). Esta estructura hipotética deberá confirmarse empíricamente en futuras investigaciones.

The aim of this study was the adaptation to Colombia of O'Kelly Women's Beliefs Scales (OWBS), an instrument that measures the irrational thinking on the traditional female role. The Colombian version of the scale was prepared using the reverse translation method and administered to 931 women aged between 17 and 70. Exploratory factor analysis with Varimax rotation yielded five factors that accounted for 45.57% of the total variance, based on 37 reactive with factor loadings above. 30. As in previous studies, the existence of a dominant factor that explains 30% of the variance is confirmed. The internal consistency of the scale and the derived factors was adequate, with Cronbach's alpha coefficients between .79 and .94. In general, these results establish equivalence between the Colombian version of the OWBS and the original Australian version. However, given the theoretical foundation of the scale and the magnitude of the correlation between derived factors, a grouping of items in two main factors is proposed- General irrational beliefs about the traditional female role (made up of four derived factors) and Irrational beliefs about the traditional female role in the couple (based on the remaining factor)-. This hypothetical structure should be confirmed empirically in future research.

O objetivo deste estudo foi adaptar para Colômbia a O'Kelly Women's Belief Scale (OWBS), um instrumento que mede o pensamento irracional sobre o papel feminino tradicional. Para desenvolver a versão colombiana da escala utilizou-se o método de tradução reversa, administrada a 931 mulheres entre 17 e 70 anos. A Análise fatorial exploratória com rotação Varimax rendeu cinco fatores que responderam por 45,57% da variância total, com base em 37 reativos com cargas fatoriais acima de 0,30. Como em estudos anteriores, se confirma a existência de um fator dominante que explica 30% da variância. A coerência interna da escala e dos fatores derivados foi adequada, com coeficientes alfa de Cronbach entre 0,79 e 0,94. Em geral, estes resultados estabelecem uma equivalência entre a versão colombiana da OWBS e a versão australiana original. No entanto, pela fundamentação teórica da escala e a magnitude da correlação entre os fatores derivados, propomos agrupar itens em dois fatores principais chamados Crenças irracionais gerais sobre o papel feminino tradicional (composto por quatro fatores derivados) e Crenças irracionais sobre o papel feminino tradicional como um casal (o fator restante). Esta estrutura hipotética deve confirmar-se empiricamente em pesquisas futuras.

Aculturación y diferencias en las creencias irracionales sobre el rol femenino tradicional (O’Kelly Women Beliefs Scale) en mujeres colombianas residentesen su país de origen y en Estados Unidos / Acculturation and differences in the irrational beliefs about traditional female roles (O’Kelly Women Beliefs Scale) in Colombian women living in Colombia and U. S. A

La Escala de Creencias de las Mujeres de O’Kelly (O’Kelly Women Beliefs Scale., O’Kelly, en prensa; Ellis, 1985) fue aplicada a colombianas residentes en Cali, Colombia, colombianas residentes en el noreste de los Estados Unidos y sus contrapartes estadounidenses (20 madres y 20 hijas mayores de 17 años en cada grupo). Se encontró que existen diferencias transculturales en los puntajes totales de los tres grupos. Comparaciones posthoc (LSD) indicaron que las diferencias significativas se encuentran en las hijas colombianas residentes en Estados Unidos, comparadas con las madres colombianas residentes en Colombia y las madres e hijas estadounidenses. No existen diferencias entre madres e hijas colombianas residentes en Estados Unidos. Los resultados sugieren que el patrón deaculturación de los colombianos en los Estados Unidos es el de asimilación al país de adopción conservando aspectos de la tradición y la cultura del país de origen.

The O’Kelly Women Beliefs Scale (O’Kelly, in press) was given to 120 females: Colombians living in Colombia, and Colombians, and their non- Hispanic US counterparts living in the USA (20 mother-daughter pairs in each group). An ANOVA indicated significant cross-cultural differences among the groups, where posthoc comparisons (LSD) revealed they were largely due to differences between Colombian daughters in the USA and three subgroups: Colombian mothers inColombia, non- Hispanic US mothers, and non- Hispanic US daughters. Results suggest that the acculturation patternof Colombians to the USA seems to be one of assimilation to the new culture keeping several aspects of the traditions and costumes of the country of origin.

Estudio exploratorio sobre el fenómeno del "Bullying" en la ciudad de Cali, Colombia / Estudo exploratório sobre o fenômeno do "Bullying na cidade de Cali (Colômbia) / An exploratory study on the phenomenon of "bullying" in the city of Cali, Colombia

Este es el primer estudio sobre el fenómeno del hostigamiento entre pares o “bullying” que se realiza en la ciudad de Cali, Colombia. Se efectuaron 2.542 encuestas a estudiantes de sexto, séptimo y octavo grados de catorce colegios de la ciudad, con el fin de identificar la presencia del problema y –en caso de existir– de establecer las formas específicas de manifestación, teniendo en cuenta edad, género y estrato socioeconómico. Los resultados demostraron la presencia de “bullying” en el 24.7% de los encuestados y encuestadas, expresado en comportamientos de intimidación o agresión verbal, física y psicológica en estudiantes de ambos géneros de todos los estratos socioeconómicos. Se estableció que la forma de agresión demayor frecuencia es la verbal y que ésta sucede también en presencia de otroscompañeros, compañeras, profesoras y profesores en el aula de clase.

Este é o primeiro estudo sobre o fenômeno da perseguição entre pares ou “bullying” que si apresenta na cidade de Cali, Colômbia. Dois mil e quinhentos e quarenta e dois questionários foram aplicados a estudantes de sexto, sétimo e oitavo graus em quatorze escolas secundárias da cidade. O propósito consistiu em identificar a existência do problema e, em caso positivo, estabelecer as maneiras específicas de manifestação, levando em conta a idade, o gênero e a camada sócio-econômica. Os resultados demonstraram a presença do bullying no 24,7% dos interrogados e das interrogadas, expressado em comportamentos de intimidação ou agressão verbal, física e psicológica em estudantes de ambos sexos em todas as camadas sócio-econômicas. Estabeleceuse também que a agressão verbal tem a freqüência maior e que isto apresentase na presença de outros colegas de aula (de ambos sexos), professores e professoras na sala de aula.

This is the first study on the phenomenon of peer aggression or “bullying” in the city of Cali, Colombia. A survey of 2,542 students of 6th, 7th and 8th grade in 14 middle- and high-schools in the city was carried out with the purpose of identifying the presence or absence of this problem, and in case it existed, of establishing the specific forms of its manifestation, discriminating by age, gender and SES. Results showed that bullying occurs in 24.7% of all students in the survey, expressed as verbal, physical or psychological aggression or intimidation in both genders and all SES’s. It was also found that the most frequent form of aggression is verbal, and that this form also happens in the presence of peers and teachers in classrooms.

Colitis ulcerativa y enfermedad de Crohn del colon

Se revisan los aspectos sobresalientes de la colitis ulcerativa idiopática (CUI) y de la enfermedad de Crohn del colon, así como también las publicaciones sobre el tema en el país desde 1944. Con base en la recopilación de la experiencia con 39 enfermos seguidos por el autor desde 1951, y en la revision de las literaturas ancional y mundial, se resaltan las manifestaciones clínicas, los factores predisponentes, la patología y el diagnóstico diferencial de ambas entidades. De igual manera se brinda una orientación práctica en el tratamiento, seguimiento y pronóstico en nuestro medio de pacientes con estas dos patologías.