ABSTRACT
Objetivo: verificar se autoestima e satisfação com a vida exercem efeitos mediadores na relação entre orientações sexuais minoritárias e sintomatologia depressiva em amostra de pós-graduandos stricto sensu. Método: estudo analítico, transversal, conduzido com 321 pós-graduandos stricto sensu entre março/abril de 2021. Utilizou-se o Patient Health Questionnaire-9 para avaliação de sintomas depressivos, Escala de Autoestima de Rosemberg e Escala de Satisfação com a Vida. Análises de mediação simples foram conduzidas por meio da macro PROCESS. Resultados: pós-graduandos de orientações sexuais minoritárias apresentaram maior severidade de sintomas depressivos e menores indicadores de autoestima e satisfação com a vida do que seus pares heterossexuais. Autoestima e satisfação com a vida mediaram parcialmente a relação entre orientação sexual e severidade de sintomas depressivos em uma proporção de, respectivamente, 48,26% e 37,54%. Conclusão: autoestima e satisfação com a vida apresentaram-se como importantes mediadores da relação entre orientações sexuais minoritárias e sintomas depressivos entre pós-graduandos(AU)
Objective: to verify whether self-esteem and satisfaction with life exert mediating effects on the relationship between minority sexual orientations and depressive symptoms in a sample of graduate students. Method: analytical, cross-sectional study conducted with 321 Brazilian graduate students between March/April 2021. The Patient Health Questionnaire-9 was used to assess depressive symptoms, was used too, Rosemberg´s Self-Esteem Scale and the Life Satisfaction Scale. Simple mediation analyzes were conducted using the PROCESS macro. Results: graduate students with minority sexual orientations had more severe depressive symptoms and lower indicators of self-esteem and life satisfaction than their heterosexual peers. Self-esteem and satisfaction with life partially mediated the relationship between sexual orientation and severity of depressive symptoms in a proportion of, respectively, 48.26% and 37.54%. Conclusion: self-esteem and life satisfaction were important mediators of the relationship between minority sexual orientations and depressive symptoms among graduate students(AU)
Objetivo: verificar si la autoestima y la satisfacción con la vida ejercen efectos mediadores en la relación entre las orientaciones sexuales minoritarias y la sintomatología depresiva en una muestra de estudiantes de posgrado stricto sensu. Método: estudio transversal analítico realizado junto a 321 estudiantes de posgrado stricto sensu entre marzo y abril de 2021. Para evaluar los síntomas depresivos, se utilizó el Patient Health Questionnaire-9, la Escala de Autoestima de Rosemberg y la Escala de Satisfacción con la Vida. Los análisis de mediación simple se realizaron utilizando la macro PROCESS. Resultados: los estudiantes de posgrado con orientaciones sexuales minoritarias presentaron síntomas depresivos más severos y menores indicadores de autoestima y satisfacción con la vida que sus pares heterosexuales. La autoestima y la satisfacción con la vida mediaron parcialmente la relación entre la orientación sexual y la severidad de los síntomas depresivos en una proporción de, respectivamente, 48,26% y 37,54%. Conclusión: la autoestima y la satisfacción con la vida fueron importantes mediadores de la relación entre la orientación sexual minoritaria y los síntomas depresivos entre estudiantes de posgrado(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Young Adult , Personal Satisfaction , Self Concept , Sexual Behavior/psychology , Students/psychology , Depression/psychology , Universities , Cross-Sectional Studies , Education, GraduateABSTRACT
Objetivo: identificar la prevalencia y los factores asociados a la ideación suicida pasiva y activa a lo largo de la vida en estudiantes ingresantes de posgrado. Método: estudio analítico y de diseño transversal, con una muestra compuesta por 321 estudiantes ingresantes de posgrado. Se realizó análisis estadístico descriptivo e inferencial múltiple. Resultados: los análisis multivariados indican que la ideación suicida pasiva y activa tuvieron una prevalencia mayor y similar en los estudiantes de orientación sexual minoritaria, del sexo femenino, que realizaban actividad física diaria ≤ 30 minutos/día y sufrieron victimización por violencia psicológica en los últimos 12 meses. Los factores abuso de alcohol, las exigencias del posgrado stricto sensu no afectaron las relaciones familiares y baja autoestima se asociaron solo con la ideación suicida pasiva. A su vez, el consumo de marihuana en los últimos 30 días, no tener una buena relación interpersonal con sus pares académicos, ejercer la actividad profesional junto con las exigencias del posgrado se asociaron únicamente con ideación suicida activa. Conclusión: se identificó una alta prevalencia de ideación suicida pasiva y activa a lo largo de la vida en los estudiantes ingresantes de posgrado y se comprobó que hubo similitudes y diferencias entre algunos de los factores asociados a ambos resultados.
Objective: to identify the prevalence and factors associated with passive and active suicidal ideation throughout life among students entering graduate courses. Method: an analytical and cross-sectional study with a sample comprised of 321 students entering graduate courses. Multiple descriptive and inferential statistical analyses were performed. Results: the multivariate analyses indicated that passive and active suicidal ideation were similarly more prevalent among female students belonging to minority sexual orientations who engaged in daily physical activity ≤ 30 minutes/day and were victims of psychological violence in the past 12 months. Alcohol abuse, family relationships not impaired due to the demands imposed by stricto sensu graduate studies and low self-esteem were only associated with passive suicidal ideation. In turn, recent marijuana use in the last 30 days, poor interpersonal relationships with academic peers, and engagement in professional activities concomitantly with the demands imposed by graduate studies were only associated with active suicidal ideation. Conclusion: high prevalence of lifetime passive and active suicidal ideation was identified among graduate students, and similarities and differences were verified between some associated factors for both outcomes.
Objetivo: identificar a prevalência e fatores associados à ideação suicida passiva e ativa ao longo da vida em estudantes ingressantes na pós-graduação. Método: estudo analítico e de delineamento transversal, amostra composta por 321 estudantes ingressantes da pós-graduação. Realizou-se análise estatística descritiva e inferencial múltipla. Resultados: análises multivariadas apontaram que ideação suicida passiva e ativa foram similarmente mais prevalentes entre estudantes de orientações sexuais minoritárias, do sexo feminino, que realizavam atividade física diária ≤ 30 minutos/dia e sofreram vitimização por violência psicológica nos últimos 12 meses. O abuso de álcool, o não prejuízo no relacionamento familiar por demandas da pós-graduação stricto sensu e a baixa autoestima foram associadas unicamente com ideação suicida passiva. Por sua vez, o consumo de maconha ocorrido nos últimos 30 dias, a falta de um relacionamento interpessoal satisfatório com seus pares acadêmicos e a prática da atividade profissional em concomitância com as demandas da pósgraduação foram associadas apenas com ideação suicida ativa. Conclusão: identificou-se alta prevalência de ideação suicida passiva e ativa ao longo da vida entre estudantes ingressantes na pós-graduação e verificou-se a ocorrência de similitudes e diferenças entre alguns fatores associados para ambos os desfechos.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Students , Prevalence , Cross-Sectional Studies , Alcoholism , Suicidal IdeationABSTRACT
Abstract Introduction The academic environment can negatively impact the mental health of undergraduate students, particularly in the context of the coronavirus disease 2019 (Covid-19) pandemic. This study aimed to describe the methodological and operational aspects of a study of the health and well-being of undergraduate students: the Study on the Health and Wellness of Undergraduate Students (SABES-Grad) project. Method This was a nationwide cross-sectional study divided across two data collection strategies: a single-center, on-site data collection carried out in 2019 at the Universidade Federal do Rio Grande (FURG) and a multicenter, multilevel, online data collection carried out in 2020/2021 at FURG, the Universidade Federal Fluminense (UFF), the Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), the Universidade do Estado do Amazonas (UEA), and the Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). The main outcomes of interest were depressive symptoms, generalized anxiety, and suicide risk. Results A total of 996 students participated in the 2019 data collection (63.8% female; median age of 22 years; response rate of 85.2%) and 5,720 students participated in the 2020/2021 collection (66.7% female; median age of 22 years; response rate of 84.3%). Significant variations in socioeconomic and demographic profiles were observed between the different universities. Approximately one-third of the sample had been tested for Covid-19 in 2020/2021, 7.8% of whom had tested positive. Conclusion The SABES-Grad project was the result of collaborative work between several actors from public universities in Brazil. Several aspects of the preparation and execution of this research are discussed in terms of its originality and relevance. Barriers and limitations and strategies adopted to overcome them are also presented.
ABSTRACT
Objetivo: Mapear as evidências científicas sobre os fatores associados ao comportamento suicida de estudantes da pós-graduação stricto sensu. Métodos: Trata-se de uma revisão de escopo sistematizada pelas diretrizes do Joanna Briggs Institutee realizada nos repositórios SCOPUS, LILACS, PubMed/Medline, CINAHL, Web of Science, PsycInfo, OATD e BDTD-CAPES. Foram selecionados e analisados materiais bibliográficos que apresentaram fatores associados ao comportamento suicida para estudantes da pós-graduação stricto sensu. Resultados: Sete materiais bibliográficos atenderam aos critérios de elegibilidade desta revisão. A maioria abordou fatores de risco para comportamentos suicidas, com ênfase insuficiente em fatores protetivos. Conclusão: Foram identificados como fatores associados ao comportamento suicida na pós-graduação variáveis de saúde, psicológicas, sociodemográficas, relacionais e do contexto acadêmico. Essa revisão destaca a incipiência da produção científica nesse campo de saber e a necessidade de se dar maior ênfase e visibilidade a essa problemática. Descritores: Suicídio. Ideação suicida. Fatores de risco. Associação. Educação de pós-graduação.
Objective: To map the diverse scientific evidence about the factors associated with suicidal behavior in strictosensugraduate students. Methods: This is a scoping review systematized according to the Joanna Briggs Instituteguidelines and conducted in the SCOPUS, LILACS, PubMed/Medline, CINAHL, Web of Science, PsycInfo, OATD and BDTD-CAPES repositories. The bibliographic materials selected and analyzed were those that presented factors associated with suicidal behavior for strictosensugraduate students. Results: Seven bibliographic materials met the eligibility criteria of this review. Most of them addressed risk factors for suicidal behaviors, with insufficient emphasis on protective factors. Conclusion: Variables related to health, as well as psychological, sociodemographic, relational and of the academic context, were identified as factors associated with suicidal behavior in the academic context. This review highlights the incipience of the scientific production in theknowledge field and the need to confer greater emphasis and visibility to this problem. Descriptors: Suicide. Suicidal ideation. Risk factors. Association. Education, Graduate.
Subject(s)
Association , Suicide , Risk Factors , Education, Graduate , Suicidal IdeationABSTRACT
ABSTRACT Objective: To analyze the effect of an educational intervention on the attitudes of university professors towards suicidal behavior. Methods: Experimental study, which carried out an educational intervention with 100 university professors, divided into two groups, control and intervention, developed in three moments, pre-assessment, intervention, and post-assessment, using the Eskin's Attitudes Towards Suicide Scale (E-ATSS). Comparisons before and after intervention in the same group were performed using the paired t-test for dependent samples and the Wilcoxon Signed Rank Test, and for comparisons between groups the paired t-test for independent samples and the Mann-Whitney U test were used, the significance level adopted was p < 0.05. Results: There was a change in the attitude of professors in the two domains of the suicide scale such as mental illness (p<0.001) and punishment after death (p<0.001) whose attitudes were negative in the pre-assessment phase. For the control group, no changes were observed. Conclusion: The educational intervention promoted positive changes in attitudes, with a significant change evaluated at the end of the intervention in the domains: suicide as mental illness and punishment after death.
RESUMEN Objetivo: Analizar el efecto de una intervención educativa sobre las actitudes de los profesores universitarios hacia la conducta suicida. Métodos: Estudio experimental, que realizó una intervención educativa con 100 docentes universitarios, divididos en dos grupos, control e intervención, desarrollado en tres momentos, preevaluación, intervención y posevaluación, utilizando la Escala de Actitudes hacia el Suicidio de Eskin (E -ATSS). Las comparaciones antes y después de la intervención en el mismo grupo se realizaron mediante la prueba t pareada para muestras dependientes y la prueba de rangos con signos de Wilcoxon, y para las comparaciones entre grupos se utilizó la prueba t pareada para muestras independientes y la prueba U-Mann.Whitney, el nivel de significación adoptado fue p < 0,05. Resultados: Hubo cambio en la actitud de los docentes en los dos dominios de la escala de suicidio como enfermedad mental (p<0,001) y castigo después de la muerte (p<0,001) cuyas actitudes fueron negativas en la fase de preevaluación. Para el grupo de control, no se observaron cambios. Conclusión: La intervención educativa promovió cambios positivos en las actitudes, con cambio significativo evaluado al final de la intervención en los dominios: suicidio como enfermedad mental y castigo después de la muerte.
RESUMO Objetivo: Analisar o efeito de uma intervenção educativa nas atitudes de docentes universitários frente ao comportamento suicida. Métodos: Estudo experimental, que realizou uma intervenção educativa com 100 docentes universitários, divididos em dois grupos, controle e intervenção, desenvolvido em três momentos, a pré-avaliação, intervenção e pós avaliação, utilizando a Escala Eskin de Atitudes em Relação ao Suicídio (E-ATSS). As comparações pré e pós-intervenção no mesmo grupo foram realizadas a partir do Teste t pareado para amostras dependentes e Teste de Postos com Sinais de Wilcoxon, e para comparações entre os grupos utilizou-se o Teste t pareado para amostras independentes e Teste U-Mann Whitney, nível de significância adotado foi de p < 0,05. Resultados: Observou-se mudança de atitude dos docentes nos dois domínios da escala suicídio como doença mental (p< 0,001) e punição após a morte (p< 0,001) cujas atitudes eram negativas na fase pré-avaliação. Para o grupo controle não foram evidenciadas modificações. Conclusão: A intervenção educativa promoveu mudanças positivas de atitudes, com significativa alteração avaliada ao final da intervenção nos domínios: suicídio como doença mental e punição após a morte.
ABSTRACT
ABSTRACT OBJECTIVE To evaluate the effect of an educational intervention on the attitudes of primary healthcare providers regarding patients with suicidal behavior. METHODS Clinical trial randomized by clusters, with a sample of 261 healthcare professionals, from 22 health units selected by stratified sampling, were chosen and randomly allocated, by drawing, into two groups: intervention (n = 87) and control (n = 174). The participants of the intervention group were exposed to a 20-hour training on suicidal behavior. All 261 participants were evaluated before and after the intervention; the groups were compared to evaluate their attitude towards suicidal behavior using the Suicide Behavior Attitude Questionnaire (SBAQ), an evaluation made by comparison of the means via t-Student test, for independent samples, and paired t-test, for dependent samples. RESULTS The intervention group, in comparison to their evaluation before and after training, as well as in the comparison with the evaluation of the control group, showed statistically significant differences in attitudes towards suicidal behavior, according to the differences presented in the scores for the domains: "perception of professional capacity," in all four items; "negative feeling," in six of the seven items; and in the "right to commit suicide" domain, in three of the five items. CONCLUSION The brief training developed in primary health care was effective to improve the attitudes of the participants who were part of the intervention group regarding patients with suicidal behavior.
RESUMO OBJETIVO Avaliar o efeito de uma intervenção educativa sobre comportamento suicida nas atitudes dos profissionais de saúde da atenção primária. MÉTODO Ensaio clínico randomizado por conglomerados, com amostra de 261 profissionais de saúde, provenientes de 22 unidades de saúde selecionados por amostragem estratificada, elegidos e alocados aleatoriamente, mediante sorteio, em dois grupos: intervenção (n = 87) e controle (n = 174). Os participantes do grupo intervenção foram expostos a uma capacitação sobre comportamento suicida com duração de 20 horas. Todos os 261 participantes foram avaliados, antes e após a intervenção, e os grupos foram comparados para avaliar a atitude frente ao comportamento suicida utilizando o Suicide Behavior Attitude Questionnaire (SBAQ), avaliação feita por comparação das médias via teste t-Student para amostras independentes e Teste t pareado para amostras dependentes. RESULTADOS O grupo intervenção, na comparação intragrupos antes e depois da capacitação, bem como na comparação com o grupo controle, demonstrou diferenças estatisticamente significativas nas atitudes frente ao comportamento suicida, avaliadas a partir das diferenças de scores nos domínios: "percepção da capacidade profissional", em todos os quatro itens; "sentimento negativo", em seis dos sete itens; e no domínio "direito ao suicídio", três dos cinco itens. CONCLUSÃO A capacitação breve desenvolvida na atenção primária à saúde foi efetiva para a melhora das atitudes dos participantes que integravam o grupo intervenção frente ao comportamento suicida.
Subject(s)
Primary Health Care , Attitude of Health Personnel , Staff Development , Suicidal IdeationABSTRACT
ABSTRACT Objective: to analyze the factors associated with the perception of fear of COVID-19 in Brazilian university students. Methods: this is an online, cross-sectional analytical study conducted at a Brazilian public university with 1,437 undergraduate students between September and November 2020. The Fear of COVID-19 Scale was used to measure the main construct. Data analysis was performed using Mann-Whitney U test, Cohen's r test and multiple linear regression analysis. Results: factors associated with fear of COVID-19 in university students were the variables biological sex, perception of good sleep quality, many days of access to information, not complying with social distancing, reporting sufficient hours of sleep, not having a partner, guidance sexual non-heterosexual, being in the risk group for COVID-19 and tobacco consumption. Conclusions: the study findings can contribute to the discussion about the weaknesses that the university population is experiencing in this pandemic period.
RESUMEN Objetivo: analizar los factores asociados a la percepción del miedo al COVID-19 en estudiantes universitarios brasileños. Métodos: estudio analítico transversal en línea realizado en una universidad pública brasileña con 1.437 estudiantes de pregrado entre septiembre y noviembre de 2020. Se utilizó la Escala de Miedo COVID-19 para medir el constructo principal. El análisis de los datos se realizó mediante la prueba U de Mann-Whitney, la prueba r de Cohen y el análisis de regresión lineal múltiple. Resultados: los factores asociados al miedo al COVID-19 en estudiantes universitarios fueron las variables sexo biológico, percepción de buena calidad del sueño, muchos días de acceso a la información, no cumplir con el distanciamiento social, reportar suficientes horas de sueño, no tener pareja, orientación. sexual no heterosexual, estar en el grupo de riesgo de COVID-19 y consumo de tabaco. Conclusiones: los hallazgos del estudio pueden contribuir a la discusión sobre las debilidades que vive la población universitaria en este período pandémico.
RESUMO Objetivo: analisar os fatores associados à percepção de medo da COVID-19 em estudantes universitários brasileiros. Métodos: estudo analítico transversal, online, realizado em uma universidade pública brasileira com 1.437 estudantes de graduação entre setembro e novembro de 2020. Utilizou-se a Escala de Medo da COVID-19 para aferição do construto principal. A análise dos dados se deu pelos testes U de Mann-Whitney, r de Cohen e análise de regressão linear múltipla. Resultados: foram fatores associados ao medo da COVID-19 em estudantes universitários as variávies sexo biológico, percepção de boa qualidade de sono, muitos dias de acesso a informações, não cumprir distanciamento social, relato de horas suficientes de sono, não possuir companheiro(a), orientação sexual não heterossexual, ser do grupo de risco para COVID-19 e consumo tabaco. Conclusões: os achados do estudo podem contribuir para a discussão sobre as fragilidades que a população universitária está vivenciando neste período pandêmico.
ABSTRACT
Objetivo: relatar a experiência da primeira fase da elaboração de uma tecnologia cuidativo-educacional (TCE) para a promoção da saúde mental infantil. Método: relato de experiência, sobre a primeira fase da elaboração de um manual à luz da Teoria das Transições de Meleis e do Modelo de Inteligência Emocional de Goleman. Resultados: o manual foi elaborado considerando a infância como um período de natureza desenvolvimental, tendo como facilitadores a escola e as características emocionais positivas da criança, podendo ser inibida por fatores relacionados ao contexto social negativo. Em relação ao padrão de resposta, obteve-se um padrão de resposta emocional positivo da criança, por meio da promoção da saúde mental, a partir do fortalecimento das competências emocionais das crianças. Conclusão: a escolha da Teoria promove a comunicação de forma efetiva e a utilização do Modelo de Inteligência Emocional de Goleman possibilita que a TCE obtenha compreensão, multiplicação e execução.
Objective: to report the experience of the first phase of the development of a care-educational technology for the promotion of children's mental health. Method: this is an experience report about the first phase of the elaboration of a manual in the light of Meleis' Transitions Theory and Goleman's Emotional Intelligence Model. Results: the manual should be prepared considering childhood as a period of a developmental nature, having as facilitators the school and the child's positive emotional characteristics, which may be inhibited by factors related to the negative social context. Regarding the pattern of response, it was expected that the manual would seek a pattern of positive emotional response from the child, through the promotion of mental health, from the strengthening of children's emotional skills. Conclusion: the choice of Theory promotes effective communication and the use of Goleman's Emotional Intelligence Model enables the manual to obtain understanding, multiplication and execution.
Objetivo: reportar la experiencia de la primera fase de la preparación de una tecnología educativa sobre el cuidado para la promoción de la salud mental infantil. Método: se trata de un relato de experiencia sobre la primera fase de la elaboración de un manual a la luz de la Teoría de las Transiciones de Meleis y del Modelo de Inteligencia Emocional de Goleman. Resultados: el guía debe ser preparado considerando la infancia como un período de carácter de desarrollo, teniendo como facilitadores la escuela y las características emocionales positivas del niño, que pueden ser inhibidas por factores relacionados con el contexto social negativo. En cuanto al patrón de respuesta, se esperaba que el guía buscara un patrón de respuesta emocional positiva del niño, mediante la promoción de la salud mental, a partir del fortalecimiento de las habilidades emocionales de los niños. Conclusión: la elección de la Teoría promueve la comunicación efectiva y el uso del Modelo de Inteligencia Emocional de Goleman posibilita que el manual obtenga comprensión, multiplicación y ejecución.
Subject(s)
Humans , Child , Nursing Theory , Mental Health , Child Health , Emotional Intelligence , Health Promotion , Manuals as TopicABSTRACT
Resumo Este estudo teve como objetivo analisar a série temporal da mortalidade por suicídio em adultos jovens brasileiros entre os anos de 1997 e 2019. Trata-se de um estudo ecológico, de séries temporais com indivíduos de 20 a 29 anos. Para a análise de tendência foi utilizada a regressão de Prais-Winsten. No período, o coeficiente médio de suicídio em jovens brasileiros foi de 6,36/100 mil habitantes, apresentando tendência crescente, tanto o geral, quanto no sexo feminino e masculino. Em relação ao estado civil, houve maior proporção de suicídio entre solteiros (79,02%). Quanto as regiões brasileiras, a Sul apresentou o maior coeficiente médio de mortalidade (9,18/100 mil habitantes), e as regiões Nordeste, Norte e Sudeste mostraram tendência crescente. A maioria dos óbitos ocorreram no domicílio (54,93%) e houve tendência crescente tanto no domicílio, como os estabelecimentos de saúde e outros locais. Conclui-se que a tendência do suicídio em adultos jovens brasileiros foi crescente no período, com maiores proporções entre os solteiros. As regiões brasileiras apresentaram diferentes tendências, e o domicílio, estabelecimentos de saúde e outros locais seguiram uma tendência crescente para as mortes por suicídio em adultos jovens.
Abstract This study aimed to analyze the time series of suicide mortality in Brazilian young adults between 1997 and 2019. This is an ecological study on time series with individuals aged 20 to 29 years. The Prais-Winsten regression was used for trend analysis. The mean suicide coefficient in young Brazilians was 6.36/100 thousand inhabitants in the period, showing increasing overall, females, and male trends. Regarding marital status, there was a higher proportion of suicide among single people (79.02%). As for the Brazilian regions, the South presented the highest mean mortality coefficient (9.18/100 thousand inhabitants), and the Northeast, North, and Southeast regions showed an increasing trend. Most deaths occured at home (54.93%), and there was an increasing trend both at home, at health establishments, and other places. We conclude that the suicide trend in Brazilian young adults was increasing in the period, with more significant proportions among single people. Brazilian regions showed different trends, and households, health facilities, and other locations followed an increasing trend toward suicide deaths in young adults.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Young Adult , Suicide , Brazil/epidemiologyABSTRACT
Objetivo: avaliar o clima de segurança entre trabalhadores de saúde de ambientes críticos e a percepção de gestores sobre as práticas de higiene das mãos. Método: trata-se de um estudo transversal e analítico, realizado com profissionais de saúde (n=142) e gestores (n=54) de um hospital público. A equipe assistencial respondeu ao Safety Attitudes Questionnaire (SAQ) e os gestores ao questionário recomendado pela OMS sobre higiene das mãos. Resultados: observou-se que a percepção do clima de segurança esteve comprometida em todos os domínios avaliados, com pior avaliação para a Percepção da gerência. Para os gestores, há pouco comprometimento dos profissionais de saúde com a prática de higiene das mãos e, além disso, 37% dos gestores não acreditam que a participação do paciente seja ação eficaz na melhoria dessa prática. Conclusão: constatou-se que o clima de segurança deficitário e a percepção limitada sobre higiene das mãos são uma dualidade que pode comprometer a segurança do paciente.(AU)
to assess the safety climate among health workers in critical environments and the perception of managers about hand hygiene practices. Method: this is a cross-sectional and analytical study, carried out with health professionals (n = 142) and managers (n = 54) from a public hospital. The assistance team answered the Safety Attitudes Questionnaire (SAQ) and the managers answered the questionnaire recommended by WHO on hand hygiene. Results: it was observed that the perception of a security climate was compromised in all domains evaluated, with a worse evaluation for the Perception of management. For managers, there is little commitment by health professionals to the practice of hand hygiene and in addition, 37% of managers do not believe that patient participation is effective action in improving this practice. Conclusion: it was found that the deficient safety climate and the limited perception of hand hygiene is a duality that can compromise patient safety.(AU)
Objetivo: evaluar el clima de seguridad entre los trabajadores de la salud en entornos críticos y la percepción de los gestores sobre las prácticas de higiene de manos. Método: se trata de un estudio transversal y analítico, realizado con profesionales de la salud (n = 142) y gestores (n = 54) de un hospital público. El equipo de asistencia respondió el Cuestionario de Actitudes de Seguridad (SAQ) y los gestores respondieron el cuestionario recomendado por la OMS sobre higiene de manos. Resultados: se observó que la percepción de clima de seguridad se vio comprometida en todos los dominios evaluados, con una peor evaluación para la Percepción de gestión. Para los gestores hay poco compromiso por parte de los profesionales de la salud con la práctica de la higiene de manos y además, el 37% de los gestores no cree que la participación del paciente sea una acción efectiva para mejorar esta práctica. Conclusión: se encontró que el clima de seguridad deficiente y la percepción limitada de la higiene de manos es una dualidad que puede comprometer la seguridad del paciente.(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Patient Care Team , Perception , Cross Infection/prevention & control , Infection Control , Health Personnel , Safety Management , Health Manager , Patient Safety , Hand Hygiene , Hospital Administration , Cross-Sectional Studies , Hospitals, UniversityABSTRACT
Objetivo: avaliar a associação entre impulsividade e ideação suicida em estudantes universitários. Método: estudo transversal com 567 estudantes de uma universidade pública. Utilizou-se a Escala de Impulsividade de Barratt para avaliação da impulsividade; questionário para caracterização sociodemográfica e aferição de ideação suicida nos últimos 30 dias. As associações foram verificadas pelo teste qui-quadrado de Pearson e exato de Fisher, com nível de significância de 5% e intervalo de confiança de 95%. Utilizou-se o programa SPSS 17.0. Resultados: a prevalência de ideação suicida foi 9,7%, estando mais presente entre mulheres e sujeitos entre 18 e 24 anos; 65,96% encontravam-se dentro dos limites normais de impulsividade. Houve associação significativa entre impulsividade e ideação suicida, sendo os grupos de universitários "altamente impulsivos" e "muito controlados" os mais expostos. Conclusão: a maioria dos estudantes manteve-se dentro dos padrões normais de impulsividade, contudo os discentes altamente impulsivos e muito controlados apresentaram associação significativa com presença da ideação suicida (Au).
Objective: To evaluate the association between impulsivity and suicidal ideation among college students. Method: Cross-sectional study, participants included in the study were 567 students from a public university. The Barratt Impulsiveness Scale was used for impulsivity assessment and a questionnaire for sociodemographic description and measurement of suicidal ideation in the last 30 days. Possible associations were verified by the Pearson´s chi-square test (or Fisher´s Exact test, when appropriate), were adopted an interval of 95% and significance level of 5%. Results: The prevalence of suicidal ideation was 9.7%, was more prevalent among women and subjects between 18-24 years old; as for the impulsivity level, 65,96% of the participants are within normal limits. There was a significant association between impulsivity levels and suicidal ideation; students classified into "highly impulsive" or "extremely overcontrolled" groups were more likely to present suicidal thoughts. Conclusions: These findings corroborate the results of other studies and reinforce the need of expanding this topic discussion into universities and the implementation of preventive strategies (Au).
Objetivos: Evaluar la asociación entre impulsividad e ideación suicida en estudiantes universitarios. Método: Estudio transversal con 567 estudiantes de una universidad pública. Se utilizó la Escala de Impulsividad de Barratt para evaluar la impulsividad y un cuestionario para caracterización sociodemográfica y evaluación de ideación suicida en los últimos 30 días. Las asociaciones se verificaron por medio de la prueba chi-cuadrado de Pearson y la prueba exacta de Fisher, se consideró un nivel de significación del 5% y un intervalo de confianza del 95%. Resultados: La prevalencia de ideación suicida fue de 9,7%, predominó más en mujeres e individuos entre 18 y 24 años; el 65,96% estaba dentro de los límites normales de impulsividad. Hubo una asociación significativa entre la impulsividad y la idea suicida, los grupos universitarios "altamente impulsivos" y "muy controlados" son los más expuestos. Conclusión: La mayoría de los estudiantes permaneció dentro de los patrones normales de impulsividad, sin embargo, los estudiantes altamente impulsivos y los muy controlados mostraron una asociación significativa con la presencia de ideación suicida (Au).
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Young Adult , Students , Suicide , Universities , Suicidal Ideation , Impulsive BehaviorABSTRACT
Objective: to analyze factors associated to suicide risk in postgraduate students. Method: a cross-sectional analytical study, developed with 565 stricto sensu postgraduate students from August to September 2019. Data collection took place using a validated instrument containing demographic, socioeconomic, health and academic variables; as well as variables of Module C of the Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI), version 5.0; of the CAGE (Cut down, Annoyed by criticism, Guilty and Eye-opener) questionnaire; and the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21). Descriptive and multiple statistical analysis was performed using the Poisson regression model, with a significance level of 5%. Results: 40.8% prevalence of current suicide risk. The following variables were associated to current suicide risk: age > 30 years old (p=0.029), absence of faith (p=0.015), depression (p<0.001) and anxiety (p=0.018) symptoms, use of psychotropic drugs during the course (p<0.001), not having a meaningful and inspiring academic work (p=0.013), not having a good relationship with colleagues from the postgraduate school (p=0.033), having family relationship impaired by the demands of the postgraduate school (p=0.036) and concern about the financial situation (p=0.048). Conclusion: a high prevalence of current suicide risk was identified among postgraduate students, as well as a significant association of this risk with demographic, socioeconomic, academic and health variables.
Objetivo: analisar os fatores associados ao risco de suicídio em estudantes de pós-graduação. Método: estudo transversal analítico, desenvolvido com 565 pós-graduandos stricto sensu de agosto a setembro de 2019. A coleta de dados ocorreu por meio de um instrumento validado contendo variáveis demográficas, socioeconômicas, de saúde e acadêmicas; do módulo C do Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI), versão 5.0; do questionário CAGE (Cut down, Annoyed by criticism, Guilty e Eye-opener) e Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21). Realizou-se análise estatística descritiva e múltipla com modelo de regressão de Poisson, nível de significância de 5%. Resultados: prevalência de 40,18% de risco de suicídio atual. Associaram-se com risco de suicídio atual as variáveis idade >30 anos (p=0,029), ausência de prática de fé (p=0,015), sintomas de depressão (p<0,001) ansiedade (p=0,018), uso de psicofármacos durante o curso (p<0,001), não ter um trabalho acadêmico significativo e inspirador (p=0,013), não ter uma boa relação com colegas da pós-graduação (p=0,033), ter relacionamento familiar prejudicado pelas demandas da pós-graduação (p=0,036) e preocupação com a situação financeira (p=0,048). Conclusão: identificou-se alta prevalência de risco de suicídio atual entre pós-graduandos e associação significativa deste risco com variáveis demográficas, socioeconômicas, acadêmicas e de saúde.
Objetivo: analizar los factores asociados al riesgo de suicidio en estudiantes de posgrado. Método: estudio analítico transversal, desarrollado con 565 estudiantes de posgrado stricto sensu de agosto a septiembre de 2019. La recolección de datos se realizó mediante un instrumento validado que contiene variables demográficas, socioeconómicas, de salud y académicas; Módulo C de la Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI), versión 5.0; el cuestionario CAGE (Cut down, Annoyed by criticism, Guilty e Eye-opener) y la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21). El análisis estadístico descriptivo y múltiple se realizó mediante el modelo de regresión de Poisson, con un nivel de significancia del 5%. Resultados: prevalencia del 40,18% del riesgo actual de suicidio. Las siguientes variables se asociaron con el riesgo de suicidio actual: edad >30 años (p=0,029), falta de fe (p=0,015), síntomas de depresión (p<0,001) ansiedad (p=0,018), uso de psicofármacos durante el curso (p<0,001), no tener un trabajo académico significativo e inspirador (p=0,013), no tener una buena relación con los compañeros de posgrado (p=0,033), tener una relación familiar deteriorada por las exigencias del posgrado (p=0,036) y preocupación por la situación financiera (p=0,048). Conclusión: se identificó una alta prevalencia de riesgo actual de suicidio entre los estudiantes de posgrado y una asociación significativa de este riesgo con variables demográficas, socioeconómicas, académicas y de salud.
Subject(s)
Humans , Female , Aged , Quality of Life , Suicide , Violence , Brazil/epidemiology , Prevalence , Cross-Sectional Studies , Risk Factors , Forensic Nursing , Family Relations , Exposure to ViolenceABSTRACT
RESUMO Objetivo: analisar a tendência temporal da mortalidade por autointoxicação entre adolescentes e adultos jovens brasileiros no período de 2000 a 2017. Método: estudo de séries temporais da mortalidade por suicídio por autointoxicações (X60 a X69) entre adolescentes e jovens adultos, entre os anos de 2000 a 2017. Calcularam-se os coeficientes de mortalidade por 100.000 habitantes e mortalidade proporcional. Optou-se pela regressão linear de Prais-Winster para análise de tendência. Resultados: percebeu-se uma linearidade na tendência da mortalidade geral por suicídio nessa população. Evidenciou-se uma tendência decrescente entre os indivíduos do sexo feminino, das faixas etárias de 15 a 19 anos e 20 a 24 anos, das regiões Nordeste e Centro-Oeste e que adotaram métodos de suicídio por pesticidas e produtos químicos ou substâncias nocivas não especificadas. Destacou-se também uma tendência crescente da mortalidade pelo uso de todas as classes medicamentosas analisadas, solventes orgânicos e outros inalantes. Conclusão: este estudo identificou um aumento considerável na utilização de medicamentos e inalantes como método para o suicídio entre adolescentes e adultos jovens.
RESUMEN Objetivo: analizar la tendencia temporal de la mortalidad por autointoxicación entre adolescentes y adultos jóvenes brasileños en el período de 2000 a 2017. Método: estudio de las series temporales de la mortalidad por suicidio por autointoxicaciones (X60 a X69) entre adolescentes y jóvenes adultos, entre los años de 2000 a 2017. Se calcularon las tasas de mortalidad por 100.000 habitantes y mortalidad proporcional. Se optó por la regresión lineal de Prais-Winster para análisis de tendencia. Resultados: se percibió una linealidad en la tendencia de la mortalidad general por suicidio enesta población. Se evidenció una tendencia decreciente entre los individuos del sexo femenino, de las franjas de edad de 15 a 19 años y 20 a 24 años, de las regiones Nordeste y Centro-Oeste y que adoptaron métodos de suicidio por plaguicidas y productos químicos o sustancias nocivas no especificadas. Se destacó también una tendencia creciente de la mortalidad por el uso de todas las clases de medicamentos analizadas, solventes orgánicos y otros inhalantes. Conclusión: este estudio identificó un aumento considerable en la utilización de medicamentos einhalantes como método para el suicidio entre adolescentes y adultos jóvenes.
ABSTRACT Objective: to analyze the temporal trend of mortality from self-intoxication among adolescents and young adults in Brazil from 2000 to 2017. Method: time-series study of mortality from suicide from self-intoxication (X60 to X69) among adolescents and young adults, between 2000 to 2017. The coefficients of mortality per 100,000 population and proportional mortality were calculated. The Prais-Winster linear regression was chosen for trend analysis. Results: there was linearity in the trend of overall suicide mortality in this population. A decreasing trend was evidenced among female individuals, aged 15 to 19 years old and 20 to 24 years old, from the Northeast and Midwest regions and who adopted suicide methods by pesticides and chemical products or unspecified harmful substances. A growing trend of mortality due to the use of all drug classes analyzed, organic solvents, and other inhalants were also highlighted. Conclusion: This study identified a considerable increase in the use of medications and inhalants as a method of suicide among adolescents and young adults.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Poisoning , Suicide , Time Series Studies , Adolescent , Young Adult , Pharmaceutical Preparations , Mortality , Chemical Compounds , Drug Utilization , Inhalant Abuse , Health PolicyABSTRACT
ABSTRACT Objective: To assess the context of work and analyze their repercussions on the quality of life of rural workers in soybean agribusiness. Method: Cross-sectional study, with an intentional sample of rural workers, conducted between the months of October and December 2019, with the application of the instruments World Health Organization Quality Life-bref and Scales of Assessment of Context and Human Cost of Work. The data were analyzed through bivariate and multivariate descriptive statistics. Results: The participants amounted to 299 rural workers. The scores of Work Conditions and Socioprofessional Relations were satisfactory and Organization of Work was critical. The scores of Physical and Cognitive costs were considered critical and of the Affective Cost was satisfactory. The Socioprofessional Relations have negatively impacted the overall quality of life and the Physical and Psychological, the Social Relations and the Environmental Domains, whereas Cognitive Cost positively impacted the Physical and the Environmental Domain and the Affective Cost positively impacted the Social Relations Domain. Conclusion: Although the Work Context and Human Cost indicated adverse conditions, only the Socioprofessional Relations exerted negative influences on the quality of life of rural workers.
RESUMEN Objetivo: Evaluar el contexto de trabajo y analizar sus repercusiones en la calidad de vida de los trabajadores rurales de la agroindustria de la soja. Método: Estudio transversal con una muestra intencional de trabajadores rurales, realizado entre los meses de octubre y diciembre de 2019, con aplicación de los instrumentos World Health Organization Quality Life-bref y Escalas de Evaluación del Contexto y Costo Humano del Trabajo. Los datos se analizaron mediante estadísticas descriptivas, bivariadas y multivariadas. Resultados: Participaron un total de 299 trabajadores rurales. Las puntuaciones de las Condiciones de Trabajo y las Relaciones Socioprofesionales fueron satisfactorias y la de la Organización del Trabajo fue crítica. Las puntuaciones de los Costos Físico y Cognitivo fueron consideradas críticas y la del Costo Afectivo fue satisfactoria. Las Relaciones Socioprofesionales impactaron negativamente la calidad de vida global y los Dominios Físico y Psicológico, Relaciones Sociales y Entorno, mientras que el Costo Cognitivo impactó positivamente los Dominios Físico y Entorno y el Costo Afectivo impactó positivamente el Dominio de Relaciones Sociales. Conclusión: Aunque el Contexto y el Costo Humano del Trabajo indican condiciones adversas, sólo las Relaciones Socioprofesionales ejercieron influencias negativas en la calidad de vida de los trabajadores rurales.
RESUMO Objetivo: Avaliar o contexto de trabalho e analisar suas repercussões na qualidade de vida de trabalhadores rurais do agronegócio da soja. Método: Estudo transversal, com amostra intencional de trabalhadores rurais, realizado entre os meses de outubro e dezembro de 2019, com aplicação dos instrumentos World Health Organization Quality Life-bref e Escalas de Avaliação do Contexto e Custo Humano do Trabalho. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, bivariada e multivariada. Resultados: Participaram 299 trabalhadores rurais. Os escores das Condições de Trabalho e das Relações Socioprofissionais foram satisfatórios e o da Organização do Trabalho foi crítico. Os escores dos Custos Físico e Cognitivo foram considerados críticos e o do Custo Afetivo, satisfatório. As Relações Socioprofissionais repercutiram negativamente na qualidade de vida geral e nos Domínios Físico e Psicológico, nas Relações Sociais e no Meio Ambiente, enquanto o Custo Cognitivo repercutiu positivamente nos Domínios Físico e no Meio Ambiente e o Custo Afetivo repercutiu positivamente no Domínio das Relações Sociais. Conclusão: Apesar de o Contexto e o Custo Humano do Trabalho indicarem condições adversas, somente as Relações Socioprofissionais exerceram influências negativas na qualidade de vida dos trabalhadores rurais.
Subject(s)
Rural Workers , Occupational Health , Occupational Health Nursing , Quality of LifeABSTRACT
Objective: to analyze the suicide mortality trend in Brazilian adolescents from 1997 to 2016. Method: ecological study of time series; Prais-Winsten regression was used. Results: 14,852 suicide deaths were recorded, with mortality rates per 100,000 inhabitants of 1.95 in 1997, 2.65 in 2016 and average of 2.14 in the period 1997-2016; deaths predominated in males (67.59%), due to intentional self-harm (84.19%) and occurring at home (52,69%); the Midwest region had the highest rate in the period (3.71 / 100,000 inhabitants), with emphasis on Mato Grosso do Sul (8.3 / 100,000 inhabitants); there was a tendency towards an increase by 1.35% per year in suicide in the general adolescent population (CI95%: 0.56; 2.15), 1.63% in males (CI95%: 0.56 ; 2.29), 3.11% in the North (CI95%: 2.25; 3.98) and 4.19% in the Northeast (CI95%: 2.58; 5.84). Conclusion: suicide mortality in Brazilian adolescents showed an upward trend in the period studied.
Objetivo: analisar a tendência da mortalidade por suicídio em adolescentes brasileiros no período de 1997 a 2016. Método: estudo ecológico de séries temporais; empregou-se regressão de Prais-Winsten. Resultados: foram registrados 14.852 óbitos por suicídio, com taxas de mortalidade por 100.000 habitantes de 1,95 em 1997, 2,65 em 2016 e média de 2,14 no período 1997-2016; predominaram óbitos no sexo masculino (67,59%), por lesões autoprovocadas intencionalmente (84,19%) e ocorridos no domicílio (52,69%); a região Centro-Oeste apresentou a maior taxa no período (3,71/100.000 hab.), com destaque para Mato Grosso do Sul (8,3/100.000 hab.); observou-se tendência de aumento de 1,35% ao ano na mortalidade por suicídio na população geral de adolescentes (IC95% 0,56; 2,15), 1,63% no sexo masculino (IC95% 0,56; 2,29), 3,11% na região Norte (IC95% 2,25; 3,98) e 4,19% no Nordeste (IC95% 2,58; 5,84). Conclusão: a mortalidade por suicídio em adolescentes brasileiros mostrou tendência ascendente no período estudado.
ABSTRACT
Objetivo: Analisar a tendência da mortalidade por suicídio em adolescentes brasileiros no período de 1997 a 2016. Métodos: Estudo ecológico de séries temporais; empregou-se regressão de Prais-Winsten. Resultados: Foram registrados 14.852 óbitos por suicídio, com taxas de mortalidade por 100 mil habitantes de 1,95 em 1997, 2,65 em 2016, e média de 2,14 no período 1997-2016; predominaram óbitos no sexo masculino (67,59%), por lesões autoprovocadas intencionalmente (84,19%), ocorridos no domicílio (52,69%); a região Centro-Oeste apresentou a maior taxa no período (3,71/100 mil hab.), com destaque para Mato Grosso do Sul (8,3/100 mil hab.); observou-se tendência de aumento de 1,35% ao ano na mortalidade por suicídio na população geral de adolescentes (IC95% 0,56;2,15), 1,63% no sexo masculino (IC95% 0,56;2,29), 3,11% na região Norte (IC95% 2,25;3,98) e 4,19% no Nordeste (IC95% 2,58;5,84). Conclusão: A mortalidade por suicídio em adolescentes brasileiros mostrou tendência ascendente no período estudado.
Objetivo: analizar la tendencia al suicidio en adolescentes brasileños de 1997 a 2016. Método: estudio ecológico de series temporales; se utilizó la regresión de Prais-Winsten. Resultados: se registraron 14.852 suicidios, con tasas de mortalidad de 1,95 por 100.000 habitantes en 1997, 2,65 en 2016 y promedio de 2,14 en el período 1997-2016; las muertes predominaron en el sexo masculino (67,59%), por autolesión intencional (84,19%) y ocurridas en casa (52,69%); la región Centro-Oeste tuvo la tasa más alta en el período (3,71/100,000 habitantes), con énfasis en Mato Grosso do Sul (8,3/100,000 habitantes); hubo una tendencia de aumento del 1,35% al año de la mortalidad por suicidio en la población adolescente general (IC95% 0,56; 2,15), 1,63% en varones (IC95% 0,56; 2,29), 3,11% en la región Norte (IC95% 2,25; 3,98) y 4.19% en el Nordeste (IC95% 2,58; 5;84). Conclusión: la mortalidad por suicidio en adolescentes brasileños mostró una tendencia al alza en el período estudiado.
Objective: To analyze the suicide mortality trend among Brazilian adolescents from 1997 to 2016. Methods: This is an ecological time series study; Prais-Winsten regression was used. Results: 14,852 suicide deaths were recorded, with mortality rates per 100,000 inhabitants of 1.95 in 1997, 2.65 in 2016 and average of 2.14 for the period 1997-2016; deaths predominated in males (67.59%), as well as deaths due to intentional self-harm (84.19%) and suicides at home (52.69%); the Midwest region had the highest rate in the period (3.71/100,000 inhabitants), in particular the state of Mato Grosso do Sul (8.3/100,000 inhabitants); the suicide trend rose 1.35% per annum in the general adolescent population (95%CI 0.56;2.15), 1.63% in males (95%CI 0.56;2.29), 3.11% in the North (95%CI 2.25;3.98) and 4.19% in the Northeast (95%CI 2.58;5.84). Conclusion: Suicide mortality in Brazilian adolescents showed an upward trend in the period studied.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Suicide/trends , Suicide/statistics & numerical data , Brazil , Time Series Studies , Adolescent Behavior/psychology , Suicide, Completed/statistics & numerical dataABSTRACT
ABSTRACT Objective: To evaluate factors associated with health dissatisfaction of public elementary school teachers. Methods: Cross-sectional study conducted among teachers from a Midwest capital, in 2017. A self-administered questionnaire composed of a collection of validated instruments and additional questions was used. Poisson Regression was performed, considering significance p <0.05. Results: sample composed of 326 teachers, with an average age of 43 years, 87.1% female. Concerning health conditions, 19.5% were dissatisfied and 31.5% were indifferent. In a simultaneous analysis of the factors of interest, a statistically significant association was found among teacher's health dissatisfaction and the presence of symptoms of common mental disorders (PRa= 2.28), musculoskeletal symptoms in the last 12 months (PRa= 1.71), voice disorders (PRa= 1.29), never/rarely waking up rested (PRa= 1.45), never/rarely engage in physical activity/sports (PRa= 1.57), among other factors. Conclusion: never/rarely waking up rested and engaging in physical activity/sports, the presence of common mental disorders, musculoskeletal symptoms and voice disorders were associated with health dissatisfaction.
RESUMEN Objetivo: Evaluar los factores asociados a la insatisfacción con la salud en los maestros de escuela primaria de la red pública Métodos: Se trata de un estudio transversal realizado entre profesores de una capital del Centro-Oeste de Brasil en 2017. Se utilizó un cuestionario auto administrado que consistía en una compilación de instrumentos validados y preguntas adicionales. Se realizó la regresión de Poisson, considerando la significación p<0,05. Resultados: La muestra estaba compuesta por 326 maestros, con edad media de 43 años y el 87,1% del sexo femenino. En cuanto a la salud, el 19,5% estaba insatisfecho y el 31,5%, indiferente. En un análisis simultáneo de los factores de interés, se observó una asociación estadísticamente significativa entre la insatisfacción con la salud y la presencia de síntomas de trastornos mentales comunes (RPa=2,28), síntomas osteomusculares en los últimos 12 meses (RPa=1,71), trastornos de la voz (RPa=1,29), nunca/raramente despertarse descansado (RPa=1,45), nunca/raramente realizar actividad física/deportes (RPa=1,57), entre otros factores. Conclusión: Nunca/raramente despertarse descansado y realizar actividad física/deportes, la presencia de trastornos mentales comunes, síntomas osteomusculares y trastornos de la voz, están asociados a la insatisfacción con la salud.
RESUMO Objetivo: Avaliar os fatores associados à insatisfação com a saúde em professores do ensino fundamental da rede pública. Métodos: Estudo transversal realizado com professores de uma capital do Centro-Oeste, em 2017. Utilizou-se questionário autoaplicável, composto por compilado de instrumentos validados e questões adicionais. Realizada regressão múltipla de Poisson, considerando significância p<0,05. Resultados: amostra composta por 326 professores, com idade média de 43 anos e 87,1% sexo feminino. Quanto à saúde, 19,5% estavam insatisfeitos e 31,5% indiferentes. Em análise simultânea dos fatores de interesse, observou-se associação entre insatisfação com a saúde estatisticamente significante, com a presença de sintomas de transtornos mentais comuns (RPa=2,28), sintomas osteomuscular nos 12 últimos meses (RPa=1,71), distúrbios de voz (RPa=1,29), nunca/raramente acordar descansado (RPa=1,45), nunca/raramente realizar atividade física/esportes (RPa=1,57), entre outros fatores. Conclusão: nunca/raramente acordar descansado e realizar atividade física/esportes, a presença de transtornos mentais comuns, sintomas osteomuscular e distúrbios de voz, estiveram associados à insatisfação com a saúde.
ABSTRACT
Resumo Objetivo Avaliar a qualidade de vida de professores do ensino fundamental e comparar com fatores sociodemográficos, situação funcional, distúrbios de voz, transtornos mentais comuns e sintomas osteomusculares. Métodos Estudo transversal com professores do ensino fundamental da rede pública municipal na capital do Estado de Mato Grosso, selecionados por amostragem probabilística. Os instrumentos de pesquisa foram: World Health Organization Quality Life-bref (WHOQOL-bref), Condição de Produção Vocal do Professor, Índice de Triagem de Distúrbio de Voz, o Self-Reporting Questionnaire e o Nordic Musculoskeletal Questionnaire. Foram realizadas estatísticas descritivas de frequência, tendência central e dispersão e análises inferenciais com testes de Wilcoxon, Mann-Whitney e Kruskal-Wallis, nível de significância ≤ 0,05. Resultados Foram analisados os dados de 326 professores, com média de idade de 43,01 anos e 87,12% do sexo feminino. Em análise geral dos níveis de qualidade de vida, a menor mediana foi observada no domínio "meio ambiente" (53,13; p<0,001). Em alguns domínios do WHOQOL-bref houve diferenças entre grupos quanto ao sexo, escolaridade, tempo de deslocamento casa/trabalho, carga horária e vínculo empregatício e queixas osteomusculares. A presença de distúrbio de voz e de transtorno mental comum indicaram diferenças estatísticas significativas em todos os domínios e nas duas questões gerais do WHOQOL-bref. Conclusão A qualidade de vida apresentou menores escores no domínio "meio ambiente" e alguns domínios diferiram quanto ao sexo, escolaridade, tempo de deslocamento da casa para trabalho, carga horária e vínculo empregatício. As presenças de distúrbio de voz, transtorno mental comum e queixas de sintomas osteomusculares afetam a qualidade de vida dos professores.
Resumen Objetivo Evaluar la calidad de vida de docentes de educación primaria y realizar comparaciones con factores sociodemográficos, situación funcional, disturbios vocales, trastornos mentales comunes y síntomas osteomusculares. Métodos Estudio transversal con docentes de primaria de escuelas públicas municipales de la capital del estado de Mato Grosso, seleccionados por muestreo probabilístico. Los instrumentos de investigación fueron: World Health Organization Quality Life-bref (WHOQOL-bref), Condición de Producción Vocal del Docente, Índice de Clasificación de Disturbios Vocales, Self-Reporting Questionnaire y Nordic Musculoskeletal Questionnaire. Se realizaron estadísticas descriptivas de frecuencia, tendencia central y dispersión y análisis inferenciales con pruebas de Wilcoxon, Mann-Whitney y Kruskal-Wallis, nivel de significación ≤ 0,05. Resultados Fueron analizados los datos de 326 docentes con edad promedio de 43,01 años y un 87,12% de sexo femenino. En el análisis general de los niveles de calidad de vida, la menor mediana se observó en el dominio "medio ambiente" (53,13; p<0,001). En algunos dominios del WHOQOL-bref hubo diferencias entre grupos en cuanto al sexo, escolaridad, tiempo de desplazamiento casa-trabajo, carga horaria y vínculo laboral y quejas osteomusculares. La presencia de disturbios vocales y de trastornos mentales comunes indicaron diferencias estadísticas significativas en todos los dominios y en las dos preguntas generales del WHOQOL-bref. Conclusión La calidad de vida presentó menor puntuación en el dominio "medio ambiente" y algunos dominios se diferenciaron respecto al sexo, escolaridad, tiempo de desplazamiento de la casa al trabajo, carga horaria y vínculo laboral. La presencia de disturbios vocales, trastornos mentales comunes y quejas de síntomas osteomusculares afectan la calidad de vida de los docentes.
Abstract Objective To evaluate the quality of life of elementary school teachers and compare it with socio-demographic factors, functional status, voice disorders, common mental disorders and musculoskeletal symptoms. Methods Cross-sectional study with elementary school teachers from the municipal education system in the state capital of Mato Grosso, selected by probability sampling. The research instruments used were: World Health Organization Quality Life-BREF (WHOQOL-BREF), Condition of Vocal Production - Teacher, Screening Index for Voice Disorder, Self-Reporting Questionnaire, and Nordic Musculoskeletal Questionnaire. Descriptive statistics of frequency, central tendency, dispersion and inferential analyzes were performed with Wilcoxon, Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests, with a significance level of ≤ 0.05. Results Data from 326 teachers, with a mean age of 43.01 years and 87.12% female were analyzed. In a general analysis of quality of life levels, the lowest median observed was in the "environment" domain" (53.13; p<0.001). Some domains of the WHOQOL-BREF presented differences in relation to gender, level education, commuting time, workload, employment bond and musculoskeletal complaints. The presence of voice disorder and common mental disorder was associated with significant statistical differences in all domains and in the two general questions of WHOQOL-BREF Conclusion Quality of life presented lower scores in the "environment" domain and some domains presented differences in relation to gender, level of education, commuting time, workload and employment bond. Presence of vocal disorders, common mental disorders, and complaints of musculoskeletal symptoms affect teachers' quality of life.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Quality of Life/psychology , Voice Disorders , School Teachers , Mental Disorders , Occupational Health Nursing , Cross-Sectional StudiesABSTRACT
ABSTRACT Objective: to estimate the prevalence and factors associated with suicide risk among nurses and physicians. Method: a cross-sectional study carried out at a university hospital with 216 health professionals, who answered a socio-demographic-labor questionnaire, the Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI) for assessing suicide risk, and the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS 21). The Poisson Regression Model was used for multiple analysis. Results: it was identified that variables such as not having a partner, history of attempted suicide, stress and depression symptoms were statistically associated with suicide risk. The prevalence of lifelong suicide attempts among nurses was 9.41%, and among physicians, 2.29%. Conclusion: the findings of this investigation enable the understanding of suicidal behavior among hospital nurses and physicians, in addition to enabling the development of prevention strategies in order to reduce suicide risk prevalence in this population group.
RESUMEN Objetivo: estimar la prevalencia y los factores asociados al riesgo de suicidio entre enfermeros y médicos. Método: estudio transversal, desarrollado en un hospital universitario con 216 profesionales de la salud, quienes respondieron un cuestionario sociodemográfico-laboral; el Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI), para evaluar el riesgo de suicidio; Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS 21). El modelo de regresión de Poisson se utilizó para el análisis múltiple. Resultados: se identificó que variables como no tener pareja, antecedentes de intento de suicidio, síntomas de estrés y depresión se asociaron estadísticamente con el riesgo de suicidio. La prevalencia de intentos de suicidio de por vida entre enfermeras y médicos fue del 9,41% y del 2,29%. Conclusión: los hallazgos de esta investigación permiten comprender la conducta suicida entre enfermeros y médicos del área hospitalaria, además de posibilitar el desarrollo de estrategias de prevención con el fin de reducir la prevalencia de riesgo suicida en este grupo poblacional.
RESUMO Objetivo: estimar a prevalência e os fatores associados ao risco de suicídio entre enfermeiros e médicos. Método: estudo transversal, desenvolvido em um hospital universitário com 216 profissionais da saúde, que responderam a um questionário sociodemográfico-laboral; ao Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI), para avaliação do risco de suicídio; Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS 21). Utilizou-se para análise múltipla, o Modelo de Regressão de Poisson. Resultados: identificou-se que variáveis, como não ter companheiro, histórico de tentativa de suicídio, sintomas de estresse e depressão se associaram estatisticamente ao risco de suicídio. A prevalência das tentativas de suicídios ao longo da vida entre enfermeiros foi de 9,41% e médicos de 2,29%. Conclusão: Os achados desta investigação possibilitam a compreensão do comportamento suicida entre os enfermeiros e médicos da área hospitalar, além de viabilizar a elaboração de estratégias de prevenção com intuito de diminuir a prevalência do risco de suicídio nesse grupo populacional.
ABSTRACT
OBJETIVO: analisar a prevalência de práticas preventivas de declínio cognitivo (DC) entre idosos e os fatores sociodemográficos e de saúde associados. METODOLOGIA: estudo transversal, analítico, desenvolvido com 557 idosos atendidos nas unidades de saúde da família do município de Tangará da Serra-MT. Os dados foram obtidos por meio de entrevista, com utilização de instrumento contendo características sociodemográficas, condições de saúde e práticas preventivas de DC realizadas por idosos e aplicação da escala de depressão geriátrica abreviada e do índice de Barthel. Foi realizada análise bivariada entre as variáveis independentes e práticas preventivas de DC para verificação de associação (p<0,05) por meio do teste x2 de Pearson. As variáveis que apresentaram associação com valor de p<0,20 foram selecionadas para a entrada no modelo de regressão múltipla de Poisson pelo método stepwise forward. RESULTADOS: a prevalência de práticas preventivas de DC foi de 55,1%. Foi encontrada associação entre práticas preventivas de DC e as variáveis escolaridade (p<0,001), situação ocupacional (p<0,001), capacidade funcional (p=0,017), sexo (p<0,001) e autoavaliação de saúde (p=0,028). CONCLUSÃO: a realização de práticas preventivas de DC se deu na maioria dos participantes e não foi previamente documentada em outros estudos. Idosos do sexo feminino, funcionalmente independentes, com alto nível de escolaridade, que estão trabalhando e autoavaliaram sua saúde como regular realizaram mais práticas preventivas de DC. Esses resultados são importantes, uma vez que mostram quais são as características dessa população que devem ser levadas em consideração no planejamento de ações para a promoção da saúde cognitiva.(AU)
Objective: to analyze the prevalence of cognitive decline (CD) preventive practices among the elderly population and the associated socio-demographic and health factors. Methodology: a cross-sectional, analytical study, conducted with 557 older people assisted at family health units in the city of Tangará da Serra-MT. Data were obtained through interviews, using an instrument containing sociodemographic characteristics, health conditions and CD preventive practices performed by the older people and applying the abbreviated geriatric depression scale and the Barthel index. Bivariate analysis was performed between the independent variables and CD preventive practices to verify association (p <0.05) using Pearson's x2 test. Variables with an association with p <0.20 were selected for entry into the Poisson multiple regression model by the stepwise forward method. Results: the prevalence of CD preventive practices was 55.1%. An association was found between CD preventive practices and the variables education (p <0.001), occupational status (p <0.001), functional capacity (p = 0.017), gender (p <0.001) and self-rated health (p = 0.028). Conclusion: preventive practices of CD were performed in most participants and were not previously documented in other studies. Female, functionally independent, highly educated elderly women who are working and self-rated their health as regular performed more CD...(AU)
Objetivo: analizar la prevalencia de prácticas preventivas del deterioro cognitivo (DC) entre ancianos y los factores sociodemográficos y de salud asociados. Metodología: estudio analítico transversal realizado con 557 personas mayores atendidas en unidades de salud familiar en la ciudad de Tangará da Serra-MT. Los datos se obtuvieron a través de entrevistas, con un instrumento que contenía características sociodemográficas, condiciones de salud y prácticas preventivas de DC realizadas por ancianos y aplicando la escala abreviada de depresión geriátrica y el índice de Barthel. Se realizó el análisis bivariado entre las variables independientes y las prácticas preventivas de DC para verificar la asociación (p <0,05) utilizando la prueba x2 de Pearson. Las variables con asociación p <0,20 se seleccionaron para ingresar en el modelo de regresión múltiple de Poisson mediante el método stepwise forward. Resultados: la prevalencia de prácticas preventivas de DC fue del 55,1%. Se encontró asociación entre las prácticas preventivas de DC y las variables educación (p <0.001), estado ocupacional (p <0.001), capacidad funcional (p = 0.017), género (p <0.001) y autoevaluación de la salud (p = 0,028). Conclusión: la mayoría de los participantes realizó prácticas preventivas de DC y no se documentaron previamente en otros estudios. Las mujeres mayores funcionalmente independientes, altamente educadas, que trabajan y autocalificaron su salud como regular realizaban más prácticas preventivas de DC. Estos resultados son importantes ya que muestran cuáles son las características que deben tenerse en cuenta al planificar acciones para promover la salud cognitiva de esta población.(AU)