Alienação parental de pessoas idosas em conflitos familiares: análise documental

Este estudo analisa os processos de alienação parental contra pessoa idosa em conflitos familiares. Fundamenta-se na análise de decisões judiciais, que apontou a categoria: evidência de conflitos familiares para alienação parental, que contempla as dificuldades quanto ao manejo de papéis na relação parento-filial, constância de conflito nas relações familiares e produção de alienação parental com pessoas idosas em situação de vulnerabilidade emocional. Conclui-se que a alienação parental com pessoas idosas é comum nos tempos atuais.

O concern e a liquidez das relações humanas: uma leitura winnicottiana / Concern and the liquidity of human relations: a winnicottian reading

O artigo discute o fenômeno da modernidade líquida sob a ótica da teoria do amadurecimento humano, de Winnicott. Para isso, analisou-se fragmentos do livro e cenas do filme homônimos Precisamos falar sobre o Kevin, com foco na relação de Kevin e seu ambiente, para sustentar a proposição de que a liquidez e a fragilidade dos laços sociais humanos são um fenômeno macrossocial, composto por vários fenômenos microssociais, que apontam para “falhas ambientais” em diversas esferas, mas que, de forma microssocial, têm sua origem na qualidade da relação entre o ambiente-cuidador e o bebê, em um período primitivo específico do desenvolvimento emocional – estágio de concern –, que compromete a aquisição da capacidade de se preocupar com o outro(AU)

The article discusses the phenomenon of liquid modernity from the perspective of Winnicott’s theory of human maturation. For this, literary fragments and scenes from the homonymous film were analyzed: “We need to talk about Kevin”, focusing on Kevin’s relationship and his environment, to support the proposition that liquidity and the fragility of human social ties are a macrosocial phenomenon, composed of several microsocial phenomena that point to “environmental failures” in different spheres; but which, in a microsocial way, have their origins in the quality of the relationship between the caregiver-environment and the baby, in a specific primitive period of emotional development – stage of concern –, which compromises the acquisition of the ability to worry about the other(AU)

Ciência da palhaçaria: estudos teóricos e práticas em saúde mental / Science of clowning: theoretical and practical studies in mental health/

O livro Ciência da Palhaçaria: estudos teóricos e práticas em saúde mental aborda no campo da saúde possibilidades de pensar cientificamente a arteterapia, principalmente da palhaçaria. O nariz vermelho do palhaço simboliza o potencial aplicado da arte na saúde mental. Deste modo, apresentamos vários trabalho sob a luz da ciência, para que mais pessoas pudessem conhecer essa experiência e receber este cuidado em saúde como fundamentação para novas práticas.

The Bayley Social-Emotional Scale and the Assessment of Preterm Infants: a systematic review / Escala Socioemocional Bayley e Avaliação de Bebês Prematuros: uma revisão sistemática / Escala Socioemocional de Bayley y Evaluación para Bebés Prematuros: una revisión sistemática

The Bayley scale is one of the most widely used instruments for assessing infant development. This article aimed to systematically review the contribution of the Bayley social-emotional scale in the assessment of social-emotional development in preterm infants. This systematic review followed PRISMA guidelines and was registered in PROSPERO. According to the inclusion criteria, 19 articles were selected from electronic databases. The results indicate reduced rates in evaluating the scale for children with lower gestational age, birth weight, and the association with environmental, biological, and hospital clinical factors. However, no analysis was found between the axes that guide the social-emotional development milestones present in the Bayley assessment and the developmental outcomes of preterm children. Bayley's social-emotional scale and other assessment methods can jointly compose a detailed and sensitive protocol for preterm infants regarding early childhood emotional health care. (AU)

A escala Bayley é um dos instrumentos mais utilizados para avaliação do desenvolvimento infantil. O objetivo deste artigo foi realizar uma revisão sistemática sobre a contribuição da escala socioemocional, pertencente à Bayley, na avaliação de crianças prematuras. A revisão seguiu as recomendações PRISMA e foi registrada no PROSPERO. Conforme critérios de inclusão, 19 artigos foram selecionados a partir de bancos de dados eletrônicos. Os resultados indicam índices reduzidos na avaliação da escala para crianças com menor idade gestacional, peso ao nascer e a associação com fatores ambientais, biológicos e clínicos hospitalares. No entanto, não foram encontradas análises entre os eixos que orientam os marcos de desenvolvimento socioemocional, presentes na avaliação Bayley e os resultados do desenvolvimento das crianças prematuras. A escala socioemocional da Bayley e outros métodos de avaliação podem conjuntamente compor um protocolo detalhado e sensível destinado ao cuidado da saúde emocional de crianças nascidas prematuras. (AU)

La escala Bayley es uno de los instrumentos más utilizados para la evaluación del desarrollo infantil. El propósito del artículo fue revisar sistemáticamente la contribución de la escala socioemocional de Bayley en la evaluación de bebés prematuros. La revisión siguió las recomendaciones PRISMA y fue registrada en PROSPERO. Según los criterios de inclusión, se seleccionaron 19 artículos de bases de datos electrónicas. Los resultados indican índices reducidos en la evaluación de la escala para niños con menor edad gestacional, peso al nacer asociaciados con factores ambientales, biológicos y clínicos hospitalarios. Sin embargo, no se encontraron análisis entre los ejes que orientan los hitos del desarrollo socioemocional, presentes en la evaluación Bayley, y los resultados del desarrollo de los niños prematuros. La Escala Socioemocional de Bayley y otros métodos de evaluación pueden formar en conjunto un protocolo detallado y sensible para el cuidado de la salud emocional de niños prematuros. (AU)

Entre a Dor e a Alegria: Repercussões Subjetivas no Ser Palhaço(a) / Between Pain and Happiness: Subjective Repercussions in the Being Clown / Entre el Dolor y la Alegría: Repercusiones Subjetivas de Ser Payaso(a)

Investigou-se como a dor e a alegria podem influenciar a construção do ser palhaço(a) com o objetivo de compreender melhor a construção da sua subjetividade. Foram realizadas entrevistas com dez palhaços(as). Utilizou-se como método a análise de conteúdo e o software NVivo® para sistematizar as informações presentes nos discursos dos(as) participantes em doze categorias, agrupadas em dois eixos temáticos e analisadas a partir de sua pertinência na construção do entendimento de ser palhaço(a). Os resultados indicaram que a dor diante de perdas afetivas no processo de ser palhaço(a) passa pela transformação do trágico à comicidade, não para minimizá-la, mas para lidar com a finitude humana por meio da ética, poética e estética de afirmação da vida. A transgressão da palhaçaria permite superar dificuldades e transformá-las criativamente em riso. Conclui-se que o ser palhaço(a) torna-se a vitrine das condições humanas apresentadas por meio do cômico, do trágico, do ridículo, do perder, do político, do rústico e do ser-no-mundo.

It was investigated how pain and joy can influence the construction of being a clown in order to better understand the construction of their subjectivity. Interviews were conducted with ten clowns. Content analysis and the NVivo® software were used as a method to systematize the information present in the participants' speeches into twelve categories, grouped into two thematic axes and analyzed based on its pertinence in the construction of the understanding of being a clown. The results indicated that the pain in the face of affective losses in the process of being a clown goes through the transformation from the tragic to the comic, not to minimize it, but to deal with human finitude through ethics, poetics and life-affirming aesthetics. The transgression of clowning allows you to overcome difficulties and creatively transform them into laughter. It is concluded that being a clown becomes the showcase of human conditions presented through the comic, the tragic, the ridiculous, the losing, the political, the rustic and the being-in-the-world.

Se investigó cómo el dolor y la alegría pueden influir en la construcción del payaso, con el objetivo de comprender mejor la construcción de su subjetividad. Se realizaron entrevistas con diez payasos. El análisis de contenido y el software NVivo® se utilizaron como método para sistematizar la información presente en los discursos de los participantes, en doce categorías, agrupadas en dos ejes temáticos, y analizadas desde la pertinencia en la construcción de la comprensión del payaso. Los resultados indicaron que el dolor ante pérdidas afectivas en el proceso de ser payaso sufre una transformación de lo trágico a lo cómico, no para minimizar el dolor, sino para lidiar con la finitud humana a través de la ética, la poética y la estética afirmadora de la vida. La transgresión del clown te permite superar las dificultades y transformarlas creativamente en risa. Se concluye que ser payaso se convierte en el escaparate de las condiciones humanas que se presentan a través de lo cómico, lo trágico, lo ridículo, lo perdedor, lo político, lo rústico y el ser-en-el-mundo.

Impact of expansion of primary care in child health: a population-based panel study in municipalities in the Brazilian Amazon.

OBJECTIVES: Considering the expansion of primary care in areas of difficult access in the Brazilian territory in recent decades, the aim of this study to evaluate the effect of the Family Health Strategy (FHS) expansion on hospitalisations due to ambulatory care-sensitive conditions (ACSCs) and mortality in children under 5 years of age in the state of Pará, Brazilian Amazon. METHODS: A longitudinal analysis from 2008 to 2017 was conducted for data collected from the SUS's database (DATASUS) using panel regression methods to determine the association between the expansion FHS coverage, ACSC rate, under 5 mortality rate and child mortality rate in municipalities of the state of Pará. RESULTS: There was an expansion of 40% of the population coverage of the FHS, in the same period there were 347 468.55 hospitalisations due to ASCSs of children under 5 years of age in the public health network in the state of Pará, which represented a reduction of almost 28% (p value <0001), and significant reduction of almost 57.67% in government hospital expenditures with hospitalisations between 2008 and 2017. In this period, there was also a significant decrease in the mortality rate in children under 5 years of age. CONCLUSIONS: Our findings reinforce the importance of the public health protection for the child population and the positive impacts of FHS in the state of Pará, in the Brazilian Amazon. The government actions aimed at reducing regional health disparities and the effort to strengthen primary care can improve health indicators of children and be an important strategy to developing countries.

Aspects of the development of older adults in the perspective of analytical psychology: a systematic review of qualitative findings.

OBJECTIVE: To synthesize evidence related to aspects of the development of older adults in qualitative studies that have analytical psychology as a reference. METHODS: we conducted a systematic review of qualitative findings following a meta-aggregation approach. Bibliographic databases PsycINFO, Pubmed (Medline), Web of Science, Scopus and LILACS were searched. Original research articles that fitted our selection criteria were selected. Two reviewers independently appraised the quality of the included studies, extracted the data, and aggregated it into a set of synthesized findings. RESULTS: five studies fulfilled the inclusion criteria. Our meta-aggregation identified six synthesized findings: i) accessing the unconscious of older people with dementia; ii) contacting past experiences and emotions; iii) working with dreams; iv) facing mortality; v) individuation process in old age and vi) particularities of psychotherapeutic work with older people. CONCLUSIONS: older adults benefit from Jungian-based psychotherapeutic interventions. Those techniques may help them cope with the developmental challenges of aging and enhance their well-being. Jungian thinking may contribute to a positive understanding of aging among mental-health professionals.

Uso da Escala de Avaliação do Desenvolvimento Infantil Bayley III em Crianças Brasileiras: Revisão Sistemática / Use of the Bayley III Child Development Rating Scale in Brazilian Children: A Systematic Review

Resumo O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática de pesquisas com a Escala Bayley-III em crianças brasileiras. Foram seguidas as recomendações PRISMA, com buscas nas bases MEDLINE, LILACS, SCIELO, Scopus, PUBMED e Web of Science. A revisão incluiu artigos publicados nos idiomas português e inglês entre 2006 e 2018. Foram encontrados 856 estudos e, após análise do título e resumo, selecionaram-se 24. Os estudos avaliaram o desenvolvimento de crianças prematuras, típicas, frequentadoras de creche, e atípicas,sendo a maioria residente na região Sudeste e com até 12 meses de idade. A literatura apontou a prevalência de fatores de risco e altos percentuais de suspeitas e atrasos do desenvolvimento neuropsicomotor entre as crianças brasileiras avaliadas.

Abstract The objective of this study was to conduct a systematic review of Bayley III scale surveys in Brazilian children. The PRISMA recommendations were followed, with searches in the MEDLINE, LILACS, SCIELO, Scopus, PUBMED and Web of Science databases. The review included articles published in the Portuguese and English languages between 2006 and 2018. A total of 856 studies were found after the title and abstract analysis, and 24 were selected. The studies evaluated the development of preterm, typical, daycare, and atypical children, being the majority resident in the Southeast region and up to 12 months of age. The literature pointed to the prevalence of risk factors and high percentages of suspected and delayed neuropsychomotor development among the Brazilian children evaluated.

Health knowledge, health behaviors and attitudes during pandemic emergencies: A systematic review.

BACKGROUND: People with good health knowledge present a conceptual and objective appropriation of general and specific health topics, increasing their probability to express health protection and prevention measures. The main objective of this study was to conduct a rapid systematic review about the effects of health knowledge on the adoption of health behaviors and attitudes in populations under pandemic emergencies. METHODS: A systematic review was performed according to PRISMA checklist and the Cochrane method for rapid systematic reviews. Studies searches were performed in APA PsycNet, Embase, Cochrane Library and PubMed Central. Studies published between January 2009 and June 2020 and whose primary results reported a measure of interaction between health knowledge, health attitudes and behaviors in population groups during pandemics were included. A review protocol was recorded in PROSPERO (CRD42020183347). RESULTS: Out of a total of 5791 studies identified in the databases, 13 met the inclusion criteria. The included studies contain a population of 26099 adults, grouped into cohorts of health workers, university students, clinical patients, and the general population. Health knowledge has an important influence on the adoption of health behaviors and attitudes in pandemic contexts. CONCLUSIONS: The consolidation of these preventive measures favors the consolidation of public rapid responses to infection outbreaks. Findings of this review indicate that health knowledge notably favors adoption of health behaviors and practices. Therefore, health knowledge based on clear and objective information would help them understand and adopt rapid responses to face a pandemic.

Contribuições psicanalíticas na compreensão do cuidado em saúde mental no Brasil: revisão de literatura / Psychoanalytic Contributions to the Understanding of Mental Health Care in Brazil: A Literature Review

Resumo Objetivo. O objetivo foi identificar as contribuições da psicanálise na formulação das práticas de cuidado em saúde mental no Brasil. Método. Utilizou-se o método da revisão integrativa de literatura com metassíntese nas bases de dados PubMed, BVS, LILACS, SciELO, com buscas nos períodos de 2008 a 2018. Resultados. Os resultados indicam que a psicanálise contribuiu com a noção de diagnóstico estrutural, nova perspectiva de cura, trabalho com o delírio e a arte, "prática feita por muitos", construção do caso clínico, clínica ampliada e escuta singular. Conclui-se que a psicanálise faz parte da reestruturação e criação de práticas de cuidado em instituições de saúde mental, no âmbito de dispositivos teóricos e técnicos, para que as especificidades do paciente direcionem o tratamento.

Abstract Objective. The objective is to identify the contributions of psychoanalysis in the formulation of mental health care practices in Brazil. Method. The method of integrative literature review with meta-synthesis was used in the PubMed, BVS, LILACS, SciELO databases, with searches from 2008 to 2018. Results. The results indicate that psychoanalysis contributed to the notion of structural diagnosis, a new perspective of healing, work with delirium and art, "practice made by many" construction of the clinical case, expanded clinic, and unique listening. In conclusion, psychoanalysis is part of the restructuring and creation of care practices in mental health institutions within the scope of theoretical and technical devices, so the patient specificities guide the treatment.

Association between the dispositional optimism and depression in young people: a systematic review and meta-analysis

The objective of this study was to perform a meta-analysis of publications that reported the association between dispositional optimism and depression during youth, analyzing if the strength of this relationship varied according to potential factors. Systematic searches were carried out in APA PsycNet, Virtual Health Library, Embase, Web of Science, PubMed Central, and Scopus to collect English, Portuguese, or Spanish studies from 2009 onwards. Two reviewers selected the eligible articles, assessed the quality of each study, and extracted the data. For the synthesis of the results, a meta-analytic approach was used. We identified 4077 publications in the initial searches and 22 in the supplementary searches, from which 31 studies remained for analysis once the eligibility criteria were applied. The results showed a statistically significant negative association between dispositional optimism and depression in the young population, age being a factor that modifies the effect measure between these variables. This meta-analysis provides a consistent and robust synthesis on the interaction effect between dispositional optimism and depression in the young population. Based on these findings, early clinical admissions may effectively improve optimistic tendencies in young people, which could help them prevent depressive symptoms or episodes. (AU)

Sistemas familiares conflituosos e cuidado feminino com crianças acolhidas / Conflicting family systems and female care with institutionalized children / Sistemas familiares conflictivos y cuidado femenino con niños acogidos

O estudo de famílias como um sistema permite desfocalizar sofrimentos e problemáticas em uma única pessoa. Essa compreensão facilita entender o cuidado realizado por mulheres com seus filhos, a partir das heranças transgeracionais que compõe a história de vida familiar. Em casos extremos no cuidado, a criança pode parar em uma instituição de acolhimento infantil. A presente pesquisa investigou a relação entre crianças institucionalizadas e a dinâmica de suas famílias num serviço de acolhimento para crianças de zero a seis anos. Trata-se de um estudo de caso com duas famílias e com os seguintes instrumentos: entrevistas semiestruturadas e o genograma. A discussão dos resultados evidenciou que a herança de abandono foi atualizada em até três gerações, a partir de uma história que se construiu a base de perdas emocionais e financeiras. Tais perdas foram somadas as dificuldades do núcleo, ao exteriorizarem conflitos que resultaram na posterior desagregação familiar e acolhimento infantil.

The understanding of families like systems allows defocus problems and sufferings on one single person. When this logic is used do compreheend female care, it is perceptive that the way women deal with their children is influenced bytransgenarational heritage whose shape the story of the group - which may be enriched or dreadful. In extreme cases, the child goes to a shelther care. This research aimed investigate how family system dynamic contributed to the stay of one of their children in a institutionalized space. The multiple case study was used as the method, whereby semi-estructured interview and genogram were the following instruments. As results' discussion, it was evidenced the abandonment's inheritance refreshed in three generations, based on a story of financial and emotional losses. These losses were added to the difficulties of the nucleus, when externalizing conflicts that resulted in the subsequent family disaggregation and child care.

El estudio de familias como un sistema, permite desfocalizar sufrimientos y problemáticas en una única persona. Esta visión, facilita entender el cuidado realizado por mujeres con sus hijos, el cual es influenciado por las herencias transgeneracionales que componen la historia de vida -las cuales pueden ser enriquecedoras o conflictivas. En casos extremos en el cuidado, el niño puede ir a parar a una institución de acogida infantil. La presente investigación indagó la relación entre niños institucionalizados y la dinámica de sus familias. Se trata de un estudio de casos múltiples desarrollada con entrevistas semiestructuradas y genograma. La discusión de los resultados evidenció que la herencia del abandono influyó en hasta tres generaciones, a partir de una historia que se construyó en pérdidas emocionales y financieras. Tales pérdidas se sumaron a las dificultades del núcleo, al exteriorizar conflictos que resultaron en la posterior disgregación familiar y en la institucionalización infantil.

Role of optimism in adolescent mental health: a protocol for a systematic review.

INTRODUCTION: Adolescence is a critical period of human development, where adaptive or maladaptive experiences can happen. These experiences are associated with psychological, social, biological and health factors. Previous empirical evidence suggests that mental health is associated with individual assets and positive states, whose presence may become a factor of protection and resistance to mental disorders. Among these, optimism could play a fundamental role in sustaining physical and mental well-being and in dealing with threats potentially harmful to health. Given the rise of research on optimism and its importance in the various health outcomes, it is necessary to initiate processes of compilation and synthesis of this evidence to facilitate the understanding of the importance of this variable on the mental health of adolescents. METHODS AND ANALYSIS: The included studies will be experimental, observational, cross-sectional and longitudinal focussed on the role of optimism on mental health in adolescents, regardless of whether they belong to clinical or non-clinical populations. This systematic review protocol will be carried out following the Cochrane Manual for systematic reviews and will follow the statement on systematic reviews and meta-analysis of PRISMA-P (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses Protocols). Searches will run from October 2019 to March 2020, and will be carried out from the following electronic databases: APA PsycNet, BVS (Biblioteca Virtual em Saúde), Web of Science, PubMed Central and Scopus. Two reviewers will obtain the eligible articles, published from January 2009 onward, to assess the quality of each study and extract the data. For the presentation of the results, a narrative and quantitative synthesis will be carried out that groups the data found. ETHICS AND DISSEMINATION: The approval of an ethics committee is not required for a systematic review protocol. The results will be presented at congresses in social sciences and psychology and will be published in a peer-reviewed social or health science journal. PROSPERO REGISTRATION NUMBER: PROSPERO CRD42019142616.

Adolescente em acolhimento institucional: um estudo de caso com Genograma / Adolescents in residential care: a case study with genogram

Esse trabalho objetiva compreender situações de violação de direitos envolvendo uma adolescente e suas relações familiares em uma perspectiva transgeracional. Utilizou-se de abordagem qualitativa para o estudo de caso único da adolescente, com os instrumentos Genograma, Formulário para Caracterização dos Adolescentes e Diário de Campo. Verificou-se o processo transgeracional na repetição de conflitos ocorridos entre a sua avó e sua mãe, que teve efeitos no desenvolvimento da adolescente, já que viveu em um ambiente de risco, no qual foi abusada por uma das pessoas que deveria assumir papel de cuidador. Foi verificado também que a adolescente teve diversos direitos violados, como: negligência familiar, violência física e exploração do trabalho infantil. Apesar disso, ela demonstrou um laço significativo com a mãe adotiva, relação que contribuía no enfrentamento da situação de risco que estava inserida.

This research aims to understand violation of rights situations involving an adolescent and her family relationships in a transgenerational perspective. A qualitative approach was used for single case study of the adolescent, with the instruments Genogram, Form for Characterization of Adolescents and Field Diary. It was verified transgenerational process in the repetition of conflicts occurred between her grandmother and her mother, which had an effect on development of the adolescent, since she lived in an context of risk, where she was abused by one of people who should assume the role of caregiver. Nevertheless, she showed a significant bond with her adoptive mother, a relationship that contributed to coping with the risk situation that was inserted.

Suporte social da espiritualidade a idosos, vítimas de violência familiar / Social support of spirituality for the elderly victims of family violence / Apoyo social da espiritualidade a idosos, vítimas de violência familiar

A espiritualidade à velhice em situação de risco é um suporte de enfrentamento. Com o objetivo de identificar a ação da espiritualidade sobre a vida de dez idosos, enquanto suporte em rede social, no contexto de violência familiar, utilizou-se abordagem qualitativa; os instrumentos: Ficha de dados sociodemográficos, Roteiro de entrevistas semiestruturada, Lista de membros da rede social e Mapa de rede; para tratamento de dados: Análise de Conteúdo. Concluiu-se que a espiritualidade é um fator de proteção.

Spirituality in old age at risk is a coping support. In order to identify the action of spirituality on the lives of ten elderly people, as a support in a social network, in the context of family violence, a qualitative approach was used, the instruments Sociodemographic data sheet, Semi-structured interview script, social network and network map. For data processing, Content Analysis. Concluded that spirituality is a factor of protection.

La espiritualidad a la vejez en situación de riesgo es un soporte de enfrentamiento. Con el objetivo de identificar la acción de la espiritualidad sobre la vida de diez ancianos, como soporte en red social, en el contexto de violencia familiar, se utilizó abordaje cualitativo, los instrumentos Ficha de datos sociodemográficos, Ruta de entrevistas semiestructuradas, Lista de miembros de la sociedad red social y Mapa de red. Para el tratamiento de datos, Análisis de contenido. Se concluyó que la espiritualidad es un factor de protección.

Mães, avós e cuidadoras de crianças institucionalizadas: conhecimentos sobre desenvolvimento na infância / Mothers, grandmothers and caregivers of institutionalized children: Knowledge about development in childhood

Este teve como objetivo investigar o perfil e os conhecimentos de cuidadores de crianças institucionalizadas sobre desenvolvimento infantil. Participaram 16 mães, 16 avós e 16 educadoras de crianças nessa condição. Utilizou-se o Inventário de Conhecimentos sobre Desenvolvimento Infantil (KIDI) que permitiu investigou variáveis como escolaridade, número de filhos, profissão e idade dessas cuidadoras, e seus conhecimentos sobre práticas de cuidado, saúde e segurança, normas e aquisição e princípios do desenvolvimento. Das 75 questões, o maior percentual de acerto foi na categoria práticas de cuidado (82, 35%), sendo que as mães e as avós apresentaram melhor desempenho em perguntas sobre saúde e segurança (64,7% em ambos os casos). O nível de escolaridade e o acúmulo de saberes e práticas derivados de experiências pessoais com o cuidado de crianças em outros contextos foram variáveis com possível influência sobre o quanto e o quê as participantes conhecem acerca do desenvolvimento infantil.(AU)

This aimed to investigate the profile and awareness of mothers, grandmothers and educators of institutionalized children about child development. 16 mothers, 16 grandmothers and 16 children's educators participated in the study. The instrument used was the Knowledge Inventory on Child Development (KIDI), which collects information on the profile of caregivers (education, number of children, profession and age) and has 75 questions in four categories: practices and care, health and Safety, standards and acquisition and principles of development. Caregivers presented a higher percentage of correctness in the questions about care practices (82, 35%). Mothers and grandmothers had more health and safety (64.7% in both cases). The level of schooling and the accumulation of knowledge and practices inscribed in family every day and sociocultural contexts were factors that exerted influence on the knowledge of the participants.(AU)

Redes de apoio social de famílias com crianças acolhidas institucionalmente: estudo de caso múltiplo / Social support network of families with children institutionally accepted: multiple study of case

Esta pesquisa investigou a rede de apoio social de famílias com crianças institucionalizadas a partir de dois estudos de caso, um com uma mãe e outro com uma avó que tinham, respectivamente, sua filha e neto em acolhimento institucional. Com a utilização de diário de campo, análise de documentos, entrevista semiestruturada e o Mapa dos Cinco Campos pode-se formular os resultados, que indicaram incipientes práticas de cuidado na construção das redes das participantes, em que tanto o número de elos quanto à qualidade entre eles era escasso e sem alguma figura de referência. Os resultados mostraram que a família é o principal apoio percebido pelas participantes e ao mesmo tempo é onde mais se tem conflitos. Concluiu-se que poucas pessoas faziam parte da rede de apoio social dessas famílias, o que contribuiu para a situação de vulnerabilidade.(AU)

This research investigated the social support network of families with institutionalized children from two case studies, one with a mother and the other with a grandmother who respectively had their daughter and grandchild in institutional care. With the use of field diary, document analysis, semi-structured interview and the Map of the Five Fields, the results can be formulated, which indicated incipient care practices in the construction of the participants' networks, in which both the number of that the family is the main support perceived by the participants and at the same time it is where there are more conflicts. It was concluded that few people were part of the social support network of these families, which contributed to the situation of vulnerability.(AU)

Contexto físico e sociocultural de uma aldeia indígena "Tembé" na amazônia brasileira / Physical and sociocultural context of "Tembé" indigenous village in brazilian amazonia / Contexto físico y sociocultural de um pueblo indígena "Tembé" en la amazonia brasileña / Contexte physique et socioculturel chez "Tembé", un village autochtone dans l'amazonie brésilienne

O estudo do desenvolvimento humano se faz necessário nos diversos contextos socioculturais, pois a partir dele é possível identificar as variáveis que influenciam no ciclo da vida. O contexto para realização da pesquisa foi a aldeia indígena Tenetehar-Tembé, localizada na Terra Indígena do Alto Rio Guamá (TIARG), na Amazônia brasileira. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, com utilização de instrumentos de observação participante e diário de campo, que permitiram a descrição do contexto físico e social dessa comunidade. Houve a participação do cacique, das lideranças e dos professores indígenas da aldeia Sede. Objetivou-se com este estudo relatar a estruturação física e sociocultural da aldeia Sede, onde residem os Tenetehar-Tembé, à luz da Teoria do Nicho Desenvolvimental, com enfoque no subsistema denominado de Contexto Físico e Social. Os dados coletados foram sistematizados em eixos temáticos para melhor compreensão e análise, a saber: a aldeia como lugar de todos os indígenas; espaço social da aldeia sede; ambientes sagrados da aldeia; e o tempo na aldeia. Tais categorias revelaram o conceito que os indígenas têm sobre ambiente físico e social, do lugar que eles habitam e o respeito que possuem dos lugares sagrados em determinados horários. Práticas que abrangem desde crianças até as pessoas idosas da aldeia, o que exerce influência direta no curso desenvolvimental. Entende-se ser necessário refletir sobre a maneira como os cuidadores tratam suas crianças e no que acreditam ser adequado ao cuidado delas, correlacionando com o ambiente em que são cuidadas, uma vez que essa relação se configura e é construída no meio sociocultural em que estão inseridos.

The study of human development becomes necessary in the different sociocultural contexts, because from there it is possible to identify the variables that influence the cycle of life. The context for the realization of the investigation was the indigenous Tenetehar-Tembé, located on the Indigenous Land of Alto Rio Guamá (TIARG), in the Brazilian Amazon. A qualitative survey was carried out, such as the use of participatory observation instruments and the field diary, which allowed us to describe the physical and social context of this community. There was the participation of the cacique (village chief), of the leaders and the indigenous professors of the Headquarters district. It was aimed here to report the physical and sociocultural structure of the village headquarter, where the Tenetehar-Tembé live, in the light of the Developmental Niche Theory, with an approach in the so-called Physical and Social Context subsystem. The collected data were systematized in thematic areas for better understanding and analysis, namely: the village as a place for all indigenous people; social space of the headquarters village; sacred environments of the village; and the time in the village. These categories have revealed the concept that indigenous peoples have about physical and social environment, the place they inhabit and the respect we have of sacred places in certain hours. Practices that ranges from children to the elderly people in the village which has a direct influence on the developmental course. It is understood to be necessary to reflect on the manner in which caregivers treat their breeding and in what they prove to be appropriate for their care, correlating how the environment in which they are taken care of, once the relationship is configured and is built in the socio-cultural medium in which they are inserted.

El estudio del desarrollo humano es necesario para los distintos contextos socioculturales, porque por él es posible identificar las variables que influyen en el ciclo de la vida. El contexto para realización de la investigación fue el pueblo indígena Tenetahar- Tembé, ubicado en la Tierra Indígena del Alto Río Guamá (TIARG), en la Amazonia brasileña. Una investigación cualitativa fue realizada con la utilización de equipos de observación participante y diario de campo, que permitieron la descripción del contexto físico y social de esa comunidad. Hubo la participación del cacique, de los líderes y de los profesores indígenas del pueblo Sede. El objetivo de este trabajo es informar la estructuración física y sociocultural del pueblo Sede, dónde viven los Tenetahar-Tembé, a la luz de la Teoría del Nicho de Desarrollo, con enfoque en el subsistema nombrado Contexto Físico y Social. Los datos fueron sistematizados en ejes temáticos para mejor comprensión y análisis, es decir: el pueblo como lugar de todos los indígenas; espacio social del pueblo; ambientes sagrados del pueblo; y el tiempo en el pueblo. Estas categorías muestran el concepto que los indígenas tienen sobre ambiente físico y social, del lugar donde viven y el respeto que poseen de los lugares sagrados en determinados horarios. Prácticas que envuelven desde niños hasta los mayores del pueblo influyen directamente el curso del desarrollo. Se entiende ser necesario reflexionar sobre la forma como los cuidadores tratan a sus niños y en qué creen ser adecuado a los cuidados con ellos, relacionando con el ambiente en el que son cuidados, una vez que esa relación se constituye y es construida en el medio sociocultural en que están metidos.

L'étude du développement humain est nécessaire dans plusieurs contextes socioculturels, parce qu'il est possible d'identifier les variables qui influencent le cycle de vie, à partir de ces études. Le contexte dans lequel se déroulait la recherche a été le village autochtone "Tenetehar-Tembé", situé dans le territoire autochtone Alto do Rio Guamá (TIARG), dans l'Amazonie brésilienne. Une recherche qualitative a été réalisée, à l'aide d'outils d'observation et de journaux de terrain, qui ont permit la description du contexte physique et social de cette communauté. Il y a eu la participation du chef tribal, des dirigeants et des enseignants indigènes du village siège. L'objectif de cette étude a été de rendre compte de la structure physique et socioculturelle du village siège, où résident les Tenetehar-Tembé, en utilisant la théorie de la niche développementale, en mettant en relief le sous-système appelé Contexte Physique et Social. Les données collectées ont été systématisées en axes thématiques pour les mieux comprendre et analyser. Les axes sont: le village comme lieu de tous les peuples autochtones; espace social du village siège; environnements sacrés du village; et le temps dans le village. Ces axes ont révélé le concept que les peuples autochtones ont d'environnement physique et social, du lieu où ils habitent et du respect qu'ils ont pour des lieux sacrés à certains moments . Il y a des pratiques qui incluent des enfants jusqu'aux personnes âgées du village. Cela a une influence directe sur le chemin du développement. Il faut, donc, réfléchir à la manière comme les soignants traitent les enfants, bien comme à ce que les soignants pensent être approprié pour eux. C'est important aussi faire une corrélation avec l'environnement où ils sont soignés, puisque cette relation est configurée et construite dans l'environnement socioculturel où ils sont.

Crise econômica mundial: infância e adolescência na análise dos documentos do UNICEF / Crisis económica mundial: infancia y adolescencia en el análisis de los documentos de UNICEF / World economic crisis: childhood and adolescence in the analysis of UNICEF documents

RESUMO Este artigo investiga a produção histórica da infância e juventude de diversos países afetados pela crise econômica mundial que eclodiu em 2008, nos Estados Unidos. Foram utilizados documentos produzidos pelo UNICEF acerca das condições de vida garantidas à infância e adolescência, decorrentes das disputas ocasionadas e/ou agravadas pelo colapso financeiro mundial; foram analisados artigos internacionais que deram suporte e contribuíram nas análises dos dados documentais. Esta pesquisa foi feita por de meio de uma revisão histórica e de problematização das narrativas da literatura, com pesquisas voltadas aos países dos continentes: asiático, africano, europeu e americano. Encontraram-se fortes indicadores da precariedade em que está a política pública para a infância ao redor do mundo, principalmente em países com dificuldades socioeconômicas, além dos pertencentes ao leste europeu e nos EUA. Alerta-se acerca da necessidade de estudos sobre o impacto à infância brasileira da crise internacional e como o UNICEF tem abordado essas questões.

RESUMEN Este artículo propuso investigar la producción histórica de la niñez y la juventud de diversos países afectados por la crisis económica mundial que estalló en 2008 en los EEUU. Fueron utilizados documentos elaborados por la UNICEF sobre condiciones de vida garantizados a la infancia y adolescencia, como consecuencia de disputas influenciadas por el colapso financiero mundial; se analizaron artículos internacionales que sirvieron como soporte y contribución. Esta investigación fue realizada mediante una revisión histórica y de problematización de las narrativas de la literatura, dirigidas a la infancia en los continentes: asiático, africano, europeo, y americano. Se encontraron fuertes indicadores de inseguridad que afectan a la política publica de la infancia al rededor del mundo, principalmente en países con dificultades socioeconómicas, además de países de Europa oriental y los EEUU. Se alerta la necesidad de estudios sobre el impacto de la crisis internacional en la infancia brasileña y como la UNICEF viene ocupándose de ello.

ABSTRACT This article had as goal to investigate the historical production of childhood and youth in several countries affected by the global financial crisis that ecloded in 2008 at the United States. Various documents produced by UNICEF describing how the financial system collapse affected or aggravated the life conditions of children and adolescents were used, as well as other international articles that gave support to the documental data analysis. This research was done by means of a historical revision and problematization of literature narratives in the African, Asian, European and American continents. The search found strong indicators about the precariousness of public policies for children around the world, especially in countries with socioeconomic problems, and in Eastern Europe and the USA as well. Therefore, we alert to the need for studies about the impact of the international crisis in Brazilian children and how UNICEF is addressing these issues.

Desenvolvimento de crianças sob influência dos contextos sociais e da religiosidade / Child development under the influence of social and religious contexts

O artigo analisa a partir da psicologia psicodinâmica e da antropologia social o desenvolvimento de crianças sob influência dos contextos sociais e da religiosidade para compreender como o contexto ambiental e o apoio emocional influenciam no desenvolvimento. Trata-se de um estudo qualitativo que utiliza entrevistas semiestruturadas, observações e diário de campo. Participaram cinco crianças, com idades de cinco a seis anos, pais, cuidadores e professores. Os resultados foram sistematizados pela análise de conteúdo e apontaram uma circulação atravessada pela violência do bairro e influência religiosa das famílias na sociabilidade das crianças. Conclui-se que a circunstância do contexto social, que gerou medo e insegurança nos pais das crianças, e a prática religiosa dos cuidadores incidiram de modo significante no desenvolvimento emocional

The article analyses, based on psychodynamic psychology and social anthropology, the deve- lopment of children under the influence of social and religious contexts in order to understand how environmental context and emotional support influence development. This qualitative study uses semi-structured interviews, observations, field journal. Five children aged five to six years, parents, caregivers and teachers participated. The results were organized by content analysis and showed a circulation crossed by neighborhood violence and religious influence of families the social skills of children. It is concluded that the circumstances of the social con-text which generated fear and insecurity in parents of the children, and religious practice of ca- regivers were significant to the emotional development