ABSTRACT
El presente trabajo propone el diseño de un sitio Web sobre información pedagógica dada las necesidades actuales de capacitación de los profesionales que enfrentan el nuevo modelo pedagógico, que surge como uno de los programas de la Batalla de Ideas que lleva a cabo nuestro país por el logro de la Universalización de la enseñanza superior, partiendo de la identificación de necesidades de información en este ámbito que se corroboró en el diagnóstico inicial realizado a los profesionales que enfrentan esta tarea. La propuesta de investigación favorece el nivel de información pedagógica a través de la consulta de la bibliografía más actualizada, de materiales de apoyo y conferencias de especialistas en la materia, de búsquedas en sitios de INTERNET lo que facilitará el imperativo de los nuevos tiempos: Renovar la Pedagogía. El universo de estudio está constituido por los profesores que en este centro enfrentan los nuevos retos de la enseñanza. La investigación se desarrolla en dos etapas: una primera con el diseño de la pagina Web y otra donde se materializará el uso y la búsqueda de información en las visitas al sitio Web por parte de los profesionales(AU)
Subject(s)
Humans , Learning , Software , Education, ProfessionalABSTRACT
El presente trabajo propone el diseño y la inclusión de un programa de Fundamentos de Enfermería en la especialidad de Atención estomatológica para estudiantes que enfrentan el Nuevo Modelo Pedagógico y las TAE, partiendo de la identificación de necesidades en el dominio de los conocimientos básicos y del desarrollo de habilidades practicas que le permitan un adecuado desempeño. El universo de aplicación de este programa esta constituido por todos los estudiantes del 1er y 2do año del Nuevo Modelo Pedagógico y 2do y 3ero año de las TAE La Investigación se desarrollara en tres etapas una primeara en el diseño del programa y una segunda de inclusión y aplicación del programa, además de una tercera que llegara al nivel de constatación de los conocimientos y habilidades practicas adquiridas en la especialidad(AU)
Subject(s)
Dental Care , Dental AssistantsABSTRACT
La consulta docente es una forma organizativa docente en la que se produce un intercambio entre el profesor y los estudiantes para lograr una mayor eficiencia en el proceso enseñanza-aprendizaje. Los docentes, especialmente aquellos vinculados a la asistencia médica, encuentran una limitante en el tiempo disponible para evacuar las dudas de los estudiantes, dado que trabajan fuera de la institución donde imparten la docencia y debido a la forma en que se lleva a cabo la docente. Por ello, diseñamos una estrategia para llevar a cabo esta forma organizativa docente a distancia. Las vías empleadas para ello fueron: el correo electrónico; la inclusión de los contenidos de interés y anexado a cada uno de ellos un trabajo independiente; guías de estudio y preguntas de control, en formato electrónico y el diseño de una página web con las ventajas del foro de discusión. Lo anterior se evaluará mediante la aplicación de instrumentos que midan la acertación y aceptación de los diseños anteriormente planteado. Todo esto contribuirá a lograr en los estudiantes una mayor vinculación interdisciplinaria, trabajo independiente, mayor independencia cognoscitiva y un adecuado aprovechamiento del tiempo de máquina, así como una mayor interacción (aunque virtual ) con el profesor, el cual logra identificar los principales temas de difícil comprensión, posibilitando así una mejor preparación del mismo en sus clases y la preparación de medios de enseñanza más didácticos que tributen a lo anterior. El trabajo se desarrollará en tres etapas fundamentales: la diagnóstica donde nos percatamos de la necesidad de esta consulta a distancia y aplicamos una encuesta a los estudiantes para conocer lo factible que resultaría esta modalidad. La etapa de planificación y ejecución, la que ya ha tenido pasos y discretos resultados y la etapa de evaluación donde se constatará la efectividad de la actividad(AU)
