Effects of a Psychological Intervention Program on Competitive Anxiety and Psychological Profile in Young Soccer Players.

Our aim in the present study was to test the efficacy of a 13-week, 19-session psychological intervention program on young soccer players' competitive anxiety and their sport psychological profiles. Participants were 37 players in the under-15 age category, of which 18 players formed the experimental group (M age = 14.67 years, SD = .48) and 19 players formed the control group (Mage = 14.23 years, SD = .42); this was a quasi-experimental design without random assignment to groups. We had all participants complete the Psychological Inventory of Sport Performance (IPED), the Questionnaire of Psychological Characteristics of Sport Performance (CPRD), and the Competition State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2) before and after the intervention. Results indicated positive effects for the intervention group (but not the control group) on stress control and motivation dimensions of the CPRD, cognitive anxiety and self-confidence on the CSAI-2, and self-confidence and attentional control on the IPED. These results suggest that psychological training for athletes contributes to their improved psychological skills, providing them tools to better adapt to the competitive environment.

Estudio de las acciones del portero en balonmano playa a través del análisis de coordenadas polares: diferencias por género / Performance of the goalkeeper in beach handball through polar coordinates analysis: differences by gender / Estudo das acções do porteiro no andebol de praia através da análise das coordenadas polares: diferenças por género

El objetivo de esta investigación fue analizar las conductas del portero en balonmano playa. Para ello, y diferenciando por género, por un lado, se realizó un análisis de coordenadas polares utilizando como conductas focales las relacionadas con la finalización del ataque, el gol de valor doble y la parada del portero; y por otro las que se refieren a la finalización de los dos puestos específicos más relevantes en el ataque posicional, el especialista y el pivote. Se realizaron un total de 12 sesiones de observación con el software informático HOISAN, utilizándose una herramienta diseñada ad hocde 11 criterios y 85 categorías. El diseño observacional utilizado fue puntual, multidimensional y nomotético. Los resultados obtenidos mostraron relaciones significativas y diferenciadas para las categorías masculina y femenina. En ambos casos ha coincidido que la actuación del portero es determinante para acabar ganando un partido. Sin embargo, en categoría masculina se ha observado una mayor participación en la construcción del contraataque posterior, así como una vinculación entre la ayuda de los defensas y la eficacia de sus acciones. Además, se han evidenciado formas diferentes de actuar en ambas categorías ante los distintos lanzadores del equipo contrario

The objective of this research was to analyze the behaviors of the goalkeeper in beach handball. To do this, and discriminating by gender, on the one hand, an analysis of polar coordinates was made using as focal behaviors those related to the end of the attack, the two-points goal and the save of the goalkeeper; and on the other, which related to the finalization of the two specific players more relevant in the positional attack, the specialist and the pivot. A total of 12 sessions were observed with the HOISAN computer software, using an ad hoc designed tool with 11 criteria and 85 categories. The model of observation used was punctual, multidimensional and nomothetic. The results obtained showed differences between the flow of behaviours that are significantly linked in the male category compared to the female category. In both categories has coincided that the performance of the goalkeeper is decisive to finish winning the match. However, in male category, a greater participation of the goalkeepers has been observed in the construction of the fastbreak, as well as a linkage between the defense and the effectiveness of their actions. In addition, there are different ways of acting in both categories face the different shots of the opposing team

O objetivo deste trabalho foi analisar os comportamentos do goleiro em andebol praia. Para fazer isso, e discriminar por sexo, por um lado, realizou-se uma análise de coordenadas polares usando como ponto focal os comportamentos relacionados ao final do ataque, a meta de dois pontos e a paragem do goleiro; e por outro lado, as relativas à conclusão dos dois lugares específicos mais relevantes no ataque posicional, o especialista e o pivô. Um total de 12 sessões de observação com o software HOISAN, usando uma ferramenta numa base ad hoc de 11 critérios e 85 categorias. O modelo observacional usado foi pontual, multidimensional y nomotetico. Os resultados mostram relações significativas e diferenciadas para as categorias masculino e feminino. Em ambos os casos, coincidiu que o desempenho do goleiro é decisiva para terminar o jogo ganhando. No entanto, na categoria masculino, tem havido uma maior participação na construção da contra-ataque posterior, bem como uma articulação entre os defesas e a eficácia de suas ações. Além disso, há diferentes maneiras de atuar em ambas as categorias para os diferentes lançadores da equipa adversária

Efectos de un programa de danza española en mujeres con fibromialgia / Effects of a spanish dance program on women with fibromyalgia / Efeitos de um programa de dança espanhola em mulheres com fibromialgia

El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de un programa de danza española sobre el nivel sintomático, la capacidad funcional, diversas variables psicológicas y la composición corporal en una muestra de mujeres con fibromialgia. Un total de 43 mujeres de 45 a 70 años participaron en el estudio. Se utilizó un diseño intra-sujeto con medidas pre y post-test. Los instrumentos utilizados fueron la Escala Analógica Visual (VAS), el Cuestionario de Impacto de la Fibromialgia (FIQ), el Inventario de Depresión de Beck (BDI), el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI), la Escala Hamilton de Ansiedad (HARS), la Escala de Inteligencia Emocional (TMMS-24), el cuestionario Autoconcepto Forma 5 (AF5), el cuestionario de Perfil del Estado de Ánimo (POMS) y un bioimpediciómetro Tanita(R) BC-601. Los resultados mostraron efectos positivos después del programa, con mejoras en el estado de ánimo, la ansiedad psíquica y somática, así como la depresión

The objective of this study was to analyze the effects of a Spanish dance program on symptomatic level, functional capacity, psychological variables and body composition in a sample of women with fibromyalgia. A total of 43 women aged 45 to 70 years participated in the study. An intra-subject design with pre and post-test measurements was used. The instruments used were the Visual Analogue Scale (VAS), the Fibromyalgia Impact Questionnaire (FIQ), the Beck Depression Inventory (BDI), the State-Trait Anxiety Inventory (STAI), the Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS), the Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24), the Self-concept form 5 questionnaire (AF5), the Profile of Mood States questionnaire (POMS) and a bioimpediciometer Tanita(R) BC-601. The results showed positive effects after the program, with improvements in mood, psychic and somatic anxiety, as well as depression

O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos de um programa de dança espanhola no nível sintomático, capacidade funcional, diversas variáveis psicológicas e composição corporal em uma amostra de mulheres com fibromialgia. Um total de 43 mulheres com idade entre 45 e 70 anos participaram do estudo. Um desenho intra-sujeito foi usado com medições pré e pós-teste. Os instrumentos foram a Escala Analógica Visual (VAS), o Impact Questionnaire Fibromialgia (FIQ), o Beck Depression Inventory (BDI) Ansiedade Traço Estado Inventory (IDATE), Hamilton Anxiety Scale ( HARS), Escala de inteligência emocional (TMMS-24), o Autoconcepto Form 5 (AF5) questionário Mood States (POMS) Perfil questionário e bioimpediciómetro Tanita 2 BC-601. Os resultados mostraram efeitos positivos após o programa, com melhorias no humor, ansiedade e depressão psíquica e somática

Apoyo a la autonomía, clima motivacional percibido y perfil psicológico deportivo en jugadores de balonmano playa / Autonomy support, perceived motivational climate and psychological sports profile in beach handball players / Apoio à autonomia, clima motivacional percebido e perfil psicológico esportivo em praticantes de handebol de Praia

El propósito de este trabajo fue analizar las relaciones entre el apoyo a la autonomía y el clima motivacional percibido (ego y tarea) con el perfil psicológico deportivo en un grupo de jugadores de balonmano playa. Participaron 112 jugadores de alto nivel con edades entre 17 y 32 años (M= 23.23; DT= 6.81). El 55.36% de los participantes era de género masculino (n= 62) y el 44.64% de género femenino (n= 50). Se utilizó el Cuestionario de Clima en el Deporte, el Cuestionario de Clima Motivacional Percibido en el Deporte y el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva. Los análisis mostraron relaciones entre los constructos, excepto entre el control de afrontamiento negativo y la orientación percibida al ego. Las asociaciones entre el apoyo a la autonomía y la orientación a la tarea con las variables del IPED fueron positivas, y entre la orientación al ego y las variables del IPED negativas. Además, se efectuaron análisis predictivos sobre el IPED, actuando en todos los casos el apoyo a la autonomía como predictor. La orientación a la tarea predijo la autoconfianza, el control atencional, el nivel motivacional y control de afrontamiento positivo, y la orientación al ego el control visuo-imaginativo y control actitudinal

The purpose of this paper was to analyze the relationships between autonomy support and the perceived motivational climate (ego and task) with psychological sport profile in a group of beach handball players. 112 high-level competitive players, aged between 17 and 32 years, participated in the study (M = 23.23, SD = 6.81). 55.36% of the participants were male (n = 62) and 44.64% were female (n = 50). To evaluate the sample studied, the Sport Climate Questionnaire, the Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire and the Sport Performance Psychological Inventory were used. The analyzes showed significant relationships among all the constructs studied, except between the negative coping control and the perceived ego orientation. Likewise, the associations between autonomy support and task orientation with the IPED variables were positive, and between the ego orientation and the IPED variables were negative. In addition, predictive analyzes were carried out on IPED, with support for autonomy as a predictor in all cases. Task orientation predicted self-confidence, attentional control, motivational level and positive coping control, and ego-orientation visuo-imaginative control and attitudinal control

O objetivo deste estudo foi analisar a relação entre o apoio à autonomia e clima motivacional percebido (ego e tarefa) com o esporte perfil psicológico de um grupo de jogadores de handebol de praia. Eles envolveu 112 jogadores seniores idades compreendidas entre os 17 e 32 anos (M = 23,23, SD = 6,81). O 55,36% dos participantes foi macho (n = 62) e 44,64% de fêmeas (n = 50). Clima Questionário no Esporte foi utilizada Questionário Percebida Motivacional clima no Esporte e Execução Esporte inventário psicológico. As análises mostraram relações entre os construtos, exceto entre o controle negativo de enfrentamento e a orientação do ego percebida. Parcerias de apoio autonomia e orientação para a tarefa com variáveis IPED foram positivos, e entre a orientação do ego e variáveis negativos iped. Além disso, a análise preditiva do IPED foram feitas, atuando em todos os casos o apoio para a autonomia como um preditor. A orientação para a tarefa prevista auto-confiança, controle da atenção, o nível de motivação e controle de enfrentamento positivo e orientação ego o controle visuo-imaginativa e controlo de atitude

Efectos del ejercicio físico extracurricular vigoroso sobre la atención de escolares / Efeitos da actividade física extracurricular vigorosa em atenção o nível cognitivo em idade escolar / Effects of after-school, high-intensity physical activity programme, on levels of attention of school children

El objetivo de este trabajo fue analizar el efecto sobre la atención de escolares de dos programas de actividad física (moderada y alta intensidad). Participaron 94 niños (n = 52) y niñas (n =42), (Edad M = 8,20; DT = 0,70) de la ciudad de Granada (España). Se empleó un diseño cuasi-experimental con un grupo control y otro experimental. Se analizó amplitud de la atención y atención selectiva. Como variable de control se evaluó la aptitud cardiorrespiratoria a través de consumo de oxígeno máximo y la velocidad pico alcanzada durante actividad aeróbica máxima. Se aprecian efectos significativos a favor del programa de alta intensidad sobre dos pruebas de span atencional y ejercicios de atención selectiva, así como en valores de condición física. Se concluye que la práctica física de alta intensidad intermitente, practicada de manera regular, podría tener implicaciones positivas sobre el rendimiento cognitivo de niños y que la mejora de la condición física podría ser uno de los factores vinculados a estos cambios (AU)

The aim of this study was to analyze the effect of two programs of physical activity (moderate and high intensity physical activity), in the levels of attention of a sample of young in scholar aged. 94 children, boys=52 and girls=42 (Age M = 8.20; SD = 0.70) from Granada (Spain) participated in the investigation. A quasi-experimental design was used, with control and experimental group. Evidence of attentional span and search items on matrices with the purpose of analyzing the amplitude of the attention and selective attention were applied. As a control variable, cardiorespiratory fitness by maximum oxygen uptake and peak speed reached during maximal aerobic activity was evaluated. The results showed significant effects in favor of high-intensity program on two tests of attentional span and exercises selective attention, as well as the values of fitness. These data suggest that the physical practice of intermittent high intensity practiced regularly could have positive implications on cognitive performance of children and improving the physical condition could be one of the factors linked to these changes (AU)

O objetivo deste estudo foi analisar o efeito de dois programas de atividade física (de intensidade moderada e alta) em atenção o nível cognitivo para a escola. 94 estudantes participaram, 52 do sexo masculino, 42 do sexo feminino (Idade M = 8,20, DP = 0,70) da cidade de Granada (Espanha). Um design quase-experimental foi utilizado com um grupo controle e um grupo experimental. Amplitude de atenção e atenção seletiva foram analisados. Como variável de controle foi avaliada a aptidão cardiorrespiratória através do consumo máximo de oxigênio e velocidade de pico alcançado durante a atividade aeróbica máxima. Efeitos significativos são vistos em favor do programa de alto intensidade e dois exercícios de amplitude e exercícios de atenção selectiva, bem como valores de aptidao física. Conclui-se que a prática física de alta intensidade intermitente, praticado regularmente, pode ter implicações positivas sobre o desempenho cognitivo das crianças e condição física melhoria poderia ser um dos fatores ligados a essas mudanças (AU)

Relaciones entre la práctica física, condición física y atención en una muestra adolescente / Relationships between physical activity, fitness and attention in an adolescent sample / Relações entre a prática física, condição física e atenção numa amostra de adolescentes

El propósito de este trabajo fue examinar las relaciones entre la práctica de actividad física, la condición física y la atención en un grupo de adolescentes. Participaron en el estudio 149 adolescentes de la provincia de Málaga (España), con edades entre 14 y 16 años (M = 15.05; DE = .77). Para analizar los procesos atencionales se utilizó el test d2. La condición física se evaluó a través del test de salto horizontal, el test de Course Navette y el test de velocidad 5 x 10 metros. Los análisis indicaron mayores puntuaciones en diversos parámetros del test d2 en aquellos participantes que realizaban actividad física regularmente, así como relaciones significativas entre las medidas de condición física y las pruebas de atención, siendo el consumo de oxígeno la variable más relevante. Los resultados hallados apoyan la importancia de practicar actividad física en la infancia y la adolescencia, sugiriendo que el incremento de la condición física puede tener implicaciones positiva sobre la atención en estas edades

The purpose of this study was to examine the relationship between physical activity, fitness and attention in a group of adolescents. 149 adolescents aged between 14 and 16 years old (M = 15.05; SD = .77) took part in the study. The D-2 Test was used to analyse attention processes. Physical fitness was assessed with the horizontal jump test, the Course Navette test and the 5 x 10 metre sprint test. Analyses indicated higher scores on some measures of the D-2 test in participants who regularly did sports and significant relationships between fitness tests and measurements of attention, with oxygen consumption being the most relevant variable. The results obtained support the importance of physical activity in childhood and adolescence, suggesting that increased fitness may have positive implications on attention at this age

O propósito deste trabalho foi analisar as relações entre a prática de actividade física, a condição física e a atenção num grupo de adolescentes.Participaram no estudo 149 adolescentes da província de Málaga (Espanha), com idades compreendidas entre os 14 e os 16 anos (M= 15.05; DP= .77).Para analisar os processos atencionais foi utilizado o teste d2. A condição física foi avaliada através do teste de salto horizontal, o teste de Course Navettee o teste de velocidade 5 x 10 metros. As análises indicaram pontuações mais elevadas nos diversos parâmetros do teste d2 para os participantes querealizavam actividade física regularmente, assim como relações significativas entre as medidas de condição física e as provas de atenção, sendo oconsumo de oxigénio a variável mais relevante. Os resultados encontrados suportam a importância de praticar actividade física na infância e adolescência,sugerindo que o incremento da condição física pode ter implicações positivas na atenção nestas idades

Efectos de un programa de juegos reducidos en la percepción subjetiva del esfuerzo en una muestra de chicas adolescentes / Efeitos de um programa de jogos reduziu no esforço percebido em uma amostra de adolescentes / Effects of a small sided games program on rate of perceived exertion in a sample of teenage girls

El objetivo de este trabajo fue analizar los efectos de un programa de juegos reducidos, con una duración de ocho semanas, sobre la percepción subjetiva del esfuerzo. La muestra estuvo compuesta por 42 chicas adolescentes del municipio de Priego de Córboba (Córdoba, España), con edades entre los 15 y 16 años y físicamente inactivas. Se utilizó un diseño cuasi-experimental con dos grupos aleatorizados, control y experimental. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Percepción Subjetiva de Esfuerzo de Borg, pulsómetros y el Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI). Los resultados indicaron un descenso significativo en la percepción de esfuerzo e incrementos en la participación y eficacia del juego, sin existir diferencias en las frecuencias cardiacas de trabajo. Estos resultados sugieren que el aprendizaje y adaptación a los procesos de toma de decisión podrían estar en la base de este fenómeno (AU)

O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos de um programa de jogos reduzidos, com duração de oito semanas, sobre a percepção subjetiva do esforço. A amostra foi composta por 42 adolescentes do sexo feminino no município de Priego de Córboba (Córdoba, Espanha), com idade entre 15 e 16 anos de idade e fisicamente inativos. Foi utilizado um desenho quasi-experimental com dois grupos aleatórios, controle e experimental. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Percepção subjetiva do Esforço de Borg, monitores de freqüência cardíaca e Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI). Os resultados indicaram uma diminuição significativa na percepção de esforço e aumentos na participação e eficácia do jogo, não há diferenças nas freqüências cardíacas. Estes resultados sugerem que a aprendizagem e adaptação aos processos de tomada de decisão poderia estar na raiz desse fenômeno (AU)

The aim of this study was to analyse the effects of a small sided games program, over a period of eight weeks, on rate of perceived exertion. The participants in the study were 42 girls from Priego of Córdoba (Córdoba, Spain), between 15 and 16 years of age, and physically inactive. The research was based on a quasi-experimental design with two randomised groups, control and experimental. The instruments used to evaluate were the Borg Rate of Perceived Exertion Scale, heart rate monitors and the Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI). Results showed a significant decrease in perceived exertion and increases in participation and effectiveness in the game, but without differences in working heart rates. These results suggest that learning and adapting to the decision-making process could be the cause of these events (AU)

Relaciones entre el autoconcepto y el perfil psicológico deportivo en triatletas / / As relações entre auto-conceito e perfil psicológico atletas de esportes / Relationship between self-concept and psychological sport profile in triathletes

El propósito de este trabajo fue examinar las relaciones entre el autoconcepto multidimensional y el perfil psicológico en un grupo de triatletas. Participaron en el estudio 88 triatletas con edades entre 20 y 55 años (M= 36.06; DT= 7.75). Se utilizó el Cuestionario Autoconcepto Forma 5 (AF5) para evaluar el autoconcepto y el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED) para analizar el perfil psicológico. Los análisis de correlación efectuados pusieron de manifiesto relaciones significativas entre los constructos estudiados, siendo el autoconcepto emocional el que tuvo una mayor correlación con los diferentes factores del perfil psicológico. Además, la autoconfianza, el control de afrontamiento negativo y el control actitudinal fueron las dimensiones del IPED que obtuvieron un mejor valor de predicción a partir de los diferentes factores del autoconcepto. Los resultados hallados pusieron de manifiesto la importancia del autoconcepto en la configuración de las diversas habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento del deportista (AU)

The purpose of this study was to examine the relationship between self-concept and psychological profile on a sample of triathletes. Participated in the study 88 athletes aged between 20 and 55 years (M = 36.06, SD = 7.75). The 'Autoconcepto Forma 5' questionnaire (AF5) was used to evaluate the multidimensional self-concept and the Inventory of Sports Performance (IPED) was used to analyze the psychological profile. The correlation analysis performed showed significant relationships between the constructs studied and highlighting that the emotional self-concept was the variable which had the strongest association with IPED factors. In addition, self-confidence, negative coping control and attitudinal control were the dimensions of the IPED who obtained a better predictive value from the different factors of self-concept. The results found showed the importance of self-concept in the configuration of the psychological skills involved in the athlete’s performance (AU)

O objetivo deste estudo foi examinar a relação entre o auto- -conceito multidimensional e perfil psicológico de um grupo de triatletas. Participaram do estudo 88 atletas com idade entre 20 e 55 anos (M = 36,06, DP = 7,75). Para avaliar o auto-conceito foi usado o Questionário do Auto- -conceito Forma 5 (AF5) e para analisar o perfil psicológico foi utilizdo o Inventario de Execução Deportiva (IPED). A análise de correlação realizados mostram relações significativas entre os construtos estudados, sendo o eu emocional que teve maior correlação com os diferentes fatores do perfil psicológico. Além disso, a auto-confiança, controle de enfrentamento negativo e controle atitudinais foram dimensões do IPED que obteve uma previsão melhor valor dos diferentes fatores de auto-conceito. Os resultados obtidos mostraram a importância da auto-conceito na configuração das várias capacidades psicológicas envolvidas no desempenho do atleta (AU)