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1.
Pathol Res Pract ; 214(12): 1940-1951, 2018 Dec.
Article in English | MEDLINE | ID: mdl-30377024

ABSTRACT

This literature review aims to address the main scientific findings on oxidative stress activity in different gestational disorders, as well as the function and application of melatonin in the treatment of fetal and neonatal changes. Oxidative stress has been associated with the etiopathogenesis of recurrent miscarriages, preeclampsia, intrauterine growth restriction, and stillbirth. Both, the exacerbated consumption of the antioxidant enzymes superoxide dismutase, catalase and glutathione peroxidase, and the increased synthesis of reactive oxygen species, such as superoxide, peroxynitrite, and hydrogen peroxide, induce phospholipid peroxidation and endothelial dysfunction, impaired invasion and death of trophoblast cells, impaired decidualization, and remodeling of maternal spiral arteries. It has been postulated that melatonin induces specific biochemical responses that regulate cell proliferation in fetuses, and that its antioxidant action promotes bioavailability of nitric oxide and, thus, placental perfusion and also fetal nutrition and oxygenation. Therefore, the therapeutic action of melatonin has been the subject of major studies that aim to minimize or prevent different injuries affecting this pediatric age group, such as intrauterine growth restriction, encephalopathy, chronic lung diseases, retinopathy of prematurity Conclusion: the results antioxidant and indicate that melatonin is an important therapy for the clinical treatment of these diseases.


Subject(s)
Antioxidants/therapeutic use , Fetal Diseases/drug therapy , Melatonin/therapeutic use , Oxidative Stress/drug effects , Animals , Antioxidants/pharmacology , Female , Fetal Diseases/metabolism , Humans , Melatonin/pharmacology , Placenta/drug effects , Placenta/metabolism , Pregnancy , Reactive Oxygen Species/metabolism
2.
Enferm. glob ; 14(37): 38-51, ene. 2015. tab
Article in Spanish | IBECS | ID: ibc-131069

ABSTRACT

El objetivo es identificar el conocimiento de los individuos con Diabetes mellitus tipo 1 o 2 catastrados en el Programa HIPERDIA, correlacionar el tiempo de estudio con el número de respuestas concordantes acerca de los cuidados con los pies y describir las complicaciones según tiempo de diagnóstico. Estudio analítico, exploratorio y transversal, con análisis cuantitativo, realizado con 116 individuos diabéticos tipo 1 o 2 acompañados en el Programa HIPERDIA en una Unidad Matricial de Salud. Se evidenció que la mayor parte de los individuos era del sexo femenino, edad promedia de 49,9 años, enseñanza básica incompleta, posee diabetes tipo 2. 69% presentaban hipertensión arterial y 45,7% dislipidemia. La mayoría refirió conductas adecuadas para el cuidado con los pies, 98,3% hallaban importante cuidar de los pies para prevenir el pie diabético, pero, 19% realizaba el examen de los pies con profesional de salud por lo menos una vez al año. Los tests estadísticos muestrearon que hubo una baja correlación entre el tiempo de estudio y el número de respuestas concordantes acerca de los cuidados con los pies, pero no fue significativa (rs=0,026; p=0,781). De entre aquellos con hasta 10 años de diagnóstico, 79,7% no presentaron complicaciones y 62,2% mencionaron tener, para aquellos con 10 años o más (χ2= 19,83; p<0,001). Se concluyó que tener ciencia del nivel de conocimiento del individuo diabético sobre los cuidados con los pies permite al profesional de salud direccionar las acciones de educación en salud que promuevan e incentiven esta práctica (AU)


O objetivo é identificar o conhecimento dos indivíduos com Diabetes Mellitus tipo 1 ou 2 cadastrados no Programa HIPERDIA, correlacionar o tempo de estudo com o número de respostas concordantes acerca dos cuidados com os pés e descrever as complicações segundo tempo de diagnóstico. Estudo analítico, exploratório e transversal, com análise quantitativa, realizado com 116 indivíduos diabéticos tipo 1 ou 2 acompanhados no Programa HIPERDIA em uma Unidade Matricial de Saúde. Evidenciou-se que a maior parte dos indivíduos era do sexo feminino, idade média de 49,9 anos, ensino fundamental incompleto, possui diabetes tipo 2. 69% apresentavam hipertensão arterial e 45,7% dislipidemia. A maioria referiu condutas adequadas para o cuidado com os pés, 98,3% achavam importante cuidar dos pés para prevenir o pé diabético, e 19% realizavam o exame dos pés com profissional de saúde pelo menos uma vez ao ano. Houve uma correlação baixa entre o tempo de estudo e o número de respostas concordantes acerca dos cuidados com os pés, mas não foi significativa (rs=0,026; p=0,781). Dentre aqueles com até 10 anos de diagnóstico, 79,7% não apresentaram complicações e 62,2% mencionaram ter, para aqueles com 10 anos ou mais (x2=19,83; p<0,001). Conclui-se que ter ciência do nível de conhecimento do indivíduo diabético sobre os cuidados com os pés permite ao profissional de saúde direcionar as ações de educação em saúde que visem promover e incentivar esta prática


The Objective is to identify the knowledge of individuals with diabetes mellitus type 1 or 2 registered in the HIPERDIA program, correlate study time with the number of concordant answers about foot care and describe the complications on second time of diagnosis. Analytical study, exploratory, cross-sectional quantitative analysis, conducted with 116 individuals with diabetes type 1 or 2 followed at HIPERDIA Program in a Health Unit Matrix became evident that most of the individuals were female, mean age 49, 9 years, elementary school, has type 2 diabetes. 69% had hypertension and 45.7% dyslipidemia. The majority reported appropriate behaviors in their day-to-day for foot care, 98.3% thought important to take care of your feet to prevent diabetic foot, however, 19% performed the examination of the feet to a health professional at least once a year. Statistical tests showed that there was low correlation between study time and the number of concordant answers about foot care, but was not significant (rs = 0.026, p = 0.781). Among those up to 10 years of diagnosis, 79.7% had no complications and 62.2% said they were for those aged 10 or more (χ2= 19.83, p <0.001). We conclude that having knowledge of the individual's level of knowledge about diabetic foot care allows the health professional to direct the actions of health education aimed at promoting and encouraging this practice (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Young Adult , Adult , Middle Aged , Diabetic Foot/embryology , Diabetic Foot/nursing , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Health Programs and Plans/standards , Diabetes Mellitus/nursing , Exercise/physiology , Family Practice/standards , Health Promotion/trends , Diabetes Mellitus/prevention & control , Cross-Sectional Studies/methods , Cross-Sectional Studies , Accident Prevention/methods , Quality of Life
3.
Enferm. glob ; 13(35): 41-51, jul. 2014. graf
Article in Spanish | IBECS | ID: ibc-123963

ABSTRACT

El objetivo de esta investigación fue identificar el conocimiento de las personas con diabetes mellitus en relación con el cuidado de los pies, la correlación de tiempo de estudio con el número de respuestas concordantes, así como el momento del diagnóstico de la presencia de complicaciones crónicas. Es un estudio analítico, exploratorio y transversal realizado con 41 individuos con diabetes de una clínica de la ciudad de Triangulo Mineiro. Los resultados mostraron un déficit en el conocimiento de esta población sobre el cuidado de los pies, ya que la puntuación media fue de 10,0 del total de 15 preguntas. La educación no presentó correlación con el nivel de conocimiento de la práctica. Se observó una asociación entre el tiempo del diagnóstico y la presencia de complicaciones, donde el 70,0% de la muestra tenía diabetes con complicaciones para un período ≥ 10 años. Por lo tanto, los esfuerzos educativos para facilitar el acceso a los conocimientos sobre el cuidado de los pies son esenciales para la prevención del pie diabético (AU)


O objetivo desta pesquisa foi identificar o conhecimento de pessoas com Diabetes Mellitus em relação aos cuidados com os pés, correlacionando o tempo de estudo com o número de respostas concordantes, bem como o tempo de diagnóstico com a presença de complicações crônicas. Trata-se de estudo analítico, exploratório e transversal, realizado com 41 indivíduos, portadores de diabetes, atendidos em um ambulatório especializado de uma cidade do Triângulo Mineiro. Os resultados mostraram déficit no conhecimento desta população sobre os cuidados podais, já que a média de acertos foi de 10,0 perante o total de 15 questões. A escolaridade não apresentou correlação com o nível de conhecimento acerca desta prática. Houve associação entre o tempo de diagnóstico e a presença de complicações, onde 70,0% da amostra com complicações tinham diabetes por período > 10 anos. Portanto, ações educativas que viabilizem o acesso ao conhecimento sobre os cuidados com os pés são essenciais para a prevenção do pé diabético


The aim of this research was to identify the knowledge of people with Diabetes Mellitus in relation to foot care, correlating the study time with the number of concordants responses, as well as, the time of diagnosis with the presence of chronic complications. It is analytical, exploratory and cross-sectional study, carried out with about 41 individuals with diabetes who attended an outpatient clinic of a city in Triangulo Mineiro. The results showed a deficit in knowledge about the feet care of this population, since the average score was 10.0 in the total of 15 questions. Education was not correlated with the level of knowledge of the practice. There was an association between the time of diagnosis and the presence of complications, where 70.0% of the sample had diabetes with complications for a period ≥ 10 years. Therefore, educational efforts to provide access to knowledge about foot care are essential to preventing this sickness (AU)


Subject(s)
Humans , Diabetic Foot/prevention & control , Diabetes Mellitus/nursing , Diabetic Angiopathies/prevention & control , Patient Education as Topic , Self Care/methods , Health Knowledge, Attitudes, Practice
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