ABSTRACT
Este artículo muestra ideas clave para incluir en los contenidos de los programas de educación para la salud sobre afectividad y sexualidad, normalmente dirigidos a adolescentes, pero que también tienen una acogida excelente entre los adultos. Actualmente se plantea una reflexión importante más allá de la idea clásica de educar para evitar embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual: el sexo es una fuerza positiva y enriquecedora de la vida humana que contribuye a nuestro proceso de crecimiento personal como seres completos (cuerpo + energía + emociones + mente + alma). Es la salud sexual desde el punto de vista holístico (total), la salud como máximo desarrollo de la persona (AU)
This article shows key ideas to include in the contents of the programs of health education on affectivity and sexuality, normally directed to teenagers, but that also have an excellent reception among the adults. Nowadays an important reflection appears beyond the classic idea of educating to avoid not wished pregnancies and diseases of sexual transmission: sex is a positive and enriching force of human life that contributes to our process of personal growth as complete beings (body + energy + emotions + mind + soul). It is the sexual health from the holistic (total) point of view, health as the greatest development of the person (AU)
