ABSTRACT
A pandemia pela COVID-19 tem causado perdas significativas para as crianças, sendo o luto um processo de elaboração de perdas vividas que é experienciado de forma singular e pode ser difícil e doloroso. Consequentemente, o presente trabalho teve como objetivo identificar na literatura os impactos da pandemia covid-19 para a elaboração do luto infantil. A pergunta norteadora foi: "Quais são os impactos da pandemia para a elaboração do luto infantil?" e ela foi elaborada utilizando-se a estratégia PICO (Paciente/Problema, Intervenção, Controle/Comparação e Resultados). O levantamento bibliográfico transcorreu nas bases de dados Pepsic, Scielo e Google Acadêmico utilizando o cruzamento de palavras-chaves: "Luto infantil" AND "Pandemia" e "Luto infantil" AND "Covid-19". Dos 14 artigos selecionados, apenas 3 foram analisados. Os trabalhos analisados mostram que o luto se manifesta de diferentes maneiras em crianças durante a pandemia e evidencia a importância dos responsáveis para auxiliá-los nesse processo. Diante disso, nota-se uma necessidade de maiores estudos na área para ter um maior conhecimento e avaliar os impactos da pandemia na elaboração do luto infantil, visando medidas de preservação da saúde mental das crianças.
The COVID-19 pandemic has caused significant losses for children, and grief is a process of formulating the losses experienced in a unique way and can be very difficult and painful for those who experience it. Thus, this study aims to identify in the literature the impacts of COVID-19 pandemic on the child bereavement process. The guiding question was: "What are the impacts of the pandemic on the preparation of child bereavement?" and it was elaborated using the PICO strategy (Patient/Problem, Intervention, Control/Comparison and Results). The bibliographic survey was carried out in the Pepsic, Scielo and Google Academic databases using the crossing of keywords: "Children's grief" and "Pandemic" and "Infant grief" AND "COVID-19". From the 14 articles selected, only 3 met the review criteria and were analyzed. The selected works show that grief can manifest in different ways in children during the pandemic of COVID-19 and also the importance of those responsible to assist them in this process. In view of the results, there is a need for further studies in order to have a better understanding to evaluate the impacts of the pandemic on the child bereavement process, focusing on measures to preserve the mental health of children.
La pandemia por COVID-19 ha causado pérdidas significativas para los niños, y el duelo es un proceso de elaboración de pérdidas vividas que se experimenta de una manera única y puede ser difícil y dolorosa. En consecuencia, el presente estudio tuvo como objetivo identificar en la literatura los impactos de la pandemia de covid-19 para la elaboración del duelo infantil. La pregunta principal fue: "¿Cuáles son los impactos de la pandemia para la elaboración del duelo infantil?" y se elaboró utilizando la estrategia PICO (Paciente/Problema, Intervención, Control/Comparación y Resultados). La encuesta bibliográfica se realizó en las bases de datos Pepsic, Scielo y Google Scholar utilizando el cruce de palabras clave: "Duelo infantil" AND "Pandemia" y "Duelo infantil" AND "Covid-19". De los 14 artículos seleccionados, solo 3 fueron analizados. Los estudios analizados muestran que el duelo se manifiesta de diferentes maneras en los niños durante la pandemia y la importancia de que los responsables los asistan en este proceso. En vista de los resultados, es necesario realizar más estudios en el área para tener un mayor conocimiento y evaluar los impactos de la pandemia en la elaboración del duelo infantil, con el objetivo de adoptar medidas para preservar la salud mental de los niños.
Subject(s)
Humans , Child, Preschool , Child , Bereavement , Child Health , Sickness Impact Profile , COVID-19/psychologyABSTRACT
Parental death associated with violent circumstances has important repercussions for child grief, representing a risk factor for development. In this sense, this article aimed to identify, in national and international literature, the biopsychosocial characteristics involved in the grief of children from zero to 12 years of age due to the death of parents by homicide and the psychotherapeutic approaches applied in this context. Searches were performed in the databases: PsycINFO, PubMed, BVS-Psi, and Portal de Periódicos Capes using the keywords: grief, child, and homicide. The review was registered in PROSPERO (CRD42019120703). Around 158 articles were found, following the PRISMA recommendations for systematic evaluation. After analysis, seven articles constituted the final sample. There is a lack of studies on the subject. However, the sample indicated specificities of grief resulting from homicide and the psychotherapeutic interventions applied to this demand. Further studies on child grief due to parental death by homicide are suggested.
A morte parental associada a circunstâncias violentas traz importantes repercussões para o luto infantil, representando um fator de risco para o desenvolvimento. Nesse sentido, este artigo visou identificar, nas literaturas nacional e internacional, as características biopsicossociais envolvidas no luto de crianças entre 0 e 12 anos decorrente da morte de pais vítimas de homicídio, e as abordagens psicoterapêuticas aplicadas nesse contexto. Foram realizadas buscas nas bases de dados PsycInfo, PubMed, BVS-Psi e Portal de Periódicos Capes utilizando os descritores: luto, criança e homicídio. Esta revisão foi registrada no PROSPERO (CRD42019120703). Foram encontrados 158 artigos, e foram seguidas as recomendações PRISMA para avaliação sistemática. Após análise, sete artigos constituíram a amostra final. Constatou-se carência de estudos sobre o tema. Todavia, a amostra assinalou as especificidades do luto decorrente de homicídio e as intervenções psicoterapêuticas aplicadas a essa demanda. Sugerem-se novos estudos sobre luto infantil decorrente de morte parental por homicídio.
Muerte parental asociada con circunstancias violentas tiene importantes repercusiones para luto infantil, lo que representa un factor de riesgo para el desarrollo. Así, esto artículo apunta identificar, en la literatura nacional e internacional, características biopsicosociales involucradas de luto de niños entre cero y 12 años debido la muerte de padres de homicidios y abordajes psicoterapéuticas aplicadas en este contexto. Búsqueda de artículos en bases de datos PsycInfo, PubMed, BVS-Psi y Portal de Periódicos Capes utilizando los descriptores luto, niño y homicidio. Esta revisión se registró en PROSPERO (CRD42019120703). Fueron encontrados 158 artículos. Siguiéndose las recomendaciones PRISMA para evaluación sistemática. Después del análisis, siete artículos constituyeron la muestra final. Constátese carencia de estudios sobre el tema. Mas, la muestra indicó especificidades de luto como resultado de homicidio y las intervenciones psicoterapéuticas aplicadas esta demanda. Se sugieren estudios adicionales sobre luto infantil debido la muerte parental por homicidio.
Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Child , Bereavement , Parental Death , Homicide , TherapeuticsABSTRACT
O luto é compreendido como o processo psíquico de elaboração de uma perda que rompe com toda a constituição de mundo interno e segurança da criança, exigindo que novas formas de ajustamento sejam criadas. A presença de um outro-suporte é fundamental para que a criança possa percorrer seus ciclos de contato e alcançar a satisfação de suas necessidades no enfrentamento do luto. A Gestalt-terapia é uma abordagem fenomenológico-existencial, focada na construção dialógica, na qual a relação terapeuta-cliente ganha um eixo central. Em termos de prática clínica, o terapeuta se coloca em abertura à espera do outro-humano que o busca, na expectativa de que se revele, acolhendo os conteúdos, reconhecendo sua manifestação, em um processo de aceitação, confirmação e inclusão. Neste sentido, a intervenção terapêutica acompanha a expressão do brincar como linguagem para a criança comunicar, compreender e assimilar o vivido. O caminho escolhido para realização deste estudo foi a revisão bibliográfica de teóricos da Gestalt-terapia e estudos em luto na contemporaneidade, com enfoque nas bases relacionais destas teorias associadas a vinhetas de casos clínicos para ampliar a compreensão e possibilidades de intervenção com crianças enlutadas na clínica gestáltica. (AU)
Grief is understood as the psychic process of elaboration of a loss that breaks with the entire constitution of the inner world and the child's safety, requiring that new forms of adjustment be created. The presence of another support is fundamental for the child to be able to go through their cycles of contact and achieve the satisfaction of their needs in facing grief. Gestalt therapy is a phenomenological-existential approach, focused on dialogic construction, where the therapist-client relationship takes on a central axis. In terms of clinical practice, the therapist stands open waiting for the other human who seeks him, expecting to reveal himself, welcoming the contents, recognizing their manifestation, in a process of acceptance, confirmation and inclusion. In this sense, therapeutic intervention accompanies the expression of play as a language for the child to communicate, understand and assimilate the lived experience. The path chosen for this study was the bibliographic review of Gestalt therapy theorists and studies in mourning in contemporaneity, focusing on the relational bases of these theories associated with clinical case vignettes to broaden the understanding and possibilities of intervention with bereaved children in the clinic gestalt. (AU)
El duelo se entiende como el proceso psíquico de elaboración de una pérdida que rompe con toda la constitución del mundo interior y la seguridad del niño, requiriendo la creación de nuevas formas de ajuste. La presencia de otro apoyo es fundamental para que el niño pueda pasar por sus ciclos de contacto y alcanzar la satisfacción de sus necesidades al enfrentar el dolor. La terapia gestáltica es un enfoque fenomenológico-existencial, centrado en la construcción dialógica, donde la relación terapeuta-cliente adquiere un eje central. En términos de práctica clínica, el terapeuta permanece abierto esperando al otro ser humano que lo busca, esperando revelarse, acogiendo los contenidos, reconociendo su manifestación, en un proceso de aceptación, confirmación e inclusión. En este sentido, la intervención terapéutica acompaña la expresión del juego como lenguaje para que el niño se comunique, comprenda y asimile la experiencia vivida. El camino elegido para este estudio fue la revisión bibliográfica de los teóricos de la Terapia Gestalt y los estudios contemporáneos de duelo, centrándose en las bases relacionales de estas teorías asociadas con viñetas de casos clínicos para ampliar la comprensión y las posibilidades de intervención con niños en duelo en la clínica gestáltica. (AU)
