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1.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 53: e03484, Jan.-Dez. 2019. tab
Artículo en Inglés, Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1020386

RESUMEN

RESUMO Objetivo Relatar a experiência de estudantes e docentes de um projeto de extensão universitária no planejamento e realização de oficinas educativas sobre desenvolvimento infantil com educadoras de creche. Método Relato de experiência alicerçado nos referenciais das Necessidades Essenciais das Crianças e na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. Resultados Participaram das oficinas oito graduandas, duas docentes de Enfermagem de uma universidade pública e 24 educadoras de uma creche localizada no município de São Paulo, em região de alta vulnerabilidade social. As oficinas educativas abordaram os temas: fundamentos do desenvolvimento infantil, marcos do desenvolvimento nas áreas pessoal e social, linguagem, motor fino e grosseiro e promoveram o desenvolvimento infantil na creche. Como estratégias pedagógicas, foram utilizadas dinâmicas interativas, jogos didáticos e recursos midiáticos. As oficinas educativas favoreceram a translação do conhecimento sobre o desenvolvimento infantil e as necessidades essenciais das crianças. Conclusão As ações de extensão proporcionaram articulação entre a universidade e a comunidade por meio do compartilhamento de saberes entre profissionais da saúde e da educação visando à promoção do desenvolvimento infantil.


RESUMEN Objetivo Relatar la experiencia de estudiantes y docentes de un proyecto de extensión universitaria en la planificación y realización de talleres educativos acerca del desarrollo infantil con educadoras de guarderías. Método Relato de experiencia cimentado en los marcos de referencia de las Necesidades Esenciales de los Niños y la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano. Resultados Participaron en los talleres ocho estudiantes de graduación, dos docentes de Enfermería de una universidad pública y 24 educadoras de una guardería ubicada en el municipio de São Paulo, en zona de alta vulnerabilidad social. Los talleres educativos abordaron los temas: fundamentos del desarrollo infantil, hitos del desarrollo en las áreas personal y social, lenguaje, motricidad fina y gruesa, y promovieron el desarrollo infantil en la guardería. Como estrategias pedagógicas, fueron utilizadas dinámicas interactivas, juegos didácticos y recursos mediáticos. Los talleres favorecieron la traslación del conocimiento acerca del desarrollo infantil y las necesidades esenciales de los niños. Conclusión Las acciones de extensión proporcionaron articulación entre la universidad y la comunidad mediante el intercambio de saberes entre los profesionales sanitarios y de la educación a fin de promover el desarrollo infantil.


ABSTRACT Objective To report the experience of students and teachers of a university extension project in the planning and performance of educational workshops on child development with educators of a day care center. Method Report of experience based on frameworks of The Irreducible Needs of Children and the Bioecological Theory of Human Development. Results The workshops included eight undergraduate students, two nursing professors from a public university and 24 educators from a day care center located in a region of high social vulnerability in São Paulo. The educational workshops promoted child development in the day care center and the following themes were addressed: child development fundamentals, developmental milestones in the personal and social areas, language, fine and gross motor coordination. Interactive dynamics, didactic games and media resources were used as pedagogical strategies. The educational workshops favored the transfer of knowledge on child development and irreducible needs of children Conclusion Extension activities provided a link between the university and the community through the sharing of knowledge among health and education professionals aimed at promoting child development.


Asunto(s)
Humanos , Femenino , Desarrollo Infantil , Educación en Salud , Enfermería Pediátrica , Jardines Infantiles , Salud del Niño
2.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 53: e03486, Jan.-Dez. 2019. tab
Artículo en Inglés, Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1020393

RESUMEN

RESUMO Objetivo Avaliar o impacto das Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde no custo da hospitalização de crianças. Método Estudo de coorte, prospectivo, quantitativo, envolvendo crianças admitidas nas Unidades de Internação e de Terapia Intensiva Pediátrica de um hospital universitário público. Os dados foram analisados por meio do software SPSS por distribuição de frequências, medidas de tendência central e dispersão. Para todas as análises foi considerado o nível de significância estatística de p<0,05. Resultados A amostra foi composta de 173 crianças, destas, 18,5% desenvolveram infecção relacionada à assistência à saúde, que aumentou em 4,2 vezes (p<0,001) o custo da hospitalização. Maior impacto de custo foi observado entre pacientes com dois ou mais sítios infecciosos (R$ 81.037,57, p=0,010) e sepse (R$ 46.315,63 p<0,001). Crianças colonizadas por microrganismos multirresistentes, com prevalência de E. coli e A. baumannii ESBL, geraram custos maiores, R$ 35.206,15 e R$ 30.692,52, respectivamente. Conclusão As infecções relacionadas à assistência à saúde aumentaram significativamente os custos da hospitalização de crianças, em especial entre aquelas com mais de dois sítios infecciosos, que desenvolveram sepse e colonizadas por microrganismos multirresistentes.


RESUMEN Objetivo Evaluar el impacto de las Infecciones Relacionadas con la Asistencia Sanitaria en el costo de la hospitalización de niños. Método Estudio de cohorte, prospectivo, cuantitativo, involucrando a niños ingresados en las Unidades de Hospitalización y de Cuidados Intensivos Pediátricos de un hospital universitario público. Los datos fueron analizados mediante el software SPSS por distribución de frecuencias, medidas de tendencia central y dispersión. Para todos los análisis, se consideró el nivel de significación estadística de p<0,05. Resultado La muestra estuvo compuesta de 173 niños, de estos el 18,5% desarrollaron infección relacionada con la asistencia sanitaria, que aumentó 4,2 veces (p<0,001) el costo de la estancia hospitalaria. Mayor impacto de costo fue observado entre pacientes con dos o más sitios infecciosos (R$ 81.037,57, p=0,010) y sepsis (R$ 46.315,63 p<0,001). Niños colonizados por microorganismos multirresistentes, con prevalencia de E. coli y A. baumannii ESBL, generaron costos mayores, R$ 35.206,15 y R$ 30.692,52, respectivamente. Conclusión Las infecciones relacionadas con la asistencia sanitaria aumentaron significativamente los costos de la hospitalización de niños, en especial entre los con más de dos sitios infecciosos, que desarrollaron sepsis y colonizados por microorganismos multirresistentes.


ABSTRACT Objective To evaluate the impact of Healthcare-Associated Infections on the hospitalization cost of children. Method A prospective, quantitative cohort study involving children admitted to the Inpatient and Pediatric Intensive Care Units of a public university hospital. The data were analyzed through SPSS software by frequency distribution, central tendency measures and dispersion. The level of statistical significance was set at p<0.05 for all analyzes. Results The sample consisted of 173 children, of whom 18.5% developed Healthcare-Associated Infections, which increased the hospitalization costs 4.2 times (p<0.001). A greater cost impact was observed among patients with two or more infectious sites (R$81,037.57; p=0.010) and sepsis (R$46,315.63; p<0.001). Children colonized by multiresistant microorganisms with a prevalence of E. coli and A. baumannii ESBL also generated higher costs of R$35,206.15 and R$30,692.52, respectively. Conclusion Healthcare-Associated Infections significantly increased the hospitalization costs for children, especially among those with more than two infectious sites, who developed sepsis or were colonized by multiresistant microorganisms.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Recién Nacido , Lactante , Preescolar , Niño , Niño Hospitalizado , Infección Hospitalaria , Costos de la Atención en Salud , Farmacorresistencia Microbiana , Unidades de Cuidado Intensivo Pediátrico , Estudios de Cohortes , Hospitales Universitarios
3.
Enferm. clín. (Ed. impr.) ; 29(6): 352-356, nov.-dic. 2019. tab
Artículo en Español | LILACS-Express | ID: ibc-ET2-2924

RESUMEN

Desde que en 1987 se publicase el primer real decreto que regulaba las especialidades de enfermería hasta hoy mismo han transcurrido más de 30 años. Es el real decreto publicado en 2005 el que realmente permitió el desarrollo formativo de parte de las especialidades reconocidas en el mismo (enfermería familiar y comunitaria, enfermería pediátrica, enfermería geriátrica y enfermería del trabajo) ya que las enfermeras especialistas obstétrico-ginecológicas (matronas) y las especialistas de salud mental ya habían iniciado sus procesos formativos por vía de enfermero interno residente desde tiempo atrás. Hoy día, la formación de la especialidad de enfermería familiar y comunitaria ha logrado implementarse en todas las comunidades autónomas, pero no ha tenido idéntico desarrollo en cuanto a la incorporación de las especialistas en las instituciones sanitarias de los respectivos servicios de salud de las comunidades autónomas. Esta circunstancia está generando una gran desmotivación entre las enfermeras comunitarias, tanto las especialistas como quienes esperan poder obtener el título a través de la prueba excepcional. Muchos de los objetivos alcanzados hasta la fecha han sido posibles gracias al trabajo de las sociedades científicas de enfermería comunitaria (Asociación de Enfermería Comunitaria [AEC] y Federación de Asociaciones de Enfermería Comunitaria y Atención Primaria [FAECAP]), que han permitido avanzar y que el proceso no se paralizase, aunque aún son muchos los logros por alcanzar en los que las citadas sociedades científicas siguen trabajando. En una sociedad en la que el cuidado enfermero es cada vez más necesario y demandado, este debe tener una mayor consideración y posición en las políticas sanitarias, ya que ha demostrado su eficacia, y puede ser el modelo que permita hacer sostenible el sistema sanitario y, por tanto, las enfermeras especialistas en enfermería familiar y comunitaria deben dejar de ser una oportunidad para pasar a ser una realidad


More the 30 years have passed since the first Royal Decree that regulated nursing specialties was published in 1987. It is the Royal Decree published in 2005 that really allowed the training development of part of the specialties recognized in it (family and community nursing, paediatric nursing, geriatric nursing and occupational health nursing) since the obstetric-gynaecological specialist nurses (midwives) and mental health specialists had long since already started their training processes through the resident internal nurse model, today, training in the specialty of family and community nursing has been implemented in all the autonomous communities, but has not had the same development in terms of the incorporation of specialists in the health institutions of the respective health services of the autonomous communities. This circumstance is generating a great lack of motivation among community nurses, both specialists and those who hope to obtain the qualification through a specialty exam. Many of the objectives achieved to date have been made possible thanks to the work of the scientific societies of community nursing (Association of Community Nursing [AEC] and Federation of Associations of Community Nursing and Primary Care [FAECAP]), which have allowed progress to be made and the process not to be halted, although there are still many achievements to be made on which the aforementioned scientific societies continue to work. In a society in which nursing care is increasingly necessary and demanded, it must have greater consideration and position in health policies, since it has demonstrated its effectiveness and can be the model that allows the health system to be sustainable. Therefore, nurses who specialize in family and community nursing must cease constituting an opportunity and become a reality

4.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 11(5): 1278-1285, out.-dez. 2019. ilus, graf
Artículo en Inglés, Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1022714

RESUMEN

Objective: The study's purpose has been to analyze the factors that influence the breastfeeding process of children followed-up in a referral ambulatory according to the woman-mother's viewpoint. Methods: It is a descriptive study with a qualitative approach, which was approved by the Research Ethics Committee under the Legal Opinion No. 1370267. This research was carried out in a University Hospital from the Rio de Janeiro State, having as participants 30 women whose children had up to 24 months of life and were breastfed. Data collection took place from March to April 2016, through form-guided semi-structured interviews. Results: According to the women-mothers' viewpoint, the following was perceived as positive factors: affective bond and breastfeeding knowledge; and as negative factors: having issues to breastfeed, socio-affective problems and pathology of the child. Conclusions: Therefore, it was verified that all women-mothers have received orientation at some point, furthermore, regarding those who reported negative factors, not all of them have interrupted the breastfeeding process, and some even have overcome difficulties and kept breastfeeding their children


Objetivo: Analisar os fatores que influenciaram o processo de aleitamento materno de crianças acompanhadas em ambulatório de referência na visão da mulher-mãe. Método: Estudo descritivo com abordagem qualitativa, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, parecer nº 1370267. Realizado em um Hospital Universitário do Estado do Rio de Janeiro, com 30 mulheres mães de crianças que vivenciaram o processo de amamentação, cujos filhos tinham até 24 meses. Os dados foram coletados de março a abril de 2016, por entrevista semiestruturada guiada por formulário. Resultados: Nos relatos das mulheres-mães apreendeu-se como fatores positivos: vínculo afetivo e conhecimentos sobre amamentação, e como negativos: problemas com a amamentação, problemas socioafetivos e patologia da criança. Conclusões: Foi constatado que todas as mulheres-mães foram orientadas em algum momento, e as que relataram fatores negativos, nem todas interromperam o processo de aleitamento, algumas superaram as dificuldades e deram continuidade


Objetivo: Analizar los factores que influenciaron el proceso de lactancia materna de niños acompañados en ambulatorio de referencia en la visión de la mujer madre. Método: Estudio descriptivo con abordaje cualitativo, aprobada por el Comité de Ética en Investigación, opinión nº 1370267. Realizado en un Hospital Universitario del Estado de Río de Janeiro, con 30 mujeres madres de niños que vivenciaron el proceso de lactancia, cuyos hijos tenían hasta 24 meses. Los datos fueron recolectados de marzo a abril de 2016, por entrevista semiestructurada guiada por formulario. Resultados: En los relatos de las mujeres madres se aprehendió como factores positivos: vínculo afectivo y conocimientos sobre lactancia, y como negativos: problemas con la lactancia, problemas socio-patológicos y patología del niño. Conclusión: Se constató que todas las mujeres madres fueron orientadas en algún momento, y las que relataron factores negativos, no todas interrumpieron el proceso de lactancia, algunas superaron las dificultades y dieron continuidad


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Recién Nacido , Lactante , Lactancia Materna , Salud del Niño , Relaciones Madre-Hijo , Enfermería Pediátrica
5.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 11(5): 1286-1292, out.-dez. 2019.
Artículo en Inglés, Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1022718

RESUMEN

Objective: The study's purpose has been to know the experience of mothers during the hospitalization of their children. Methods: This is a descriptive-exploratory study with a qualitative approach in a pediatric clinic of a reference hospital in the northern region of Ceará State, Brazil, on November 2015. The research includes eight mothers with hospitalized children at least seven days. The information was collected through individual semi-structured interviews, which were organized through the thematic analysis. Results: Four thematic categories were configured: the experience of mothers with children in hospitalization; contributions of mothers in the recovery of their child; quality of nursing care in the mother's perception; feelings aroused by the mothers during the hospitalization of their child. Conclusion: It was evidenced the need for the health team to plan and implement qualified health care, furthermore, those professionals are imbued with humanization and a comprehensive care perspective


Objetivo: Conhecer a experiência de mães durante a internação hospitalar de seus filhos. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa em uma clínica pediátrica de um Hospital de referência na região norte do Ceará, Brasil, em novembro de 2015, com oito mães com filhos internados há pelo menos sete dias. A coleta das informações ocorreu por meio de entrevistas semiestruturada individual, que foram organizadas por meio da análise temática. Resultados: Configuraram-se quatro categorias temáticas: experiência de mães com filhos em internação hospitalar; contribuições das mães na recuperação do filho; qualidade do atendimento de enfermagem na percepção das mães e; sentimentos despertados das mães durante a internação hospitalar do filho. Conclusão: Evidenciou-se a necessidade de a equipe de saúde planejar e implementar cuidados de saúde qualificados, e que esses estejam imbuídos de humanização e de uma perspectiva de atenção integral


Objetivo: Conocer la experiencia de madres durante la internación hospitalaria de sus hijos. Método: Estudio descriptivo-exploratorio, con abordaje cualitativo en una clínica pediátrica de un Hospital de referencia en la región norte de Ceará, Brasil, en noviembre de 2015, con ocho madres con hijos internados hace al menos siete días. La recolección de las informaciones ocurrió por medio de entrevistas semiestructuradas individuales, que fueron organizadas por medio del análisis temático. Resultados: Se configuraron cuatro categorías temáticas: experiencia de madres con hijos en internación hospitalaria; las contribuciones de las madres en la recuperación del hijo; calidad de la atención de enfermería en la percepción de las madres y; sentimientos despertados de las madres durante la internación hospitalaria del hijo. Conclusión: Se evidenció la necesidad de que el equipo de salud planificar e implementar cuidados de salud calificados, y que éstos estén imbuidos de humanización y de una perspectiva de atención integral


Asunto(s)
Humanos , Femenino , Niño , Adulto , Niño Hospitalizado , Humanización de la Atención , Relaciones Madre-Hijo , Relaciones Familiares , Acontecimientos que Cambian la Vida
6.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 11(5): 1167-1172, out.-dez. 2019. tab, ilus
Artículo en Inglés, Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1022192

RESUMEN

Objetivo: Desvelar a percepção dos estudantes de enfermagem sobre o exame Papanicolau no diagnóstico das doenças ginecológicas. Métodos: descritivo e exploratório, com abordagem quali-quantitativa. A pesquisa foi realizada nas Faculdades Integradas de Patos no curso de enfermagem. A amostra composta por 100 estudantes de enfermagem que aceitaram participar da pesquisa. Resultados: Todos os estudantes sabem da eficácia do exame, porém nem todos tiveram a oportunidade de realizar o mesmo durante os estágios, além disso, nota-se que os estudantes sabem a importância do exame Papanicolau e as orientações necessárias para a saúde da mulher. Conclusão: Evidenciou-se a importância do conhecimento teórico e prático dos estudantes e futuros profissionais da enfermagem, sobre a conduta do exame e orientações a serem repassadas para as usuárias que venham a realizar o papanicolau


Objective: The study's purpose has been to present the nursing students' perception with regards to the Papanicolaou test (Pap smear, also called Pap test) for gynecological diseases diagnosis. Methods: It is a descriptive-exploratory study with both qualitative and quantitative approaches. The research was carried out in the Nursing Graduation Course from the Higher Education Institution named Faculdades Integradas de Patos. The sample consisted of 100 nursing students who accepted to participate. Results: The results have shown that all students were aware about the efficacy of the exam, and only 32% did not have the opportunity to do such procedure during the internships. Furthermore, it was noted that students have a positive perception about the Pap smear and the necessary guidelines for promoting women's health. Conclusion: It was possible to underline the importance of both theoretical and practical knowledge of students and future nursing professionals, concerning the exam conduct and also the guidelines to be passed on to the users who will perform the Pap smear


Objetivo: Desvelar la percepción de los estudiantes de enfermería sobre el examen Papanicolau en el diagnóstico de las enfermedades ginecológicas. Métodos: descriptivo y exploratorio, con abordaje cuali-cuantitativo. La investigación fue realizada en las Faculdades Integradas de Patos en el curso de enfermería. La muestra fue compuesta por 100 estudiantes de enfermería que aceptaron participar en la investigación. Resultados: Todos los estudiantes saben de la eficacia del examen, pero no todos tuvieron la oportunidad de realizar lo mismo durante las prácticas, además, se nota que los estudiantes saben de la importancia del examen Papanicolau y las orientaciones necesarias para la salud de la mujer. Conclusión: Se evidenció la importancia del conocimiento téorico y práctico de los estudiantes y futuros profesionales de enfermería, sobre la conducta del examen y orientaciones que van ser repasadas para las usuarias que vengan a realizar el papanicolau


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Estudiantes de Enfermería , Educación en Enfermería , Prueba de Papanicolaou , Brasil , Neoplasias del Cuello Uterino
7.
Nurs Educ Perspect ; 40(6): E16-E18, 2019.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-31609818

RESUMEN

The relationships between social identity, stereotype threat, and academic success were explored among prenursing students. Stereotype threat has been linked to academic success in students from underrepresented populations within the social sciences and educational literature but has not been explored in nursing. A descriptive correlational design was used with Picho and Brown's Social Identities and Attitudes Scale emailed to 159 prenursing students. Stereotype threat was significantly related to race/ethnicity with no significant relationship between stereotype threat and academic success. Further exploration of stereotype threat in nursing is warranted; there may be implications for retention and support of diverse students.


Asunto(s)
Éxito Académico , Identificación Social , Estereotipo , Estudiantes/psicología , Educación en Enfermería , Humanos , Estudiantes/estadística & datos numéricos
9.
Rev Lat Am Enfermagem ; 27: e3189, 2019.
Artículo en Inglés, Portugués, Español | MEDLINE | ID: mdl-31596420

RESUMEN

OBJECTIVE: analyze professional implication with the support of humanization and articulators of permanent education in health as a tool of Permanent Education in Health. METHOD: this is an interventional study of qualitative approach, based on the theoretical reference of Institutional Analysis. Thirty-five humanization supporters and/or permanent education articulators participated in this study. Semi-structured interviews, monthly meetings, restitution meetings and a daily logbook were used as tools for data production. The material was analyzed according to the principles of the study reference and the results were presented according to the ideological, organizational and libidinal dimensions of professional implication. RESULTS: this study identified a contradiction when finding a professional profile for the development of support and articulation; feelings of discouragement, pessimism and optimism in the development of these roles; influences of the nursing profession on the development of support and articulation; length of professional service; and the absence/presence of desire in such development. CONCLUSION: the analysis of professional implication consisted of a powerful tool generating training processes. It allowed learning and reflection of the practice through analysis of the actions performed by the professionals, generating changes in the conception of work in health.


Asunto(s)
Educación Continua , Personal de Salud/educación , Enfermería en Salud Pública/organización & administración , Brasil , Competencia Clínica , Educación en Enfermería , Humanismo , Humanos , Investigación Cualitativa
10.
Zhonghua Shao Shang Za Zhi ; 35(8): 624-625, 2019 Aug 20.
Artículo en Chino | MEDLINE | ID: mdl-31474048

RESUMEN

Children with burns often have uncooperative behaviors such as crying and struggling when changing dressing because of pain and fear, which affects dressing change of medical staff and increases the psychological burden of the family members of children and dressing change personnel. In order to solve the above problems, the author's team designs and makes the mobile soothing screen for pediatric dressing change. Dressing change personnel are isolated from the children's sight through the screen's shielding function, and the children's favorite program showed on the tablet computer attracts the children's attention. The wound dressing change is completed by using the disposal window on the screen, which has good clinical application effects.


Asunto(s)
Vendajes , Quemaduras , Enfermería Pediátrica/métodos , Niño , Diseño de Equipo , Miedo , Humanos , Dolor Asociado a Procedimientos Médicos/prevención & control , Cooperación del Paciente
11.
Rev Infirm ; 68(253): 19-20, 2019.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-31472776

RESUMEN

In an approach of global collaboration, the lead nurse in a paediatric haemostasis unit uses her technical and educational role to participate in the management of the child's specific disorder. As a resource person, she coordinates the care and ensures the continuity of the child's care.


Asunto(s)
Hemostasis , Unidades Hospitalarias/organización & administración , Enfermería Pediátrica/organización & administración , Niño , Humanos , Rol de la Enfermera
12.
Rev Infirm ; 68(253): 28-29, 2019.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-31472780

RESUMEN

At the crossroads between the care delivered in the hospital and community nursing care, private practice nurses occupy a central role in supporting children with haemophilia and their family. Dedicated training helps to maintain the link with hospital structures and enables them to exchange with other professionals regarding practices, treatment difficulties and the contribution of new technologies in the care provision.


Asunto(s)
Educación en Enfermería , Hemofilia A/enfermería , Práctica Privada de Enfermería , Niño , Humanos , Rol de la Enfermera
15.
Nephrol Nurs J ; 46(4): 413-445, 2019.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-31490051

RESUMEN

Pediatric patients with chronic kidney disease (CKD) have an increased risk of developing vaccine-preventable diseases due to reduced immunization coverage. Studies have demonstrated that reduced immunization coverage in this population is related to barriers, such as frequent hospitalization, lack of knowledge, and concerns about safety and efficacy. This article examines a nurse practitioner-led quality improvement project (QIP) conducted in an outpatient pediatric nephrology clinic. The QIP focused on educating pediatric providers related to age-appropriate immunizations for children with CKD or nephrotic syndrome, and those who are renal transplant candidates and recipients. A process is now in place to review immunization records upon initial visit and annually, and to notify primary care providers of current recommendations for this population.


Asunto(s)
Inmunización/normas , Trasplante de Riñón , Síndrome Nefrótico , Insuficiencia Renal Crónica , Niño , Humanos , Profesionales de Enfermería Pediátrica , Guías de Práctica Clínica como Asunto , Mejoramiento de la Calidad , Literatura de Revisión como Asunto
16.
Soins Pediatr Pueric ; 40(310): 31-33, 2019.
Artículo en Francés | MEDLINE | ID: mdl-31543232

RESUMEN

The death of a twin hospitalised in neonatal intensive care presents several issues that the children's nurse must take into account. Identifying the elements which characterise the issues around supporting families confronted at the same time with the grieving and bonding processes enables suitable actions to be put in place.


Asunto(s)
Pesar , Enfermeras Pediátricas/psicología , Padres/psicología , Relaciones Profesional-Familia , Humanos , Recién Nacido , Recien Nacido Prematuro , Cuidado Intensivo Neonatal , Apego a Objetos , Gemelos
18.
Med. intensiva (Madr., Ed. impr.) ; 43(6): 346-351, ago.-sept. 2019. ilus, graf, tab
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-183253

RESUMEN

Objetivo: Comparar en un maniquí de lactante la calidad de las compresiones torácicas según el método tradicional (MT) o según la nueva técnica de 2pulgares con puños cerrados (NM). Diseño: Estudio controlado, aleatorizado y cruzado en profesionales. Ámbito: Hospital Universitario con UCI Pediátrica del norte de España. Participantes: Residentes y enfermeros de Pediatría, habiendo superado un curso de RCP básica y avanzada pediátrica. Intervenciones: Análisis cuantitativo de calidad de compresiones torácicas en escenario de RCP en lactante durante 2 min, mediante el sistema SimPad(R) con SkillReporter(TM) de Laerdal. Variables de interés principales: Frecuencia media y porcentaje de compresiones en rango recomendada, profundidad media y porcentaje de compresiones en rango recomendado, porcentaje de compresiones con descompresión adecuada y porcentaje de compresiones realizadas con los dedos en el centro del tórax. Resultados: La calidad global de las compresiones (NM: 84,2±23,7% vs. MT: 80,1±25,4% [p=0,25; no sig.]), el porcentaje de compresiones con profundidad correcta (NM: 59,9±35,8% vs. MT: 59,5±35,7% [p=0,76; no sig.]), la profundidad media alcanzada (NM: 37,3±3,8mm vs. MT: 36±5,3mm [p=0,06; no sig.]), el porcentaje de reexpansión completa de la caja torácica (NM: 94,4±9,3% vs. MT: 92,4±18,3% [p=0,58; no sig.]) y el porcentaje de compresiones con la frecuencia recomendada (NM: 62,2±34,6% vs. MT: 51±37,2% [p=0,13; no sig.]) fueron similares con los 2métodos. Conclusiones: La calidad de compresiones torácicas con el nuevo método (pulgares con los puños cerrados) es similar a la obtenida con el método tradicional


Objective: To compare the quality of chest compressions performed according to the classical technique (MT) versus a new technique (NM) (compression with 2thumbs with closed fists) in an infant manikin. Design: A controlled, randomized cross-over study was carried out in professionals assisting pediatric patients. Setting: A University Hospital with a Pediatric ICU in the north of Spain. Participants: Residents and nurses in Pediatrics who had completed a basic and an advanced pediatric cardiopulmonary resuscitation course. Interventions: Quantitative analysis of the variables referred to chest compression quality in a 2-minute cardiopulmonary resuscitation scenario in infants. Laerdal's SimPad(R) with SkillReporter(TM) system was used. Main variables of interest: Mean rate and percentage of compressions in the recommended rate range, mean depth and percentage of compressions within the depth range of recommendations, percentage of compressions with adequate decompression, and percentage of compressions performed with the fingers in the center of the chest. Results: Global quality of the compressions (NM: 84.2±23.7% vs. MT: 80.1±25.4% [p=0.25; p=ns]), percentage of compressions with correct depth (NM: 59.9±35.8% vs. MT: 59.5±35.7% [p=0.76; p=ns]), mean depth reached (NM: 37.3±3.8mm vs. MT: 36±5.3mm [p=0.06; p=ns]), percentage of complete re-expansion of the chest (NM: 94.4±9.3% vs. MT: 92.4±18.3% [p=0.58; p=ns]), and percentage of compressions with the recommended rate (NM: 62.2±34.6% vs. MT: 51±37.2% [p=0.13; p=ns]) proved similar with both methods. Conclusions: The quality of chest compressions with the new method (thumbs with closed fists) is similar to that afforded by the traditional method


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Reanimación Cardiopulmonar/educación , Reanimación Cardiopulmonar/métodos , Simulación de Paciente , Maniquíes , Masaje Cardíaco/métodos , Reanimación Cardiopulmonar/instrumentación , Personal de Salud/educación , Educación en Enfermería/métodos , Internado y Residencia , Análisis Cuantitativo , Masaje Cardíaco/instrumentación , Masaje Cardíaco/enfermería , Unidades de Cuidado Intensivo Pediátrico/estadística & datos numéricos
19.
Rev. Rol enferm ; 42(9): 608-625, sept. 2019. ilus, tab, graf
Artículo en Español | LILACS-Express | ID: ibc-FGT-2443

RESUMEN

Objetivo. Sintetizar la evidencia existente sobre las afecciones en el área de pañal respecto a las intervenciones enfermeras a partir de los resultados de estudios empíricos. Metodología. Revisión de la litera-tura con método Scoping Review en las bases PubMed, LiLACS, Cuiden y en las bibliotecas Cochrane y SciELO. Se incluyeron artículos de investigación originales sobre las afecciones de la zona de pañal. Criterios de inclusión: Niños 0-24 meses con riesgo o afectación de la piel del área del pañal, ámbito hospitalario, domiciliario o Atención Primaria. Castellano-inglés-portugués. Últimos diez años. Criterios de exclusión: adultos, diagnóstico diferencial y uso de productos tópicos con marca registrada y/o conflicto de intereses. Criterios de calidad metodológica: la pregunta de investigación se estructura en formato PICO; Declaración PRISMA; Escala Jadad para ECA, herramienta CASPe para revisión narrativa y cohortes y clasificación CEBM. Se utilizaron los DeCS Enfermedades de la Piel, Dermatitis del Pañal, Dermatitis Irritante Atención de Enfermería, Diagnóstico de Enfermería Cuidados de la Piel, Enfermería Basada en la Evidencia, Enfermería de Práctica Avanzada y correspondientes términos MeSH. Resultados. Se analizaron 23 artículos publicados entre 2007 y 2017: 3 descriptivos, 7 revisiones de la literatura, 3 scoping review, 1 estudio de cohorte y 9 ECAs. Del análisis de los contenidos resultaron siete categorías: cuidados de la piel, factores protectores y abordaje, factores de riesgo, leche maternal, aplicación tópica de productos naturales y productos de barrera. Conclusión. Existe gran variabilidad en el abordaje de las afecciones de la piel en el área del pañal del lactante realizándose de forma experimental y aleatoria. Relevancia clínica: necesidad de implementación de protocolos de las intervenciones enfermeras para la prevención y cuidados de las lesiones cutáneas en el área del pañal en la edad pediátrica


Objective. To synthesize the existing evidence regarding the diaper area affections and the nursing interventions based on the results of empirical studies. Methodology. Review of the literature with the scoping review method in the PubMed, LiLACS, Cuiden databases and in the Cochrane and SciELO libraries. Original research articles on the conditions of the diaper area were included. Inclusion criteria. Children 0-24 months with risk or rash of the skin of the diaper area, hospital, home or primary care. Spanish-English-Portuguese. Last ten years. Exclusion criteria: adults, differential diagnosis and use of topical products with registered trademark and / or conflict of interests. Methodological quality criteria: The research question is structured in PICO format; PRISMA statement; Jadad scale for ECA; CASPe tool for narrative review and cohorts and CEBM classification. The decs used are Skin Diseases, Diaper Dermatitis, Irritant Dermatitis, Nursing Care, Nursing Diagnosis Skin Care, Evidence Based Nursing, Advanced Practice Nursing and corresponding MeSH terms. Results. 23 articles published between 2007 and 2017 were analyzed: 3 descriptive articles, 7 reviews of the literature, 3 scoping reviews, 1 cohort study and 9 ECAs. The analysis resulted in 7 categories: skin care, protective factors and approach, risk factors, maternal milk, topical application of natural products and barrier products. Conclusions. Great variability of results. Approach carried out experimentally and randomly. Clinical relevance: protocolization of nursing interventions for the prevention and care of skin lesions in the diaper area in the pediatric age

20.
Acta Paul. Enferm. (Online) ; 32(4): 374-381, Jul.-Ago. 2019. graf
Artículo en Portugués | LILACS-Express | ID: biblio-1010828

RESUMEN

Resumo Objetivo Construir serious games educativo para adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Métodos Pesquisa metodológica, fundamentado no design centrado no usuário e efetivado em três etapas: revisão de literatura e envolvimento dos sujeitos; concepção e produção do protótipo; avaliação da usabilidade. Resultados a produção do serious games foi pautada em literatura científica e sugestões de adolescentes. O conteúdo educativo foi apresentado pelo personagem Didi sobre hábitos de vida diária: acordar, realizar higiene pessoal, monitorização da glicemia capilar e aplicação de insulina. Neste percurso, o jogador observa ações terapêuticas incluindo escolhas de alimentos saudáveis. Na avaliação de usabilidade, os adolescentes consideraram satisfatórios os requisitos de jogabilidade, conteúdo e design. Conclusão o teste de usabilidade teve validação positiva e as sugestões contribuíram para melhoria da qualidade das funções e interação, favorecendo o alcance das metas do jogo. Assim, a tecnologia apresenta propriedades para melhorar os cuidados dos adolescentes com diabetes mellitus tipo 1.


Resumen Objetivo construir serious games educativos para adolescentes con diabetes mellitus tipo 1. Métodos investigación metodológica, con fundamento en el diseño centrado en el usuario y realizado en tres etapas: revisión de la literatura y participación de los sujetos, concepción y producción de prototipo, evaluación de usabilidad. Resultados la producción del serious game se realizó de acuerdo con literatura científica y sugerencias de adolescentes. El contenido educativo fue presentado por el personaje Didi sobre hábitos de la vida cotidiana: despertarse, realizar aseo personal, monitoreo de glucemia capilar y aplicación de insulina. En ese trayecto, el jugador observa acciones terapéuticas, que incluye la elección de alimentos saludables. En la evaluación de usabilidad, los adolescentes consideraron satisfactorios los requisitos de jugabilidad, contenido y diseño. Conclusión la prueba de usabilidad tuvo validación positiva y las sugerencias contribuyeron para mejorar la calidad de las funciones de interacción, lo que favoreció el cumplimiento de los objetivos del juego. De esta forma, la tecnología presenta propiedades para mejorar los cuidados de los adolescentes con diabetes mellitus tipo 1.


Abstract Objective To construct serious educational games for adolescents with type 1 diabetes mellitus. Methods Methodological research, based on patient-centered design, conducted in three steps: literature review and subjects' involvement; design and production of the prototype; usability assessment. Results The production of serious games was based on scientific literature and suggestions of adolescents. The educational content was presented by the Didi character, about habits of daily living: waking up, personal hygiene, monitoring of capillary glycemia, and insulin administration. In this sequence, the player observes therapeutic actions, including healthy food choices. In the usability assessment, the adolescents considered the requirements of gameplay, content, and design to be satisfying. Conclusion The usability test resulted in positive validation, and the suggestions contributed to improvement of the quality of the functions and interactions, favoring the achievement of the goals of the game. Thus, the technology has properties to improve the care of adolescents with type 1 diabetes mellitus.

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