Investigando os signos e suas relações em um "Grupo de Meninas" de Cândido Portinari

Análise dos signos presentes no quadro 'Grupo de Meninas', de Candido Portinari, e os significados veiculados. Estudo sobre as possibilidades de produção de sentidos e leitura de obras de artes plásticas a partir de sua materialidade. Construção de um método para leitura de imagens visuais, mais especificamente pictóricas, a partir de embasamento nos estudos psicológicos de Vigotski e em estudos e conceitos do campo da arte e da semiótica de diversos autores: Arnheim (1991), Joly (1996), Labastida (1985) e Pignatari (1995), e também na definição complexa de arte de Kagan (1980). A partir de uma síntese entre as contribuições teóricas e/ou metodológicas desses autores, a obra de arte é pensada neste trabalho como o produto complexo de uma atividade humana, abrangendo de modo imbricado conhecimento, ideologia, produção material e comunicação, e como uma signagem específica em que seus signos icônicos, plásticos e lingüísticos, constituindo 'formas conceitualizadas' e 'conteúdos formados', em que conteúdo e forma não são aspectos opostos e completamente separados entre si, são lidos de modo relacional. Ainda nesta concepção, a apropriação e processo de produção de sentidos são construídos pelos sujeitos que com a obra estabelecem uma relação estética, mediados por diversos signos externos à imagem, e a partir dos processos psicológicos superiores constituídos culturalmente (AU)

Relaçöes sociais e poder em um contexto grupal: reflexöes a partir de uma atividade específica / Social relations and power in a context of group: reflections through a specific activity

Este trabalho analisa as relaçöes sociais de sujeitos participantes de um programa de formaçäo em serviço, envolvidos em uma atividade cuja tarefa consistia em retratar a instituiçäo em que trabalhavam. A coordenaçäo do processo foi assumida, após um certo período de indefiniçäo, por uma das participantes de maneira democrática, com o consentimento dos demais; num segundo momento, compartilhou esse lugar social com outro colega, o qual havia disputado com ela anteriormente a coordenaçäo. Tal atividade possibilitou visualizar a forma como assumiram diferentes lugares sociais e a intrincada trama de relaçöes de poder que estabeleceram, sendo que a análise das relaçöes estabelecidas permitiu constatar que quando o lugar máximo de poder foi assumido com clareza, o trabalho do grupo fluiu e foi desenvolvido com o envolvimento de todos.

Relações sociais e poder em um contexto grupal: reflexões a partir de uma atividade específica / Social relations and power in a context of group: reflections through a specific activity

Este trabalho analisa as relações sociais de sujeitos participantes de um programa de formação em serviço, envolvidos em uma atividade cuja tarefa consistia em retratar a instituição em que trabalhavam. A coordenação do processo foi assumida, após um certo período de indefinição, por uma das participantes de maneira democrática, com o consentimento dos demais; num segundo momento, compartilhou esse lugar social com outro colega, o qual havia disputado com ela anteriormente a coordenação. Tal atividade possibilitou visualizar a forma como assumiram diferentes lugares sociais e a intrincada trama de relações de poder que estabeleceram, sendo que a análise das relações estabelecidas permitiu constatar que quando o lugar máximo de poder foi assumido com clareza, o trabalho do grupo fluiu e foi desenvolvido com o envolvimento de todos (AU)

Significações acerca de poder em um grupo de formação de gerentes em serviço / Meanings concerning power in a group of manager formation at work

Neste trabalho são analisados os modos como participantes de um curso de formação de gerentes em serviço significam poder. Organizados em cinco grupos, tinham como tarefa representar o poder através de diferentes modos de expressão. As representações produzidas abrangeram concepções diversas de poder, sendo que a concepção de poder predominante, que atravessou todos os grupos, foi a de poder hierárquico, com lugares claramente demarcados. A partir dos resultados produzidos, foi também observado, como ponto em comum a todos os grupos, o fato de se referirem ao poder relacionando-o à esfera política institucionalizada. Portanto, das produções emergiram elementos que permitem compreender como as relações sociais e o poder vêm sendo exercidos e lidos em nossa sociedade.

Significações acerca de poder em um grupo de formação de gerentes em serviço / Meanings concerning power in a group of manager formation at work

Neste trabalho são analisados os modos como participantes de um curso de formação de gerentes em serviço significam poder. Organizados em cinco grupos, tinham como tarefa representar o poder através de diferentes modos de expressão. As representações produzidas abrangeram concepções diversas de poder, sendo que a concepção de poder predominante, que atravessou todos os grupos, foi a de poder hierárquico, com lugares claramente demarcados. A partir dos resultados produzidos, foi também observado, como ponto em comum a todos os grupos, o fato de se referirem ao poder relacionando-o à esfera política institucionalizada. Portanto, das produções emergiram elementos que permitem compreender como as relações sociais e o poder vêm sendo exercidos e lidos em nossa sociedade

O processo de constituição do sujeito em um contexto grupal: relato de pesquisa / The process of constitution of the subjects in a group context: report of research

A pesquisa aqui relatada teve por objetivo analisar o processo de constituição do sujeito em um contexto grupal, tendo como foco de investigação o movimento de dois participantes de um programa de formação de gerentes em serviço. O material de análise consistiu em gravação em fita cassete de depoimentos dos participantes; fotografias do grupo e de seus integrantes no decorrer das atividades; imagens em vídeo; produções escritas decorrentes das atividades propostas; anotações feitas pelo monitor da turma e avaliação escrita feita pelos sujeitos. Os sujeitos investigados, Hélio e Sara, foram aqueles cujas mudanças foram visíveis naquele contexto. Com as análises realizadas foi possível observar a importância do espaço intersubjetivo na constituição de singularidades, bem como o fato de que os movimentos apresentados pelos sujeitos no grupo são fundamentais para o reconhecimento ou não destes como seus integrantes

O processo de constituição do sujeito em um contexto grupal: relato de pesquisa / The process of constitution of the subjects in a group context: report of research

A pesquisa aqui relatada teve por objetivo analisar o processo de constituição do sujeito em um contexto grupal, tendo como foco de investigação o movimento de dois participantes de um programa de formação de gerentes em serviço. O material de análise consistiu em gravação em fita cassete de depoimentos dos participantes; fotografias do grupo e de seus integrantes no decorrer das atividades; imagens em vídeo; produções escritas decorrentes das atividades propostas; anotações feitas pelo monitor da turma e avaliação escrita feita pelos sujeitos. Os sujeitos investigados, Hélio e Sara, foram aqueles cujas mudanças foram visíveis naquele contexto. Com as análises realizadas foi possível observar a importância do espaço intersubjetivo na constituição de singularidades, bem como o fato de que os movimentos apresentados pelos sujeitos no grupo são fundamentais para o reconhecimento ou não destes como seus integrantes (AU)