The strength of conspiracy beliefs versus scientific information: the case of COVID 19 preventive behaviours.

Controlling the spread of COVID-19 requires individuals to adopt preventive behaviours, but conspiracy beliefs about its origin are spreading. The aim of this paper is to better comprehend the strength of conspiracy beliefs versus objective COVID-19 information to predict people's adherence to protective behaviours (getting vaccinated, being tracked through APPs, and keeping social distance from infected people). Study 1 shows that COVID-19 implicit theories detected in the Pre-study were activated as independent factors that constitute people's interpretations of the virus origin. These beliefs were related to a lesser intention to engage in preventive behaviours and a higher level of mistrust in institutional information, although some beliefs generate positive expectations about COVID-19 consequences. In Study 2, conducted with a different sample, official COVID-19 information was included as an independent variable, but this new variable did not further explain results. Lastly, Study 3 consisting of both previous samples confirmed that conspiracy beliefs had a direct effect on a lesser willingness to engage in preventive actions, a higher mistrust, and positive expectations about COVID-19 consequences. We conclude that objective COVID-19 information did not buffer the effect of conspiracy beliefs; they interfere with actions to prevent it by taking institutions as scapegoats or complicit with secret powers.

Presencia social en entornos virtuales de aprendizaje: Adaptación al español de la Networked Minds Social Presence Measure / Social presence in virtual learning environments: Spanish adaptation of the Networked Minds Social Presence Measure

El objetivo de este trabajo es, por una parte, la adaptación al español de la Medida de la presencia social de las mentes en red (Networked Minds Social Presence Measure) de Harms & Biocca (2004) de 36 ítems, y en particular a entornos virtuales del aprendizaje, y por otra, la obtención de una versión reducida de la misma. Para ello se analizó la fiabilidad de la escala, se llevaron a cabo análisis factoriales de carácter exploratorio y confirmatorio y se estudió, además, la relación entre la presencia social y el aprendizaje percibido, a través de dos muestras transversales de estudiantes universitarios (n = 270 y 315, respectivamente). Los resultados muestran una buena fiabilidad del instrumento, replican la estructura factorial de la escala original y confirman una relación positiva de la presencia social con el aprendizaje percibido. La escala adaptada arroja una reducción a 17 ítems. Esto permite disponer de un instrumento más breve y adaptado a la medición de la presencia social en entornos virtuales de aprendizaje.

The aim of this paper is, on the one hand, to perform the Spanish adaptation of the Networked Minds Social Presence Measure (Harms & Biocca, 2004) with 36 items, and specifically, to virtual learning environments, and on the other hand, to obtain a shortened version of it. In doing so, the scale reliability was analyzed, exploratory and confirmatory factor analyzes were performed, and also the relationship between social presence and perceived learning was studied, by means of two cross-sectional samples of university students (n = 270 and 315, respectively). Results show good instrument reliability, reproduce the original scale factor structure, and confirm a positive relationship of social presence with perceived learning. The adapted scale was reduced to 17 items. This allows us to have a shorter instrument which is adapted to the measure of social presence in virtual learning environments.

Contribuciones al estudio de la motivación laboral: enfoques teóricos desde la dimensión de autoexpresión del ser humano / Contributions to the study of work motivation: some theoretical approaches from human self-expressing dimension

El objetivo de este trabajo es integrar las principales aportaciones al estudio de la motivación humana, prestando especial atención a las más aplicadas para la explicación del comportamiento relacionado con el trabajo, pero desde un criterio clasificador distinto delos utilizados hasta ahora: la condición de auto expresión del individuo como fuerza fundamental que activa, dirige y mantiene el comportamiento de las personas. Esto nos lleva a agrupar las teorías en tres categorías, en función de la forma concreta de auto expresión del individuo que subyace en cada enfoque teórico: 1) enfoques teóricos que enfatizan el carácter hedonista de la actividad laboral, desde donde se considera que la persona se expresa a través del placer derivado de los resultados que obtiene en el trabajo; 2) enfoques teóricos que enfatizan la capacidad de autorregulación del individuo en el trabajo, para así conseguir resultados que le permitan poner de manifiesto su competencia y su dominio, y por último, 3) enfoques teóricos que enfatizan la auto expresión genuina de la persona más allá de la actividad laboral, siendo ella misma, entendiendo el trabajo como lo que es, sin que le bloquee la expresión de su propia identidad(AU)

The aim of this study is to integrate the main contributions in the study of human motivation,especially those most commonly used to explain work-related behaviour, but using a different classification criterion –individual self-expression as a key strength that activates,drives and maintains individual behaviour. This led us to group the theories into three categories on the basis of the specific way of individual self-expression underlying each theoretical approach: 1) theoretical approaches that emphasize the hedonistic character of work, where the individual is supposed to self-express through the pleasure resulting from work outcomes; 2) theoretical approaches that emphasize the individual self-regulation capacity at work, in order to achieve results that allow him or her to display his or her competence and expertise, and finally, 3) theoretical approaches that emphasize an authentic self-expression beyond work, being oneself and understanding work as it is without blocking the expression of the own identity(AU)

Factores que dificultan el acceso de las mujeres a puestos de responsabilidad: una revisión teórica / Factors that difficult women access to management positions: a theoretical review

El objetivo general de este trabajo es revisar e integrar la investigación actual acerca de los diferentes factores de carácter externo e interno, que pueden obstaculizar el acceso de las mujeres a puestos de responsabilidad. De entre las barreras externas destacan los estereotipos de género, la segregación del mercado de trabajo, la discriminación laboral, el acoso sexual y psicológico en el trabajo, las menores oportunidades de desarrollo de carrera en la organización, la ausencia de una política laboral consolidada que favorezca la conciliación de la vida laboral y familiar y la dificultad para compartir las responsabilidades domésticas y del cuidado de los/as hijos/as. Si bien estos condicionantes externos impiden a muchas mujeres con capacidad personal y profesional alcanzar posiciones en los entornos directivos, no se pueden obviar las variables personales, como la baja autoeficacia y la menor formación en materias tradicionalmente masculinas, pues también pueden convertirse en obstáculos significativos

The general aim of this paper is to review and integrate present research about the different external and internal factors that could hinder the access of women to management positions. Among the external barriers stand out gender stereotypes, labour market segregation, women labour discrimination, sexual harassment, mobbing at work, lower career development opportunities at organization, absence of an integrated labour policy that facilitates the compatibility of work and family areas, and the difficulty to share household and childcare responsibilities. Despite those external determining factors stop many personal and professionally qualified women achieving positions in managerial settings, personal variables can not be ignored, such as low self-efficacy and training in traditionally male issues, since also could change into significant obstacles