Representation of domestic violence against women: comparison among nursing students. / Representação da violência doméstica contra a mulher: comparação entre discentes de enfermagem.

OBJECTIVES: To identify and compare the structure and content of representations of domestic violence against women among students in the initial and final grades of a nursing undergraduate course. METHODS: A qualitative study was carried out between August/November 2014, in Rio Grande/RS, with 132 nursing students, 71 of the initial grades and 61 of the final grades. The data has been collected through evocations and interviews; for the treatment, the EVOC software and content analysis have been used. Approval under Opinion 109/2014. RESULTS: In common in the central nucleus are the terms violence, cowardice, disrespect and pain. The first group evoked sadness and the second, physical violence. CONCLUSION: The representation has negative connotations, with discrete differentiation. The students of the final series are based on the reified knowledge and have the structured representation, with concept, image and attitude. It is hoped that the students will contribute to the prevention, identification and intervention of victims of violence.

Representação da violência doméstica contra a mulher: comparação entre discentes de enfermagem / Representación de la violencia doméstica contra las mujeres: comparación entre estudiantes de enfermería / Representation of domestic violence against women: comparison among nursing students

Resumo OBJETIVOS Identificar e comparar a estrutura e conteúdo das representações da violência doméstica contra a mulher entre discentes das séries iniciais e finais de um curso de graduação em Enfermagem. MÉTODOS Estudo qualitativo, realizado entre agosto/novembro de 2014, em Rio Grande/RS, com 132 discentes de enfermagem, sendo 71 das séries iniciais e 61 das finais. Colheram-se os dados por meio de evocações e entrevistas; para o tratamento utilizaram-se o software EVOC e análise de conteúdo. Aprovação sob o Parecer 109/2014. RESULTADOS Em comum no núcleo central figuram os termos violência, covardia, desrespeito e dor. O primeiro grupo evocou ainda tristeza e o segundo, violência-física. CONCLUSÃO A representação tem conotação negativa, com discreta diferenciação. As discentes das séries finais se fundamentam no conhecimento reificado e possuem a representação estruturada, com conceito, imagem e atitude. Espera-se contribuir para que as discentes atuem na prevenção, identificação e intervenção junto às vítimas de violência.

Resumen OBJETIVOS Identificar y comparar la estructura y el contenido de las representaciones de la violencia doméstica contra las mujeres entre los estudiosos de la serie inicial y final de una licenciatura en enfermería. MÉTODOS Estudio cualitativo, realizado entre agosto/noviembre de 2014, en Rio Grande / RS, con 132 estudiantes de enfermería, 71 y 61 de la serie inicial de la final. Los datos se recogieron a través de entrevistas y evocaciones; para el tratamiento que utiliza el software EVOC y análisis de contenido. Aprobación de conformidad con el dictamen 109/2014. RESULTADOS En el núcleo común muestran en términos de violencia, la timidez, la indiferencia y el dolor. El primer grupo también elevó la tristeza y el segundo violencia física. CONCLUSIÓN La representación tiene una connotación negativa con diferenciación discreta. Los estudiantes de las calificaciones finales se basan en el conocimiento objetivo y tener una representación estructurada, concepto, imagen y actitud. Espera que contribuya a los estudiantes actúan en la prevención, detección e intervención con víctimas de la violencia.

Abstract OBJECTIVES To identify and compare the structure and content of representations of domestic violence against women among students in the initial and final grades of a nursing undergraduate course. METHODS A qualitative study was carried out between August/November 2014, in Rio Grande/RS, with 132 nursing students, 71 of the initial grades and 61 of the final grades. The data has been collected through evocations and interviews; for the treatment, the EVOC software and content analysis have been used. Approval under Opinion 109/2014. RESULTS In common in the central nucleus are the terms violence, cowardice, disrespect and pain. The first group evoked sadness and the second, physical violence. CONCLUSION The representation has negative connotations, with discrete differentiation. The students of the final series are based on the reified knowledge and have the structured representation, with concept, image and attitude. It is hoped that the students will contribute to the prevention, identification and intervention of victims of violence.

Violencia contra niños y adolescentes: características de los casos reportados en un Centro de Referencia del Sur de Brasil / Violência contra crianças e adolescentes: características dos casos notificados em um Centro de Referência do Sul do Brasil / Violence against children and adolescents: characteristics of notified cases in a southern Reference Center of Brazil

Objetivo: Conocer la epidemiología de la violencia contra los niños, niñas y adolescentes atendidos en un Centro de Referencia Especializado para la Asistencia Social (CREAS), a partir de los registros de las notificaciones entre enero de 2009 y mayo de 2014. Métodos: Estudio descriptivo y documental, de enfoque cuantitativo que examinó 800 historias clínicas de CREAS. El instrumento de investigación abordó variables sociodemográficas seleccionadas de las víctimas, de los agresores y el tipo de violencia. Se realizó análisis con estadística descriptiva y uso de software SPSS versión 22. Resultados: El perfil predominante fue de niños y adolescentes blancos, de sexo femenino, con edades comprendidas entre los siete y los 14 años, que viven en los suburbios. La mayoría de los agresores son varones, con edades comprendidas entre 20 y 40 años. El estudio identificó a la madre como principal responsable de los ataques, seguida del padre y padrastro. Hubo predominio de violencia sexual, física y psicológica. Conclusión: El enfrentamiento del problema de la violencia es complejo, lo que requiere medidas inmediatas de protección (AU)

Objetivo: Apresentar o perfil epidemiológico da violência contra crianças e adolescentes atendidas em um Centro de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS), a partir dos registros das notificações no período entre janeiro de 2009 e maio de 2014. Metodología: Estudo descritivo e documental, de abordagem quantitativa, analisadas em 800 prontuários do CREAS. O instrumento de pesquisa abordou variáveis sociodemográficas selecionadas das vítimas, dos agressores e a modalidade de violência. Foi realizada análise com estatística descritiva e utilização do software SPSS® versão 22. Resultados: O perfil prevalente foi de crianças e adolescentes brancas, do sexo feminino, com idades entre sete e 14 anos, residentes em bairros periféricos. A maioria dos agressores é do sexo masculino, com idades entre 20 e 40 anos. A mãe é a principal responsável pelas agressões, seguida do pai e padrasto. Houve o predomínio da violência sexual, física e psicológica. Conclusão: O enfrentamento do problema da violência é complexo, requerendo medidas protetivas imediatas (AU)

Objective: To present the epidemiology of violence against children and adolescents treated at a Specialized Reference Center for Social Assistance (CREAS), from the records of notifications between January 2009 and May 2014. Methods: This is a descriptive and documentary study, a quantitative approach which examined 800 medical records of CREAS. The research instrument addressed sociodemographic variables selected victims, the aggressors and the type of violence. The analyzed with descriptive statistics and use of SPSS software version 22. Results: The prevalent profile was children and adolescents white, female, aged between seven and 14 years, living in suburbs. Most offenders are male, aged between 20 and 40 years, and low level of education. The study identified the mother as the main responsible for the attacks, father and stepfather then. There was a predominance of sexual, physical and psychological violence. Conclusion: The face of the violence problem is complex, requiring immediate protective (AU)

Conteúdos representacionais da violência doméstica contra a mulher entre discentes de enfermagem / Representational contents of domestic violence against women among nursing students

Objetivou-se analisar os conteúdos representacionais da violência doméstica contra mulher entre discentes de enfermagem. Pesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais. Coletaram-se os dados, entre agosto e novembro/2014, por entrevistas semiestruturada, analisadas por software. Participaram 33 discentes, 16 das séries iniciais e 17 das finais. Identificou-se duas categorias: conteúdos representacionais adquiridos no período pré-universitário e universitário. As séries iniciais elencaram o ensino médio, casos ocorridos com familiares e colegas. Entre as séries finais, o conhecimento foi adquirido durante semanas acadêmicas, grupos de pesquisa, atividades práticas e estágios. O conhecimento do senso comum é constante, principalmente, entre as discentes das séries iniciais e o reificado, entre as das séries finais. As ações do futuro cotidiano profissional podem ser pautadas nas vivências pessoais, no conhecimento do senso comum, reificado e no saber prático gerado durante a graduação. Destaca-se o impacto na formação para prestar assistência a mulheres/pessoas em situação de violência.

This study aimed to analyze the representational contents of domestic violence against women among nursing students. This is a qualitative research, based on the Theory of Social Representations. We collected the data from August to November/2014 by semi-structured interviews, analyzed by software. Thirty-three students participated, 16 from the initial grades and 17 from the final grades. We identified two categories: representational content acquired in the pre-university and university years. The initial grades listed high school, cases with family members and colleagues. Among the final grades, knowledge was acquired during academic weeks, research groups, practical activities, and internships. The knowledge of common sense is constant, especially between the students of initial grades and the reified, between the final series. The actions of the future professional life can base on personal experiences, reified common sense knowledge, and practical knowledge generated during graduation. It highlights the impact on training to provide assistance to women/persons in situations of violence

Vulnerabilidade de estudantes de enfermagem e medicina pela ingestão de bebidas alcoólicas / Vulnerabilidad de estudiantes de enfermería y medicina por la ingestión de bebidas alcohólicas

Objetivo: identificar o padrão de consumo de bebidas alcoólicas entre estudantes dos cursos de Enfermageme Medicina. Método: estudo descritivo, com abordagem quantitativa e delineamento transversal, realizadocom 181 estudantes do primeiro e penúltimo ano dos cursos de Enfermagem e Medicina de uma universidadepública do Sul do Brasil. Os dados foram coletados por meio de dois questionários autoaplicáveis e análise dosmesmos foi mediante análise descritiva. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa na Área daSaúde, sob Parecer nº 71/2010. Resultados: constatou-se que, ao final de ambos os cursos, o percentual deestudantes abstêmios ou alcoolistas de baixo risco foi superior ao da etapa inicial, porém, 13 estudantesforam classificados como usuários de risco ou de uso nocivo. A consequência mais citada do abuso alcoólico foia presença de êmese. Conclusão: há necessidade de investimentos educativos para evitar o uso problemáticodo álcool e suas consequências entre estudantes.

Cuidar sim, excluir não / Taking care, do not excludey

O presente estudo aborda a temática da construção histórico-política da loucura no Brasil, destaca a institucionalização da assistência psiquiátrica e o controle do social através das inúmeras reformas e retrata, a partir da década de noventa, as novas organizações do espaço terapêutico que têm como objetivo, não mais a exclusão do sofredor psíquico do social mas o resgate de sua cidadania.

Cuidar sim, excluir não / Taking care, do not excludey

O presente estudo aborda a temática da construção histórico-política da loucura no Brasil, destaca a institucionalização da assistência psiquiátrica e o controle do social através das inúmeras reformas e retrata, a partir da década de noventa, as novas organizações do espaço terapêutico que têm como objetivo, não mais a exclusão do sofredor psíquico do social mas o resgate de sua cidadania (AU)

Reforma psiquiátrica: uma analítica das relações de poder nos serviços de atenção à saúde mental / Psychiatric care reform: an analysis of power relationships inside mental health care services

O presente estudo aborda a temática da Reforma Psiquiátrica no País e em especial no Estado do Rio Grande do Sul, bem como o papel que é desempenhado na sociedade moderna pelo poder disciplinar. Acreditamos que apesar de implantada a Reforma Psiquiátrica e dos crescentes avanços da legislação de proteção ao sofredor psíquico, este continua sendo, ao mesmo tempo, objeto e instrumento do exercício das relações de poder disciplinar. Este trabalho está sustentado na obra de Michel Foucault, especialmente em sua análise sobre as relações de poder para dar respostas à questão norteadora, dar sustentação à tese formulada e alcançar o objetivo proposto: refletir sobre o descompasso percebido entre a vitória no campo jurídico e o novo discurso da Reforma Psiquiátrica e uma prática e um fazer que parecem negar a emancipação do sofredor psíquico, isto é, sua condição de cidadão.

[Psychiatry reform: analysis of power relations in mental health care services]. / Reforma psiquiátrica: uma analítica das relações de poder nos serviços de atenção à Saúde mental.

This paper approaches the topic of Psychiatric Care Reform in Brazil and, particularly, in the State of Rio Grande do Sul, as well as the role played by a disciplinary power in modern society. We believe that in spite of the implementation of a reform in Psychiatric care and the growing progress in the legislation aimed at protecting psychiatric patients, such individuals are still the objects and the instruments inside relationships of disciplinary power. This study is based on Michel Foucalt's works, especially on his analysis of the power relationships, in order to elicit answers to our main question, to support the thesis we formulated, and to reach our goal, which is to ponder on the discrepancy we perceive between legal victories and the new speech delivered by the psychiatric care reformers, and on a practice which seems to deny emancipation to psychiatric sufferers, that is, deny their citizenship.

Reforma psiquiátrica: uma analítica das relações de poder nos serviços de atenção à saúde mental

O presente estudo aborda a temática da Reforma Psiquiátrica no País e em especial no Estado do Rio Grande do Sul, bem como o papel que é desempenhado na sociedade moderna pelo poder disciplinar. A Tese que desenvolvo neste estudo, portanto, é a de que apesar de implantada a Reforma Psiquiátrica e dos crescentes avanços da legislação de proteção ao sofredor psíquico, este continua sendo, ao mesmo tempo, objeto e instrumento do exercício das relações de poder disciplinar. Este trabalho está sustentado na obra de Michel Foucault, especialmente em sua análise sobre as relações de poder....

A produção do conhecimento: o construtivismo como estratégia metodológica / The knowledge production: the construtivismo as a methodologial strategy

Este artigo trata-se de uma reflexão teórica sobre o construtivismo, como estratégia metodológica no processo de investigação. Apresenta as bases filosóficas e epistemológicas que fundamentam o construtivismo. Faz uma caracterização desse processo, propõe etapas do processo de investigação numa perspectiva construtivista, tece considerações sobre os passos a serem utilizados nessa metodologia. Além disso, salienta a dinâmica da dialogicidade e da interação entre pesquisador e sujeito na produção do conhecimento...

This text talks about a theoretical reflection about Constructivism as an investigation process methodological strategy. It shows the philosophical and knowledge basis of the constructivism. It describes the process, present investigation process stages on a constructivism perspective and makes some comments about the methodological procedures used by this methodology. Besides that, it points out the dialogue dynamics and the interaction between the researcher and the subject on knowledge production.

Este artículo se trata de una reflexión teórica sobre el constructivismo como una estrategia metodológica en el proceso de la investigación. Muestra las bases filosóficas y epistemológicas del constructivismo. Describe el proceso, propone etapas del proceso de la investigación en una perspectiva constructivita y hace algunos comentarios sobre los procedimientos metodológicos usados por esta metodología. Además, señala da dinámica del dialogo y la interacción entre el investigador y el sujeto en la producción del conocimiento...

reforma psiquiátrica: uma melhoria para a qualidade de vida da pessoa com sofrimento psíquico / Psychiatric reform: an improvement for the quality of life of a person on psychiatrical suffering

Para a compreensão do processo de Reforma Psiquiátrica enquanto melhoria Qualidade de Vida das pessoas comsofrimento psíquico realizaremos uma análise da reforma psiquiátrica nos Estados Unidos, Europa e no contexto Latino Americano, o que, nos permitirá ver o quanto algumas destas propostas estão distanciadas do conceito de Qualidade de Vida e outros se aproximam caracterizando o elo entre Reforma Psiquiátrica e Qualidade de Vida