A construçäo de uma metodologia observacional para o estudo de crianças em situaçäo de rua: criando um manual de codificaçäo de atividades cotidianas / The construction of an observational method of studing children in the context of the street: creating a manual to codify daily activities

Este estudo teve por objetivo descrever uma metodologia criada para a observaçäo de crianças em situaçäo de rua em seu ambiente natural. Questöes sobre o desenvolvimento dessas crianças, sobre a utilizaçäo e significado do espaço da rua e sobre os aspectos metodológicos foram relevantes para a realizaçäo deste tipo de estudo. Os resultados encontram-se condensados em um manual criado especialmente para a codificaçäo das atividades cotidianas apresentadas pelas crianças em situaçäo de rua. A discussäo enfatiza a importância da realizaçäo de estudos observacionais exploratórios e descritivos para avaliar o processo de criaçäo de metodologias específicas para entender e analisar o desenvolvimento humano em situaçöes de risco. A aplicabilidade deste método é discutida como conhecimento produzido pela Psicologia do Desenvolvimento

A construcao de uma metodologia observacional para o estudo de criancas em situacao de rua: criando um manual de codificacao de atividades cotidianas

Este estudo teve por objetivo descrever uma metodologia criada para a observacao de criancas em situacao de rua em seu ambiente natural. Questoes sobre o desenvolvimento dessas criancas, sobre a utilizacao e significado do espaco da rua e sobre os aspectos metodologicos foram relevantes para a realizacao deste tipo de estudo. Os resultados encontram-se condensados em um manual criado especialmente para a codificacao das atividades cotidianas apresentadas pelas criancas em situacao de rua. A discussao enfatiza a importancia da realizacao de estudos observacionais exploratorios e descritivos para avaliar o processo de criacao de metodologias especificas para atender e analisar o desenvolvimento humano em situacoes de risco. A aplicabilidade deste metodo e discutida como conhecimento produzido pela Psicologia do Desenvolvimento.