A crítica desinformada aos testes de inteligência / The unsupported criticism to the intelligence tests

Prestes a comemorar um século da criação dos testes psicológicos e, com ela, a sofisticação da avaliação psicológica, o presente artigo pretende apresentar alguns dos pontos polêmicos que acompanham a produção e aplicação dos instrumentos psicológicos, principalmente aqueles relacionados à medição da capacidade intelectual. Discute-se que o desprestígio dos testes de inteligência no país deve-se, em primeiro lugar, ao desconhecimento dos princípios básicos sobre construção de testes, o que permite freqüentemente que se exija dos testes o que não pode ser esperado (ex. predição perfeita) e, em segundo lugar, a exacerbação de crenças políticas pretensamente científicas. Conclui-se que os testes que, inicialmente, indicaram a existência de grandes diferenças intelectuais entre grupos humanos conforme a etnia, faixa etária e gênero sexual são os mesmos que atualmente indicam que essas diferenças estão diminuindo. Os testes continuam sendo os mesmos, porém mudaram as condições sociais. Portanto, os testes não criam diferenças intelectuais, apenas as retratam(AU)

A crítica desinformada aos testes de inteligência / The unsupported criticism to the intelligence tests

Prestes a comemorar um século da criação dos testes psicológicos e, com ela, a sofisticação da avaliação psicológica, o presente artigo pretende apresentar alguns dos pontos polêmicos que acompanham a produção e aplicação dos instrumentos psicológicos, principalmente aqueles relacionados à medição da capacidade intelectual. Discute-se que o desprestígio dos testes de inteligência no país deve-se, em primeiro lugar, ao desconhecimento dos princípios básicos sobre construção de testes, o que permite freqüentemente que se exija dos testes o que não pode ser esperado (ex. predição perfeita) e, em segundo lugar, a exacerbação de crenças políticas pretensamente científicas. Conclui-se que os testes que, inicialmente, indicaram a existência de grandes diferenças intelectuais entre grupos humanos conforme a etnia, faixa etária e gênero sexual são os mesmos que atualmente indicam que essas diferenças estão diminuindo. Os testes continuam sendo os mesmos, porém mudaram as condições sociais. Portanto, os testes não criam diferenças intelectuais, apenas as retratam

Dificultades en el rendimiento escolar y la memoria de trabajo / Difficulties in school achievement and working memory

A memória de trabalho, como a parte mais ativa da memória humana, constitui um dos constructos de maior interesse no estudo das diferenças individuais. O presente trabalho estuda a relação entre essa dimensão e as dificuldades de aprendizagem. Os resultados indicam que aspectos da memória de trabalho, como armazenamento e processamento simultâneo da informação, podem explicar as diferenças no rendimento escolar (AU)

Dificultades en el rendimiento escolar y la memoria de trabajo / Difficulties in school achievement and working memory

A memória de trabalho, como a parte mais ativa da memória humana, constitui um dos constructos de maior interesse no estudo das diferenças individuais. O presente trabalho estuda a relação entre essa dimensão e as dificuldades de aprendizagem. Os resultados indicam que aspectos da memória de trabalho, como armazenamento e processamento simultâneo da informação, podem explicar as diferenças no rendimento escolar

Análise de conglomerados na técnica do repertório de constructos pessoais / Cluster analysis in the repertory grid technique

Este estudo explorará algumas das possibilidades do uso da análise de conglomerados aplicada à Técnica do Repertório de Constructos Pessoais através de um estudo de caso. Foram realizadas duas análises: a dos elementos e a dos constructos, conforme definidos pela Teoria dos Constructos Pessoais de George Kelly. Os dendrogramas resultantes das análises permitiram traçar um mapa perceptivo da cliente, com vistas a se descobrir quais constructos e estruturas de constructos estäo relacionados à sua problemática atual. Os resultados foram comparados às avaliaçöes empíricas e qualitativas da cliente obtidas durante a terapia, revelando informaçöes adicionais näo aventadas durante as sessöes prévias

Analise de conglomerados na tecnica do repertorio de construcots pessoais

Este estudo explorara algumas das possibilidades do uso da analise de conglomerado aplicada a Teoria do Repertorio de Constructos Pessoais atraves de um estudo de caso. Foram realizadas duas analises: a dos elementos e a dos constructos, conforme definidos pela Teoria dos Constructos Pessoais de George Kelly. Os dendogramas resultantes das analises permitiram tracar um mapa perceptivo da cliente, com vistas a se descobrir quais constructos e estruturas de constructos estao relacionados a sua problematica atual. Os resultados foram comparados as avaliacoes empiricas e qualitativas da cliente obtidas durante a terapia, revelando informacoes adicionais nao aventadas durante as sessoes previas.

Informática aplicada as técnicas de exame psicológico / Computer application on techniques of psychological assessment

Discute a possibilidade de aplicaçäo da informática às Técnicas de Exame Psicológico levando-se em consideraçäo a experiência americana e o interesse no desenvolvimento da atividade no Instituto de Psicologia da USP

Informatica aplicada a tecnicas de exame psicologico

Discute as possibilidades de aplicacao da informatica as Tecnicas de Exame Psicologico levando-se em consideracao a experiencia americana e o interesse em desenvolver tal atividade no Instituto de Psicologia da USP.

Uma investigaçäo preliminar a respeito de características psicológicas e incidência de distúrbios psiquiátricos entre estudantes de psicologia / A pulmonary research on psychological characteristics and psychiatric disorders incidence among psychology students

Com o objetivo de estudar a relativa incidência de distúrbios psiquiátricos entre estudantes de psicologia, o MMPI foi aplicado a 42 sujeitos do curso de psicologia e 32 sujeitos do curso de geografia, da Universidade de Säo Paulo, todos do sexo feminino e na faixa etária de 17 a 27 anos, com idade modal correspondendo a 18 anos. Avaliados os protocolos do teste, os dois grupos se colocaram na faixa da normalidade. Comparando-se os dois grupos nas diferentes escalas clínicas, utilizando-se o Mann Whitney U Test, pode-se concluir que os mesmos apresentavam diferenças significantes nas escalas Mf e ma + K. Assim, estudantes de psicologia da populaçäo estudada se caracterizaram por serem mais ativos, entusiásticos e empreendedores. Os estudantes de geografia tenderam a mostrar um deslocamento de interesses próprios do sexo em direçäo a interesses, atitudes, valores, pressupostamente mais masculinos. Os resultados do presente estudo e a revisäo da bibliografia a respeito concluem pela importância da realizaçäo de pesquisas mais distemáticas na área

Uma investigacao preliminar a respeito de caracteristicas psicologicas e incidencia de disturbios psiquiatricos entre estudantes de psicologia

Com o objetivo de estudar a relativa incidencia de disturbios psiquiatricos entre estudantes de psicologia, o MMPI foi aplicado a 42 sujeitos do curso de psicologia e 32 sujeitos do curso de geografia, da Universidade de Sao Paulo, todos do sexo feminino e na faixa etaria de 17 a 27 anos, com idade modal correspondendo a 18 anos. Avaliados os protocolos do teste, os dois grupos se colocaram na faixa da normalidade. Comparando-se os dois grupos nas diferentes escalas clinicas, utilizando-se o Mann Whitney U Test, pode-se concluir que os mesmos apresentavam diferencas significantes nas escalas MF e ma + K. Assim, estudantes de psicologia da populacao estudada se caracterizaram por serem mais ativos, entusiasticos e empreendedores. Os estudantes de geografia tenderam a mostrar um deslocamento de interesses proprios do sexo em direcao a interesses, atitudes, valores, pressupostamente mais masculinos. Os resultados do presente estudo e a revisao da bibliografia a respeito concluem pela importancia da realizacao de pesquisas mais sistematicas na area.