Continuing professional development needs in pain management for Canadian health care professionals: A cross sectional survey.

Background: Continuing professional development is an important means of improving access to effective patient care. Although pain content has increased significantly in prelicensure programs, little is known about how postlicensure health professionals advance or maintain competence in pain management. Aims: The aim of this study was to investigate Canadian health professionals' continuing professional development needs, activities, and preferred modalities for pain management. Methods: This study employed a cross-sectional self-report web survey. Results: The survey response rate was 57% (230/400). Respondents were primarily nurses (48%), university educated (95%), employed in academic hospital settings (62%), and had ≥11 years postlicensure experience (70%). Most patients (>50%) cared for in an average week presented with pain. Compared to those working in nonacademic settings, clinicians in academic settings reported significantly higher acute pain assessment competence (mean 7.8/10 versus 6.9/10; P < 0.002) and greater access to pain specialist consultants (73% versus 29%; P < 0.0001). Chronic pain assessment competence was not different between groups. Top learning needs included neuropathic pain, musculoskeletal pain, and chronic pain. Recently completed and preferred learning modalities respectively were informal and work-based: reading journal articles (56%, 54%), online independent learning (44%, 53%), and attending hospital rounds (43%, 42%); 17% had not completed any pain learning activities in the past 12 months. Respondents employed in nonacademic settings and nonphysicians were more likely to use pocket cards, mobile apps, and e-mail summaries to improve pain management. Conclusions: Canadian postlicensure health professionals require greater access to and participation in interactive and multimodal methods of continuing professional development to facilitate competency in evidence-based pain management.

Contexte: Le développement professionnel continu est un moyen important d'améliorer l'accès à des soins efficaces pour les patients. Bien que le contenu lié à la douleur ait augmenté de manière significative dans les programmes préalables à l'autorisation d'exercer, on sait peu de choses sur la façon dont les professionnels de la santé après licenciés améliorent ou maintiennent leurs compétences en matière de gestion de la douleur.Objectifs: Étudier les besoins, les activités et les préférences de développement professionnel continu des cliniciens canadiens en matière de gestion de la douleur.Méthodes: Enquête Web transversale d'auto-évaluation.Résultats: Le taux de réponse au sondage était de 57 % (230/400). Les répondants étaient principalement des infirmières (48 %), des diplômés universitaires (95 %), des employés en milieu hospitalier universitaire (62 %), avec ≥11 ans d'expérience après l'obtention du permis (70 %). La plupart des patients (> 50 %) pris en charge dans une semaine moyenne présentaient des douleurs. Comparativement à ceux qui travaillent dans des milieux non universitaires, les cliniciens en milieu universitaire ont signalé une compétence d'évaluation de la douleur aiguë significativement plus élevée (moyenne de 7,8/10 contre 6,9/10; P < 0,002) et un meilleur accès aux consultants en gestion de la douleur (73 % contre 29 %; P < 0,0001). La compétence d'évaluation de la douleur chronique n'était pas différente entre les groupes. Les principaux besoins d'apprentissage comprenaient la douleur neuropathique, la douleur musculo-squelettique et la douleur chronique. Les modalités d'apprentissage récemment achevées et préférées étaient respectivement informelles et basées sur le travail: lecture d'articles de journaux (56 %, 54 %), apprentissage indépendant en ligne (44 %, 53 %) et participation à des visites à l'hôpital (43 %, 42 %); 17 % n'avaient effectué aucune activité d'apprentissage de la douleur au cours des 12 derniers mois. Les répondants hors les médecins et ceux employés dans des milieux non universitaires étaient plus susceptibles d'utiliser des cartes de poche, des applications mobiles et des résumés par e-mail pour améliorer la gestion de la douleur.Conclusions: Les professionnels de la santé canadiens après l'obtention du permis d'exercice ont besoin d'un meilleur accès et d'une plus grande participation aux méthodes interactives et multimodales de développement professionnel continu pour faciliter la compétence en gestion de la douleur fondée sur des données probantes.

Burning mouth syndrome.

Most clinicians dread seeing the patient presenting with a primary complaint of a burning pain on one or more oral mucosal surfaces. Unlike most other clinical conditions presenting in a dental office, burning mouth syndrome is recently, advances have been made towards clarifying the possible etiology of the disorder and testing the possible therapeutic modalities available. This article attempts to summarize the "state of the art" today.

The effect of funding cuts on the utilization of an oral pathology diagnostic service.

AIM: To examine what impact the loss of funding had on the utilization of the oral pathology service. METHODOLOGY: Biopsy records were retrieved and examined in the two year period before and after the elimination of the subsidies in 2003. RESULTS: After the loss of funding, there was a 31% decrease in the number of specimens submitted from practitioners in private practice, with the greatest drop noted in submissions from endodontists. CONCLUSION: Despite the immediate decrease in the number of biopsies submitted after the introduction of fee-for-service, the number of specimens being submitted appears to be on the rise again, as practitioners appear to recognize the value of a specialized oral pathology diagnostic service.