RESUMEN
El terreno familiar es una actividad propia de la Medicina General Integral, que se realiza con el objetivo de lograr cambios positivos en las personas y las familias, este sigue una secuencia lógica, de la que no se ha encontrado en la búsqueda realizada un flujograma que facilite a los equipos básicos de salud su realización. Objetivo: proponer un flujograma para la realización del terreno familiar. Desarrollo: se realizó la búsqueda de la bibliográfica disponible en la red de bibliotecas del país. Conclusiones: el flujograma propuesto para el terreno familiar consta de 17 procederes y un gráfico resumen(AU)
The family field is a characteristic activity of the Integral General Medicine that is carried out with the objective of achieving positive changes in people and families, it follows a logical sequence, of which a flujogram that facilitates to the basic teams of health has not been in the found out in the searching made. Objective: to propose a flujogram for the realization of the family field. Development: the available search of the bibliographical one in the net of libraries of the country was carried out. Conclusions: the proposed flujogram for the family field consists of 17 procedures and a graph summary(AU)
Asunto(s)
Humanos , Médicos de Familia , Atención Primaria de Salud , Núcleo Familiar , Visita DomiciliariaRESUMEN
En este artículo se exponen algunas consideraciones sobre las novedades de la implementación de la disciplina clínica en el tercer año del programa nacional de formación en medicina integral comunitaria, en la República Bolivariana de Venezuela. La implementación de esta disciplina motivó a que en su diseño se tuvieran en cuenta los matices académicos que añaden los escenarios de la profesión donde se desempeñará el futuro egresado, lo que originó la necesidad de introducir aspectos metodológicos novedosos que hicieran más eficiente el proceso formativo y permitieran el logro de los objetivos instructivos y educativos de las asignaturas. El diseño de este programa de estudio responde a un contexto histórico concreto, donde se forman 24 000 estudiantes, que tendrán como tarea una vez graduados como médicos, desempeñarse en los lugares de mayores dificultades sociales, donde los graduados por el método tradicional, no desean trabajar una vez que terminan sus estudios(AU)
This article presents some considerations on the novelties of the implementation of clinic discipline in the third year of the national training program for general community medicine in the Bolivarian Republic of Venezuela. Its implementation led to considering, in its design, the academic nuances added by the different setting where future graduates will perform their work, resulting in the need of including novel methodological aspects that make the learning process more efficient and allow achieving the instructional and educational objectives in each subject. The design of this curriculum responds to a particular historical context, where 24 000 students will be graduated as medicine doctors and will have the mission of working in places of severe social difficulties, where graduates of the traditional method would not want to work once they finish their studies
Asunto(s)
Humanos , Medicina Clínica/educación , Medicina Clínica/tendencias , Educación Médica/métodos , Educación Médica/tendencias , Médicos de Familia/educación , Médicos de Familia/tendencias , Programas Médicos Regionales , Programas Médicos Regionales/tendencias , VenezuelaRESUMEN
Fundamento: el Nuevo Programa de Formación de Médicos en Cuba y en Venezuela utiliza diferentes escenarios de la profesión para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde los años iniciales de la carrera. Objetivo: determinar las invariantes de habilidades que los estudiantes deben adquirir durante su rotación por cada uno de ellos, de acuerdo al grado de factibilidad que cada escenario ofrece. Métodos: la Dirección Nacional de Docencia decidió conformar un equipo de trabajo integrado por especialistas de Medicina Interna, Medicina General Integral y otras especialidades de varios años de experiencia en la Atención Secundaria y Primaria, tanto en Cuba como en Venezuela los que realizaron varias sesiones de trabajo grupal y de búsqueda individual. Para su determinación se tuvieron en cuenta los siguientes aspectos: revisión del plan de estudio para conocer los problemas de salud que debe enfrentar el Médico Integral Comunitario y el nivel de actuación que debe lograr en cada uno de ellos, prevalencia y morbilidad de los problemas de salud en los diferentes escenarios, condición de urgencia médica de algunos de los problemas de salud, además fueron revisados otros documentos normativos de interés. Resultados: se identificaron las habilidades a desarrollar en el área hospitalaria en las diferentes funciones: administrativa, docente-educativa, investigativa, asistencial y clínica. Conclusiones: las habilidades clínicas definidas guardan relación con la función de atención médica integral que debe desarrollar un egresado de la carrera de Medicina Integral Comunitaria y con el escenario docente en el que se adquieren y desarrollan estas(AU)
Background: the New Medical Training Program in Cuba and Venezuela uses different scenarios of the profession to develop the teaching-learning process from the initial years of the race. Objective: to determine the invariants of skills students should acquire during their rotation by each of them, according to the degree of feasibility that each stage offers. Methods: teaching the National decided to form a work team composed of specialists in internal medicine, general medicine and other specialties of several years of experience in secondary and primary care, both in Cuba and Venezuela, who conducted several sessions group work and individual research. For its determination took into account the following aspects: a review of the curriculum to meet the health problems it faces the Comprehensive Community Health and the level of performance to be achieved in each of them, prevalence and morbidity of problems health in different scenarios, emergency medical condition of some of the health problems were also reviewed other relevant policy documents. Results: we identified the skills to develop in the hospital sector in the different functions: administrative, teaching, educational, research, and clinical care. Conclusions: defined clinical skills relevant to the role of comprehensive medical care to be developed by a graduate of the career of community medicine and the educational scenario in which they acquire and develop these(AU)
Asunto(s)
Humanos , Competencia Clínica/normas , Educación Médica , Educación Médica/métodos , Educación Médica/normas , Servicios de Integración Docente Asistencial/normas , CubaRESUMEN
Se realizó un estudio de caso control para determinar la asociación de algunos factores de riesgos conocidos en la génesis del cáncer de mama, en el municipio de Sancti Spíritus. Se calcularon los porcentajes de las variables analizadas y se aplicaron pruebas de significación estadística para la validación de los resultados. Se obtuvo que el riesgo de contraer la neoplasia de mama, está por encima de los 40 años, con una mayor morbilidad en el grupo de 51 60 años. Se encontró asociación significativa entre factores de riesgo que responden a un mecanismo hormonal y la neoplasia de mama en el grupo estudio, como son la menarquia precoz y la menopausia tardía. El 68,6 porciento de las mujeres enfermas tuvo una lactancia materna breve o no lactó y el 80 porciento de las mismas refirieron antecedentes patológicos familiares de cáncer mamario. La ingestión riesgo de grasas saturadas en la dieta, estuvo presente en el 67,1 porciento de las enfermas(AU)
A case control study was made to determine the association of some well-known risk factors in the genesis of breast cancer in the municipality of Sancti Spíritus. Percentages of variables analyzed were calculated and tests of statistical significance were applied for the validation of results. These showed that the risk of contracting breast neoplasia is over 40 years, with a greater morbidity in the group of 51 - 60 years. A significant association was found among factors of risk that respond to a hormonal mechanism and breast neoplasia in the study group, such as early menarche and late menopause. 68,6 percent of the patients had a brief maternal breastfeeding or didn't breastfeed and 80 percent of them reported familial pathological antecedents of breast cancer. The risk of ingestion of saturated fats in the diet, was present in 67.1 percent of the patients
Asunto(s)
Humanos , Neoplasias de la Mama/epidemiología , Factores de RiesgoRESUMEN
Se realizó un estudio de caso control para determinar la asociación de algunos factores de riesgos conocidos en la génesis del cáncer de mama, en el municipio de Sancti Spíritus. Se calcularon los porcentajes de las variables analizadas y se aplicaron pruebas de significación estadística para la validación de los resultados. Se obtuvo que el riesgo de contraer la neoplasia de mama, está por encima de los 40 años, con una mayor morbilidad en el grupo de 51 60 años. Se encontró asociación significativa entre factores de riesgo que responden a un mecanismo hormonal y la neoplasia de mama en el grupo estudio, como son la menarquia precoz y la menopausia tardía. El 68,6% de las mujeres enfermas tuvo una lactancia materna breve o no lactó y el 80% de las mismas refirieron antecedentes patológicos familiares de cáncer mamario. La ingestión riesgo de grasas saturadas en la dieta, estuvo presente en el 67,1% de las enfermas.[AU]
Asunto(s)
Neoplasias de la Mama/epidemiología , Factores de RiesgoRESUMEN
Se realizó una investigación descriptiva de los resultados obtenidos por los residentes de medicina general integral en el examen estatal teórico en la provincia de Sancti Spíritus, durante el curso 1997-1998. La promoción general en el componente fue de 58,2 %, siendo los municipios de peores resultados Cabaiguán y La Sierpe con 25,0 y 33,3 % respectivamente. El 60 % de las preguntas se comportaron con una dificultad media, evaluándose como difícil el contenido sobre cardiopatía isquémica; el 67 % de las preguntas discriminaron de forma nula, y el 20 % negativamente (asma bronquial, tuberculosis pulmonar y sepsis urinaria) se concluye que el examen teórico a pesar de sus malos resultados, metodológicamente estuvo bien estructurado. Se recomienda analizar multisectorialmente los resultados de la investigación para buscar alternativas de solución.
Asunto(s)
Evaluación EducacionalRESUMEN
e realizó un estudio descriptivo de la calidad de la atención médica en el subsistema de urgencia del Policlínico Docente Área Norte, con el objetivo de caracterizar de forma general la atención brindada al paciente. Se revisaron durante todo 1998 las hojas de cargo, además se creó un sistema evaluativo de la consulta médica lo cual se realizó de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. El 18,9 % de los casos vistos fueron menores de 15 años y el 81,1 % mayor de esta edad, el 62,6 % de los casos consultados eran mujeres, consultan el subsistema el 37,4 % de los casos por afecciones respiratorias, la recepción fue bien en el 92,2 %, el examen físico fue bien en solo el 8,8 % y la despedida en el 13,7 %. La conducta seguida con la mayoría de los pacientes fue indicar tratamiento para su casa. El examen físico fue el aspecto más deficientemente evaluado. Se recomienda discutir los resultados con la dirección del policlínico para que dirija una estrategia de solución.
Asunto(s)
Calidad de la Atención de Salud , Centros de Salud , Servicios Médicos de UrgenciaRESUMEN
Se realizó un análisis de las respuestas a las 12 preguntas del Examen Estatal Nacional Escrito de Medicina General Integral, aplicado a una muestra de 32 residentes de la provincia de Sancti Spiritus, con el objetivo de valorar el instrumento utilizado. Aprovó el 75 porciento de los presentados y el 81,2 porciento no rebasó los 79 puntos. El tema que mejor respondieron fue el de Accidentes en el Hogar, con el 96,9 porciento y el peor fue Familia, con el 90,6 porciento de las respuestas incorrectas. Al calcularse el grado de dificultad de las preguntas se catalogó de muy difícil la pregunta de Familia y muy fácil la de Accidentes. El 58,3 porciento de las preguntas permitió distinguir entre "buenos" y "malos" alumnos. Se concluye que la promoción fue aceptable, pero de pobre calidad, que el grado de dificultad de las preguntas tuvo adecuado balance y que la tercera parte de éstas discriminaron mal o no lo hicieron(AU)
Asunto(s)
Evaluación Educacional/métodos , Medicina Familiar y ComunitariaRESUMEN
Se realiza un trabajo de revisión sobre el enfoque, diagnóstico y tratamiento tradicional de la leucorrea, siendo esta una patología frecuente en nuestro medio y en algunos casos es refractaria al tratamiento occidental(AU)
Asunto(s)
Humanos , Femenino , Leucorrea/terapia , Terapia por Acupuntura , Medicina Tradicional , Medicina de HierbasRESUMEN
Se realiza un trabajo de revisión sobre el enfoque, diagnóstico y tratamiento tradicional de la leucorrea, siendo esta una patología frecuente en nuestro medio y en algunos casos es refractaria al tratamiento occidental
Asunto(s)
Humanos , Femenino , Terapia por Acupuntura , Medicina de Hierbas , Leucorrea/terapia , Medicina TradicionalRESUMEN
Se realizó un análisis de las respuestas a las 12 preguntas del Examen Estatal Nacional Escrito de Medicina General Integral, aplicado a una muestra de 32 residentes de la provincia de Sancti Spiritus, con el objetivo de valorar el instrumento utilizado. Aprovó el 75 porciento de los presentados y el 81,2 porciento no rebasó los 79 puntos. El tema que mejor respondieron fue el de Accidentes en el Hogar, con el 96,9 porciento y el peor fue Familia, con el 90,6 porciento de las respuestas incorrectas. Al calcularse el grado de dificultad de las preguntas se catalogó de muy difícil la pregunta de Familia y muy fácil la de Accidentes. El 58,3 porciento de las preguntas permitió distinguir entre "buenos" y "malos" alumnos. Se concluye que la promoción fue aceptable, pero de pobre calidad, que el grado de dificultad de las preguntas tuvo adecuado balance y que la tercera parte de éstas discriminaron mal o no lo hicieron